Plan Mejora MAT 1

PLAN DE
MEJORA 1 Matemática
SECUNDARIA
Atención a la diversidad:
• Fichas de iniciación
• Fichas de refuerzo
Proyecto Crecemos juntos

PLAN DE MEJORA
1 Matemática
SECUNDARIA

ÍNDICE
UNIDAD Ficha de iniciación Ficha de refuerzo
Números
1 naturales
1. Los cuatro cuatros 4 1. Números naturales (IN)
2. Operaciones en IN
5
6
3. Potenciación y radicación en IN 7
4. Progresión aritmética 8
5. Múltiplos y divisores de un número 9
6. Divisibilidad 10
7. MCM y MCD 11
Números enteros
2 2. Los números rojos 12 8. Representación de los números enteros
9. Valor absoluto. Relación de orden en ZZ
13
14
10. Adición y sustracción en ZZ 15
11. Multiplicación y división en ZZ 16
12. Potenciación y radicación en ZZ 17
Fracciones.
3 Números
3. Entre la proporción
divina y la humana 18
13. Fracciones. Relación de orden
14. Adición y sustracción de fracciones
19
20
15. Multiplicación y división de fracciones 21
decimales 16. Potenciación y radicación de fracciones 22
17. Decimales. Relación de orden. Expresión
de una fracción como número decimal 23
18. Adición, sustracción, multiplicación y división 24
19. Potenciación. Notación científica. Radicación 25
Rectas y ángulos.
4 Transformaciones
4. El nacimiento de un signo 26 20. Rectas y segmentos
21. Ángulos. Bisectriz
27
28
22. Ángulos según su medida y posición 29
en el plano 23. Ángulos complementarios y suplementarios 30
24. Simetría axial. Simetría central 31
25. Traslación y rotación 32
26. Ampliación y reducción de figuras 33
Expresiones
5 algebraicas.
5. El escudo de armas 34 27. Expresiones algebraicas. Monomios y polinomios 35
28. Adición, sustracción, multiplicación y división de monomios 36
29. Igualdades. Ecuaciones 37
Funciones 30. Desigualdades. Inecuaciones 38
31. Funciones 39
Conjuntos.
6 Proporcionalidad
6. La parte del almirante 40 32. Determinación y relación entre conjuntos
33. Operaciones y problemas con conjuntos
41
42
34. Razón y proporción 43
35. Magnitudes directa e inversamente proporcionales 44
36. Planos a escala. Porcentajes. Descuentos sucesivos 45
Unidades
7 de medida
7. Libertad, igualdad y fraternidad 46 37. Unidades de longitud
38. Unidades de superficie
47
48
39. Unidades de masa, capacidad y volumen 49
40. Relación entre las unidades de volumen y capacidad 50
41. Relación entre las unidades de volumen, capacidad
y masa 51
Polígonos.
8 8. Historias de sobremesa 52 42. Polígonos 53
Material fotocopiable © Santillana S. A.
Cuerpos 43. Triángulos 54

44. Cuadriláteros 55
geométricos 45. Área y perímetro de triángulos y cuadriláteros 56
46. Áreas de polígonos regulares e irregulares 57
47. Área y volumen del prisma 58
48. Área y volumen del cilindro 59
Estadística.
9 Probabilidad
9. El matemático y el emperador 60 49. Población y muestra
50. Tabla de frecuencias
61
62
51. Media, mediana y moda. Experimento aleatorio
y determinístico 63
52. Espacio muestral. Probabilidad de un suceso 64
3
1 Los cuatro cuatros FICHA DE INICIACIÓN 1
Nombre: Fecha:
Srinivasa Ramanujan fue un matemático indio del siglo XX, a quien se le llamó
“el amigo de los números”. Su habilidad innata para buscar relaciones y propiedades
numéricas le valió el reconocimiento de la comunidad científica.
Se cuenta de él que, siendo niño, y mientras esperaba en la estación de trenes de
Madrás, inventó un juego para entretener a sus hermanos. Frente a ellos había
un tren compuesto por cuatro vagones y la locomotora. Cada uno de los
vagones llevaba el número 4, y la locomotora, el número 1.
Srinivasa cogió un papel y un lápiz y, a la vista de sus hermanos, dibujó:
4 – 4 + 4 ÷ 4 = 1
Su hermano mayor tomó el lápiz y, mientras dibujaba, les dijo:

–Y si la locomotora fuera 2…
4 ÷ 4 + 4 ÷ 4 = 2
¿Cuáles son las operaciones que hay que realizar con los cuatro cuatros
para obtener los siguientes números hasta el 9?
4 MATEMÁTICA 1 - Números naturales

1 Números naturales (IN) FICHA DE REFUERZO 1
Nombre: Fecha:
1 Completa la tabla solo con números.
Un millón menos Uno menos Número Cien mil más Un millón más
4 568 930
Mil millones
9 798 899
Tres millones novecientos
noventa mil
Observa…
10 000 diez mil Cuando se trabaja con números
100 000 cien mil grandes, para acortar la escritura se
1 000 000 un millón pueden usar expresiones con coma.
10 000 000 diez millones Por ejemplo, en 2,1 millones el 2
100 000 000 cien millones representa 2 millones, y el 1, la décima
1 000 000 000 mil millones parte del millón, es decir:
10 000 000 000 diez mil millones 0,1 × 1 000 000 = 100 000
100 000 000 000 cien mil millones 2,1 millones = 2 100 000
1 000 000 000 000 un billón
10 000 000 000 000 diez billones
2 El cuadro muestra cómo fue aumentando la cantidad de computadoras en Computadoras

los hogares de cierta ciudad. Año
(millones de unidades)
a) Escribe con números la cantidad de computadoras existentes en 2016. 2010 2,4
2011 2,5
2012 3,0
b) ¿Es cierto que desde el 2010 hasta el 2011 la cantidad de computadoras
2013 3,7
aumentó en 1 000 000?
2014 4,7
2015 6,5
c) Para el 2020 se estima que habrá 18 750 000 computadoras. Escribe en 2016 8,7
el cuadro esa cantidad expresada en millones de unidades.
2017 10,0
3 Responde y determina. c) Escribe verdadero o falso según corresponda.

a) ¿Será cierto que 100 millones y medio es lo mismo • 3,5 millones es lo mismo que 3 500 000.
que 100,5 × 1 000 000? • 2,5 miles es más que 0,5 millones.
b) ¿Cómo se escribirá 3 245 600 usando números con • La diferencia entre 23,9 millones y 24 millones es
coma y la palabra miles? de 1 000 000.
MATEMÁTICA 1 - Números naturales 5

1 Operaciones en IN FICHA DE REFUERZO 2
Nombre: Fecha:
1 Para una fiesta se contratarán a 8 personas que 4 Se venden 125 libros a S/ 84 cada uno. Si se considera
trabajarán en el bar, 4 que venderán entradas y 5 un descuento de S/ 3 por libro y un recargo de S/ 6
que se encargarán de la seguridad. Cada persona del sobre el total, ¿cuál es el cálculo o cálculos que dan
bar y de las entradas cobrará S/ 120; y cada persona el total que se debe pagar?
de seguridad, S/ 140. Escribe la operación que
A) 125 × 84 – 3 + 6
permite calcular el total que se pagará al personal.
Luego, resuelve. B) 125 × (84 – 3 + 6)
C) 125 × (84 – 3) + 6
D) 125 × 84 – 125 × 3 + 6
5 Aplica las propiedades para transformar estos

cálculos en otros más fáciles de resolver.
2 Coloca paréntesis donde sea necesario para que las
igualdades sean verdaderas. a) 40 × 229 =
a) 36 + 4 ÷ 4 – 5 = 5 b) 25 × 44 =
b) 36 + 4 ÷ 4 – 5 = 32 c) 2 × 18 × 15 =
c) 60 × 25 + 5 – 500 ÷ 5 = 1700 d) 8832 ÷ 16 =

e) 399 × 60 =
d) 49 + 7 ÷ 7 – 7 = 1
e) 7 – 7 × 15 + 6 = 0 6 Sin efectuar las divisiones, halla el resto.
a) 1937 ÷ 3 b) 2482 ÷ 5 c) 1817 ÷ 18
3 ¿Qué propiedades se aplicaron para resolver estos
cálculos? 7 Escribe dos maneras de resolver 124 × 12 × 25 con
a) 4 × 6 × 2 × 5 = 24 × 10 = 240 una calculadora en la que no funciona la tecla 2.
¿Qué propiedad o propiedades de la multiplicación
aplicaste?
b) 18 × 99 = 18 × (100 – 1) = 1800 – 18 = 1782 8 Si en una división, multiplicamos por 10 el dividendo

y el divisor…
a) ¿Qué le ocurre al cociente?
b) ¿Qué le ocurre al resto?
c) 8424 ÷ 6 = (8400 ÷ 6 + 24 ÷ 6) c) Escribe tres ejemplos y da una regla general.
9 Escribe en la calculdora el número 148 751.

a) Sin borrar el número, ¿qué cálculo habría que
d) 35 × 3 × 2 × 20 = 70 × 60 = 4200 hacer para que en la pantalla aparezca 148 531?
b) ¿Y para que aparezca 149 751?
c) ¿Y para que aparezca 2 148 751?

1 Potenciación y radicación en IN FICHA DE REFUERZO 3
Nombre: Fecha:
1 En una cocina hay dos paredes cuadradas donde se 4 Escribe la operación que corresponde a cada uno de
colocarán cerámicos cuadrados. los siguientes enunciados. Luego, calcula su resultado.
a) En una pared caben exactamente 12 cerámicos a) El cuadrado de la suma de 9 y 6.
por fila. ¿Cuántos cerámicos se necesitan para b) La suma del cuadrado de 9 y 6.
cubrir esa pared? Plantea tu operación de dos
formas diferentes. c) El cuadrado de la diferencia de 9 y 6.
d) La diferencia del cuadrado de 9 y 6.
5 Halla la diferencia entre cada par de números.

b) Para la otra pared, está previsto utilizar a) Raíz cuadrada entera: 12, radicando: 149.
64 cerámicos sin que se corte ninguno. ¿Cuántos
b) Raíz cuadrada entera: 22, radicando: 500.
cerámicos se utilizarán por fila?
6 Para recubrir el suelo de una habitación cuadrada

se necesitan 225 cerámicos cuadrados enteros. Si el
lado de cada cerámico mide 35 cm, ¿cuánto mide el
lado del suelo de la habitación?
2 En una pared se hará un decorado de pepelmas con un
cuadrado grande y al lado otro chico. Si el cuadrado
7 Un grupo ecologista quiere realizar una actividad
grande se armará con 6 filas de pepelmas, y el
para concienciar a las personas del deterioro de los
cuadrado chico, con 4 filas, ¿cuál de los siguientes
fondos marinos.
cálculos permite determinar la cantidad total de
pepelmas que se necesitarán para los dos cuadrados Sofía decide enviar un mensaje sobre esta campaña
juntos? Marca. a tres amigos. Cada uno de ellos, al día siguiente,
enviará el mensaje a otros tres amigos. Así, la cadena
A) 62 × 42 B) 62 + 42
no se rompe.
C) (6 × 4)2 D) (6 + 4)2
a) ¿Cuántos mensajes se enviarán el tercer día?
¿Y el cuarto?
b) Si queda una semana para el acto y todas las
personas mandan sus mensajes, ¿a cuántas personas,
¿Cuántas pepelmas se necesitarán para el decorado como máximo, puede llegar el mensaje de Sofía?
de los dos cuadrados juntos?
c) ¿Si Sofía hubiera mandado solo 2 mensajes,
¿cuántos mensajes se enviarían el séptimo día?
¿Y si hubiera sido 4? ¿Y 5?
3 En otra pared, el cuadrado se cubrió con 144

8 Se ha decidido incluir publicidad en una cancha
pepelmas; y el chico, con 121. ¿Cuál de los siguientes de fútbol que tiene una superficie de 800 m2,
cálculos permite determinar cuántas filas más de y cuyos bordes están rodeados por paneles
pepelmas tendrá el cuadrado grande que el chico? publicitarios. Se propone cobrar una cuota anual
de S/ 400 el metro lineal.
A) 144 – 121 B) 144 – 121 Si el campo de fútbol está formado por dos cuadrados
iguales, ¿cuánto recibirían anualmente por la venta
C) 144 + 121 D) 144 + 121 de publicidad?

1 Progresión aritmética FICHA DE REFUERZO 4
Nombre: Fecha:
1 Explica cómo se halla el término general de una 4 Completa cada progresión aritmética.
progresión aritmética.
a) –5; ___; ___; ___; 11; 15; 19; …
1 5
b) 2 ; ___; ___; 2; 2 ; 3; ___; …
9
c) 1; 5 ; ___; ___; ___; 5; 29 ; …
5
13 15
d) 6; 2 ; ___; 2 ; 8; ___; ___; …
1 11
e) 6 ; 1; 6 ; ___; ___; ___; …
2 Determina si la sucesión es o no es una progresión
aritmética. Si lo es, encuentra la diferencia d.
1 1 5
f) – 4 ; 2 ; 4 ; ___; ___; ___; ___; …
a) 1; 3; 5; 7; … b) 3; 6; 10; 13; …
1 3 5 g) –3; ___; ___; 12; 17; 22; ___; …
c) 12; 10; 8; 6; 4; … d) 2 ; 1; 2 ; 2; 2 ; …
e) 2; –1; –4; –7; … f) 7; 10; 13; 16; … 1 2 5
h) ___; 2 ; 3 ; 6 ; ___; ___; …
1 1 1 1
g) 11; 13; 16; 20; … h) 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; …
1 5 8
i) 6 ; ___; ___; 3 ; ___; 3 ; …
3 Calcula en las siguientes progresiones aritméticas:
2 5 Halla el término general de una progresión aritmética
a) El 19.º término de – 4; – 3 ; …
en la que a4 = 13 y a2 + a11 = 41.
3 14
b) El 21.º término de – 5 ; – 15 ; …
c) El 10.º término de 6; 12; 18; …

6 En una progresión aritmética de ocho términos, el
d) El 12.º término de 8; 0; –8; … primer y último término suman 21 y el tercer término
1 7 es 6. Escribe el término general.
e) El 25.º término de 3 ; 8 ; …
5 1 7 Encuentra la diferencia de una progresión aritmética

f) El 16.º término de – 6 ; – 3 ; …
en la cual el 92.° término es 1050 y el primer término
g) El 25.º término si a10 = 32 y d = 5. es – 42.
8 Averigua el lugar que ocupa un término que vale 79

en una progresión aritmética si a1 = 7 y d = 6. Material fotocopiable © Santillana S. A.
9 Determina el número de términos de cada progresión

aritmética.
a) Primer término: 8, último término: 80 y
diferencia: 4.
b) Primer término: –1, último término: –63 y
diferencia: – 1 .
3

1 Múltiplos y divisores de un número FICHA DE REFUERZO 5
Nombre: Fecha:
1 La editorial Mec acaba de lanzar una colección de 4 Juan compró para su cumpleaños dos tipos de
fascículos sobre arte. El primer fascículo estuvo caramelos: 48 de fresa y 54 de limón. Quiere
dedicado a la música; el segundo, a la pintura; y el repartirlos en bolsitas de modo que:
tercero, al teatro. Cada semana saldrá a la venta, en este • Todas las bolsitas tengan la misma cantidad de
orden, un fascículo nuevo sobre uno de estos tres temas. caramelos de fresa.
a) ¿Es cierto que en la semana 42 saldrá a la venta • Todas las bolsitas tengan la misma cantidad de
un fascículo de teatro? caramelos de limón.
• No es necesario que en cada bolsita haya la misma
cantidad de caramelos de cada sabor.
b) ¿Qué números tienen los fascículos de teatro que ¿Cuántas bolsitas necesita y cuántos caramelos de
se encuentran entre los números 122 y 143 de la cada sabor podría poner en cada una? ¿Hay una
colección? única respuesta?
5 ¿Qué números comprendidos entre 100 y 200 son

c) Observa la imagen. múltiplos de 5, y la suma de sus cifras es igual a 6?
¿Sobre qué temas serán
estos fascículos? 6 Escribe el primer múltiplo de 32 que sea mayor que
2000.
7 Eduardo trabaja en una tienda de animales. Hay

2 Una empresa de bebidas ha decidido colocar premios 8 canarios y quiere ponerlos en jaulas, con el mismo
en las tapitas y en las etiquetas de las botellas. La número de canarios en cada una, sin que sobre
máquina de las tapitas coloca un premio cada ninguno. ¿De cuántas formas puede colocar los
18 botellas; y la máquina de las etiquetas, cada canarios en las jaulas?
90 botellas. En la primera botella de hoy se colocaron
8 Eva tiene una caja de caramelos y le dice a su amiga
los dos premios.
que se la regalará si acierta cuántos caramelos
a) ¿En qué número de botella habrá nuevamente contiene. Le da estas pistas. “En la caja hay menos
premio en la tapita y en la etiqueta? de 60 caramelos. Si los reparto entre 9 amigos,
no sobra ninguno; pero si los reparto entre 11,
me falta 1”. ¿Cuántos caramelos hay en la caja?
b) ¿Cuántas botellas tendrán doble premio entre las 9 En las fiestas de carnaval de San Pedro, los vecinos
primeras 400 que se elaboren? se disfrazan y desfilan por las calles del pueblo. Este
año se han inscrito 156 personas. La municipalidad
ha decidido que habrá una única comparsa que estará

organizada en filas, de manera que cada fila tendrá
igual número de participantes. Por la dimensión de
3 Encuentra el menor y el mayor número de tres cifras las calles por las que se desplazará el desfile, se ha
que sea múltiplo de: determinado que no se podrán hacer más de 10 filas,
y que cada fila estará formada como máximo por
a) 2 y 3 b) 3 y 5
60 personas. ¿De cuántas formas pueden desfilar
c) 2 y 5 d) 3 y 7 los participantes?

1 Divisibilidad FICHA DE REFUERZO 6
Nombre: Fecha:
1 La siguiente multiplicación puede pensarse como un 5 Un número es divisible por 2; 3; y 6, y tiene sus 2 cifras
producto entre factores de una sola cifra: 24 × 10 = 3 × iguales. Calcula la suma de las cifras de dicho número.
8 × 2 × 5. Escribe, para cada multiplicación, otra que
dé el mismo resultado utilizando números de una cifra. 6 Tres amigos conversan acerca del número de personas
a) 21 × 15 b) 12 × 14 c) 20 × 18 que viven en sus casas. El que menos miembros tiene,
tiene 3; y el que más miembros tiene, tiene 12. ¿Por
cuántos miembros está conformada la familia del
amigo no mencionado, si el número total de miembros
de los tres amigos es múltiplo de 10?
2 Determina, sin hacer los cálculos, si es cierto que:
7 Los años bisiestos son aquellos divisibles por 4,
a) 35 × 24 da el mismo resultado que 4 × 5 × 3 × 7 × 2. pero los años que terminan en doble cero no los son,
excepto los que son divisibles por 400. ¿Cuáles de
estos años fueron bisiestos?
b) 18 × 15 da el mismo resultado que 7 × 2 × 9 × 5.
a) 1236 b) 1600
c) 2000 d) 1582
c) 5 × 5 × 9 × 2 da el mismo resultado que 15 × 30. e) 1900 f) 2016
8 Se sabe que el dividendo de una división es 214, el

d) 3 × 7 × 2 × 14 da el mismo resultado que 21 × 28. divisor es 21 y el cociente es 10. ¿El número 214 es
divisible por 21?
e) 12 × 36 da el mismo resultado que 27 × 16. 9 Sin efectuar la división, halla el residuo que se obtiene
en cada una de las siguientes divisiones:
a) 57 987 ÷ 5
3 Usa 17 × 3 × 5 × 2 = 510 y encuentra los siguientes b) 454 238 ÷ 9
cocientes sin hacer la división. c) 221 232 ÷ 8
a) 510 ÷ 17 b) 510 ÷ 15
d) 345 313 ÷ 3
c) 510 ÷ 3 d) 510 ÷ 51
10 Carlos va al cajero del banco para retirar una parte de
su sueldo que asciende a S/ 2970. Para ello, ingresa
su tarjeta y marca su respectiva clave. La pantalla del
4 El producto de dos números naturales a y b es 120. cajero le pide a Carlos que ingrese el monto que va a
Determina, a partir de esta información, cuál o cuáles retirar, pero teniendo en cuenta que debe ser múltiplo
de las siguientes afirmaciones son verdaderas. de 20.
a) 5 es divisor de a o de b. a) Si Carlos desea retirar su sueldo íntegro, ¿lo podrá
realizar? Justifica.
b) 11 no es divisor de a ni de b.
b) Si debe realizar dos pagos de S/ 450 y S/ 630, ¿el
c) 12 es divisor de a y de b.
dinero lo debe retirar por separado o junto? Justifica
d) 3 es divisor de a o de b. tu respuesta.

1 MCM y MCD FICHA DE REFUERZO 7
Nombre: Fecha:
1 Alejandro tiene gripe y 5 Miguel y Juana tienen una panadería, y venden pan y
Indicaciones:
tos. El médico le ha postres de distintas clases que ellos mismos elaboran.
– Jarabe Tosín, una
recetado lo que se
cucharada cada 6 hora
muestra en la figura. s.
– Curadil pastillas, una Postre de crema cada 4 días
Si por la mañana tomó
cada 8 horas. Pan de azúcar cada 6 días
los dos medicamentos
Dr. Néstor Nudo Mousse de frutas cada 5 días
juntos, ¿cuántas horas
pasarán para que vuelva a tomar los
dos a la vez? ¿Cómo te das cuenta? a) Hoy, Miguel ha hecho postres de crema y pan
de azúcar. ¿Cuántos días han de pasar como
mínimo para que vuelva a hacer estos dos tipos
de postres?
2 Rocío adorna todos sus cuadernos poniendo en la
primera hoja un sticker y un sellito. Después, pega b) El lunes pasado, Juana hizo los tres tipos de postres.
un sticker cada diez hojas y pone un sellito cada seis. ¿Cuántos días han de pasar para que vuelva a hacer
¿Cada cuántas hojas vuelve a tener un sticker y un los tres tipos de postres de nuevo?
sellito juntos?
c) Un día Miguel utilizó 120 g de fresas, 150 g de
manzana y 200 g de melocotón para hacer tartas
iguales con la máxima cantidad de frutas de cada
tipo sin que le sobrara nada. ¿Qué cantidad de cada
3 Una empresa desea repartir 180 libros y 162 cuadernos
tipo de fruta puso en cada tarta?
entre varias escuelas, de manera que todas reciban
la misma donación. Por ejemplo, si son dos escuelas
d) Juana tiene que repartir 25 postres de crema,
cada una puede recibir 90 libros y 81 cuadernos.
40 panes de azúcar y 55 mousse de frutas en
a) ¿Cuántas escuelas pueden recibir la donación? el máximo número de cajas con la misma
composición y sin que sobren postres. ¿Cuántos
b) ¿Cuál es el mayor número de escuelas que pueden
postres de cada clase pondrá en cada caja?
recibir la donación? ¿Cuántos libros recibirían
esas escuelas? ¿Y cuántos cuadernos?
6 Andrés tiene una colección de monedas que puede
agrupar de 6 en 6, de 8 en 8 y de 10 en 10, sin que falte
ninguna. ¿Cuál es el menor número de monedas que
puede tener?
4 Observa en la imagen lo que LECHE
Marta compró y repartió entre CONTEN

IDO 7 Luis tiene 40 sellos de Europa y 56 de Asia. Quiere
40
Alfajores
LECHE 32 formar el mínimo número posible de grupos con la
sus sobrinos, que son más de 5.
56
Caramelos
UNID
ADES
Si se sabe que lo hizo en partes 40

Alfajore s
56 misma cantidad de sellos, sin mezclar sellos de Europa
y Asia y sin que le sobre ninguno. ¿Cuántos grupos
Caramelos
iguales y, además, no le sobró

nada, ¿cuántos sobrinos tiene? ¿Cuántos alfajores hará en total? ¿Cuántos sellos tendrá cada grupo?
recibió cada uno? ¿Y cuántos caramelos? ¿Y cuántas
unidades de leche? 8 En un árbol de Navidad hay luces rojas, verdes
y amarillas. Las primeras se encienden cada 15
segundos, las segundas cada 18 y las terceras cada 10.
En una hora, ¿cuántas veces se encienden a la vez?

2 Los números rojos FICHA DE INICIACIÓN 2
Nombre: Fecha:
Fu Chang estaba seguro de que el comité reconocería su valía tanto

en redacción, literatura y poesía como en matemáticas. El acceso
al puesto de funcionario durante la dinastía Tang (618-907)
era muy difícil, pero merecía la pena por sus beneficios
económicos y sociales.
–Cuando den su aprobación –pensaba Fu–, seré funcionario
imperial.
El aspirante a mandarín se veía a sí mismo vestido con
maravillosas prendas de seda bordada, con criados que lo
transportaban en un palanquín finamente adornado.
La escalera que nacía entre los dos dragones lo condujo al recinto
donde el tribunal esperaba para notificarle los resultados.
El más anciano de los sabios le dijo:
–Tu forma de diferenciar las deudas y las cantidades que
tenemos mediante los colores rojo y negro, respectivamente,
representa una innovación y merece ser premiada con el puesto.
En la actualidad nadie recuerda a Fu Chang; sin embargo,
las deudas bancarias se siguen denominando números rojos
en lugar de números negativos.
Si tienes una deuda de S/ 250 y luego recibes S/ 220

por un trabajo realizado, ¿cómo expresarías estas
situaciones? ¿Cuál es el saldo final?
12 MATEMÁTICA 1 - Números enteros

2 Representación de los números enteros FICHA DE REFUERZO 8
Nombre: Fecha:
1 Expresa con un número entero cada situación. 4 ¿Cuántos números enteros están comprendidos entre
−4 y +3? Escríbelos.
a) Ayer la temperatura mínima, en Puno, fue de 8 °C
bajo cero.
b) El avión vuela a 1500 m de altura.
c) La cueva tiene una profundidad de 15 m.
5 De los siguientes números enteros:
d) El rascacielos tiene una altura de 100 m.
−7; +8; +3; −10; +6; +4; −2
e) El auto está en el tercer sótano.
a) ¿Cuál está situado más alejado del 0?
f) Guillermo debe S/ 150.
b) ¿Cuál es el más cercano al 0?
6 Observa y completa la tabla.
Antecesor Número Sucesor

0
–15
2 Inventa y escribe expresiones reales que se
–23
representen con cada número.
–6
a) –3 b) +5
c) –50 d) +120 7 La tabla muestra las temperaturas mínimas
registradas en doce estaciones meteorológicas del
Perú durante el primer mes del año 2018.
5
5
4
4
3 3
Temperatura (°C)
2 2
1
0 A B C D E F G H I J K L
–1
–2
3 Indica el número entero que corresponde a cada –2 –2
–3
punto marcado en la recta numérica. –4
–3 –3
–4 –4
–5
A B C D –5
a) Estaciones meteorológicas
0 1
a) ¿Qué temperatura registra la estación G?

A B C D
b) b) ¿En qué estación se registra una temperatura de
0 1
–5 °C?
c) ¿Cuál es la temperatura mínima? ¿Y cuál es la
máxima?
d) ¿Qué estaciones registran las mismas
temperaturas?
MATEMÁTICA 1 - Números enteros 13

2 Valor absoluto. Relación de orden en ZZ FICHA DE REFUERZO 9
Nombre: Fecha:
1 Calcula el valor absoluto de cada número. 5 Completa con los signos >, < o =.
a) –2 b) +8 c)
–11
a) –9 2 b) –11 –20
d) 0 e)
–21 f)
+6
c) – (–18) +5 d) –3 _ +3 i 1
6 En los supermercados, para conservar los alimentos,

los mantienen a determinada temperatura. Así:
2 En cada caso, escribe tres números enteros que
cumplan cada desigualdad. Alimentos Temperatura
a) –5 < b) + 2 >
Carnes de res y aves 0 °C
c) +3 < d) 0 > Frutas, verduras y legumbres 7 °C
Leche y derivados 4 °C
Pescados y mariscos –5 °C
Alimentos congelados –20 °C

3 Piensa y contesta.
a) Si a = 2, ¿qué números puede ser a? a) Ordena las temperaturas en forma creciente.
b) Si b = 12, ¿qué números puede ser b? b) ¿Qué alimento es almacenado a menor temperatura?
¿Y cuál a mayor temperatura?
7 Marca con un ✓ la casilla en la que la proposición es

verdadera.
4 Escribe los números enteros que cumplan con la

a b –a < –b –b < –a a 1 b b 1 a
condición.
a) Números enteros mayores que –3 y menores que 2. 4 6
b) Los opuestos de cuatro números enteros menores
–2 1
que 4.
c) Dos números enteros negativos cuyo valor 3 –4
absoluto sea mayor que 5.
d) Números enteros cuyo valor absoluto es menor o –5 –3
igual que 3.
8 Tres amigos trabajan en una misma empresa.
Rafael trabaja en el piso 5; Jorge en el sótano y
Ana en el piso 3. Ordena a estos amigos según el
piso en el que trabajan, empezando por el que está
más arriba.

2 Adición y sustracción en ZZ FICHA DE REFUERZO 10
Nombre: Fecha:
1 Completa la tabla y responde. 4 Completa la tabla.
a b a+b a–b b –a Nació Murió Vivió

(años) (años) (años)
10 7
Xenón –495 –435
9 –5
Eudocio –406 51
–3 –11 Amadeus –428 –357
–27 21 Arquímedes –212 75
Observa las dos últimas columnas. ¿Es conmutativa 5 Resuelve las siguientes operaciones combinadas:
la sustracción de números enteros?
a) −90 − 14 + 4 − 56 −16 + 1
b) −7 − 15 + 3 − 9 − 1 + 11
c) −5 − [30 + (−72) − (−6)]
2 Resuelve las siguientes operaciones: d) [−6 + (−18)] − [29 − (+14)]
a) (+8) − (+9) + (−7) e) 6 + [3 − 5 + (−9) − (−2)]
b) (+9) + (−13) − (−21)
6 Analiza y resuelve.
c) (−12) − (−3) + (+5)
a) Un ascensor está en el segundo sótano, sube tres
d) (−17) + (+5) − (+20) pisos, vuelve a subir dos plantas y baja cuatro
pisos. ¿En qué piso se encuentra?
b) Cierto día, en Puno hubo 9 °C de temperatura

máxima y −4 °C de mínima. ¿Cuál fue la
variación de temperatura (amplitud térmica) en
grados Celsius ese día? ¿En algún momento del
día, la temperatura pudo ser de 5 °C? ¿Por qué?
¿Y de −7 °C? ¿Por qué?
3 Completa los cuadrados mágicos. c) En un laboratorio de biología están estudiando la

Recuerda que la suma de los números en horizontal, resistencia de un microorganismo a los cambios
en vertical y en diagonal es la misma. de temperatura. Tienen una muestra a 3 °C bajo
cero, suben su temperatura 40 °C, después la

a) b)
bajan 50 °C y la vuelven a subir 12 °C. ¿Cuál es
la temperatura final de la muestra?
–5 0 –8 –11
d) Una persona tiene en su cuenta de ahorros

+2 –8 –2 S/ 1750, le cobran un recibo de S/ 120, ingresa en
la cuenta S/ 120 y cargan en la cuenta el recibo
–2 –1 –17 –20 –5 de la hipoteca que asciende a S/ 1625. ¿Cuál es el
saldo final de la cuenta?

2 Multiplicación y división en ZZ FICHA DE REFUERZO 11
Nombre: Fecha:
1 En el interior de una cámara frigorífica puede 4 Escribe lo que se indica.

descender la temperatura 4 °C cada hora.
a) Una multiplicación de dos números enteros cuyo
a) ¿Cuántas horas tardará en bajar la temperatura producto es –36.
20 °C?
b) Una multiplicación de tres números enteros cuyo
producto es –12.
c) Una división de números enteros cuyo cociente
es –8.
b) Si la temperatura inicial de la cámara es de 1 °C,
d) Una división de números enteros cuyo cociente
¿qué temperatura habrá dentro de 3 horas?
es 10.
5 Completa con las palabras siempre, nunca, a veces,

según corresponda. Justifica tu respuesta.
c) Si la temperatura inicial es de 12 °C, ¿cuántas
horas se tardará en alcanzar los 0 °C? El opuesto de un número entero
es menor que dicho número.
El cociente de dos números enteros

es un número entero.
2 Resuelve las operaciones y ordena los resultados de El doble de un número entero

es mayor que ese número.
menor a mayor.
a) (+4) · (−5) b) (−3) · (+8) La suma de tres enteros consecutivos
es el triple del número intermedio.
c) (+270) ÷ (–90) d) (+105) ÷ (−3)
e) (–25) · (–30) · (–5) f) (–120) ÷ (30) ÷ (–2) 6 Un equipo de fútbol tuvo 10 encuentros. En 6
partidos ganó por 3 a 2 y en el resto de partidos
3 Calcula el valor de (−4)(b)(5) asignando diferentes perdió por 4 a 1. ¿Cuántos goles a favor y en contra
valores a b. Luego, responde. tiene el equipo?
a) A medida que los valores de b crecen, ¿qué
ocurre con el resultado? 7 Fernanda rindió una prueba de 40 preguntas. Cada
respuesta correcta vale 2 puntos y cada incorrecta
b) ¿Para qué valores de b, la expresión es igual a cero? −1 punto. Si Fernanda contestó 10 preguntas
c) ¿Para qué valores de b, la expresión es igual a un correctamente y el resto fueron incorrectas, ¿qué
número positivo? puntaje obtuvo en la prueba? Material fotocopiable © Santillana S. A.
d) ¿Para qué valores de b, la expresión es igual a un

número negativo? 8 Una empresa perdió el primer año S/ 12 000; el
segundo año, el doble que el primero; y el tercer año,
ganó el triple que las pérdidas de los dos anteriores
juntos. El cuarto año tuvo unos ingresos de
S/ 10 000; y el quinto año, unas pérdidas iguales a
la mitad de todas las pérdidas de los años anteriores.
¿Cuál fue el saldo final de la empresa?

2 Potenciación y radicación en ZZ FICHA DE REFUERZO 12
Nombre: Fecha:
1 Juan, dueño de terrenos de siembra, quiere cercar 5 Resuelve y escribe >, < o = según corresponda.
uno de sus predios que tiene forma cuadrada y que
mide 169 m2 de área. Para reconocer el terreno y a) (–4)2 (–1)2 b) – (–3)3 (9)2
decidir el material que usarán, Juan y Pedro, su
ayudante, recorrieron a pie tres veces la orilla del
c) (24)0 (64)0 d)
3
27 4
81
terreno. ¿Cuántos metros caminaron en su recorrido?
e) 5
–1 3
–64 f) 625 3
125
2 Juan almacena semillas para sembrar en envases con

forma de cubo.
a) Si tiene semillas de maíz en un envase que mide 6 Halla en cada caso el valor de p.
p
12 cm de lado, ¿cuál es el volumen de este? a) (–4) (–4)7 = (–4)20
p
b) (+15)18 ÷ (+15) = (+15)7
p
c) [(–3)6] = (–3)24
b) ¿Cuál es la medida de las aristas de un cubo cuyo 7 Efectúa aplicando propiedades.

volumen es de 512 cm3?
a) [(4)2]3 ÷ (4)5 b) [(–5)0]3 · (–5)2
c) 64 # 144 d) 4
3 8 # 2 12 ' 4 4
^ –2 h0
32 6 53
e) 32 f)
3 Escribe (V) verdadero o (F) falso.
a) Todo número entero elevado a exponente uno es 8 Expresa como una sola potencia.
igual al mismo número. a) 25 · (23)2 · [(24)5]2
b) El cubo de cualquier número entero distinto de 2
b) (–5)2 · [(–5)3]3 · (–53 ) · (–5)4
0
cero es siempre positivo. 3 2

c) (35 · 38 · 35) ÷ (32 · 32 )
c) La raíz de un número entero negativo siempre
2 4
pertenece a ZZ. d) [(–8)2]15 ÷ [(–8)3 ) · (–82 )]
d) La raíz cuadrada de un entero negativo no está
definida en el conjunto ZZ. 9 Resuelve las siguientes operaciones:
a) _ 9 $ 16 i ' 6 + _ 2 i +_ 3i
2 4 4
4 Completa los recuadros y responde.
a –2 –3 +2 +4 –4 +5 –5 b) 5
6^ –7 h6 ^ –7 h2 @5
a2
c) 1– 3 3
–512 $ 64 $ ^ +2 h3
3
a
12 79
¿En qué caso la potencia es negativa? d) 4 2 – 4 0

3 Entre la proporción divina y la humana FICHA DE INICIACIÓN 3
Nombre: Fecha:
Da Vinci entró en la sala donde estaba Luca Pacioli examinando las ilustraciones
de su libro.
–Vuestro trabajo me parece fantástico, Leonardo –dijo el fraile ordenando
los dibujos geométricos.
–Gracias, padre Pacioli –respondió Da Vinci e hizo una leve inclinación–.
Vuestra obra, La divina proporción, lo merecía.
–Acerté al encargaros las ilustraciones del libro, pues sabía que el
tema de las proporciones os apasionaría desde el momento en
que me enseñasteis el boceto del Hombre de Vitruvio
–remarcó Pacioli.
–Las proporciones humanas que Vitruvio recoge en su tratado
se ajustan a los cánones de belleza del arte actual –explicó
Da Vinci–. ¿Sabéis que la distancia del codo al extremo
de la mano es un quinto de la altura de un hombre,
que la distancia del codo a la axila es un octavo,
o que la longitud de la mano es un décimo?
El fraile miró su mano y preguntó:
–Si mi mano mide 17 cm, ¿cuál es mi estatura?

¿Cuánto mide mi brazo?
18 MATEMÁTICA 1 - Fracciones. Números decimales

3 Fracciones. Relación de orden FICHA DE REFUERZO 13
Nombre: Fecha:
1 Escribe la fracción que se indica en cada caso. 5 Durante la semana cultural, los estudiantes de
primero de secundaria han participado en las
a) Han aprobado 19 alumnos de los 24 que tiene una
siguientes actividades: 2/5 en competiciones
clase.
deportivas, 1/3 en cálculo mental y 4/15 en trabajos
b) En la fiesta se han consumido 5 de los 8 bocaditos manuales.
que había.
a) ¿En qué actividad han participado más estudiantes?
c) Las cuatro quintas partes de la superficie terrestre
están ocupadas por los océanos. b) ¿En qué actividad han participado menos
estudiantes?
d) Javier hizo la tercera parte del trabajo.
6 José lee una novela de aventura de 220 páginas y otra

de ciencia ficción de 192 páginas. Si de la novela de
aventura ha leído 176 páginas y de la de ficción 128,
expresa en forma de fracción y contesta.
2 María y Sebastián reciben el mismo pago semanal.
María piensa ahorrar la cuarta parte de su pago a) La parte que ha leído de la novela de aventura.
y Sebastián cinco veinteavos del suyo. ¿Qué
b) La parte que ha leído de la novela de ciencia
afirmación es la correcta?
ficción.
5 1 1 5
A) 20 es más que 4 B) 4 es más que 20
c) ¿De cuál de las dos novelas le falta leer una
5 1 20 1 mayor parte?
C) 20 y 4 son iguales D) 5 es igual a 4
7 En una granja hay dos depósitos de grano de igual

capacidad. El depósito A está lleno hasta sus tres
cuartas partes, y al depósito B le faltan las dos
quintas partes de su capacidad para estar lleno. ¿Cuál
3 Indica qué fracción representa cada letra.
de los dos depósitos está más lleno?
A B C D
0 1 2 8 Ordena las siguientes fracciones de menor a mayor
y responde.
5 3 12 4
4; 7; 8 ; 5
1 3
¿Entre qué fracciones se encuentra 2 ? ¿Y 1 8 ?
4 Halla los tres términos que siguen en cada secuencia
numérica. Halla los posibles valores enteros de cada
9
3 9 27 –7 –35 –175 incógnita para que la fracción esté entre los
a) 5 ; 15 ; 45 ; … b) 4 ; 20 ; 100 ; …
límites indicados.
243 81 27 1944 648 216 a b
c) 729 ; 243 ; 81 ; … d) 3888 ; 1296 ; 432 ; … a) 0 < 5 < 1 b) –1 < 4 < 0
c d
c) 1 < 7 < 2 d) –3 < 3 < –2
e f
e) 2 < 9 < 3 f) –2 < 10 < –1
MATEMÁTICA 1 - Fracciones. Números decimales 19

3 Adición y sustracción de fracciones FICHA DE REFUERZO 14
Nombre: Fecha:
1 Doña Raquel tiene una tienda de abarrotes y registra en 4 Resuelve.

una tabla la venta de sus productos durante tres días.
a) 8 – b 8 + 8 l + 8 – b 8 – 8 l
5 1 3 7 4 1
Lunes Martes Miércoles
b) – 5 – b – 2 + 3 – 4 + 3 l
2 1 1 1
Huevo (kg) 3 1 1
54 22 64
c) b 5 + 1 4 l – 1 2 + b 8 – 25 l
3 1 1 1 2
Arroz (kg) 1 1 1
12 4 92 10 2
d) 3 – b – 6 + 12 l + b – 3 l
1 2 1 9
a) ¿Cuántos kilogramos de cada producto vendió?
b) Si al iniciar la semana tenía 50 kg de cada producto, 5 En un partido de básket, Pedro ha encestado la sexta
¿cuánto le queda de cada uno?
parte de los puntos, Carmen la mitad y Juan el resto.
¿Qué fracción de los puntos ha hecho Juan?
6 Ernesto viajará en avión y debe llevar una maleta

con un máximo de 8 kg. Si dentro de la maleta
coloca tres paquetes, uno de 2 1/2 kg, otro de
4 3/5 kg y el tercero de 1 3/4 kg, ¿estará dentro del
peso permitido? ¿Cuánto falta o cuánto le sobra?
7 Aldo tiene una colección de 96 postales: 3/8

representan las de paisajes, 5/12 las de monumentos
y el resto, de barcos.
a) ¿Qué fracción de postales representa las de barcos?
2 En la estantería de un supermercado, dos séptimos
de los jugos en botella son de naranja; tres quintos b) ¿Cuántas postales hay de cada tipo?
de manzana; y el resto son de piña. ¿Qué fracción
del total de jugos representan los jugos de naranja y 8 Tenemos una pared de madera de 7/3 cm de espesor
manzana? ¿Y los jugos de piña? a la cual se le colocará una plancha aislante sobre la
pared de 2/5 cm de espesor para cubrir las entradas
por las que se escapa el aire caliente. Si se quiere
utilizar clavos sin que la punta quede por fuera de la
pared de madera…
a) ¿Cuál es la longitud máxima que puede tener el
3 Analiza y completa el cuadrado mágico. clavo? Material fotocopiable © Santillana S. A.
b) Si las medidas de clavos que tienen en la ferretería

1 son de 2 cm; 2 1/3 cm; 2 2/3 cm; y 2 4/5 cm,
3 12
¿cuál es la medida que se aproxima mejor a la
1 17 longitud requerida?
23 6 ¿Quedaría el clavo contenido completamente en
la pared de madera? Si es afirmativa tu respuesta,
1 19 ¿qué longitud le faltaría para alcanzar la longitud
2 12 12
máxima del clavo?

3 Multiplicación y división de fracciones FICHA DE REFUERZO 15
Nombre: Fecha:
1 Para preparar cierto dulce, por cada 1/2 kg de fruta 4 Resuelve y expresa como una sola fracción.
hacen falta 3/4 kg de azúcar. Completa la tabla para
1 1
saber la cantidad de cada ingrediente que se necesita a) 1 + 1 b) 1 – 1
2+ 5 3+ 7
según el caso.
1 1
c) 2 + 1 d) 2 + 1
Fruta (kg) 1 9 1+ 4–
4 4 1 1
2+ 4 1+ 3
Azúcar (kg) 1 3
10 4 5 Realiza las siguientes operaciones:
b + l' 3
3 7 2
2 Claudia es enfermera y tiene que aplicarle a un niño 5 5
a) 4 2 1
3 medicamentos mediante inyectables. La dosis que b 7 – l$ 2
5
se debe administrar depende del peso en kilogramos
1 5 7
del paciente. b) f 3 + 7 p' 3
6+ 4
Medicina A: 1/2 mL por kg
Medicina B: 2/7 mL por kg 6 Se reparten los 3/4 de una herencia en partes iguales
entre 5 herederos. ¿Qué fracción corresponde a cada
Medicina C: 4/13 mL por kg
heredero?
¿Cuántos mL de cada medicina debe recibir el niño
7 Un vendedor dividió un listón de madera de 3 3/4 m
si pesa 12 1/3 kg?
de largo en piezas de 15/64 m. Si vendió cada pieza a
S/ 8, ¿cuánto obtuvo por la venta de todas las piezas?
8 En el primer año de secundaria, 4/5 de los

estudiantes son mujeres. Si las mujeres son 120,
¿cuántos estudiantes hay en primer año?
3 Completa los casilleros para que se cumpla la
igualdad. 9 En una panadería se hornean 1500 panes. Si primero
venden 3/5 del total, luego 5/6 del resto y se
a) 9 # b – 5 l = – 9 b)
1 1 –9 –3
'3= 5 obsequian 25 panes, ¿cuántos panes quedan todavía?
3 1 4 3 5 10 Un joven distribuye su día de la siguiente manera:

c) 5 # 2 # 9 # = 2 d) –1 ÷ 8 = –2
1/4 para estar en la universidad; 1/6 en movilizarse
y alimentarse; y 8 h en descansar. ¿Cuántas horas le
quedan para realizar otras actividades?
11 Calcula el área de las siguientes figuras si: 1m

2
4
a) El ancho del rectángulo
es 2/9 de su largo.
b) El perímetro del cuadrado
mide 7 m.

3 Potenciación y radicación de fracciones FICHA DE REFUERZO 16
Nombre: Fecha:
1 Completa la tabla. 4 Relaciona las expresiones equivalentes.
abk abk abk abk

a a 2 a 3 a –2 a –3
b 49 3 5 243
–5 – 3125
100
2
–5
1
9 4 1 1 3 1
81 3 –8
3
7
1
–3 3 27 7 3 343
– 125 10 1000
8
– 11
2 Escribe verdadero (V) o falso (F). En caso de ser 5 1 –1 1

– 32 2 9
falso, corrige la expresión para que sea verdadera.
a) b 7 l b 7 lb 7 l = b 7 l
3 3 3 3 5 3 8
( )
5 Resuelve las siguientes operaciones:
b) ;b – 6 l E = b – 6 l
2 3
a) b 8 # 125 # 729 l
5 5 6
27 1 64 –1/3
( )
c) b – 3 l ' b – 3 l = b – 3 l
2 15 2 5 2 3 5b 7
4 10 – 2 l +
( ) 1 3 1
b) –8
d) : 7 # – 9 D = b 7 l # b – 9 l
2 5 3 2 3 5 3
( ) 1 – 1 /5
c) 81 + 32
;b – 2 l E
1 3 1/ 3
d) ;b 4 l E ' b 4 l – c 729 ' 3 m

3 2 2 3 3 4 3 64 4
9 –
e) 5 # b 5 l – – 32 + ;b – 3 l E
2 3 –3 5 1 1 2 2
3 Calcula. 6 Resuelve teniendo en cuenta los volúmenes de los

4/3
a) 27 1/4
b) 81 c) (625) –1/2 siguientes cubos: Material fotocopiable © Santillana S. A.
d) (–64)–2/3 e) (–32)–3/5 f) (1/9)–1/2
343 3
125 cm
27 3
8 cm
a) Halla la longitud de la arista de cada cubo.

b) Calcula el área de una de las caras de cada cubo.

Decimales. Relación de orden.
3 Expresión de una fracción como número decimal FICHA DE REFUERZO 17
Nombre: Fecha:
1 Escribe cómo se leen los siguientes números 4 En la siguiente tabla se muestran datos de hombres y
decimales: mujeres de extraordinaria estatura. Ordena sus tallas
de menor a mayor.
a) 12,83 b) 0,679
c) 0,0239 d) 72,00055 Nombre País Estatura
Radhouane Charbib Túnez 2,36 m
Sandy Allen EE.UU. 2,32 m
Robert Pershing EE.UU. 2,72 m
Zeng Jinlian China 2,48 m

2 Determina el número decimal que se forma en
Margarito Machaguay Perú 2,36 m
cada caso.
4 9 3 8
a) 2 + 10 + 100 b) 4 + 10 + 1000
5 Compara.
6 18 3 7 1 a) 0 _____ 0,3 b) –2,46 _____ 2,467
c) 31 + 10 + 1000 d)
10 + 100 + 1000
c) –0,8 _____ –0,5 d) –7/6 _____ –1,2
453 7 76
e) 10 _____ 4 + 10 f) 7,48 _____ 10
6 Ordena de mayor a menor.

7 3 10
3 Completa el cuadro. a) –0,25; – 5 ; – 8 ; – 7 y –1,025
Fracción Fracción Número 17 9

b) 0,028; –0,92; – 6 ; 8 y –2,574
decimal decimal
3
5 7 ¿Qué número está representado con el punto en
cada recta?
15
10 a)
3 4
25
– 100
b)
2
9,71 9,72
– 125
8 Un número está formado por 30 décimos y
95 centésimos. ¿Qué número es?
9 Al número decimal 3,8____2 se le ha borrado la

cifra de las centésimas, pero se sabe que este número
aproximado a los décimos es igual a 3,9. ¿Qué
números pueden ser la cifra de los centésimos?

Adición, sustracción, multiplicación
3 y división de decimales FICHA DE REFUERZO 18
Nombre: Fecha:
1 Completa la tabla. 5 Completa el siguiente cuadro:
x y x+y x–y x·y x÷y

– 2,34 =
2,5 1,8
0,15 24
÷ + +
0,05 0,01
0,6 × = 1,26
2 En una fábrica de yogur se preparan 4138,2 L de
yogur de fresa y se envasan en botellas de 0,33 L.
¿Cuántas botellas necesitan? = = =
– 4,44 = 3,96
3 En un ascensor se cargan 5 bolsas de 12,745 kg cada 6 Resuelve.

una. Suben dos personas que pesan 65 kg y 85,7 kg.
El ascensor admite 350 kg de carga máxima. ¿Puede a) Suma 4 centésimos a 4,157.
subir otra persona más que pese 86,7 kg? b) Resta 3 décimos a 1,892.
c) Suma 7 milésimos a 5,794.
d) Resta 23 centésimos a 3,299.
7 Calcula.
a) 3,45 × 0,018 b) 0,35 × 10
c) 3,78 × 0,1 d) 8,956 × 14
4 Calcula el perímetro y el área de estas figuras.
e) 0,65 × 10 000 f) 56 × 0,0001
a) b)
0,016 m 8,05 cm
0,016 m 2,4 cm 8 Un peruano viaja a Argentina y ve un libro que le

interesa a 19 pesos. En el Perú lo ha visto a S/ 19.
c) ¿Dónde le conviene comprarlo si 1 dólar = 2,85 soles
1,8 cm 1,6 cm
= 3,72 pesos?
1,4 cm
1,9 cm 9 Completa el siguiente esquema: Material fotocopiable © Santillana S. A.
÷ 10 –0,905
36,2
× –2,5
÷ 0,01
–4,505

Potenciación. Notación científica.
3 Radicación de números decimales FICHA DE REFUERZO 19
Nombre: Fecha:
1 Calcula. 5 Resuelve.
a) (0,05)2 b) (0,7)2 a) 0, 49 + 6 × 3 0, 001 – 10–3 + (0,3)2 (0,5)
c) (0,04)3 d) (0,0002)3
b) 0, 81 + 0,8 × 0, 04 – 10–3 + (0,2)3 (0,6)
e) (3,2)2 f) (1,2)4
c) _ 3 0, 064 i + (49 × 10–6)1⁄2 – (0,125)1⁄3
2
2 Escribe los números en notación científica.
Población Notación
País
(habitantes) científica
Argentina 38 700 000 6 Sabemos que la distancia aproximada de Plutón al

Sol es de 5 900 000 000 km.
Brasil 186 millones
a) Escribe esta distancia en notación científica.
Bolivia 9200 millares b) Calcula la razón entre la distancia de Plutón al Sol
y la distancia de la Tierra al Sol (150 millones).
Chile 16,3 × 106
Ecuador 13 200 × 103 7 Los radiolarios son organismos marinos que

constituyen el plancton. Con ellos se pueden
reconstruir condiciones climático – oceanográficas
3 Resuelve. y estudiar su evolución, partiendo desde un tiempo
a) 0, 09 b)
0, 0625 reciente o desde hace millones de años. La mayoría
de radiolarios forman un delicado esqueleto, con
3
c) 0, 0025 d) 0, 008 agujas de sulfato o de silicoaluminiato de estroncio o
de sílice llamadas tecas, que pueden adoptar formas
e) 3 0, 343 f)
4
0, 0001 caprichosas. La especie Hexastylus triaxomias tiene
las siguientes medidas:
Diámetro de la teca: 69 – 92 n
Longitud de las espinas mayores: 27 – 74 n
Longitud de las espinas menores: 0 – 12 n
4 Resuelve aplicando propiedades y escribe el

resultado en notación científica.
Considerando el Hexastylus triaxomias de mayor
a) (4 × 10–2) · (3 × 106) tamaño, expresa en notación científica en milímetros
b) (6 × 105) · (2,5 × 10–1) y metros:
c) (1,2 × 10–6) · (2,3 × 10–4) a) El diámetro de la teca.
5, 2 # 10 3 # 4, 2 # 10 7 b) La longitud de la espina mayor.

d)
1, 2 # 10 15 c) La longitud de la espina menor.

4 El nacimiento de un signo FICHA DE INICIACIÓN 4
Nombre: Fecha:
Desde que María Tudor había subido al trono, Robert Recorde

vivía atemorizado de que alguna denuncia lo llevara
a la cárcel, cuando no a la hoguera.
Robert Recorde había desempeñado importantes cargos
cuando reinó Eduardo, el hermanastro de María,
y aunque continuaba teniendo un buen cargo,
sentía que sus enemigos eran ahora muy poderosos.
Sus cavilaciones cesaron cuando abrió la puerta de la imprenta
donde trabajaban en su última creación: "La piedra de afilar el ingenio".
El artesano que imprimía el libro se levantó para saludarlo:
–Buenos días, señor Recorde. Su trabajo no está todavía terminado,
y además quería consultaros algo.
–Preguntad –lo invitó Recorde.
–He de señalaros que he encontrado un símbolo en el manuscrito
para el que no tengo matriz –dijo el impresor señalando
el símbolo ==.
–Tenéis razón, he inventado el símbolo para denotar la igualdad
entre los dos miembros de una ecuación –contestó Recorde
viendo la extrañeza del impresor–. Escogí este símbolo porque
nada hay más igual que dos rayas de igual longitud y paralelas.
Corría el año de 1557 y era la primera vez que se utilizaba
el signo ==. Sin embargo, su uso se popularizó dos siglos más tarde
acortando los segmentos.
¿Cuándo dos rectas son paralelas? ¿Y perpendiculares?
26 MATEMÁTICA 1 - Rectas y ángulos. Transformaciones en el plano

4 Rectas y segmentos FICHA DE REFUERZO 20
Nombre: Fecha:
1 Dibuja un punto P y traza tres rectas que lo contengan. 6 Observa la imagen y escribe tres pares de rectas de
cada tipo.
b
a
d e
f i
2 ¿Cuántas rectas puedes dibujar que pasen por dos de h

g c
tres puntos en los siguientes casos?
a) Tres puntos alineados
a) Rectas paralelas
b) Tres puntos no alineados
b) Rectas oblicuas
c) Rectas perpendiculares
7 Dada la figura:
4 cm 6 cm 10 cm
A B C D
3 Traza una recta, ubica un punto P sobre ella y
Calcula:
nombra los rayos que se forman.
a) AB + BC b) AC + CD
c) 2(BD) – 3(AB) d) 5(AB) + 2 (CD) – 3(BC)

2
e) 2(AC) – AB f) 3(AB) – BC + AD
8 Calcula el valor de x.
4 Dibuja las rectas r, s y t según se indica. Luego, 50 cm
determina si es V o F.
A B C D
a) Si r // s y s // t , entonces r // t ( )
35 cm x
b) Si r // s y s ⊥ t , entonces r // t ( ) 20 cm
c) Si r ⊥ s y s ⊥ t , entonces r // t ( )
9 Si B es punto medio de ‾A‾C, calcula el valor de x.
A 17 cm B 4x – 3 C
10 Enuna recta se tienen los puntos consecutivos

A, B, C y D, de manera que AB + CD = 10 cm;
5 Traza una recta y marca sobre ella tres puntos. AC = 17 cm y BD = 23 cm. Calcula BC.
¿Cuántos rayos y segmentos se forman?
11 Sobreuna recta se tienen los puntos consecutivos A,
B, C, D y E. Si AC = 11 cm, BD = 15 cm y
CE = 19 cm. Calcula AB + DE.
MATEMÁTICA 1 - Rectas y ángulos. Transformaciones en el plano 27

4 Ángulos. Bisectriz FICHA DE REFUERZO 21
Nombre: Fecha:
1 Expresa las medidas de ángulos en segundos. 4 Utiliza el transportador y averigua en qué ángulos el
a) 18° b) 25' rayo OB no es bisectriz.
c) 2° 20' d) 10° 5' 11'' a) b)

B B
O O
c) d)
B B
O
O
2 Expresa las medidas de los ángulos en grados,
5 Grafica los ángulos. Luego, traza la bisectriz OM
minutos y segundos.
en cada caso.
a) 20 200'' b) 18 000''
a) mAOB = 50° b) mPOQ = 164°
c) 25,5° d) 16,48°
6 En la televisión se han presentado los resultados
electorales de los partidos AB, AC y AD con
un gráfico que divide un semicírculo de forma
proporcional al reparto de escaños. ¿Son correctos
los datos representados? Justifica tu respuesta.
AC
AB 200
120 AD
3 Se sabe que a = 24° 16' 55", b = 16° 35' 49" y 40
c = 53° 41' 50". Calcula lo que se pide.
a) a + b b)
c + b c)
a + b + c 7 ¿Cuál es la medida del ángulo ABC si el rayo BX es
d) a – b e)
c – b f)
c – a + b su bisectriz?
A
5a – 5°
B 2a + 13° X
8 BD biseca al ángulo ABC. Si BE biseca al

ángulo DBC y mCBE = 10°, ¿cuánto mide el ángulo
ABE?

4 Ángulos según su medida y posición FICHA DE REFUERZO 22
Nombre: Fecha:
1 Observa la figura y clasifica los ángulos según su 4 Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso.
medida.
a) Dos ángulos consecutivos son siempre
E adyacentes.
F D
b) Dos ángulos opuestos por el vértice son iguales.
G C
O c) Dos ángulos adyacentes son siempre
consecutivos.
B
A d) Dos ángulos de lados perpendiculares son iguales.
5 Halla el valor de x.
a) Ángulos agudos: ___________________________
a) b)
_________________________________________
5x – 13°
b) Ángulos rectos: ____________________________ 17° + 3x
O 7x + 17°
_________________________________________
2x + 19°
c) Ángulos obtusos: ___________________________ O
c) d)
_________________________________________ 19x
O
4x + 50°
2 En la figura anterior, nombra los ángulos que cumplen 19° + 3x 23° + 5x 37°
x + 23°
con ser: O
a) Ángulos opuestos por el vértice
b) Ángulos consecutivos
c) Ángulos adyacentes
3 Indica el tipo de ángulo que forman las agujas del 6 Tres veces la medida de un ángulo a es igual a un
reloj cuando marcan las siguientes horas: ángulo b. Sabiendo que a y b son suplementarios,
¿cuánto miden a y b?
a)
2:45 b)
7:50 c)
3:00
7 Cinco ángulos consecutivos están construidos sobre
una recta. El primero mide 20° más que el segundo;
el tercero, tanto como el primero y el segundo juntos
menos 10°; el cuarto mide 10°; y el quinto, la mitad
del tercero. ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos?

4 Ángulos complementarios y suplementarios FICHA DE REFUERZO 23
Nombre: Fecha:
1 Traza el ángulo complementario y suplementario de 4 Analiza los datos y calcula.

cada ángulo.
a) El complemento del suplemento de 100°.
a)
b) El suplemento del complemento de 15°.
c) El triple del suplemento del complemento de 25°.
d) El complemento del suplemento de 136° 40'.
B
b)
2 Completa la tabla.
Ángulo Complemento Suplemento 5 Determina el valor de x en cada figura.
62° a) b)
x
124°
29° x
53° 40' 25''
46°
85° 37' 45''
c) d)
x + 5°
49°
x
25°
23°
e)
3 Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso. De ser
x + 12°
falso convierte la proposición en verdadera. Material fotocopiable © Santillana S. A.
a) La suma de las medidas de dos ángulos

complementarios es 90°. ( )
2x + 18°
b) El suplemento de x es igual a 90° – x. ( )
c) El suplemento del suplemento de un ángulo 6 El complemento de la diferencia entre el suplemento
siempre es el mismo ángulo. ( ) y el complemento de un ángulo es igual al doble
d) Dos ángulos consecutivos son siempre del complemento del ángulo. Calcula la medida del
suplementarios. ( ) ángulo.

4 Simetría axial. Simetría central FICHA DE REFUERZO 24
Nombre: Fecha:
1 Observa y escribe (V) si es verdadero o (F) si es 4 Rodea los triángulos que son simétricos respecto al
falso. punto O.
G a) b)
E
A
C d
D B O O
F
H
c) d)
a) El punto A es simétrico del punto B O
respecto a la recta d. ( ) O
b) El punto G es simétrico del punto H
respecto a la recta d. ( )
c) El punto E es simétrico del punto F
5 Construye un rectángulo ABCD y marca en su interior
respecto a la recta d. ( )
un punto cualquiera I. Luego, ubica lo siguiente:
d) El punto G es simétrico del punto B
a) El punto R simétrico de I respecto a A
respecto al punto A. ( )
b) El punto S simétrico de I respecto a B
2 Si e es un eje de simetría, ¿son simétricas las figuras
con respecto a la recta e? Justifica tu respuesta. c) El punto T simétrico de I respecto a C
d) El punto U simétrico de I respecto a D
e ¿Qué puedes decir del cuadrilátero RSTU?
6 En cada triángulo, traza las rectas simétricas según se

indica y ubica el punto de intersección de dichas rectas.
3 Traza el eje o los ejes de simetría de cada vitral. – El simétrico de A respecto al lado BC
a) b) c) – El simétrico de B respecto al lado AC

– El simétrico de C respecto al lado AB
B B
a) b)
A C A C

4 Traslación y rotación FICHA DE REFUERZO 25
Nombre: Fecha:
1 Traslada la figura según v . Analiza y grafica según se indica.

a) v (3; 2) 3 Aplica al segmento AB un giro de 80° en sentido
Y antihorario con centro en D.
6 B
4
A D
2
0 2 4 6 8 10 12 X
b) v (–4; 3)
Y
4 Aplica al segmento CD un giro de 60° en sentido
6
horario con centro en M.
4
C
2
0 2 4 6 8 10 12 X
M D
c)
Y
4 Analiza y responde.
v
2 5 Se gira un segmento 170° y luego 90° en el mismo
sentido. ¿Cuál es el ángulo de giro aplicado?
0 2 4 6 8 10 12 X
6 Si el minutero de un reloj se encuentra en el número
2 Aplica el vector v (3; −4) a la figura B. Luego aplica 12, ¿qué giro debe hacer el minutero para llegar
el vector r (6; 8) a la figura B'. hasta el número 6?
Y Observa la figura y contesta.
6 7 ¿Qué ángulo tienes
que rotar en sentido A C
4 O
antihorario la figura
B 2 A para llegar a la
figura B? B
–4 –2 0 2 4 6 8 X
8 ¿Y para llegar a la
–2 figura C?
–4 9 ¿Qué ángulo tienes que rotar la figura A para llegar a
la misma figura?

4 Ampliación y reducción de figuras FICHA DE REFUERZO 26
Nombre: Fecha:
1 Describe la transformación aplicada a la figura M 3 Dibuja el triángulo ABC con vértices A(1; −1),
para obtener la figura M'. B(2; 2) y C(3; −1). Luego, amplía al doble de su
a) tamaño con centro en (0; 0).
Y
M 4
M' 0 2 4 6 8 10 X
–2
–4
4 Observa la figura, completa y responde.

b) Y
D C
M' 4
3
D' C'
2
M A B
1
A' B'
0 1 2 3 4 5 6 7 X
a) A (___; ___) A'(___; ___)

b) B (___; ___) B'(___; ___)
c) c) C (___; ___) C'(___; ___)
M' d) D (___; ___) D'(___; ___)
e) ¿Cuál es la regla de transformación de la figura
ABCD a la figura A'B'C'D'?
M ________________________________________
________________________________________
5 La longitud de los lados de un polígono A'B'C'D'E'

es el cuádruple de las longitudes de los lados del
polígono ABCDE con centro en (0; 0).
2 Escribe tres ejemplos de situaciones de la vida diaria a) Si A (2; –3), ¿cuáles son las coordenadas de A'?
en las que has necesitado realizar ampliaciones o b) Si D' (20; 8), ¿cuáles son las coordenadas del
reducciones. punto D?

5 El escudo de armas FICHA DE INICIACIÓN 5
Nombre: Fecha:
Por el camino que ascendía a la fortaleza, avanzaba un soberbio caballo

y, sobre él, un caballero cubierto por su armadura.
El guardia se dispuso a darle el alto para que se identificara,
pero antes de que lo pudiera hacer, el sargento de la guardia
lo detuvo y, haciendo una reverencia, dejó pasar
al desconocido.
–¿Qué haces, necio? –dijo el sargento encarándose
con el guardia–. Puede que no sepas quién es,
pero los símbolos de su escudo denotan
su condición: el bezante y el aspa nos dicen
que ha combatido en las cruzadas y nunca
ha sido derrotado, y el cetro asegura que es
de sangre real, así que en adelante fíjate más.
–Me fijaré más la próxima vez. La heráldica es
una ciencia de símbolos –respondió el soldado,
aliviado después de haber pasado el trance.
–No hace mucho tiempo hablé con un médico judío
que había leído un manuscrito que explica cómo
resolver situaciones con la ayuda de las matemáticas
y los símbolos –explicó el sargento–. Creo que lo llamó
Álgebra y se trata, según me dijo, de sustituir cantidades
desconocidas por símbolos o letras y operar, después,
con los números.
En ese momento sonó la voz de alarma y un tropel de gente
entró en el castillo. El jefe de la partida dio las novedades:
–Hemos capturado a tres exploradores enemigos;
dicen que la mitad de su partida es infantería y el resto
son exploradores y caballería; ellos son la cuarta parte
de los exploradores y hay ochenta caballeros.
¿De cuántos hombres se compone la partida?
34 MATEMÁTICA 1 - Expresiones algebraicas. Funciones

5 Expresiones algebraicas. Monomios y polinomios FICHA DE REFUERZO 27
Nombre: Fecha:
1 Sean x la base e y la altura de un rectángulo. Calcula el valor numérico de las fórmulas dadas en
Completa la siguiente tabla: las actividades 5; 6 y 7:
5 El volumen de un cilindro de radio r y altura h se
Área
calcula usando la fórmula V = πr2h, donde π = 3,14.
Calcula el volumen de un cilindro cuyo radio mide
Perímetro
4 cm y cuya altura mide 7 cm.
Doble del área
6 Una pelota rueda siguiendo una trayectoria recta y a
d
Mitad del perímetro una velocidad constante v = t , donde v = velocidad,
d = distancia y t = tiempo. Si d = 90 m y t = 15 s,
¿cuál es la velocidad de la pelota?
2 Completa la tabla sabiendo que Raúl tiene el doble
de edad que Alan, Marta tiene 6 años más que Raúl, 7 Todo objeto en movimiento experimentará una 2
y Rosa tiene 10 años menos que Raúl. at
aceleración y esta se expresa como: d = v i $ t + 2 ,
Marta Alan Rosa Raúl donde d = distancia, vi = velocidad inicial, t = tiempo
y a = aceleración. Si la velocidad de un objeto es
Si la edad actual
vi = 6 m/s, t = 3 s y a = 4 m/s2, ¿cuál será la distancia
de Andrés fuese 10
que recorre el objeto?
10 años...
Si no sabemos 8 Completa la tabla.
la edad de x
Alan... Término Coeficiente Parte literal
5 a2y
3 Escribe mediante una expresión algebraica. 7
a) En un aparcamiento hay x bicicletas. ¿Cuántas 21,5mn3
ruedas hay en total?
0,034 x3y2z
b) Si en un establo de vacas había x patas, ¿cuántas
vacas había?
– 2 a4b7c11
3
c) En una granja hay x pollos y z conejos. ¿Cuántas
patas hay?
9 Reduce las siguientes expresiones:
a) –3a 2 b – 4ab 2 – 8a 2 b – 5ab 2 + 9ab 2
1 3
b) 2 a 2b – 4c 3d – 4 a 2b + 6c 3d – a 2b
10 Sea N(x, y) = 5xa + 3 yb + 5. Si GRy = 6 y el GA = 13,

calcula a $ b .
4 En cada caso escribe tres monomios. 11 Halla a – b si el monomio M(x, y) = –11xa – b + 3y4,
a) Cuyo coeficiente sea 2. además tiene GRx = 8
b) Cuya parte literal sea ab2.
12 Siel polinomio P(x, y) = 2xm– x8ym + 1 + ym + 7 es de
c) Cuyo grado sea 4. GA = 12, calcula el valor de m.
MATEMÁTICA 1 - Expresiones algebraicas. Funciones 35

5 Adición, sustracción, multiplicación y división de monomios FICHA DE REFUERZO 28
Nombre: Fecha:
1 Expresa algebraicamente el perímetro de las 4 Pinta las casillas que tengan las respuestas.
siguientes figuras:
b2
a) (7ab2)(a2)(−5b7) b) 9 xy lb 4 x y l
5 2 5
a) b) x
2x
c) (−6a2b)(−6a2b)(−6a2b) d) (0,5xy2)(0,5xy2)
x x+1
b8
e) (16abc9) ÷ (−2ab) f) 9 x y l ' b 10 xy l
2 10 8
x+3 x 3x + 1
g) (3x)(x3) + 5x4 h) (5ab)(b) + 6ab2
c) d)
2y + 4 i ) x18 ÷ x10 j ) x27 ÷ x9
2x + 1
y+2
–35a3b9 8x4 11ab2 10 2
1 9 xy
3y + 5 x+7
−8ab 35a4b9 –8c9 x6
216a6 x18 10 2 9 0,25xy4

9 xy
x8 5 3 6 –216a6b3 0,25x2y4
18 x y
2 Resuelve.
Resuelve las siguientes situaciones:
a) 4x – {− [6x – (7x – 2x) – (4x – 8x)]}
5 En una tienda, los precios en soles de una cocina,
un radio y un televisor son 4xy + 8, 2xy + 5 y 12xy,
respectivamente. ¿Cuánto pagaré si compro los
tres artefactos?
b) – {11x – [2x + (9x – 14x) – (x – 3x) − 2x]}
6 El largo de una piscina rectangular es el triple del
ancho más 2 metros. ¿Cuánto mide el perímetro
de la piscina?
7 Sebastián confeccionó 80 pantalones y cada uno le

costó S/ x. ¿Cuál será su ganancia si vende cada uno
3 Efectúa.
a S/ y?
1 1
a) De 2 x2y resta 3 x2y. Material fotocopiable © Santillana S. A.
b) Resta – 8xy3 de 3,9xy3. 8 Fernanda compró 3 cuadernos a S/ x cada uno,

2 libros a S/ 3x cada uno y 5 lapiceros a S/ 2n cada
c) Resta 0,25ab2 de 1,5ab2. uno. ¿Cuánto gastó en total?
9 Calcula el área de un rectángulo cuya base es 2ab

y la altura b2.
10 Halla el volumen de un cubo de arista 5xy4.

5 Igualdades. Ecuaciones FICHA DE REFUERZO 29
Nombre: Fecha:
1 Traduce a lenguaje algebraico. Sea x la incógnita 4 Resuelve cada ecuación y relaciona las que son
o variable. equivalentes.
El doble de un número más 3 es a) 4x − 2 = 3x + 5 b) −2x − 4 = −3x − 1

igual a 10. c) −3x − 1 = −2x + 1 d) −7x + 1 = −2x + 11
El triple de la suma de un e) −3x − 4 = − 4x + 3 f) 8x − 4 = 6x + 2
número y 9 equivale a 12.
Mi edad hace 7 años era 19.
Un número excede en 5 a 31.
La mitad de mi edad, aumentada 5 Relaciona cada problema con su ecuación.

en 8 es 30 años. a)
El lado de un cuadrado es x.
Si su perímetro es 75 cm,
2 Sabiendo que x es la edad actual de Antonio, escribe ¿cuál es el valor de x? 75
x+4= 2
el enunciado de un problema que corresponda
a cada ecuación. b)
El largo de un rectángulo
a) x + 8 = 25 b) 2(x −1) = 16 mide 4 cm y su ancho
mide x. ¿Cuál es el valor
c) 2x = 40 d) x + 40 = 65 75x = 4
de x si el perímetro del
rectángulo es 75 cm?
c)
El largo y el ancho de un
rectángulo miden 75 cm
y x, respectivamente. Si el 4x = 75
área del rectángulo es 4 cm2,
¿cuál es el valor de x?
6 Halla el valor de x en cada ecuación.

3 Completa los recuadros con un número para que
a) 2(x − 3) = 4x + 14
la solución de cada ecuación sea la indicada.
b) 3(x + 1) − 4(x − 1) + 1 = 0
a)
Ecuación Solución
c) x + 1 = 2x – 3
2 3
5x − =9 x =3
7 Resuelve los siguientes problemas:

b)
Ecuación Solución a) Valeria compró un par de zapatos y una falda por
2x − 2 = x x = –2 S/ 200. ¿Cuánto pagó por cada prenda si la falda
era S/ 40 más barata que el par de zapatos?
c)
Ecuación Solución b) La cuarta parte de un número es igual al tercio
4x − = 3x + 2 x =5 de su consecutivo disminuido en tres. ¿Cuánto
suman las cifras del número original?

5 Desigualdades. Inecuaciones FICHA DE REFUERZO 30
Nombre: Fecha:
1 Observa la tabla y resuelve. 3 Calcula el mayor número entero que satisface cada
una de las siguientes inecuaciones:
Valor energético de algunos alimentos
Cantidad (g) Energía (kcal) Inecuación Mayor Inecuación Mayor
Arroz 100 270 a 350 valor valor
Pan 100 250 a 260 x–7≤8 17 + x < −6
Jamón 100 180 a 250
Pollo 100 170 a 200 3+x<7 x − 10 ≤ 20
Plátano 100 120 a 200 x+1≤5 10 + x < 6
a) ¿Cuál es el menor valor energético de 300 g de

pollo?
b) ¿Cuál es el máximo valor energético de 250 g de

arroz?
4 Halla el conjunto solución de las inecuaciones.

Considera en cada caso la condición dada para x.
10
a) 7 x + 80 < 90, x ∈ lN
3 2
c) ¿Cuál es el máximo valor energético de un b) 22 − 5 x < 11 − 7 x , x ∈ lN
desayuno compuesto por 200 g de pan, 250 g de c) 2(x – 5) + 3 x ≤ 10, x ∈ ZZ
jamón y 150 g de plátano?
d) 2[1− (x – 2)] < 4 – 8(1− x), x ∈ ZZ
e) 2bx + 2 l + 3bx + 3 l > 4bx + 4 l, x ∈ ZZ
1 1 1
5 Inés tiene 5 años más que Romina. Si la suma de

ambas edades es mayor que 65, ¿cuántos años como
mínimo puede tener Romina?
2 Si a < b. Escribe V si es verdadero o F si es falso. Material fotocopiable © Santillana S. A.
6 Rafael quiere repartir como máximo S/ 114 entre sus
a) a − 3 < b − 3 (____) dos hijos. Si al mayor le corresponde el doble que
b) a − 10 < b − 10 (____) al menor, ¿cuáles son las máximas cantidades que
puede recibir cada uno?
c) a + 0,1 > b + 0,1 (____)
d) 5a < 5b (____) 7 Si al doble de la edad de Gabriela se le resta 20,
resulta un valor menor que 36. Pero si a la mitad de
e) 2a > 2b (____)
su edad se le suma 8, el resultado es mayor que 21.
f) −a > −b (____) ¿Cuál es la edad de Gabriela?

5 Funciones FICHA DE REFUERZO 31
Nombre: Fecha:
1 La gráfica muestra el recorrido que hace Karina 5 El beneficio obtenido por una empresa en soles es
desde que sale de su casa hasta que regresa. igual a la suma de S/ 100 más el producto de 50 por
Y el número de días trabajados.
10
a) ¿Cuál es la ecuación de esa función?
8 b) Completa la tabla asociada.
Distancia (km)
6 N.° de días 1 2 3 4 5 6
Beneficio (S/)
4
c) Representa la función.
2
Y
X 650
0 Tiempo 600
10 20 30 40 50 60 70 (min)
550
500
a) Desde que sale de su casa hasta que regresa, ¿cuántos 450
Beneficio (S/)
kilómetros recorre? ¿Y cuánto tiempo se demora? 400
350
b) Al regreso, ¿cuántos kilómetros recorre y cuánto 300
tiempo demora? 250
200
150
100
50 X
Días
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6 Observa la gráfica de las funciones y contesta.

Y
2 Determina a qué funciones pertenece el punto D(5; −2). 7
y = 2x
2 6
a) f(x) = 2x − 4 b) g(x) = x − 27 y = –x 5
4
c) h(x) = −x + 3 d) k(x) = 2x − 3 3
2
1 X
–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1–10 1 2 3 4 5 6 7 8
–2
–3
–4
–5
3 El litro de yogur cuesta S/ 8. –6
–7
a) Construye la tabla y el gráfico que relaciona el
número de litros con el costo. a) ¿Pasan las dos gráficas por el punto (–2; 0)?
b) ¿Cuál es la variable independiente? ¿Y la variable b) ¿Cuál función pasa por el punto (3; 6)?
dependiente?
c) ¿Por qué punto pasan ambas gráficas?
c) ¿Se pueden unir los puntos de la gráfica?
d) Escribe tres puntos por los que pasa la gráfica de
la función y = 2x.
4 Halla el dominio y el rango de la siguiente función:
e) Escribe tres puntos por los que pasa la gráfica de
f = {(3; 8), (−1; 0), (3; a – 1), (−1; b + 3), (5; a – b)} la función y = –x.

6 La parte del almirante FICHA DE INICIACIÓN 6
Nombre: Fecha:
El 17 de abril de 1492, en Santa Fe (Granada) comenzaba una

de las gestas más importantes de la historia.
Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, los Reyes Católicos, y
un desconocido marino llamado Cristóbal Colón habían llegado
a un acuerdo. Juan de Coloma leía los términos del mismo:
–Y de lo que quedare limpio tome la décima parte para sí,
quedando el resto para Vuestras Altezas…
En ese punto la imaginación de Colón se disparó, alzó los ojos y
dijo para sí:
–El primer paso está dado y si el destino nos acompaña seré
Grande de España.
Así empezó el descubrimiento de América. Cuando Colón
regresó, los reyes lo esperaban en Barcelona, donde se presentó
llevando, entre otras mercaderías, papagayos de vivos colores y
las primeras muestras de oro americano. La parte del oro que le
correspondió a él, aproximadamente 400 gramos, la donó a la
catedral de Barcelona.
¿Qué cantidad de oro llevó a Barcelona en ese primer viaje?

¿Qué porcentaje de las ganancias le correspondía a Colón?
40 MATEMÁTICA 1 - Conjuntos. Proporcionalidad

6 Determinación y relación entre conjuntos FICHA DE REFUERZO 32
Nombre: Fecha:
1 Analiza los datos y ubica los elementos en el 4 Determina por comprensión.

diagrama.
a) F = {1; 3; 5; 7; 9; 11}
• 5 ∈ A, 5 ∉ B y 5 ∉ C • 7 ∈ C, 7 ∉ A y 7 ∈ B b) G = {0; 2; 4; 6; 8; …}
• 4 ∈ A, 4 ∈ B y 4 ∈ C • 8 ∉ B, 8 ∈ C y 8 ∈ A c) H = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
• 6 ∉ B, 6 ∉ A y 6 ∈ C d) J = {10; 20; 30; 40; 50}
U
C A
B
2 Determina por extensión los siguientes conjuntos:

{ x
a) A = 3 / x ∈ IN, x es múltiplo de 6, x < 18 } 5 Observa y escribe ⊂, ⊄, ∈ o ∉ según corresponda.
b) B = {x2 – 3 / x ∈ IN, 5 < x < 10} U A P
∙8
{ 15
c) C = x + 1 / x ∈ IN, 3 < x < 5 } B
N
M
∙2 ∙5 ∙7 ∙9
∙3
a) 3 ___ U b) B ___ U c) 2 ___ P

d) A ___ B e) 9 ___ N f) N ___ M
g) M ___ P h) 7 ___ M i) U ___ P
3 Escribe y elabora en un diagrama la relación que hay
entre los siguientes conjuntos: 6 Clasifica los siguientes conjuntos como finito, infinito,
U = {x / x ∈ IN}, P = {x / x es número par} vacío o unitario.
D = {x / x es múltiplo de 10, x ≠ 0} y a) D = {x / x ∈ IN, x es par, 150 < x < 154}
M = {x / x es número impar, x < 30} b) E = {1; 2; 3; 4; …; 9}
c) F = {x / x ∈ ZZ, −5 < x < 5}
d) G = {3; 6; 9; 12; …}
e) H = {x / x ∈ ZZ, 0 < x < 1}
7 Halla los valores de x para que estos conjuntos sean

unitarios.
a) R = {−8; x} b) S = {3x − 1; 14}
c) T = {5x; 55} d) V = % x – 1; 9 /
2
f) Z = & 3 ; x – 5 0
2 x
e) Y = {x2+ 17; 21}
MATEMÁTICA 1 - Conjuntos. Proporcionalidad 41

6 Operaciones y problemas con conjuntos FICHA DE REFUERZO 33
Nombre: Fecha:
1 Observa el diagrama y escribe V o F. 4 ¿Qué operación corresponde a la región sombreada?

U a) b)
Q R
P ∙f Q R Q R
∙a ∙c ∙i
∙b ∙d ∙e ∙g
T T
a) n(P) = 4 ( ) b) n(P ∩ Q) = 3 ( )
c) d)
c) n(Q) = 5 ( ) d) n(P − Q) = 2 ( )
A B A B
e) n(R) = 2 ( ) f) n(P ∪ Q) = 4 ( )
C
C
2 Dados los siguientes conjuntos: A = {1; 2; 3; 4; 5},
B = {4; 5; 6; 7} y C = {2; 5; 6; 8; 9}, grafica y halla
lo que se pide.
a) (A ∪ B) ∪ C b) (A ∪ C) ∩ B 5 Colorea la superficie según se indica.
c) (A ∆ B) ∪ C d) A – (B ∩ C) Verde Solo flan
F G
e) (A – B) ∪ C f) (C – A) ∩ B Rojo Solo gelatina
Azul Los tres postres
Celeste Ninguno de los
H postres
6 En un salón hay 20 estudiantes. A 11 les gusta

Matemática, a 12 les gusta Comunicación, y a 4 les
gusta Comunicación y Matemática. ¿A cuántos no
les gusta ni Matemática ni Comunicación?
7 En una reunión de 30 personas, 20 beben refresco

y 20, agua. Si todos beben alguna bebida, ¿cuántas
personas beben ambas bebidas?
8 Se hizo una encuesta a cierto número de jóvenes, y

resultó que 14 compraron chocolates; 11, galletas;
6, ambos dulces; y 20 no compraron ni chocolates ni Material fotocopiable © Santillana S. A.
3 Se sabe que U = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} y, además: galletas. ¿A cuántos jóvenes se les hizo la encuesta?
1 ∈ Q 2 ∈ Q 3 ∈ P 5 ∈ Q 6 ∈ P 4 ∉ Q 9 En un campeonato asistieron 400 personas entre

1 ∈ P 2 ∈ P 3 ∈ Q 5 ∉ P 6 ∉ Q 4 ∉ P espectadores y atletas. Todos los atletas recibieron
alguna medalla; 92 recibieron medalla de oro; 57,
Representa U, P y Q en un diagrama. Luego, calcula: medalla de plata; 128, medalla de bronce; 35, oro
y plata; 21, plata y bronce; 64, oro y bronce; y 11
a) n(P) + n(Q) b)
n(P ∆ Q)
recibieron oro, plata y bronce. ¿Cuántas personas
c) n(P – Q) d) n[(P ∩ Q)'] eran espectadores?

6 Razón y proporción FICHA DE REFUERZO 34
Nombre: Fecha:
0, 8 1, 2 3 Calcula el valor de x.
1 Analiza la proporción 0, 2 = 0, 3 y escribe (V)
1, 5 x 6 x
verdadero o (F) falso. a) 30 = 50 b) 9 = 1, 5
a) La razón de la proporción es 4. x–3 x x 2
c) 2 = 4 d)
x + 8 = 10
b) 0,8 y 0,3 son los términos extremos.
c) 0,2 y 0,3 son los términos medios. 2 1
x 9 3 = x
e) 3 = 2 f)
4 7
d) El producto de los términos medios es 0,25.
3 3
e) El producto de los términos extremos es 0,24.
4 La razón entre dos números es 4/7. Si el menor es
f) La suma de los antecedentes entre la suma 16, halla el mayor.
de los consecuentes es igual a la razón de
la proporcionalidad. 5 El menor de dos números es 64. Halla el número
mayor si están en relación de 8 a 11.
g) Si 0,8 × = × 1,2, la suma de los
términos que faltan es 0,5. 6 Si la suma de dos números es 48 y están en relación
de 11 a 13, ¿cuál es el producto de dichos números?
2 En cada caso, responde.
7 Al medir una serie de longitudes, varios alumnos han
a) La temperatura media del mes de junio fue
cometido el error que viene expresado en la tabla.
de 24,5 °C y la de julio fue de 28,5 °C. ¿Qué
¿Quién crees que ha cometido mayor error?
relación hay entre ambas temperaturas medias?
Estudiante Medida Error
Jorge 18,5 m 90 cm
Mariana 5m 13 cm
b) Los asistentes a un evento eran inicialmente Matías 12 m 16 cm
185 hombres y 250 mujeres. Si hasta la clausura, Paola 10,8 m 80 cm
el número de hombres se había incrementado en
8 La compra de insumos para abastecer el comedor
40, ¿cuál es la razón entre los hombres y mujeres
del colegio se hace mensualmente. Los responsables
que asisten al evento?
de esta tarea están estudiando las siguientes ofertas
de aceite:
Compra uno y llévate
otro a mitad de precio.
c) Un equipo de vóley lleva 12 partidos ganados,
16 perdidos y 2 empatados. ¿Cuál es la razón 6×5 3×2
entre los partidos ganados y jugados? Por la compra de Por la compra de

5 botellas de aceite 2 botellas de aceite
te regalamos una. te regalamos una.
Todas estas ofertas se refieren al mismo tipo de

d) En una fiesta hay 48 personas. Si 32 son hombres, botella de aceite y a un mismo precio por unidad. Si
¿cuál es la razón entre el número de hombres y de se compran 24 botellas de aceite al mes, ¿cuál será la
mujeres? oferta más ventajosa? Justifica tu respuesta.

6 Magnitudes directa e inversamente proporcionales FICHA DE REFUERZO 35
Nombre: Fecha:
1 Marca con un ✓ las situaciones en las que 4 Los ingredientes necesarios para preparar un pastel
intervienen magnitudes. son directamente proporcionales al tamaño del
pastel. Hacer un pastel para 4 personas demanda
a) Las dimensiones de tu mesa.
2 huevos, 6 cucharadas de azúcar y un cuarto de litro
b) La belleza de una puesta de sol. de leche, entre otros ingredientes. Calcula la cantidad
c) El volumen de agua de una piscina. necesaria de estos ingredientes para hacer un pastel
para 2, 6 y 8 personas.
d) El peso de un saco de arroz.
e) La voz del entrenador de fútbol. Huevos Azúcar Leche
4 personas 2 6 250 mL
2 En dos puestos, A y B, se venden manzanas, con los
2 personas
siguientes precios:
6 personas
1 kg 2 kg 3 kg
Puesto A 8 personas
S/ 3,20 S/ 6,40 S/ 9,60
5 Para confeccionar 12 disfraces iguales, María utiliza
1 kg 2 kg 3 kg
Puesto B 60 m de cinta roja y 18 m de cinta azul.
S/ 3,40 S/ 5 S/ 7,60
a) ¿Cuántos metros de cinta roja necesita para hacer
¿En cuál de estos puestos las magnitudes peso y 9 disfraces?
precio son directamente proporcionales? b) ¿Cuántos metros de cinta azul necesita para hacer
16 disfraces?
c) ¿Para cuántos disfraces le alcanzaría 10 m de
cinta roja?
6 El agua de un pozo se saca utilizando 210 veces un

balde de 1,5 L de capacidad. Si empleamos una jarra
3 Una empresa que comercializa agua mineral envasa de 2,5 L, ¿cuántas veces necesitaremos introducirla
10 000 L de agua por día en botellas de distintas en el pozo para sacar la misma cantidad de agua?
capacidades.
7 Un automóvil tarda 6 horas en recorrer un trayecto
a) ¿Cuántas botellas necesitarían en cada caso para a una velocidad de 90 km/h. ¿Cuánto tardaría
envasar los 10 000 litros? en recorrer ese mismo trayecto si circula a una
Capacidad de la Cantidad de
velocidad de 60 km/h?
botella (litros) botellas 8 Enrique ayuda a unos familiares en su tienda en
1 Navidad. Por cada cinco días de trabajo le dan S/ 160. Material fotocopiable © Santillana S. A.
¿Cuánto le darán por diecisiete días de trabajo?

1
2
9 Con un consumo de 3 horas diarias, un depósito de
2 gas dura 20 días. ¿Cuánto duraría con un consumo de
6 horas diarias?
21
2
10 Unganadero tiene paquetes de paja para alimentar a
b) ¿Qué relación de proporcionalidad se cumple? 20 vacas durante 60 días. Si compra 10 vacas más,
¿Cuál es la constante? ¿para cuántos días tiene alimento?

Mapas o planos a escala. Porcentajes
6 Variación porcentual. Descuentos sucesivos FICHA DE REFUERZO 36
Nombre: Fecha:
1 Completa la tabla. 4 Escribe el signo <, > o = según corresponda.

Escala Distancia Distancia a) 30% de 40 _____ 30% de 29
del mapa en el mapa real b) 15% de 40 _____ 17% de 40
1:100 3 cm c) 40% de 5 _____ 5% de 40
1:500 1,5 cm
Resuelve las siguientes situaciones:
1:200 000 10 cm
5 Una calle de 200 m de largo mide en un plano 3 cm.
1:2 000 000 21 cm ¿Cuánto medirá, en el mismo plano, otra calle de
300 m de longitud?
2 Escribe un porcentaje asociado a cada situación. 6 En un mapa, 14 cm representan 238 km. ¿Cuántos
a) 15 de cada 100 alumnos practican algún deporte. centímetros del mapa se necesitan para representar
b) A 24 de cada 100 personas les gusta el teatro. 306 km?
c) 8 de cada 50 personas tienen bicicleta. 7 El 60% del cuerpo humano es agua. ¿Qué cantidad
d) 12 de cada 75 personas tienen una mascota. de agua hay en una persona de 75 kg?
8 Para un partido de fútbol se han puesto a la venta
50 000 entradas. La semana pasada se vendieron el
35% y esta semana se han vendido 1500. ¿Cuántas
entradas no se han vendido? ¿Qué porcentaje
representa?
9 Una viga de hierro de 25 metros de longitud, debido
al calor, se dilata un 1,5%. ¿Cuál será su longitud
después de calentarla?
3 Un comerciante vende sus productos con un 15% 10 Paracalcular la cantidad de carne que tiene un cerdo,
de rebaja en la época de liquidaciones. Completa la a su peso hay que quitarle un 40% de vísceras y
siguiente tabla: huesos y un 15% de grasa. Si un cerdo pesa 184 kg,
Precio ¿qué cantidad de carne tiene?
60 100
original (S/) 11 Ricardo vendió un departamento a S/ 67 500, y ganó
Precio el 35% de lo que le costó. ¿Cuánto pagó Ricardo por
17 102 20 el departamento?
rebajado (S/)
12 Carlos compró un televisor y se lo vendió a Juan,
de modo que ganó el 20%. Luego, Juan vendió el
mismo televisor a Daniel y ganó el 5% de lo que le

costó. ¿Qué porcentaje más pagó Daniel respecto al
precio inicial del televisor?
13 Marisol invirtió cierta cantidad de dinero en un
negocio y ganó el 10%. Luego, invirtió todo el
dinero en una empresa y ganó el 20%. ¿Qué cantidad
invirtió si al final de los dos negocios su ganancia fue
de S/ 1036?

7 Libertad, igualdad y fraternidad FICHA DE INICIACIÓN 7
Nombre: Fecha:
Tres mujeres esperaban para comprar paño en un puesto que

anunciaba manufacturas de Flandes.
La mayor de ellas pidió tres varas de longitud de un grueso
tejido de color verde. Mientras el comerciante, con la vara
más corta, medía y comenzaba a cortar el paño, ella
se quejaba:
–Tienes dos varas de medir, larga para comprar y corta
para vender.
¡Eres un ladrón!
La más joven dijo:
–He oído decir que la Academia de las Ciencias ha inventado
una nueva medida y que sustituirá a todas las que existen.
La tercera mujer tomó entonces la palabra:
–Mi padre trabaja en la Academia y es cierto; la medida
se llama metro, y están fabricando el modelo patrón.
La mayor se dirigió al comerciante:
–François, tus engaños se acaban. –Y pagando la pieza se
alejaron las tres en dirección al río. Diez millones de metros
mide la cuarta parte de un meridiano. La estimación
de esta medida y la construcción del metro patrón
finalizaron en 1799.
Si una vara de longitud es equivalente a 84 centímetros,

¿cuántos metros de paño compró la mujer en el mercado?
46 MATEMÁTICA 1 - Unidades de medida

7 Unidades de longitud FICHA DE REFUERZO 37
Nombre: Fecha:
1 Completa la tabla de equivalencias. Resuelve los siguientes problemas:
km hm dam dm 4 Una enciclopedia consta de 16 tomos. Cada tomo

tiene un grosor de 4 cm con 8 mm. ¿Cuál será el largo
13,5 135 de la estantería en la que se coloque la enciclopedia?
0,72
45
41,3
12 352
5 Una cuerda mide 27 cm y 2 mm. ¿Cuántos trozos
habrá si la dividimos en partes de 34 mm cada una?
2 Expresa en kilómetros las siguientes distancias:
km hm dam m dm
a) 826 hm
b) 50 585 m
6 Una hoja de afeitar tiene 500 micras de espesor.
c) 7058 dam
¿Cuál es su grosor en milímetros?
d) 502 100 dm
e) 305 250 dm
Total
3 Paula ha comprado tela para confeccionar trajes de 7 El planeta más cercano y semejante a la Tierra es
carnaval. Calcula los metros de tela que ha comprado Venus que dista 0,28 U.A. ¿Cuántos kilómetros de
en total. distancia hay entre nuestro planeta y Venus?
Tela roja 0,02 hm, 60 dm y 4 cm 8 Determina en micras el grosor de la uña de la mano
Tela blanca 0,012 hm y 5 dm de una persona adulta que aproximadamente mide
1/2 milímetro.
Tela verde 0,9 dam y 8 cm
9 Un piloto informa que se encuentra a 15 500 pies de
altura. ¿A qué altura en metros se encuentra?
10 Halla en metros las dimensiones del estadio Eagles
de Los Angeles si sus medidas son ancho, 790 pies; y
largo, 825 pies.

11 Unciclista hace un recorrido en dos días. Si el
primer día cubre 35 km y el segundo día 28 millas,
¿cuántos kilómetros recorre en total?
12 Raquel compró un pantalón de 25 pulgadas de cintura.
¿Cuántos centímetros mide la cintura de Raquel?
13 ¿Cuánto es en kilómetros las 200 millas de mar peruano?
MATEMÁTICA 1 - Unidades de medida 47

7 Unidades de superficie FICHA DE REFUERZO 38
Nombre: Fecha:
1 Expresa el área en la unidad indicada. 5 Expresa en hectómetros cuadrados los siguientes

a) 1,25 m2 = ______________ cm2 cálculos:
b) 0,73 ca = ______________ m2 a) 0,0075 km2 + 7000 m2 b) 0,5 km2 + 45 dam2
c) 5000 m2 = ______________ ha c) 7879 m2 + 87 622 dm2 d) 676 dm2 + 78 m2 + 654 cm2

e) 47 km2 + 0,56 hm2 + 125 dam2
d) 5,17 km2 = ______________ hm2
2 Calcula la superficie central en centímetros

cuadrados si la superficie total es 4020 mm2.
2 2
6 Un tractor ara una superficie de 5 dam2 y 16
2
0,07 dm + 5 mm 2
0,02 dm + 5 mm
centiáreas cada hora. ¿Cuántas horas tardará dicho
tractor en arar una parcela de 2,58 ha?
0,006 dm2 + 215 mm2 0,07 dm2 + 120 mm2
7 Un fundo tiene una extensión de 3,5 ha. Si está

dividido en parcelas de 7 áreas cada una, ¿cuántas
parcelas tiene el fundo?
8 Un campesino sembró 1,72 ha de terreno. Si

cuando le tocó cosechar, recogió diariamente lo que
3 Un terreno agrícola tiene 164 ha. ¿Cuántos equivalía a 43 áreas, ¿cuántos días tardó en recoger
kilómetros cuadrados representa? totalmente la cosecha?
4 La irrigación de Chavimochic en La Libertad,

ha permitido usar las aguas del río Santa para 9 Una reserva ecológica tiene aproximadamente
transformar en tierras de cultivo 144 000 hectáreas 700 dam × 35 hm. ¿Qué superficie en kilómetros
de desierto. ¿A cuántos kilómetros cuadrados cuadrados abarca?
equivale esta ampliación de la frontera agraria?

7 Unidades de masa, capacidad y volumen FICHA DE REFUERZO 39
Nombre: Fecha:
1 Compara las siguientes unidades de medida: Resuelve las siguientes situaciones:

a) 14,2 hg ___ 1,5 kg b) 152 dag ___ 69 487 mg 5 Queremos hacer un bizcocho con 750 g de harina.
c) 296 dg ___ 952 cg d) 9 cg ___ 4 dg ¿Cuántos bizcochos podemos hacer con un quintal
de harina?
2 Un camión lleva una carga de 24 t + 88,82 t y
remolca otra carga de 3 t + 95,4 t. Calcula y expresa 6 Un camión contiene una carga de 4 toneladas y
en toneladas y kilogramos. 3 quintales. Expresa dicha carga en kilogramos.
a) La carga del camión y la carga del remolque:
7 Un tren lleva un vagón con 18 toneladas y
15 quintales de carga. Exprésalo en kilogramos.
8 ¿Cuántas botellas de vino de un litro de capacidad se

b) La carga total del camión con el remolque:
pueden llenar con un tonel de un hectolitro?
9 ¿Cuántas botellas de litro y medio se precisan para

vaciar un depósito de 2,6 kL; 8,9 hL y 56 daL?
c) La diferencia entre la carga del camión con el
remolque: 10 Unacaja de fósforos tiene un volumen de 40 cm3.
¿Cuántas cajas se podrían colocar en otra caja cuyo
volumen es 1,8 dm3?
3 Javier ha vendido 105 kg de maíz, 2 t de papas, 11 Elcorazón de un hombre bombea 25 L de sangre en

850 kg de azúcar y 386 kg de fideos. ¿Cuántas 3 minutos. ¿En cuántas horas bombea 13 hL?
toneladas en total ha vendido?
12 Tresbarriles tienen 10,5 daL; 1,5 hL; y 2100 dL
de capacidad. ¿Cuál es el máximo número de
recipientes iguales y con la misma capacidad para
envasar el contenido de los tres barriles?
13 Sise construye una pared con 120 ladrillos como

este, ¿qué volumen en metros cúbicos ocupa?
4 Calcula el volumen de los sólidos si cada cubo

ocupa 1 cm3. 8 cm 10 cm
a) b) 20 cm
14 El volumen del agua de una represa es de 735 hm3.

a) La represa está llena al máximo de su capacidad.
¿Cuántos decámetros cúbicos y metros cúbicos de
agua hay en la represa?
b) Si en temporada seca, el volumen de agua de la
represa disminuye en 125 000 dam3, ¿cuántos
hectómetros cúbicos de agua quedan en la represa?

7 Relación entre las unidades de volumen y capacidad FICHA DE REFUERZO 40
Nombre: Fecha:
1 Relaciona cada medida de volumen con la medida de 5 El volumen del depósito de una fábrica es de 6 m3,
capacidad que le corresponde. 15 dm3 y 500 cm3. ¿Cuál es su capacidad en litros?
a) 1 cm3 1L
b) 1 m3 1 kL
6 ¿Cuál es la capacidad en litros de una cisterna de
c) 1 dm3 1 mL 56 dam3 de agua?
2 Expresa en litros:
a) 3 dm3 b) 2 m3 c) 245 cm3
d) 2,9 dm3 e) 3,5 m3 f) 45,2 cm3 7 Un colchón de agua mide 165 cm de ancho, 200 cm
de largo y 20 cm de altura. ¿Con cuántos litros de
agua se llenará dicho colchón?
3 Expresa en decímetros cúbicos:

8 Una piscina en forma de paralelepípedo mide 4,5 m
a) 4 L b) 3 daL c) 369 dL de largo, 3,5 m de ancho y 2 m de profundidad.
d) 6,5 L e) 5,9 hL f) 1256 cL ¿Cuántos litros de agua se necesitan para llenar
totalmente dicha piscina?
9 ¿Cuántas botellas de 2 1/4 L necesita Mónica para

4 Convierte:
llenar la mitad de esta pecera?
a) 4,25 dm3 en cL
b) 15 hL, 48 daL y 5 L en dm3
3 dm
c) 8 hm3, 12 dam3 y 7 m3 en hL
30 cm
d) 12 567 kL en cm3 0,7 m
10 Un tanque de reserva 3m Material fotocopiable © Santillana S. A.
de agua tiene forma de 2,8 m

paralelepípedo como se
muestra en la figura. Si en 8,5 m
este momento el tanque
contiene agua hasta los 3/5
de su capacidad, ¿cuántos
litros de agua faltan para
llenar el tanque totalmente?

7 Relación entre las unidades de volumen, capacidad y masa FICHA DE REFUERZO 41
Nombre: Fecha:
1 Expresa en kilogramos: 4 En Lima y Callao, 1 m3 de agua cuesta S/ 2,83.

a) 255 L b) 20 dm3 a) Si una familia consume 4000 L, ¿cuánto pagará?
3
c) 2000 cm d) 3,5 kL b) Si otra consume 12 t de agua, ¿cuánto pagará?
2 Lee la siguiente situación y, luego, responde.

En un laboratorio hay estos tres depósitos llenos de
agua destilada. 5 El volumen del depósito de agua de un pueblo
es 6 m3, 15 dm3 y 500 cm3.
a) ¿Cuál es su capacidad en litros?
Depósito 3 b) ¿Cuántos kilogramos pesa el agua cuando el
Depósito 2 0,005 dam3
Depósito 1 depósito está lleno?
250 dm3
0,2 m3
a) ¿Cuál es la capacidad en litros de cada depósito?
6 Una cisterna de 4 m × 3 m × 2 m se llenó de aceite

b) ¿Cuál es el peso en kilogramos del agua de cada de palma para producir biodiesel.
depósito? a) ¿Cuántos metros cúbicos de aceite se
almacenaron?
b) Si 1 L de aceite tiene una masa de 0,85 kg, ¿cuál es
la masa del aceite en kilogramos y en toneladas?
c) ¿Cuántas toneladas pesa el agua de los tres 7 La masa de 1 L de alcohol es 0,8 kg; la de 1 L de
depósitos juntos? aceite es 0,9 kg; y la masa de 1 L de mercurio es
13,6 kg. Calcula la masa en kilogramos en los
siguientes casos:
a) 7,5 litros de alcohol.
b) 9 litros de aceite.
c) 5 litros de mercurio.
3 De una cuenca hidrográfica se traspasan 26 hm3 de

agua a otra para un riego de socorro. 8 Un escultor utilizó un bloque de granito en forma de
a) ¿A cuántos litros equivale? cubo de 2 m de arista. Si la masa de 1 dm3 de granito
b) ¿Cuántas toneladas pesa el agua traspasada? es 2,6 kg, calcula:
a) El volumen y la masa del bloque de granito.
b) El volumen de la escultura si su masa es de 1,5 t.
c) El volumen y la masa de la piedra sobrante.

8 Historias de sobremesa FICHA DE INICIACIÓN 8
Nombre: Fecha:
Cada vez que Farkas Bolyai y su hijo se juntaban, el tema preferido de conversación eran
las Matemáticas, y siempre salía a relucir el nombre de Gauss.
–Janos –le decía a su hijo–, el 29 de marzo de 1796 debería instaurarse como festivo
para todos los matemáticos del mundo.
¡Otra vez la vieja historia del heptadecágono! Janos miró a su padre con una sonrisa.
–Gauss tiene suerte de contar con amigos como tú.
El padre, sin prestar atención, continuó con la historia:
–Él mismo me lo contó, después de uno de nuestros paseos por los alrededores
de Göttingen.
Hizo una pausa y en voz baja continuó:
–El día 29, después de encontrar la forma de construir el polígono regular
de 17 lados solamente con ayuda de la regla y el compás, tomó la decisión
de estudiar Matemáticas en detrimento de la Filosofía.
Este descubrimiento fue tan importante para Gauss que el epitafio de su
sepultura contiene un heptadecágono regular.
¿Serías capaz de construir un hexágono regular? ¿Y un triángulo equilátero?
52 MATEMÁTICA 1 - Polígonos. Cuerpos geométricos

8 Polígonos FICHA DE REFUERZO 42
Nombre: Fecha:
1 Completa la tabla. 4 Calcula el valor de x en cada caso.

Nombre del Número de Suma de a) b) 4x
polígono lados ángulos internos 2x
2x 2x 3x 160°
3
170° 3x
70° 80° 3x
Pentágono
Dodecágono c) d) 3x
x
x+2 x
20 x–5 2x
x+5 2x
2 Encierra los polígonos cóncavos. x
x–2 3x
5 Si un polígono regular tiene 14 lados, ¿cuánto suman

sus ángulos interiores?
3 Observa la figura y responde. 6 Calcula la suma de los ángulos interiores más la suma
de los ángulos exteriores de un polígono de 30 lados.
7 Calcula la medida del ángulo exterior de un polígono

regular de 15 lados.
8 ¿Cuántas diagonales se pueden trazar en un nonágono?
a) ¿Cuántos lados tiene? 9 Calcula la suma de ángulos exteriores de un octógono

regular.
b) Por su número de lados, ¿qué nombre recibe?
10 Si la suma de las medidas de los ángulos interiores
c) Dibuja sus diagonales. ¿Cuántas tiene?
de un polígono regular es 3240°, ¿de qué polígono
d) Marca sus ángulos interiores. ¿Cuántos tiene? se trata?
e) Mide cada uno de dichos ángulos interiores.
11 En un jardín de forma pentagonal se realizan trazos
f) Calcula la suma de sus ángulos interiores. interiores por las diagonales y se siembran plantas
decorativas. Si por cada trazo sembrado se paga S/ 28,
¿cuánto se pagará en total?
12 Si un polígono tiene 35 diagonales, calcula la suma

de las medidas de sus ángulos interiores.
13 Calculala suma de los ángulos interiores de un

polígono que tiene 14 diagonales.
14 ¿Cómo se llama el polígono cuya suma de ángulos

interiores es igual a dos veces la suma de las medidas
de sus ángulos exteriores?
MATEMÁTICA 1 - Polígonos. Cuerpos geométricos 53

8 Triángulos FICHA DE REFUERZO 43
Nombre: Fecha:
1 Clasifica los triángulos según la medida de sus lados 4 ¿Cuál de los siguientes triángulos no se puede
y ángulos. construir? Marca.
a) b) A) Equilátero acutángulo
B) Rectángulo isósceles
C) Obtusángulo isósceles
D) Equilátero obtusángulo
c) d) 5 Analiza, en cada caso, las medidas y averigua con
cuáles se puede construir un triángulo y con cuáles no.
a) a = 8 cm, b = 7 cm, c = 1 cm
b) a = 6 cm, b = 6 cm, c = 13 cm
c) a = 12 cm, b = 14 cm, c = 6 cm
6 La tabla muestra las medidas de los ángulos interiores

A, B y C de cuatro triángulos. Complétala.
mA mB mC
2 Construye un triángulo ABC en el que AB = 5 cm, a) 30° 45°

mA = 40° y mB = 30°.
b) 53° 27°
c) 102° 49°
d) 69° 51°
7 El ángulo exterior de un triángulo isósceles, como

el de la figura, mide 168° 35'. Calcula el valor de los
3 Justifica por qué no se pueden construir los tres ángulos interiores del triángulo.
siguientes triángulos:
C
a) Sus lados miden 6 cm; 6 cm y 16 cm.
A B
8 Calcula, en cada caso, el valor de x.
a) b)
x
b) Dos de sus ángulos miden 70° y 120°.
50°

8 Cuadriláteros FICHA DE REFUERZO 44
Nombre: Fecha:
1 Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso. 4 Las medidas de las bases de un trapecio isósceles son
23 cm y 12 cm. Si el perímetro mide 80 cm, ¿cuánto
miden sus lados no paralelos?
C A
D 5 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas?
¿Por qué?
E a) Las diagonales de un paralelogramo son
B congruentes.
F
b) Las diagonales de un rectángulo son
congruentes algunas veces.
a) A es un b) E es un c) Las diagonales de un rombo son
cuadrado rombo perpendiculares.
c) B es d) F es un d) El trapecio siempre tiene dos ángulos rectos.
romboide trapezoide e) Existe un trapecio que tiene dos lados
e) C es f) A es un congruentes.
paralelogramo trapecio
6 Si PQRS es un romboide, calcula los valores de x e y.
g) D es h) E es Q R
cuadrado rectángulo x + 70°
2 El segmento AB es la diagonal de un rombo. Dibuja 2x y

P S
el rombo de manera que la longitud de la otra
diagonal sea la mitad de AB. 7 En el trapezoide y romboide, aplica las propiedades
de los cuadriláteros. Luego, calcula el valor de x.
A 3x – 16
a) b)
12x 9x 2a 24 – 2a
6x a + 14
8 Calcula el valor de x si ABCD es un trapecio

B
isósceles. B C
3 El perímetro del romboide mide 27 cm. Determina la

medida de sus lados. 2x + 30° x + 55°
A D
C 2x B
x 9 En el romboide MNPQ, las medidas de sus lados
están en centímetros. Calcula su perímetro.
D A
8y + 10
N P
5x + 16 3x + 34
M Q
3y + 50

8 Área y perímetro de triángulos y cuadriláteros FICHA DE REFUERZO 45
Nombre: Fecha:
1 Sobre la cuadrícula, dibuja diferentes figuras cuya 5 Un rectángulo ABCD mide 8 cm de ancho y el doble
superficie represente 6 cuadraditos de área. ¿Todas de largo. Los puntos E, F, G y H son los puntos
las figuras tienen el mismo perímetro? medios de los lados del rectángulo. Calcula el área
de la superficie sombreada.
A E D
F H
B C
G
6 En un triángulo isósceles, los lados iguales AC y BC

miden 20 cm, y la base AB tiene 24 cm de longitud.
Calcula su perímetro, altura y área.
2 Las bases de un trapecio miden 0,8 dm y 7 cm. Si su
altura mide 4 cm, ¿cuánto mide su superficie? 7 Calcula el área del trapecio rectángulo cuya base
mayor es doble que la menor, y esta es igual a su
altura, que mide 24 dm.
8 ¿Cuál es el área de un tablero

3 ¿El perímetro del trapecio es igual a la suma de los de ajedrez si cada casilla tiene
perímetros del triángulo y del rectángulo? ¿Por qué? 25 mm de lado? (Da la respuesta
en centímetros cuadrados)
9 Una habitación encierra una superficie cuadrada de

25 m2. Se va a poner una cenefa alrededor de ella
(incluido puerta y ventana). Si el metro lineal cuesta
S/ 35, ¿cuánto se pagará por la cenefa?
10 ¿Cuántos árboles podremos plantar en un terreno con

4 Calcula la diferencia de los perímetros de las dos forma rectangular de 30 m de largo y 32 m de ancho,
figuras sabiendo que todos los ángulos son rectos. si cada árbol necesita una superficie de 4 m2?
11 El suelo de una habitación tiene forma de trapecio.

2 cm 2 cm
Sus bases miden 4,3 m y 3,4 m, y la altura es de 2 m.
¿Cuánto tendremos que pagar por alfombrar la
14 cm 10 cm habitación si el precio por metro cuadrado es de S/ 72?
12 Determinael perímetro de un rectángulo, si su

diagonal mide 17 cm y uno de sus lados es de 15 cm.
6 cm 6 cm
13 Observa las piezas del 2
tangrama chino y calcula 7
el área de cada una de ellas. 1 4 2,5 cm
6
3 5
2,5 cm

8 Áreas de polígonos regulares e irregulares FICHA DE REFUERZO 46
Nombre: Fecha:
1 Calcula el área de la superficie sombreada, sabiendo 5 El lado del hexágono regular ABCDEF mide 8 cm y
que el área de cada hexágono regular es 258 cm2. su apotema 6,9 cm.
L
a) b)
G K
A F
B E
C D
H J
I
a) ¿Cuál es el área del hexágono ABCDEF?
2 Calcula el área de cada polígono regular. b) ¿Y el área de la figura sombreada?
a) b) c) ¿Cuál será el área del hexágono GHIJKL?
d) ¿Qué fracción del hexágono GHIJKL representa
4,1 cm 5,2 cm el área de la figura sombreada?
L
6 cm 5 cm 6 Determina el área de la
superficie sombreada.
57 mm
1 cm M
N 1,2 cm
3 Calcula el área de un terreno hexagonal cuyo lado
P O Q
mide 28 m y su apotema, 24,2 m. 18 mm
7 Macarena proyecta enlosetar su dormitorio, cuya

superficie se muestra
en el plano. Si cada 2m
3m
4 Calcula el área de la siguiente figura: loseta cuadrada tiene
2m
8m 30 cm de lado, ¿cuántas
necesitará? 5,5 m
12 m 6m 8 El perímetro del rectángulo es 96 cm y el largo mide

12 cm más que su ancho. Calcula en centímetros
5m
10 m cuadrados el área de la superficie sombreada,

26 m sabiendo que P y Q son puntos medios de los lados
AB y AD, respectivamente.
A P B
D C

8 Área y volumen del prisma FICHA DE REFUERZO 47
Nombre: Fecha:
1 Escribe el nombre de cada prisma. Luego, contesta. 3 Calcula lo que se pide.

a) La longitud de la arista de un cubo de 64 m3
de volumen.
b) El volumen de un cubo de 1 u de lado.
c) El área de la base de un prisma cuadrangular
Fig. ① Fig. ② Fig. ③ de 1 m de lado.
Fig. ①: ____________________________ d) La altura de un prisma si el área de la base
mide 4 m2 y su volumen es 20 m3.
Fig. ②: ____________________________
e) El volumen de un paralelepípedo si sus
Fig. ③: ____________________________ dimensiones son 9 cm, 2 cm y 1 cm.
a) ¿Qué polígonos forman sus caras? 4 Calcula el área total y el volumen de los siguientes
b) ¿Cuántas caras tiene cada prisma? cuerpos geométricos si la arista de cada cubito
mide 1 cm.
5 Karina quiere envolver una caja de 14 cm de largo,

12 cm de ancho y 16 cm de alto. Si compró un rollo
de papel de 60 cm de largo por 54 cm de ancho, ¿le
2 Observa el desarrollo del prisma triangular y calcula
alcanzará o le sobrará papel? ¿Cuánto?
lo que se pide.
5 cm base 5 cm 6 El área de las paredes y del techo de una habitación
suman 94 m2. Si el piso es un rectángulo de 7 m de
caras laterales 9 cm largo por 4 m de ancho, ¿qué altura tiene la habitación?
5 cm
4,3 cm 7 El área lateral de un prisma de base cuadrada es
224 cm2 y su altura mide 8 cm. Calcula el volumen
a) El área de la base:
del prisma.
8 La superficie lateral de una cajita de pop corn mide

384 cm2 y su base es un cuadrado de 8 cm de lado. Material fotocopiable © Santillana S. A.
b) El área lateral: Calcula la altura de la cajita.
9 Calcula el volumen de un prisma pentagonal recto

de 22 cm de altura si la base es un pentágono regular
de 7 cm de lado y 4,82 cm de apotema.
c) El área total:
10 Calculala cantidad de agua que contiene un tanque
de 0,80 m de alto si su base es un hexágono regular
de 1,5 m de lado y 1,3 m de apotema.

8 Área y volumen del cilindro FICHA DE REFUERZO 48
Nombre: Fecha:
1 Calcula el área total de cada cilindro. Resuelve los siguientes problemas:

a) r = 4 cm b) 4 Calcula la cantidad de lona que se ha usado para la
elaboración de esta piscina.
r = 3 cm
2 cm
10 cm
0,8 m
3,5 m
c) 5 Cristina prepara un bizcochuelo de forma cilíndrica.

r = 1,5 cm Luego, realiza un corte paralelo a la base y echa
manjar blanco a las dos capas circulares. Finalmente,
12 cm vuelve a juntar las dos capas y echa manjar blanco
sobre todo el bizcochuelo. ¿Cuánta superficie del
bizcochuelo está cubierto con manjar blanco si su
diámetro es 30 cm y su altura, 5 cm?
6 Matías pintó un tanque cilíndrico con tapa de 4 m de

diámetro y 5 m de altura. Si cobró S/ 25 por metro
cuadrado, ¿cuánto cobró en total?
7 Se quiere construir un depósito de zinc de forma

cilíndrica, con tapa. Las dimensiones del depósito
son 4 m de diámetro y 6 m de altura. Si el metro
2 Calcula lo que se pide. cuadrado de zinc cuesta S/ 20, ¿cuánto se gastará en
a) El volumen de un cilindro si su altura es 4 m y el la compra de zinc para este depósito?
área de la base es 4,75 m2.
8 En una fuente se van a instalar 3 tubos de bronce de
b) La altura del cilindro cuyo volumen es 343 r m3 y
forma cilíndrica de 25 cm de largo cada uno, dos de
el radio de la base es 7 m.
ellos con un radio de 3 cm y el otro de 2 cm. Calcula
la cantidad de bronce que se necesita.
9 Calcula la cantidad de hojalata que se necesitará

para hacer 10 latas de forma cilíndrica, de 20 cm de
altura, con tapas de 10 cm de diámetro.
3 ¿Qué envase tiene mayor volumen? Explica tu

razonamiento.
10 Tres latas de conservas son envueltas en plástico. Si
cada lata tiene un diámetro de 9 cm y una altura de
5 cm, ¿cuántos centímetros cuadrados de plástico se
16 cm usó aproximadamente?
8 cm
3 cm
9 cm 10 cm

9 El matemático y el emperador FICHA DE INICIACIÓN 9
Nombre: Fecha:
El azar, o quizás la Providencia, fue quien en 1785 puso ante

Pierre Simon Laplace, cuando era profesor en la Escuela Militar
de París, a un joven de 16 años que destacaba en Matemáticas y
que, en el futuro, se convertiría en el hombre más poderoso de
Europa, Napoleón Bonaparte.
Ahora las tornas habían cambiado, era Laplace quien presentaba
un trabajo sobre mecánica celeste al emperador de Francia.
–Monsieur Laplace, usted ha escrito este libro sobre las leyes del
universo sin haber mencionado ni una sola vez a su creador.
–Sire, es que no he necesitado esa hipótesis –repuso el
matemático.
La respuesta hizo que el emperador mostrase una de sus escasas
sonrisas y, después, continuó con la audiencia.
Diez años después de este suceso, Laplace publicó la obra
Teoría analítica de las probabilidades, que él llamaba La geometría
del azar.
Al recibir el libro, Laplace se paró a pensar precisamente en
el azar, esa cualidad que tienen los experimentos de no ser
predeterminados, y cómo él los había atado a leyes matemáticas.
Da un ejemplo de experimento en el que no se pueda predecir

el resultado y otro en que sí.
60 MATEMÁTICA 1 - Estadística. Probabilidad

9 Población y muestra FICHA DE REFUERZO 49
Nombre: Fecha:
1 Para una entrevista, Fernanda y Valeria fueron 3 Define la población en cada caso.
elegidas entre 18 asistentes a una biblioteca. Ambas
a) Se eligieron dos estudiantes de cada sección para
tienen doce años, son católicas y pesan cuarenta
conformar el batallón del colegio.
kilogramos. Con los datos, completa el cuadro.
b) Se eligió del total de colegios del distrito de San
Población Isidro la escolta representativa para Fiestas Patrias.
c) Se llamó por teléfono a personas de 600 hogares
Muestra de la ciudad de Trujillo y se les pidió mencionar
Variable cuantitativa el candidato presidencial de su preferencia.
d) Se entrevistaron a 400 universitarios, elegidos
Variable cualitativa
aleatoriamente de las universidades de Lima.
2 Identifica la población, la muestra, la variable y el

tipo de variable de las siguientes situaciones:
a) El jefe del control de calidad de una fábrica de
polos selecciona diferentes lotes de polos, los
examina y registra el número de polos con fallas
en cada lote.
4 Observa el gráfico de barras y responde.

Puntaje obtenido en una competencia
10
9
8
N.° de estudiantes
b) La SUNAT hace un auditoría para verificar que 7

las tiendas del distrito de Surco entreguen boletas, 6
y selecciona 30 de ellas. 5
4
3
2
1
0 4 5 6 7 8 9 10
Puntos
c) Una empresa encuestadora desea determinar la a) ¿Cuál es la variable de estudio?

posibilidad que tiene de ser elegido como alcalde

b) ¿Qué tipo de variable es?
el candidato que la ha contratado, para lo cual se
han seleccionado 4 sectores del distrito. c) ¿Cuántos estudiantes constituyen la muestra?
MATEMÁTICA 1 - Estadística. Probabilidad 61

9 Tabla de frecuencias FICHA DE REFUERZO 50
Nombre: Fecha:
1 Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso. 3 La tabla registra el ahorro mensual de 100
estudiantes. Completa la tabla y resuelve.
a) La suma de las frecuencias absolutas es
el número de datos. Ahorro (S/) fi Fi hi (%)
b) Si la frecuencia relativa es 0,03,
[10 - 20[ 19
la frecuencia porcentual es 3%.
c) La suma de las frecuencias relativas es 1. [20 - 30[ 27
d) Los ángulos de un gráfico circular [30 - 40[ 38

suman 100°.
[40 - 50] 16
2 Se encuestó a 40 trabajadores sobre el número Total
de hijos que tienen. Los resultados fueron los
siguientes: a) ¿Cuál es la suma de la tercera y cuarta frecuencia
acumulada? ___________
1 0 2 3 1 2 4 3 2 3
b) ¿Cuántos estudiantes tienen ahorros mayores
1 2 0 1 2 3 4 2 2 3 o iguales que S/ 20, pero menores que S/ 40?
___________
0 1 3 2 2 1 1 2 2 2
c) ¿Qué porcentaje de estudiantes tienen ahorros
1 3 0 1 3 2 1 3 4 2 menores que S/ 30? ___________
d) ¿A qué intervalo pertenecen los ahorros de la
a) Elabora la tabla de frecuencias. mayoría de los estudiantes? ___________
N.° de hijos fi hi (%)

4 Los siguientes datos corresponden a los precios en
0 4 0,10 10 soles de varias calculadoras científicas.
1 10 0,25 25
145 153 140 165 164 148 158 142
14 0,35 35
156 155 161 152 147 151 162 149
9 0,225 22,5
144 150 160 148 146 162 141 157
3 0,075 7,5
156 164 149 159 164 142 162 144
Total
161 146 148 142 146 141 145 148
b) ¿Cuántos trabajadores tienen como máximo
2 hijos? ________________________________ a) Elabora una tabla de distribución de frecuencias

agrupando en cinco intervalos.
c) ¿Qué porcentaje de trabajadores tienen 3 hijos?
________________________________________ b) ¿Cuántas calculadoras tienen precios mayores
d) ¿Cuántos trabajadores tienen 3 o 4 hijos? o iguales que S/ 145, pero menores que S/ 160?
________________________________________ ___________
e) ¿Qué porcentaje de trabajadores tienen menos de c) ¿Qué porcentaje de calculadoras tienen precios
3 hijos? ________________________________ mayores o iguales que S/ 150? ___________

9 Media, mediana y moda. Experimentos aleatorio y determinístico FICHA DE REFUERZO 51
Nombre: Fecha:
1 Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso. 4 ¿Qué medida de tendencia central representa mejor
cada caso? Calcula cada medida.
a) Tres hermanos tienen 10; 12; y 16 años.
El promedio de sus edades es 12. a) Música preferida b) Número de hermanos
b) La mediana de tres números consecutivos
es el número del medio. Rock 1 1 2 0
Salsa 0 0 1 2
c) La moda se aplica solo a variables cualitativas. ia Otros
Cu mb 3 0 2 1
d) El promedio de los números del 10 al 14 es 12. Folclore
8 1 2 0
e) La mediana de los números del 10 al 14
c) Gasto de agua d) Gasto de electricidad
es 12,5.
40 40
2 A continuación, se presentan las donaciones, en 30 30
Gasto (S/)
Gasto (S/)
soles, de un grupo de estudiantes para la campaña 20 20
“Ponle corazón”.
10 10
2 1,50 2 3 2
0 0
1,50 1 2,50 0,50 3 E F M A E F M
a) Calcula el promedio de las donaciones.
b) Halla la moda. 5 El entrenador de básquet ha registrado en la siguiente

tabla las edades de los integrantes de los equipos A,
B y C.
Edad Equipos
c) Ordena los datos y halla la mediana. (años) A B C
11 2 3 2
12 11 5 4
13 4 10 5
14 3 2 9
3 Identifica si el experimento es aleatorio (A) o
Total 20 20 20
determinista (D).
a) Elabora un gráfico de barras comparativo.
a) Sacar el premio mayor de una lotería

b) Anotar la velocidad de un automóvil b) ¿Qué equipo obtuvo el menor promedio de
en una avenida edades? _________________________________
c) Lanzar dos dados y dar la suma que c) ¿Cuál es la moda en cada uno de los equipos?
se obtiene ________________________________________
d) Indicar el tiempo que dura un foco ________________________________________
e) Sacar una carta de corazones ________________________________________
MATEMÁTICA 1 - Estadística. Probabilidad 63

9 Espacio muestral. Suceso. Probabilidad de un suceso FICHA DE REFUERZO 52
Nombre: Fecha:
1 Determina el número de elementos del espacio 5 En un monedero hay seis monedas de 20 céntimos,
muestral de los siguientes experimentos: cuatro de 50 céntimos y tres de 1 sol. Se extrae una
a) Lanzar una moneda al aire dos veces. moneda al azar. Calcula la probabilidad de que sea:
b) Extraer una bola de una bolsa que contiene a) Una moneda de 20 céntimos.
3 bolas negras, 2 blancas y 4 rojas. b) Una moneda de 50 céntimos.
c) Sacar una bola de un ánfora que contiene bolas c) Una moneda de 1 sol.
numeradas del 1 al 20.
6 Determina la probabilidad de sacar un papelito que
tenga un número cuadrado perfecto de una urna que
contiene papelitos numerados del 1 al 100.
2 Carmen tiene 2 blusas, una azul y otra verde; y 3 faldas 7 En una reunión hay 20 varones y 30 mujeres. Una de
de colores azul, verde y blanco. Si escoge al azar una las mujeres se llama Rocío. Si se hace un sorteo para
blusa y una falda para vestirse, ¿cuál será el espacio elegir a la representante de la reunión, ¿cuál es la
muestral asociado a este experimento aleatorio? probabilidad de que Rocío salga elegida? ¿Cuál es la
probabilidad que salga elegida una mujer?
8 Completa la tabla que registra el número de

trabajadores de una empresa. Luego, resuelve.
3 Al lanzar tres veces una moneda, halla el espacio
muestral y los sucesos A y B. Tiempo Tiempo
Total
completo parcial
A: Obtener cara en el segundo lanzamiento.
Mujeres 120
B: Obtener tres caras o tres sellos.
Varones 60 20
Total 140 200
Si se selecciona un empleado al azar, ¿cuál es la

4 En una bolsa hay 15 bolas señaladas con los números probabilidad de que sea varón y trabaje a tiempo
1; 2; 3; 4 … hasta el 15. completo?
a) ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una bola,
esta sea un número menor que 5? 9 Ricardo tiene un dado típico y un dado en forma
de tetraedro numerado del 1 al 4 (recuerda que el
número que se tiene en cuenta es el de la base).
a) Haz un esquema que permita ver los posibles

valores de todas las sumas al lanzar ambos dados.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una bola, b) Si tuvieras que apostar por un resultado, ¿cuál
esta tenga un múltiplo de 5? sería? Explica.
10 Jorge, Ana y Teresa se ubican en tres asientos

contiguos de un cine. Calcula la probabilidad de que
Jorge se siente en medio de las chicas.

PLAN DE MEJORA
1 Matemática
SECUNDARIA

Plan Mejora MAT 1

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PLAN DE

Proyecto Crecemos juntos

Proyecto Crecemos juntos

UNIDAD Ficha de iniciación Ficha de refuerzo

Cuerpos 43. Triángulos 54

Su hermano mayor tomó el lápiz y, mientras dibujaba, les dijo:

Material fotocopiable © Santillana S. A.

4 MATEMÁTICA 1 - Números naturales

1 Completa la tabla solo con números.

2 El cuadro muestra cómo fue aumentando la cantidad de computadoras en Computadoras

3 Responde y determina. c) Escribe verdadero o falso según corresponda.

MATEMÁTICA 1 - Números naturales 5

5 Aplica las propiedades para transformar estos

c) 60 × 25 + 5 – 500 ÷ 5 = 1700 d) 8832 ÷ 16 =

b) 18 × 99 = 18 × (100 – 1) = 1800 – 18 = 1782 8 Si en una división, multiplicamos por 10 el dividendo

9 Escribe en la calculdora el número 148 751.

6 MATEMÁTICA 1 - Números naturales

5 Halla la diferencia entre cada par de números.

6 Para recubrir el suelo de una habitación cuadrada

3 En otra pared, el cuadrado se cubrió con 144

MATEMÁTICA 1 - Números naturales 7

c) El 10.º término de 6; 12; 18; …

5 1 7 Encuentra la diferencia de una progresión aritmética

8 Averigua el lugar que ocupa un término que vale 79

9 Determina el número de términos de cada progresión

8 MATEMÁTICA 1 - Números naturales

5 ¿Qué números comprendidos entre 100 y 200 son

7 Eduardo trabaja en una tienda de animales. Hay

ha decidido que habrá una única comparsa que estará

MATEMÁTICA 1 - Números naturales 9

8 Se sabe que el dividendo de una división es 214, el

10 MATEMÁTICA 1 - Números naturales

Marta compró y repartió entre CONTEN

Si se sabe que lo hizo en partes 40

iguales y, además, no le sobró

MATEMÁTICA 1 - Números naturales 11

Fu Chang estaba seguro de que el comité reconocería su valía tanto

Si tienes una deuda de S/ 250 y luego recibes S/ 220

Material fotocopiable © Santillana S. A.

12 MATEMÁTICA 1 - Números enteros

6 Observa y completa la tabla.

Antecesor Número Sucesor

a) ¿Qué temperatura registra la estación G?

MATEMÁTICA 1 - Números enteros 13

6 En los supermercados, para conservar los alimentos,

c) +3 < d) 0 > Frutas, verduras y legumbres 7 °C

Alimentos congelados –20 °C

7 Marca con un ✓ la casilla en la que la proposición es

4 Escribe los números enteros que cumplan con la

14 MATEMÁTICA 1 - Números enteros

1 Completa la tabla y responde. 4 Completa la tabla.

a b a+b a–b b –a Nació Murió Vivió

–27 21 Arquímedes –212 75

b) Cierto día, en Puno hubo 9 °C de temperatura

3 Completa los cuadrados mágicos. c) En un laboratorio de biología están estudiando la

cero, suben su temperatura 40 °C, después la

d) Una persona tiene en su cuenta de ahorros

MATEMÁTICA 1 - Números enteros 15

1 En el interior de una cámara frigorífica puede 4 Escribe lo que se indica.

5 Completa con las palabras siempre, nunca, a veces,

El cociente de dos números enteros

2 Resuelve las operaciones y ordena los resultados de El doble de un número entero

d) ¿Para qué valores de b, la expresión es igual a un

16 MATEMÁTICA 1 - Números enteros