PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

6 BSICO
(Escuela Gil de Castro Quinta Normal)

Nombre Alumno(a) ________________________________________ Fecha: ___________

I. LECTURA: Comprensin Lectora

Lee con atencin el siguiente texto, luego responde las preguntas, marcando la alternativa correcta en la hoja de
respuesta

Texto 1

Dafne fue el primer amor de Apolo. Fue provocado por el nio Cupido; este arroj dos flechas: una de oro
y de punta aguda para engendrar el amor; otra mocha y con punta de plomo para rechazarlo. Con la
primera le atraves el corazn a Apolo y con la segunda alcanz a la ninfa Dafne. Inmediatamente, el
dios se enamor de la doncella y ella aborreci la idea de amar. Huy de Apolo, quin la sigui hasta
alcanzarla. Ella pidi ayuda al Dios Peneo, su padre, a quien le suplic que cambiara su forma. As, su
pecho se transform en corteza; sus cabellos en hojas y sus brazos en ramas; sus pies se adhirieron al
suelo como races y su rostro se convirti en la copa de un rbol. Apolo se abraz a las ramas y bes la
madera. Le dijo: Ya que no puedes ser mi mujer, sers mi rbol, te usar como corona. Y as como yo
poseo la eterna juventud, t permanecers siempre verde y nunca te marchitars. La ninfa,
transformada en laurel, inclin la cabeza en seal de aprobacin.

1.- Lo ledo anteriormente corresponde a un texto

a. Informativo
b. Argumentativo.
c. Narrativo
d. Potico

2.- El ttulo ms adecuado al texto es:

a.- El dios Zeus y su hija

b.- La corona de laurel
c.- La flecha de oro y punta aguda
d.- Apolo y Dafne

3.- El texto ledo es considerado:

a.- una historia de juventud

b.- un cuento real
c.- un mito
d.- un poema
4.- Si las flechas se invierten de lugar, la de oro a la ninfa y la de plomo al dios Qu sucedera?

a.- Dafne y Apolo seran grandes amigos

b.- Dafne se enamorara de Apolo
c.- Apolo amara a Dafne
d.- Existira odio entre Dafne y Apolo

5.- El significado que se le atribuye a la corona de laurel es

a.- La unin de Apolo y Dafne

b.- La desunin de Apolo y Dafne
c.- Dafne se marchitar con el tiempo
d.- El rbol del amor

Texto 2
EL LABRADOR Y EL AGUILA

Don Agustn , un labrador de la comarca , encontr un guila apresada en una red y tanto le
impresion la belleza del animal , que, exponindose al peligro, cort la red y liber a la cautiva.
El guila , reconocida por un favor tan significativo , al ver a su bienhechor sentado al pie de un muro
que amenazaba desplomarse , vol hacia l y con sus garras le arranc delicadamente un pauelo que le
cea la cabeza.
Sali el hombre en persecucin del ave, y el guila dejo caer el pauelo.
Don Agustn lo recogi, y, al volver sobre sus pasos encontr los escombros del muro en el mismo
lugar que acababa de estar sentado.
( Adaptacin)

6.- El texto exponindose al peligro, cort la red y liber a la cautiva significa que:

a) EL labrador no se arriesga
b) EL labrador es valiente y salva la presa
c) El guila queda presa en la red
d) El guila es muy valiente

7- La enseanza que nos deja el texto es:

a) El actuar, es recompensado
b) Si haces el bien, no sers reconocido.
c) Acta el bien y vers el mal
d) Cuando te ayuden tu puedes ayudar

8.- La expresin al volver sobre sus pasos significa que el labrador:

a) Camina lento
b) Sigue de largo camino
c) Regresa al lugar donde estaba sentado
d) Regresa a algn lugar del camino

9.- El texto corresponde a:

a) Una poesa
b) Un cuento real
c) Un noticia de una revista conocida
d) Una fbula
Texto 3
LA HIGUERA
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
En mi quinta hay cien rboles bellos:
ciruelos redondos,
limoneros rectos
y naranjos de brotes lustrosos.
En las primaveras
todos ellos se cubren de flores
en torno a la higuera.
Y la pobre parece tan triste
con sus gajos torcidos, que nunca
de apretados capullos se visten...
Por eso,
cada vez que yo paso a su lado
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
Es la higuera el ms bello
de los rboles todos del huerto.
Si ella escucha,
si comprende el idioma que hablo,
qu dulzura tan honda har nido
en su alma sensible de rbol...!
Y, tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo, le cuente:
-Hoy a m me dijeron hermosa!
Juana de Ibarbourou

11.-El texto trata de:

a) Un lugar con muchos rboles frutales

b) Un campo con todo tipo de flores y rboles
c) Una zona de rboles grandes y vistosos
d) grandes terrenos de frutas

12.- La Higuera es distinta a todos los rboles del huerto porque:

a) No florece como los otros rboles

b) Es de color sombro
c) Siempre da frutos
d) Se entristece con el invierno

13.- La poesa expresa sentimientos de:

a) Alegra
b) Confianza
c).Indiferencia
d) Tristeza

14.- La expresin cuando el viento abanique su copa referida a la higuera, significa:

a) Mueva su follaje
b) Revuelva sus hojas
c) Bote sus hojas
d) Envuelva sus ramas

15.- Que dulzura tan honda har nido en su alma sensible de rbol!
La figura literaria utilizada en dicha expresin corresponde a:

a) Metfora
b) Hiprbole
c) Personificacin
d) Comparacin
 II. ESCRITURA
Narracin:
Llova con fuerza. El joven salt las pozas y corri hasta llegar a la panadera. Compr el pan y regres
a su casa de madera. Su madre lo recibi con un abrazo y le sec el pelo empapado. Haba cumplido su
misin!

Transforma dicha narracin, que corresponde a una realidad, en un cuento maravilloso. Para ello, respeta
puntuacin, las maysculas, inicio, desarrollo, final, y ttulo del cuento, mnimo 10 lneas.