DURKHEIM

Señala respecto a los procesos de socialización que:

1. Los fenómenos sociales deben ser estudiados como cosas.

2. Los hechos sociales son exteriores al individuo.

3. Hecho Social: modos de actuar, pensar y sentir, exteriores al individuo, y que

poseen un poder de coerción en virtud del cual se le imponen.

4. La educación cumple la función de integrar a los miembros de una sociedad por

medio de pautas de comportamiento comunes, a las que no podría haber accedido
en forma espontánea.

5. La finalidad de la sociedad es crear miembros a su imagen.

6. “El individuo es un producto de la sociedad".

WEBER
Opina en relación a lo social que:

1. La sociedad no puede existir sin la acción de los individuos.

2. El punto de partida de los hechos sociales son las acciones de los individuos.

3. Acción Social: toda acción orientada en un sentido, el cual está referido a las
acciones de los otros.

4. Relaciones Sociales: acciones sociales reciprocas.

5. La sociedad son los sujetos actuantes en interacción.

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BERGER Y LUCKMAN
Sostienen que:

1. Las realidades sociales varían a través del tiempo y el espacio, pero es necesario
dualizar un hecho común de todas las realidades.

2. Realidad: todo fenómeno que es independiente de la voluntad del individuo.

3. Se propusieron demostrar que la posición de Durkheim y la de Weber sobre la

sociedad, pueden completarse, en una teoría amplia de la acción social sin perder
lógica interna.

4. Las instituciones surgen a partir de que el individuo necesita cumplir con una
externalización de un modo de ser, sentir y pensar.

5. Internalización: el proceso por el cual el individuo aprehende de una porción del

mundo objetivo se denomina socialización. Es internalización de los aspectos
significativos de la realidad objetiva que lo rodea. Solo a partir de la internalización
el individuo se convierte en miembro de una sociedad.

Socialización Primaria: Se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo

familiar. Se caracteriza por una fuerte carga afectiva.

Depende de la capacidad de aprendizaje del niño, que varía a lo largo de su desarrollo

psico- evolutivo.

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Socialización Secundaria: El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el
único. Las relaciones se establecen por jerarquías. Quienes encarnan los roles permanecen
en el anonimato. Las relaciones ya no son cara a cara.

La carga afectiva es reemplazada por técnicas pedagógicas que facilitan el aprendizaje.

Se caracteriza por la división social del trabajo y por la distribución social del
conocimiento.
El proceso de socialización nunca termina. La socialización primaria es la base de la
socialización secundaria. Ambas etapas pueden complementarse o entrar en conflicto.

El Paradigma Trialista del Dr., Herrera Figueroa: El individuo es el conjunto de

tres elementos:

 Hecho

 Valor y

 Norma.

El sujeto desde que nace es un ser social y lleva latente la acción de los otros.
La existencia humana no es u proceso aislado, se va construyendo en un "ser con otros",
en un sentido compartido. Los trialistas entienden que el sujeto posee cuerpo y alma,
pero también poseen en su ser una estructura valorativa que da sentido a las acciones
sociales.

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Un cuestionamiento para pensar y resolver de manera personal:

¿Cómo se da la Socialización en tu vida?

Los procesos sociales son producto de las relaciones que se dan entre los individuos,
dentro de las instituciones o entre las mismas. Como ejemplo de procesos sociales se
tienen: los cambios sociales, la migración, las crisis económicas, entre otros.

El estudio del cambio social comprende la determinación de las causas o factores que
producen el cambio social. El término es relevante en estudios dedicados a historia,
economía y política, y puede abarcar desde conceptos como revolución y cambio de
paradigmas hasta cambios superficiales en una pequeña comunidad. La idea de progreso y
la idea de innovación son conceptos que deben incluirse en el análisis.

El cambio social incluye aspectos como el éxito o fracaso de diversos sistemas políticos y
fenómenos como la globalización, la democratización, el desarrollo y el crecimiento
económico. Es decir: el cambio social consiste en la evolución de las sociedades, desde
cambios a gran escala hasta pequeñas alteraciones. Existen cambios de tipo económico,
político y cultural.

La migración tiene dos acepciones: una amplia, que incluye a todos los tipos de
desplazamientos de los seres humanos, y otra, más restringida, que sólo toma en cuenta
aquellos desplazamientos que involucran un cambio de residencia de quienes los realizan.
Así, en su significado más amplio se incluirían también los movimientos pendulares de la
población entre la vivienda y el lugar de trabajo. La forma de migración más importante
desde el siglo XIX hasta la época actual es la que se conoce como éxodo rural, que es
desplazamiento masivo de habitantes desde el medio rural al urbano: millones de

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personas se trasladan anualmente del campo a la ciudad en todos los países del mundo
(sobre todo, en los países subdesarrollados) en busca de mejores condiciones de vida.

Las principales causas de las migraciones son:

Causas políticas. Se refieren a las causas derivadas de las crisis políticas que suelen
presentarse en ciertos países. Muchas personas que temen a la persecución y venganza
políticas abandonan un país para residenciarse en otro o, al menos, intentan abandonarlo,
aunque a menudo pueden llegar inclusive a perder la vida cuando se trata de regímenes
totalitarios. Cuando las personas emigran por persecuciones políticas en su propio país de
habla de exiliados políticos.

Causas culturales. La base cultural de una población determinada es un factor muy

importante a la hora de decidir a qué país o lugar se va a emigrar. La cultura (religión,
idioma, tradiciones, costumbres, etc.) tiene mucho más peso en esta toma de decisiones.

Causas socioeconómicas. Son las causas fundamentales en cualquier proceso migratorio.

De hecho, existe una relación directa entre desarrollo socioeconómico e inmigración y,
por ende, entre subdesarrollo y emigración. La mayor parte de los que emigran lo hacen
por motivos económicos, buscando un mejor nivel de vida. La situación de hambre y
miseria en muchos países subdesarrollados obliga a muchos emigrantes a arriesgar su vida
(y hasta perdería en multitud de ocasiones), con tal de salir de su situación.

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Causas familiares. Los vínculos familiares también resultan un factor importante en la
decisión de emigrar, sobre todo, en los tiempos más recientes, en los que cualquier
emigrante de algún país subdesarrollado, necesita de mucha ayuda para establecerse en
otro país de mayor desarrollo económico.

Causas bélicas y otros conflictos internacionales. Constituyen una verdadera fuente de

migraciones forzadas, que han dado origen a desplazamientos masivos de la población,
huyendo del exterminio o de la persecución del país o ejército vencedor. La Segunda
Guerra Mundial en Europa (y también en Asia), así como guerras posteriores en África
(Uganda, Somalia, Sudán, etc.) y en otras partes del mundo, han dado origen a enormes
desplazamientos de la población.

Catástrofes generalizadas. Los efectos de grandes terremotos, inundaciones, sequías

prolongadas, ciclones, tsunamis, epidemias y otras catástrofes tanto naturales como
sociales (o una combinación de ambas, que es mucho más frecuente) han ocasionado
grandes desplazamientos de seres humanos (también se pueden considerar como
migraciones forzosas) durante todas las épocas, pero que se han venido agravando en los
últimos tiempos por el crecimiento de la población y la ocupación de áreas de mayor
riesgo de ocurrencia de esas catástrofes.

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