FICHA DE TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08
“Una danza para proteger nuestra fauna en peligro de extinción”

ACTIVIDAD N° 01
Título de la actividad: “Apreciamos manifestaciones artístico-culturales que muestran la
extinción de la fauna en el Perú”

ÁREA: Arte y Cultura

GRADO: 4to-5to

➢ ¡Comencemos!

Lee y responde las siguientes preguntas:

• ¿Sabes si en tu región hay algún animal que esté en peligro de extinción? ¿Qué conoces de
él y su modo de vida? ¿Cuáles son las razones por las que está en peligro?
Si conozco animales en peligro de extinción de mi región como el gallito de las rocas el cual
es un ave de belleza incomparable que poseen un plumaje muy colorido, se alimenta de
diversos frutos cuyas semillas digiere y dispersa siendo así un instrumento de la naturaleza en
la preservación de su entorno ecológico, actualmente está sufriendo fuerte presión de captura
y tráfico teniendo en cuenta que un ejemplar puede alcanzar $ 7,000 en el mercado ilegal
externo. El tapir de la altura es un mamífero de gran tamaño, estudios han evidenciado que
su importante rol es disperso de semillas de tal sentido se considera como una especie clave
para el mantenimiento de la estructura de los ecosistemas, su principal amenaza es la pérdida
y deterioro de su hábitat por el aumento de actividades agrícolas y ganaderas, cacería y
extracción de recursos forestales y mineros.
• ¿Qué manifestación artístico-cultural de tu región representa a algún animal en peligro de
extinción? ¿Cómo es?
La manifestación artístico-cultural de mi región que representa algún animal en peligro de
extinción son las esculturas, murales y pinturas; son muy llamativas y transmiten un gran
mensaje el cual es el cuidado y la conservación de nuestra fauna.

ACTIVIDAD 1:
Observa con atención la siguiente imagen:

Luego de observar la imagen, responde:

• ¿Qué observas?
Observo una cerámica de la cultura Mochica llamada Botella escultórica que representa a un
cóndor que tiene entre sus garras a un animal (lobo marino).
• ¿Qué piensas o qué te hace recordar? ¿Qué te hace sentir?
La botella escultórica de la cerámica Mochica me hace recordar el modo de vida del cóndor y el
peligro que hoy en día sufre, me hace sentir tristeza puesto que su especie esta en peligro de
extinción por los malos actos de la sociedad.
• Si la imagen tuviera sonidos, ¿qué sonidos crees que se podrían escuchar?
Si la imagen tuviera sonidos, se podría escuchar el sonido del viento, el aleteo del cóndor y el
chillido del animal capturado.
• Obsérvala de cerca. ¿Qué detalles encuentras? ¿Qué seres aparecen en la imagen? ¿Qué
acciones están realizando?
Observando más de cerca la imagen de la botella escultórica de la cerámica Mochica, se puede
apreciar a un cóndor que ha capturado a un animal (lobo marino). En la cerámica resalta el cuello
blanco, característico del ave. También, se distinguen el cuerpo oscuro y las plumas de las alas
claras, así como los dos tonos en el pico. Así mismo se puede apreciar las formas onduladas de la
base esférica.
• Revisa el título. ¿Por qué crees que estos seres han sido representados de esta manera?
En la botella escultórica de la cerámica Mochica, el cóndor y el animal capturado (lobo marino)
han sido representados de esta manera porque para la cultura Mochica el cóndor representa a la
conexión con el mundo exterior y solar, y es un animal poderoso capaz de cazar de manera
impresionante.
• ¿Cómo describirías la imagen según los elementos del lenguaje visual?
La botella escultórica de la cerámica Mochica está compuesta por líneas onduladas, formas
geométricas como el circulo u ovalo, una base esférica con formas sinuosas, con textura liza y
colores como el amarillo y el marrón.

ACTIVIDAD 2:
Leer Recurso 1: Arte para la protección de un animal ancestral: ¡el cóndor andino!
Tras haber leído el Recurso anterior, responde:
• ¿Cuáles son las características más relevantes del cóndor andino? ¿Qué lo hace especial para
los pueblos andinos?
Las características más relevantes del cóndor andino son: El largo del cuerpo es de 120 cm,
alcanzando una envergadura de 300 cm y un peso de alrededor de 12 kg. Su pico es blanco -
crema en el extremo y negro en la base, tiene patas grises y el iris marrón amarillento. Debido a
su gran tamaño y majestuosidad, el cóndor se ha convertido en una figura importante en la
cultura y la cosmovisión de los pueblos andinos, los cuales lo representan como símbolo de
sabiduría, mensajero de los dioses y, hoy en día, como emblema nacional de distintos países.
• ¿Cómo son las manifestaciones artístico-culturales en las que ha sido representado el cóndor?
¿Cuál es su propósito?
Manifestaciones artístico-culturales en las que ha sido representado el cóndor:
• Danza Kuntur Tusuy: En la danza, el cóndor personifica al Inca Rey, dado el símbolo de
unidad y poder que representa este animal en los pueblos andinos.
• Botella escultórica de cerámica Mochica: En esta botella de cerámica escultórica mochica,
se representa un cóndor que tiene entre sus garras a un lobo marino.
Además, se ha manifestado al cóndor en distintas representaciones artístico-culturales, y en
distintos contextos histórico y culturales, por ejemplo, el arte rupestre, la cerámica, el arte textil,
la mitología y la leyenda, la literatura, la poesía y la música. Todo esto con el propósito de
preservar y conservar a esta ave como un elemento de integración cultural y símbolo identitario.
• ¿Consideras que estos propósitos se han cumplido según la época en que se generó cada
manifestación artístico-cultural?, ¿por qué?
Sí, porque a lo largo del tiempo en distintos contextos histórico y culturales, se ha logrado
conservar al cóndor como un elemento de integración cultural y símbolo identitario.
• Observa nuevamente la botella escultórica mochica, y responde:
- ¿Cómo ha representado a los animales? ¿Qué están haciendo?
La botella escultórica Mochica ha representado animales propios del Perú donde se puede
observar a un cóndor sosteniendo entre sus garras a un animal (lobo marino).
 - ¿Qué intención puede haber tenido su autor al representar a estos animales de esa forma?
El autor de la botella escultórica Mochica tuvo la intención de representar al cóndor como un
animal importante y poderoso capaz de cazar de manera impresionante.
- ¿Qué mensaje consideras que esta manifestación artística nos da hoy? ¿Consideras que, en la
actualidad, esta representación podría ayudar a generar conciencia sobre la fauna en peligro?,
¿por qué?
Hoy en día esta manifestación artística nos brinda el mensaje sobre el cuidado y protección
que tenemos que brindar a la fauna del Perú, ya que hoy en día están en peligro de extinción
por los malos actos del ser humano, en la actualidad este arte puede causar conciencia puesto
que es un animal que enriquece la cultura del Perú.
ACTIVIDAD : (Lee toda esta actividad)
Luego de tu investigación, escribe un texto que incluya lo siguiente:
• Una descripción de los datos que has encontrado sobre el animal. Para realizarla, debes observar
con atención o imaginar sus movimientos (desplazamientos, formas de mover sus extremidades,
gestos, posturas, etc.). Describe sus movimientos y, si deseas, realiza breves bocetos.
• La comparación entre la manifestación artístico-cultural que representa al animal que has elegido
y la botella escultórica mochica que analizaste. Identifica y explica en qué se asemejan y en qué se
diferencian. Comenta los materiales, técnicas, colores, propósito e intenciones que tuvo cada
artista.
• Finalmente, incluye una reflexión sobre la importancia de que las manifestaciones artístico-
culturales representen animales en peligro de extinción hoy en día.

Descripción del animal elegido
El colibrí es un ave de pequeño
tamaño tienen cola amplia, bifurcada
o redondeada, su pico es negro y
delgado, relativamente largo y
curvado, y tienen una larga lengua en
forma tubular, su plumaje es
principalmente de color verde o gris
claro, los machos tienen una mancha
violeta-azul. El plumaje de las
hembras se parece al de los machos,
pero los parches del oído y de la
garganta son más pequeños.
Los colibríes enfrentan hoy en día una
gran depredación a costa de la caza,
ya que, las vistosas plumas son muy
apreciadas para la confección de
adornos y para la realización de
rituales. Además, la tala
indiscriminada de árboles conduce a
la fragmentación, degradación y
destrucción de hábitats naturales,
hogares de estas hermosas aves.
Comparación entre la
manifestación artística-cultural del
animal elegido y la botella
escultórica
La comparación que se puede
apreciar entre la manifestación
artística -cultural entre el colibrí y
con la botella escultórica que
representa al cóndor andino es que
ambos animales se encuentran en
peligro de extinción a causa de los
malos actos que realiza el ser
humano, con la finalidad de
satisfacer sus necesidades.
Reflexión final sobre la importancia
de las manifestaciones artístico-
culturales
Hoy en día sabemos que la fauna es
de suma importancia puesto que es
un elemento principal para la
supervivencia de los ecosistemas,
así mismo podemos mencionar que
la fauna forma parte del patrimonio
natural de cada región y del mundo
en general. Sin embargo, la
sociedad valora las cosas de
acuerdo a su utilidad, es decir, le
otorga un valor real o económico,
expresado generalmente en dinero,
por lo que se da la extinción de
algunas especies animales, es por
ello que nosotros debemos
promover el cuidado, amor y
respeto a la naturaleza por medio
de las manifestaciones artísticas.
➢ CIERRE:

AUTOEVALUACIÓN:

Reflexiona sobre el proceso de análisis crítico y anota tus respuestas.

1. ¿Qué he aprendido al analizar de manera crítica y reflexiva algunas manifestaciones artístico-
culturales que representan animales en peligro de extinción?
Al analizar las manifestaciones artístico-culturales que representan animales en peligro de
extinción he aprendido que es muy importante usar el arte para crear conciencia, sobre todo
en temas que deberían ser de interés social.
2. ¿Cuál ha sido la mayor dificultad que he tenido al averiguar sobre una manifestación artístico-
cultural que represente algún animal en peligro de extinción? ¿Cómo la he superado?
La mayor dificultad que he tenido al averiguar sobre la manifestación artístico-cultural ha sido
saber de donde es originaria y sus características más sobresalientes del animal en peligro de
extensión, lo he superado buscando e indagando información confiable que me ayude aclarar
todas mis dudas.
3. ¿De qué me he dado cuenta al recoger las percepciones, ideas y opiniones de otras personas y
al contrastarlas con las mías?
Me he dado cuenta de que las personas le dan mucho valor al arte representativo de sus
regiones, así mismo cada persona e integrante tiene un punto de vista diferente respecto al
tema igualmente he aprendido a aceptar las opiniones de los demás.

Guarda la ficha de trabajo en tu bitácora para seguir trabajando a partir de él en la siguiente actividad.
Esta evidencia la subirás al classroom conjuntamente con la evidencia de la actividad 02