TIP- Test de Inteligencia Primaria

Ficha Técnica:

Nombre: Test de inteligencia Primaria

Autores: Domínguez, Luis; Minier, Sarah; Reynoso, Mayra

Aplicaciones: prueba de desarrollo para medir el nivel de capacidades

generales básicas en niños de 6 a 9 años.

Normas: colegios de clase media de Santiago de los caballeros

Duración de la prueba: Sin límite de tiempo, se aplica alrededor de 30 minutos

de tiempo efectivo.

Materiales:

 Cuadernillo
 Lápiz, goma de borrador, afilalápices o sacapuntas
 Manual para seguir instrucciones

Desarrollo:

El TIP, es una prueba de capacidad mental, colectiva, de papel y lápiz,

elaborada en el Depto. De Psicología y orientación del Colegio de La Salle de
Santiago de los Caballeros. Surgió como una respuesta a las necesidades que
experimento dicha institución, y los profesionales de la psicología en general,
de un instrumentos para evaluar la inteligencia promedio de cada grado, en los
niveles primarios iníciales (1° a 4°).

La prueba fue formalizada y validada en poblaciones de colegios privados de

clase media, por la Lic. Sarah Minier y Mayra Reynoso, en su trabajo de tesis
de grado.

Para la construcción de esta prueba se tomo como base algunos de los test
colectivos para niños de primaria estandarizados existentes, pero que por una
razón y otra no llenaban plenamente las expectativas del área de evaluación
psicométrica. Básicamente se emplearon reactivos tomados de los test
Dearbon, PV- Simón, Bender, Y Minio. También se tomo información y
sugerencias del Mental Examiners” Haandbook.

El Test TIP, es una recopilación de ítems organizados y seleccionados con el

propósito de escoger pruebas que midan los siguientes aspectos:

 Coordinación visomotriz
 Discriminación visual
  Razonamiento numérico
 Lateralidad
 Localización espacial
 Orientación espacial
 Orientación temporal
 Motricidad fina
 Motricidad gruesa
 Seriación
 Secuenciación

El origen y el aspecto a medir por cada ítem es el siguiente:

Aplicación de la Prueba:

Instrucciones generales:

Para la aplicación del TIP se deben seguir los criterios estándares de aplicación
de pruebas: Garantizar un local espacioso, donde los sujetos se encuentren
sentados cómodamente, asegurar buena iluminación y ventilación, así como
estar en un área donde no se produzcan interrupciones, interferentes ni ruidos
molestos.

Condiciones Previas

Antes de dirigirse al salón donde se llevara a cabo la aplicación del test, el

examinador debe de controlar estar provisto del número necesario de test,
incluyendo uno para el mismo.
Antes de repartir los cuadernillos debe de asegurarse de que los alumnos estén
colocados a una distancia de por lo menos 80 centímetros entre sí.

Debe cerciorarse de que cada uno de los examinados posea un lápiz con
buena punta y una goma de borrador.

Debe de asegurarse de que los examinandos no tengan nada sobre la mesa de

trabajo. A excepción de los materiales del test.

Datos Iníciales:

El evaluador debe de asegurar un buen “rapport” con los evaluandos,

haciéndose acompañar, si se considera apropiado, por el maestro de aula (en
caso de evaluaciones escolares) o por una persona que sea conocida por los
niños.

El examinador deberá de motivar a los examinandos diciéndoles:

Yo quisiera que ustedes me ayudaran para hacer un juego de adivinanzas.

Esto no es un examen, donde uno se quema o pasa. Es un juego para ver si
ustedes saben hacer las cosas que yo les digo.

Si es necesario, el examinador puede agregar otras cosas para asegurarse de

crear una buena relación, eliminar el temor a que se estén examinando y para
garantizar la colaboración de todos los niños a evaluar. Diga:

Esto es un juego entre ustedes y yo, por lo que les pido que no miren lo que
hace su compañero. Si copian las respuestas de algún compañero y este las
tiene “malas” se les dañara el juego a ustedes.

Muestre el cuadernillo del test y diga:

Cada uno de ustedes va a recibir un cuadernillo como este. No escriban nada

en el hasta que se le dé la señal de empezar.

Los cuadernillos se distribuyen en forma colectiva, se entrega con la primera

página del cuadernillo vista hacia el sujeto, sobre la mesa de trabajo. Luego de
instrucciones para llenar los datos personales.

Luego de esta breve instrucción, se da inicio al test.