Universidad de Lima

Programa de Estudios Generales

INFLUENCIA DE INSTAGRAM EN EL
DESARROLLO DE LA ANOREXIA EN LAS
MUJERES ADOLESCENTES DE 12 A 17
AÑOS EN SURCO DURANTE EN EL AÑO
2022

Trabajo reflexivo 2 – Sección 101

Karla Jenny Carrillo Inocente

Código 20220516

Andrea García Valdizán

Código 20221067

Svenka Grech Arévalo

Código 20221147

Rafaella Spray Giribaldi

Código 20222764

Profesor

Luis Enrique Santos Figueroa

Lima – Perú
Junio de 2022
ii
 TABLA DE CONTENIDO

CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN...................................................4
1.1. Planteamiento del problema y pregunta de investigación.........................4
1.2. Objetivos....................................................................................................6
1.3. Hipótesis....................................................................................................6
1.4. Justificación...............................................................................................6
1.5. Revisión bibliográfica: marco contextual y antecedentes.........................7
1.6. Revisión bibliográfica: marco teórico y variables.....................................9
CAPÍTULO II: MÉTODO Y MATERIALES................................11
2.1. Método.......................................................................................................11
2.2. Técnicas para la recolección de datos.......................................................11
2.3. Instrumentos para la recolección de datos.................................................11
2.4. Unidad de análisis......................................................................................11
2.5. Población y muestra..................................................................................11
2.6. Materiales..................................................................................................12
2.7. Procedimiento............................................................................................12
REFERENCIAS.................................................................................14
ANEXO 1.............................................................................................15
ANEXO 3.............................................................................................18
 1 CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN

1.1. Planteamiento del problema y pregunta de investigación

Es evidente que cada día las personas están más interconectadas que antes. Con el paso
de los años, se han ido implementando nuevos inventos y tecnologías que facilitan la
comunicación e interacción entre individuos de todas partes del mundo. El internet es
un gran ejemplo de ello, pues ha ido creciendo y desarrollándose masivamente desde su
creación. Seguido a esto, llegó el origen de las redes sociales, las cuales son plataformas
virtuales creadas por un sujeto o grupo de ellos, cuyo principal propósito es facilitar las
relaciones sociales de personas con mismos intereses e intercambiar información; por lo
tanto, presentan cierto grado de influencia en la población. Entre ellas, se encuentra
Instagram, que es uno de los medios sociales más usados en todo el mundo.

La pandemia del COVID-19 ha hecho que se le otorgue mayor tiempo e

importancia a estas plataformas virtuales, debido al confinamiento vivido a comienzos
del 2020 para evitar la propagación del virus. En especial, los adolescentes han sido uno
de los grupos más afectados en este periodo, puesto que se encuentran en un periodo
sensible de cambios tanto físicos, psicológicos y sociales. En este contexto y al no tener
contacto directo con otras personas fuera de su hogar, optaron por una forma de
entretenimiento y escapatoria de la realidad: las redes sociales (principalmente
Instagram). El contenido de otras culturas, diferentes maneras de pensar, la publicidad y
el acceso a contenido engañoso han influido bastante en su manera de pensar y de
percepción. Incluso, se ha establecido una relación de influencia entre perfiles de las
redes sociales. Tal es el caso de los “influencers”, los cuales son tomados como ejemplo
por sus seguidores. El problema radica en que cualquiera puede serlo, fomentando
conductas negativas.

Se conoce que la anorexia es un TCA (Trastorno de Conducta Alimentaria, la

cual es caracterizada por un temor intenso a subir de peso y una imagen corporal
distorsionada. En consecuencia, las víctimas realizan acciones que los llevan a una
pérdida de peso rápida y es usual verlos con prendas holgadas para cubrir su contextura.
Además, Montes (2022) afirma que las redes sociales han tomado un control masivo en
la conducta alimentaria de las personas, quienes corren el riesgo de sufrir anorexia.

4
 En tanto, es un problema grave que cada vez sea más común que los más
jóvenes sufran de algún trastorno alimentario debido a la influencia de las redes
sociales. Estas, han tomado gran relevancia en sus vidas, siendo un factor clave para el
florecimiento de la anorexia nerviosa. Lucciarini, Losada y Ramiro (2021) resaltan que
los adolescentes toman el riesgo de sufrir un TCA en un 80%, de los cuales la mayoría
son mujeres, porque muestran inseguridad corporal y suelen estar descontentas con su
peso e imagen física. Estas son las más afectadas, pues la presión de la sociedad intenta
desprestigiar a todas aquellas que no cumplen con las reglas de belleza y los
comportamientos establecidos.

Es aún más alarmante la carencia de material estadístico contundente y actual

sobre la prevalencia de trastornos alimenticios, ya que no evidencia la gravedad de la
situación. Como señala la Asociación TCA Aragón (2020), esto ocurre a causa de
factores tales como: a) desconocimiento de la enfermedad, b) no aceptación de la
enfermedad, c) dificultad de accesibilidad al sistema público de salud, d) falta de
presupuesto para pagar un tratamiento privado y e) consideración única (en estadísticas
y censos) de pacientes atendidos en organizaciones especializadas en trastornos de
conducta alimentaria, sin tomar en cuenta a los que tienen atención primaria o consultas
privadas. Sin embargo, se demuestra a nivel mundial la duplicación de casos de TCA
(trastornos de conducta alimentaria) entre los años 2000 a 2018, que subió de 3.5% a
7.8%.

Además, dentro de una sociedad donde lo que más importa es la belleza o la

forma del cuerpo, las inseguridades estéticas en las personas aumentan. Estas se ven
reflejadas en los estados de ánimo y autoestima de las afectadas, por lo que es un
antecedente de los TCA.

Teniendo en cuenta estos conceptos, realmente las redes sociales podrían

contribuir en el desarrollo de la anorexia en los adolescentes del Perú, mayormente las
de sexo femenino. A partir de lo anterior señalado, surge la siguiente interrogante:

¿En qué medida influye Instagram en el desarrollo de la anorexia en las mujeres

adolescentes de 12 a 17 años en el distrito de Surco en el año 2022?

5
1.2. Objetivos

Objetivo general
Determinar en qué medida Instagram influye en el desarrollo de la anorexia en las
mujeres adolescentes de 12 a 17 años que residen en el distrito de Surco en el año 2022.

Objetivos específicos

- Hallar los comportamientos adoptados en Instagram asociados a la anorexia en

las mujeres adolescentes de 12 a 17 años en el distrito de Surco.
- Identificar el incremento de uso de Instagram por adolescentes mujeres de 12 a
17 años del distrito de Surco en los últimos 3 años.
- Indicar el número de mujeres adolescentes de 12 a 17 años que tienen usuarios
en Instagram que presentan rasgos anoréxicos en el distrito de Surco.

1.3. Hipótesis

Instagram influye en gran medida en el desarrollo de la anorexia en las mujeres

adolescentes de 12 a 17 años en el distrito de Surco durante el año 2022.

1.4. Justificación

En primer lugar, esta investigación se justifica porque tiene beneficiarios directos. La

investigación va dirigida especialmente a las adolescentes y más aún, si es que sufren
de anorexia. Se quiere que aprendan sobre los efectos perjudiciales de Instagram en sus
mentes vulnerables y el desarrollo de la anorexia. De esta manera, muchas de ellas
podrán identificarse con ciertos síntomas, situaciones o pensamientos que se tratarán a
lo largo, evitando la sensación de soledad en el enfrentamiento a dicha enfermedad. 

En consecuencia, esta investigación se justifica por sus grandes aportes a la

sociedad. A partir de los nuevos conocimientos adquiridos respecto al área de salud
psíquica y física, los destinatarios estarán más informados sobre el presente trastorno
alimentario. Además, tendrán mayor conciencia sobre la gravedad del rol que juega
Instagram frente a su evolución, lo que llevará a la reflexión acerca del uso adecuado de
la plataforma.
6
 Por último, la investigación se justifica por su utilidad como herramienta de
mejora, puesto que atribuye estrategias preventivas, recomendaciones y hábitos
saludables para incrementar la autoestima y el amor propio en las mujeres adolescentes;
incluso, para evitar la comparación con los demás usuarios de Instagram y disminuir la
alteración por presión social. De este modo, se busca la regulación del número de casos
de anorexia nerviosa causados por el contenido de Instagram.

1.5. Revisión bibliográfica: marco contextual y antecedentes

A través de los medios de comunicación se exponen ideales de belleza que influyen en

la percepción de la apariencia tanto en hombres como en mujeres. Estas influencias,
según Lucciarini, Losada & Moscardi (2021), los lleva a poseer una insatisfacción
grande respecto a su imagen corporal, puesto que las personas realizan la comparación
de su cuerpo con el de los supuestos “ideales” que se encuentran en las redes sociales.
Por ello, se quedan con el pensamiento de que lo esperado socialmente es tener una
figura delgada, siendo un objetivo inalcanzable y cada vez más estricto. La
insatisfacción corporal que se genera les predispone a alteraciones en sus conductas
alimentarias como la disminución del consumo de alimentos.

En la investigación realizada por Montes (2022) se ha obtenido que la red social

con mayor influencia y visitas en el año 2021 es Instagram. En ella es casi imposible
establecer reglas para que los creadores de contenido dejen de difundir la idea que la
extrema delgadez es lo ideal. Es por eso que las diferentes publicaciones provocan un
impulso de necesidad y obligación, especialmente en las mujeres, de verse delgadas y
querer alcanzar la “perfección”.

García (2020) también afirma que esta misma red es muy popular entre los
jóvenes y que tiene una estrecha relación con la imagen corporal y la salud mental
como la conducta alimentaria y los trastornos emocionales. Esto es debido a que gran
parte del contenido de esta plataforma promueve los estereotipos de belleza y el estilo
de vida “fit”, el cual consiste en el bienestar físico basado en una alimentación
saludable y el ejercicio. Sin embargo, a parte de sus intenciones positivas, infunde la
pérdida de peso y la importancia de la apariencia física, lo que tiende a desarrollar una
baja autoestima en el individuo, así también como trastornos alimenticios (bulimia o

7
anorexia) y mentales (depresión o ansiedad). Asimismo, las personas están expuestas a
obtener datos no fidedignos que fomentan hábitos poco saludables, por ejemplo:
realizar actividad física en exceso.

Asimismo, Ana y Mia son los nombres otorgados a la Anorexia y a la Bulimia

en la web. Las páginas Pro-Ana y Pro-Mia, incentivan el pasar hambre y apoyan a los
TCA como un estilo de vida ideal, los usuarios comparten opiniones, experiencias,
historias, información, trucos para bajar de peso radicalmente u ocultar la enfermedad a
los que los rodean (Cruzat Mandich, Haemmerli Delucchi, Díaz Bugmann, Pérez
Villalobos, & Goffard Lackington, 2012). Actualmente, estas páginas pueden ser
encontradas en la plataforma virtual ya mencionada anteriormente, cuyos visitantes más
frecuentes son los adolescentes de baja autoestima con una insatisfacción corporal.

Tal como Lucciarini, Lozada y Moscardi (2021) plantean, el uso de redes

sociales es un factor de riesgo que interviene en la aparición de Anorexia Nerviosa en
jóvenes adolescentes, específicamente en mujeres que se encuentran en una etapa
vulnerable, ya que su identidad está en plena formación y están sometidos a diversas
influencias por la existencia del mundo virtual (p. 34). En cuanto a la prevalencia de
TCA, las mujeres (8.4%) son más propensas en 6.2% a presentar desórdenes
alimenticios a comparación con los hombres (2.2%) (Galmiche, Déchelotte, Lambert, &
Tavolacci, 2019).

A partir de los resultados de una encuesta realizada a adolescentes de Guayaquil

por Paredes (2021) se conoció que el “85,5% de las encuestadas señalaron sentir
presión social por la apariencia física, mientras que el 87,7% explicó sentirse juzgada
por la misma causa.” Esto quiere decir, que ese porcentaje de la población encuestada
está en riesgo a padecer algún trastorno alimentario, ya que querrán acercarse a los
ideales de belleza, los cuales se basan en la delgadez. De esta manera, si cumplen su
objetivo, se sentirán más aceptadas porque dichos estándares son impuestos por la
sociedad, principalmente mediante las redes sociales.

En el contexto de la crisis sanitaria de los últimos 3 años, Huete (2022) hace

hincapié en que la pandemia del SARS-CoV-2 está afectando negativamente a personas

8
con trastorno de conducta alimentaria (TCA), por lo que es un gran desafío la
intervención temprana durante este tiempo de pandemia. Citando a Branley & Talbot,
quienes realizaron un estudio en 129 participantes por redes sociales, con edades de 16-
65 años, obteniendo como resultados que el 86,7% de los participantes experimentaron
una exacerbación de la sintomatología. En los adolescentes con AN, la falta de rutina,
falta de contacto social, temores a la infección por COVID-19 y la duración de las
restricciones, puede tener un impacto negativo y presentar síntomas de ansiedad y
depresión, el miedo al bajo control personal puede desencadenar un aumento en las
conductas de control de peso. Igualmente, en otro grupo al pasar más tiempo en casa,
tienen la ausencia de una comparación social y una mejor supervisión de parte de los
padres.

En la actualidad, los jóvenes relacionan lo virtual como parte de ellos, es por eso
que su acceso y uso de las redes sociales ha incrementado. Este hecho es muy relevante
en la etapa que están transcurriendo, ya que en la adolescencia se consolida la identidad.
Por ende, la presencia de redes sociales como Instagram, Tiktok, Pinterest y Facebook,
están influyendo en esta etapa de manera significativa permitiéndoles desarrollar sus
habilidades sociales de forma virtual (Pérez Sinusía & Cassany Comas, 2018).

1.6. Revisión bibliográfica: marco teórico y variables

Las redes sociales son un fenómeno que sirve para establecer las relaciones con otras
personas. A través de esta plataforma puedes encontrar a con quienes compartes
intereses, preocupaciones o necesidades. Tal como expresa Hernández, Yanez & Rivera
(2017) “son plataformas en las que los diversos grupos mantienen relaciones de todo
tipo en la web, donde hacen uso de espacios de discusión e intercambio, de acuerdo con
preferencias, intereses, entre otros”. Estas, especialmente Instagram, deben utilizarse
conscientemente y con restricciones, ya que su desmesurado puede amenazar con la
salud mental y el bienestar físico de los jóvenes, mayormente las mujeres.

Anguita, Ormeño & Segura (2017) expresan que, en Instagram, diversos

usuarios publican: historias que permanecen 24 horas, imágenes o videos; cuyo
contenido consta de sus actividades cotidianas, gustos y vida social. Además, brinda la
posibilidad de editar las fotografías, agregar efectos y marcos. También se pueden

9
incorporar “hashtags”, es decir etiquetas con una palabra clave para una filtración
rápida de búsquedas por temas de interés. Inclusive los usuarios, como respuesta a sus
publicaciones, pueden recibir reacciones, me gusta o comentarios de los demás.

Según las ideas expuestas por Ramírez y Pérez (2015) la anorexia se caracteriza
por una pérdida significativa de peso corporal, debida a una ingesta de calorías muy por
debajo de las necesidades de la persona que la padece, reduciendo el consumo de
alimentos. En ciertas ocasiones se recurre al vómito autoprovocado, al uso de laxantes o
diuréticos, o al ejercicio físico excesivo. El paciente experimenta un intenso temor a
aumentar de peso y niega la presencia de este trastorno en él. Hay una distorsión de su
imagen corporal sin ver la realidad de su imagen corporal viéndose a sí mismo subido
de peso. Su autoimagen y su autoestima son negativas.

Según Huete (2022), desde el inicio de la pandemia de la COVID-19, en el Perú

se han suscitado varios cambios para los menores de edad, que han demandado su
pronta adaptabilidad, como el confinamiento, generando un distanciamiento social con
amistades y familiares. El cierre de los colegios y el inicio de clases virtuales ha tenido
diferentes efectos en cada uno de los niños y adolescentes, algunos más favorables que
otros. Igualmente, el trabajo virtual de los cuidadores y las dificultades económicas que
conlleva la pandemia en algunos hogares se ha sumado a los efectos negativos durante
este tiempo, así como otros psico estresores frecuentes como la infección del SARS
CoV-2 y el fallecimiento de sus familiares en el contexto de la pandemia.

10
 2 CAPÍTULO II: MÉTODO Y MATERIALES

1.
2.

2.1. Método

El método elegido para realizar la presente investigación fue el científico, el cual es una
metodología diseñada con el fin de obtener nuevos conocimientos.

2.2. Técnicas para la recolección de datos

Se empleó la técnica de encuesta, la cual es un procedimiento para obtener datos a partir

de la opinión pública de la muestra con respecto a la temática respectiva de esta
investigación.

2.3. Instrumentos para la recolección de datos

Para la recolección de datos, se utilizó como instrumento un cuestionario de preguntas

realizado en Google Forms, del cual se obtuvo información sobre la población que
puede estar en riesgo a padecer anorexia. Este consta de 23 preguntas divididas en 3
secciones. La primera contiene datos personales de los encuestados y consentimiento
informado; la segunda está enfocada en la aprobación que la persona busca en las redes
sociales; y la tercera plantea preguntas acerca de los síntomas del trastorno alimenticio
tratado: la anorexia.

2.4. Unidad de análisis

Una mujer adolescente de 12 a 17 años del distrito de Surco, Lima – Perú.

2.5. Población y muestra

La población del estudio está constituida por jóvenes de sexo femenino cuyas edades se
encuentran en el intervalo de 12 a 17 años y residen en el distrito de Surco en Lima –
Perú.

11
Asimismo, debido a las indicaciones del docente, la muestra consta de 30 mujeres que
cumplen dichas características. De esta manera, se cumplen los requisitos para el
presente trabajo.

2.6. Materiales

Se hizo la utilización de:

 Laptop para realizar el cuestionario en Google Forms.

 Internet (conexión a wifi)
 Redes sociales para enviar el formulario web.
 Celular
 Tablet

2.7. Procedimiento

Primero, se usó el método científico, pues permite plantear un problema en base a una
estructura conformada por un tema específico, una pregunta, una hipótesis, un modelo,
la comprobación, un informe y la comunicación de este. Luego, como técnicas para la
recolección de datos, se empleó la técnica de encuesta. Esta sirve para obtener datos de
una muestra de la población, la cual, en este caso, consta de 30 adolescentes mujeres. Y,
por último, como instrumento se eligió el cuestionario, el cual está conformado por una
lista de preguntas cuya finalidad es recoger datos de sujetos informantes en el contexto
de la investigación. Se decidió hacer uso de este, ya que el tema tratado tiene un efecto
de sensibilidad en las personas, del cual, a muchas de ellas no les gusta hablar al
respecto. Por eso, con el cuestionario virtual, las personas encuestadas tienen la
posibilidad de tener una identidad anónima, así como un consentimiento informado
donde aceptan responder con total seriedad y honestidad las preguntas propuestas;
puesto que, sus respuestas tienen fines académicos. Además, el proceso es más veloz,
pues responder un formulario de Google no toma más de 5 minutos, es práctico y
creativo.

Asimismo, culminado el “Trabajo reflexivo 1”, el 28 de mayo del 2022, se

planteó el objetivo principal que es “determinar en qué medida Instagram influye en el
desarrollo de la anorexia en las mujeres adolescentes de 12 a 17 años que residen en el
distrito de Surco en el año 2022”. Por consiguiente, el día miércoles 15 de junio, se creó
12
un documento en la aplicación Word de Microsoft. En este, se formularon diversas
preguntas, las cuales fueron divididas en cinco secciones diferentes. La primera parte
contiene el título del cuestionario y la introducción que incluye la presentación del
equipo, la investigación, el objetivo del cuestionario, la definición de términos técnicos
y el respectivo agradecimiento por la participación de las encuestadas. La segunda,
incluye el consentimiento informado de participación y tres preguntas acerca de sus
datos personales. La tercera, cuatro preguntas en base a su conocimiento de la anorexia;
la cuarta, seis preguntas sobre los comportamientos relacionados a querer cumplir los
estereotipos de belleza implantados en Instagram y la sociedad. Por último, la quinta
sección presenta ocho preguntas sobre los indicios que pueden presentar en relación a
padecer el trastorno anoréxico.

Ni bien las preguntas estaban correctamente formuladas y organizadas fueron

pasadas al formulario web de Google. Este fue enviado el día viernes 17 de junio a
mujeres adolescentes de fácil alcance y que cumplían con los requisitos de la variable
poblacional estudiada. Para ello, se tuvo que hacer uso de diversos materiales como una
laptop, un celular y una tableta electrónica para crear el cuestionario. Así como
también, conexión a Wi-fi para que la plataforma guarde o actualice cambios, y para
sacar imágenes de internet. Asimismo, se utilizó la red social Instagram para enviar el
formulario virtual a sus usuarias para que lo desarrollen. Es importante mencionar, que
fue sencillo y rápido obtener las 30 respuestas, ya que se hizo uso de las cuentas
personales de Instagram de las presentes investigadoras para realizar el envío a
conocidas y amigas. Con ello, es seguro que sean usuarias de esa red social. Finalmente,
con los aparatos tecnológicos mencionados, se podrá hacer seguimiento a las respuestas
de las encuestadas, para así, obtener los resultados y estadísticas finales.

13
 3 REFERENCIAS

Asociación TCA Aragón . (1 de junio de 2020). Estadísticas sobre los TCA. Asociación
TCA Aragón.
Cruzat Mandich, C., Haemmerli Delucchi, C., Díaz Bugmann, M., Pérez Villalobos, C.,
& Goffard Lackington, J. P. (2012). Sitios Pro-ana y Pro-mia: Una
aproximación reflexiva ante este fenómeno. Revista Argentina de Clínica
Psicológica, 129-138.
Galmiche, M., Déchelotte, P., Lambert, G., & Tavolacci, M. P. (26 de abril de 2019).
Prevalence of eating disorders over the 2000 - 2018 period: a systematic
literature review. The American Journal Of clinical Nutrition, 109(5), 1402-
1413.
García Puertas, D. (2020). Influencia del uso de Instagram sobre la conducta
alimentaria y trastornos emocionales. Revisión sistemática. Revista española de
comunicación en salud, 11(2), 244-254.
Gorab Ramírez, A., & Iñarritu Pérez, M. (2015). Anorexia y Bulimia: trastornos de la
consucta alimentaria (Segunda ed.). Universidad nacional autónoma de México
(UNAM).
Hernández Mite, K. D., Yanez Palacios, J. F., & Carrera Rivera, A. A. (2017). Las
redes sociales y adolescencias. Repercusión en la actividad física. Revista
Universidad y Sociedad, 9(2), 242-247.
Huete Cordova, M. (2022). Trastorno de conducta alimentaria durante la pandemia del
SARS-CoV-2. Revista de Neuro-Psiquiatria, 85(1), 66-71.
Lucciarini, F., Losada, A., & Moscardi, R. (2021). Anorexia y uso de las redes sociales
en adolescentes. Avances en Psicología, 33-45.
Montes Alamilla, D. (2022). Apología de la anorexia en Instagram, la relación de la
anorexia con las redes sociales. Catalunya: Universitat Oberta de Catalunya.
Paredes Santos, M. O. (2021). Redes sociales y conducta alimentaria de adolescentes
de 14 a 19 años que asisten a los gimnasios del Sector norte de la ciudad de
Guayaquil en el periodo octubre 2020 - enero 2021. Guayaquil: Universidad
Católica de Santiago de Guayaquil.
Pérez Sinusía, M., & Cassany Comas, D. (2018). Escribir y compartir: prácticas escritas
e identidad de los adolescentes en instagram. Aula de Encuentro, 20(2), 75-94.
Segura Alarcón, J., Anguita, M., & Palma Ormeño, I. (2017). Construcción de la
identidad social a través del uso de instagram. Universidad del Bío-Bío.

14
 ANEXO 1

Investigación sobre la influencia de Instagram en el desarrollo de la anorexia en

las mujeres adolescentes de 12 a 17 años que residen en el distrito de Surco en el
año 2022.

INTRODUCCIÓN:

Estimada participante,

Nuestros nombres son Karla Carrillo, Andrea García, Svenka Grech y Rafaella Spray.
Somos alumnas de la Facultad de Estudios Generales de la Universidad de Lima. 

Actualmente, nos encontramos realizando una investigación como parte de nuestro

proyecto de tesis con el objetivo de determinar en qué medida Instagram influye en el
desarrollo de la anorexia en las mujeres adolescentes de 12 a 17 años que residen en el
distrito de Surco en el año 2022. Por lo cual, la muestra de la población mencionada es
30 personas.

Para una mayor facilidad de entendimiento presentamos las definiciones de tres

términos:     

        1) La anorexia:  Es un trastorno de la alimentación que se caracteriza por el miedo

intenso a ganar peso y la distorsión de la imagen corporal, lo que genera una fuerte
restricción de la ingesta de alimentos.

        2)  Stories: Son contenidos audiovisuales de Instagram que desaparecen tras 24

horas de su publicación.

        3) Likes: Es una característica incorporada en redes sociales que permite al usuario
dar un feedback positivo a cualquier tipo de contenido, y, de esta forma, conectar con
aquello que les interesa.

Dicho esto, su opinión es muy importante para el logro de nuestros objetivos, por lo que
se solicita su total sinceridad al completar el formulario web. 

¡Muchas gracias por tomarse el tiempo de colaborar con nosotras!

Información general:

Curso: Metodología de la Investigación

Docente asesor: Luis Enrique Santos Figueroa
Tamaño de muestra: 30 mujeres de 12 a 17 años que residen en el distrito de Surco
Tipo de muestra: No probabilístico
Título de la investigación: Influencia de Instagram en el desarrollo de la anorexia en las
mujeres adolescentes de 12 a 17 años que residen en el distrito de Surco en el año 2022

15
Objetivo del cuestionario: Recolectar información acerca del impacto de los
estereotipos de belleza de Instagram y su relación con la anorexia en adolescentes de 12
a 17 años del distrito de Surco durante el año 2022.
Fecha de aplicación del instrumento: 17 de junio del 2022
Persona encargada de aplicar el cuestionario: Karla Carrillo, Andrea García, Svenka
Grech y Rafaella Spray.

INSTRUCCIONES:

1. Leer atentamente la sección 1 del cuestionario para saber en lo que van a

participar y la definición de términos importantes.

2. Hacer clic en el botón inferior que dice “siguiente” para pasar a la próxima
sección.

3. Leer atentamente el consentimiento informado de participación de la sección 2 y

hacer clic al lado del enunciado si estás de acuerdo para poder continuar. Verás
que aparecerá un punto morado dentro del círculo blanco.

4. Leer atentamente cada pregunta propuesta y responder con sinceridad según sea
tu caso.

5. Responder obligatoriamente todas las preguntas para poder pasar a la siguiente

sección y poder concluir el cuestionario.

LISTA DE PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO:

Sección 1: Introducción e instrucciones

Sección 2: Datos personales

1. Consentimiento informado
2. Sexo
3. Edad
4. ¿Resides en Surco?

Sección 3: Conocimientos sobre la anorexia

5. ¿Consideras que tienes claro el concepto de anorexia?
6. ¿Cómo te has informado acerca de la anorexia?
7. ¿Qué tan importante consideras que es tener conocimientos sobre la anorexia?
8. ¿Sabes cómo prevenirla?

Sección 4: Instagram e influencia social

9. ¿Qué tanto te preocupa la cantidad de likes de tus publicaciones?
10. ¿Qué tanto te afecta o crees que te afectaría recibir comentarios negativos en tu
autoestima?
11. ¿Qué tan frecuente subes historias o publicaciones donde se observa tu cuerpo y/o
cara?
12. ¿Qué tan frecuente usas los filtros de belleza de Instagram?
16
13. ¿Editas tu cuerpo en las fotos?
14. ¿Qué contenido te suele aparecer en Instagram?

Sección 5: Indicios de anorexia

15. ¿Con qué frecuencia te preocupa tu imagen corporal?
16. ¿Con qué frecuencia tienes miedo a engordar?
17. ¿Con qué frecuencia sientes culpa o vergüenza durante o después de comer?
18. ¿Con qué frecuencia te restringes comida con el objetivo de bajar de peso?
19. ¿Con qué frecuencia mientes acerca de tus hábitos de comer cuando se te pregunta
sobre eso?
20. ¿Con qué frecuencia tu estado de ánimo se ve afectado por tu peso?
21. ¿Con qué frecuencia te comparas con los demás?
22. ¿Con qué frecuencia necesitas hacer ejercicio con la idea de no engordar o de bajar
de peso?

Link del formulario de Google: https://forms.gle/4LkPz14HAcJrH9Qe7

17
 ANEXO 3
RÚBRICAS

RUBRICA ENCUESTA

CRITERIOS INSATISFACTORIO REGULAR SATISFACTORIO Puntaje Puntaje

máximo obtenido
TITULO El título del instrumento no guarda relación con la El título del instrumento guarda relación El título del instrumento guarda relación absoluta
(Instrumento) situación problemática de la investigación. (0 relativa con la situación problemática de la con la situación problemática de la investigación. 2
puntos) investigación. (1 punto) (2 puntos)
INTRODUCCIÓN No se elabora introducción o no se especifica el El objetivo no es lo suficientemente claro, la El objetivo del cuestionario, la población de
(Instrumento) objetivo del instrumento, no se identifica la población no está definida de forma estudio y la solicitud de información están
población, ni la muestra a la que se va a aplicar el satisfactoria, la solicitud de información es planteadas de manera completa y correcta. (3 3
instrumento, no se evidencia lo que se le solicita al ambigua. (1-2 puntos) puntos)
encuestado. (0 puntos)
INSTRUCCIONES No se elabora instrucciones o no se especifica la Las instrucciones existen, pero en algunos Las instrucciones son claras, precisas y
(Intrumento) forma de completar el cuestionario. (0 puntos) casos no son lo suficientemente precisas. (1-2 completas. (3 puntos) 3
puntos)
PREGUNTAS
Claridad Las preguntas no se plantean con claridad y Algunas preguntas no se plantean con claridad La totalidad de las preguntas son claras y
sencillez. (0 puntos) y sencillez. (1 punto) sencillas. (2 puntos) 2

Orden lógico Las preguntas del cuestionario no guardan un orden
lógico y secuencial en su estructura. (0 puntos)
Relación con los Las preguntas del cuestionario no tienen relación
objetivos con los objetivos de la investigación. (0 puntos)
Definición de Los términos técnicos no se definen dificultando el
términos desarrollo de la encuesta. (0 puntos)
Extensión y tiempo La extensión del cuestionario no refleja buen uso
del tiempo disponible. (0 puntos)
Atractivo visual El cuestionario no es atractivo. El tamaño de letra,
numeración y espaciados, separación de las preguntas no
ortografía contribuyen a una buena presentación.
No existe numeración de las preguntas y posee una
gran cantidad de errores ortográficos. (0 puntos)
Algunas preguntas del cuestionario guardan
orden lógico y secuencial en su estructura. (1
punto)
Algunas preguntas del cuestionario tienen
relación con los objetivos de la investigación.
(1 punto)
Algunos términos técnicos se definen, otros
no. (1 punto)
La extensión del cuestionario puede crear
dificultades en el manejo del tiempo
disponible. (1 punto)
El cuestionario no llega a ser totalmente
atractivo, algunos errores en la utilización del
tipo de letra, diferentes formas de espaciado.
Existen algunos problemas ortográficos. (1
punto)
Las preguntas del cuestionario en su totalidad
guardan orden lógico y secuencial en su 2
estructura. (2 puntos)
Todas las preguntas del cuestionario tienen
relación con los objetivos de la investigación. (2 2
puntos)
La totalidad de términos técnicos se definen en el
cuestionario para facilitar el desarrollo de la 2
encuesta. (2 puntos)
La extensión del cuestionario refleja buen uso del
tiempo disponible. (2 puntos) 2
El cuestionario es atractivo. Tamaño de letra,
espaciados y separación de las preguntas
uniformes a lo largo de todo el cuestionario. 2
Numeración y correcto uso del lenguaje. (2
puntos)

TOTAL 20

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 Para facilitar la corrección, incluir la rúbrica y los criterios de calificación en la presentación de la tarea.
 Todo tipo de plagio será calificado con la nota 00.
 Si se trabaja la técnica de observación o la técnica de medición instrumental preparar un instrumento adecuado según la rúbrica
correspondiente.

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