Mi Filosofía como docente es no considerar al estudiante como espectadores sino los

constructores activos de su formación, rescatando los intereses particulares de cada uno

de los integrantes del grupo a fin de alcanzar un saber socializante. Recordemos que la
docencia es un aprendizaje bidireccional, por ello la importancia de consideras a mis
estudiantes como constructores activos de su formación

Para mí, la enseñanza debe ser de CALIDAD basada en valores, pero al mismo tiempo
agradable, interesante y sobre todo con alto grado de aplicación en su quehacer como
próximos profesionales de la Salud ,en donde impartirán cuidados , que son la esencia
de la enfermería .

Como docente, busco motivar a los alumnos, deseo que visualicen como próximos
PROFESIONALES EN LA SALUD y encuentre la importancia del curso que está
estudiando, lo que mejorará no sólo su desarrollo profesional sino también personal.

Además de alcanzar el más alto nivel de aprendizaje, mis

metas proponen desarrollar un ambiente agradable de trabajo en equipo con respeto,
participación, honestidad y congruencia entre los estudiantes y docente:
de esa manera el alumno obtendrá un aprendizaje significativo, es decir,
dicho aprendizaje permanecerá en el tiempo permitiéndole así ser la base de nuevos
aprendizajes, así como insumo esencial para la solución de problemas.

Me interesa mejorar mis habilidades y saberes cada día con mis estudiantes ya que
actualmente los nuevos estándares educativos me lo exigen y mi compromiso con
la educación es grande.

Finalmente, mi filosofía me exige poner un alto interés en el aprendizaje de cada uno de

mis alumnos y profundizar los temas en el salón de clase con el objeto de ayudar a todos
sin distinción, para poder cumplir los indicadores y competencias propuestas en cada
unidad didáctica.

LIC: LISSETH ELVIRA MIRANDA CAVA