PRÁCTICA 05:

PROBLEMAS DE CONTAMINACIÓN: PLÁSTICOS

Por: César R. Luque Fernández

INTRODUCCIÓN:
El desarrollo de los elementos plásticos ha sido uno de las mayores contribuciones a la
humanidad en muchas áreas de aplicación (médica, automotriz, comunicación), lo cual llevó
a una innovación en el desarrollo de materiales derivados de estos con múltiples propiedades
físico químicas y que podemos verlos en nuestra vida diaria. Se estima que la producción de
plásticos ha incrementado de 1.5 a 368 millones de toneladas desde 1930 a la actualidad
(PlasticsEurope 2020). Sin embargo, el incremento de la demanda de estos elementos y
sumado a un mal manejo de estos residuos ha generado un grave problema ambiental.
Actualmente podemos encontrar residuos plásticos en todo el planeta como un contaminante,
abarcando incluso las zonas polares del planeta, lo que implica que todos los ecosistemas
están o estarán contaminados por estos en algún momento. Una preocupación actual resulta
en que gran parte de los desechos plásticos son llevados por los ríos a los océanos, siendo el
principal reservorio de este contaminante y los mayores riesgos potenciales por un
incremento de estos. Dentro de los residuos plásticos más abundantes como contaminantes
se tienen a los conocidos como polipropilenos (PP) y polietilenos (PE), los cuales los
encontramos en artículos de uso diario como botellas, bolsas, recipientes para comida,
juguetes, vasos, tapas de botella, etc.
Sin embargo, los plásticos tienen un potencial de convertirse en un contaminante mucho más
dañino, incluso a escalas inesperadas, y es que los macro plásticos se degradan o fraccionan
convirtiéndose en plásticos de menor tamaño, denominados microplásticos (<5 mm), los
cuales en su siguiente nivel pasarían a convertirse en nano plásticos, teniendo la capacidad
de introducirse en las cadenas tróficas marinas, desde el plancton marino hasta el nivel más
alto de dicha cadena. Se ha registrado que una gran cantidad de especies están afectadas por
estos plásticos causando su mortandad, ya sea por obstrucción intestinal, o por toxinas o
contaminantes secundarias que también son contenidas en estas partículas, incluso ya se ha
determinado la existencia de partículas plásticas dentro del cuerpo humano.
Por lo que conocer la problemática de este contaminante al cual estamos tan asociados día a
día es muy importante, y así poder cambiar la forma como nosotros utilizamos y sobre todo
desechamos estos residuos plásticos y podamos contribuir a reducir el potencial que tiene
este contaminante.

OBJETIVOS:
a. Conocer los problemas de contaminación derivados de los desechos plásticos
b. Analizar y discutir el uso y consumo habitual de plásticos por parte de los
estudiantes
c. Comprender la importancia de la minimización de uso de plásticos y sus
implicaciones ambientales como contaminantes en la cadena alimenticia
MATERIALES:
 Conexión a internet
 Hojas de cálculo
 Libreta de anotes
 Lápiz o lapicero
 Registro diario (mínimo 3 días)
 Encuestas
 Smartphone (opcional)

DESARROLLO:
Para esta actividad cada estudiante deberá realizar una autobservación sobre sus hábitos de
consumo con respeto a los plásticos en su vida diaria, para lo cual se requiere como mínimo
que haga una observación de los elementos que consume y que son contenidos en recipientes
de plástico, incluso deberá fijarse del tipo de plástico (Fig 1).

Fig.1. Tipos de plásticos y objetos donde los podemos encontrar comúnmente. Fuente:
https://plasticoceans.org/

El estudiante deberá anotar o llevar un registro de estos elementos plásticos, como mínimo
03 días, esto para tener una referencia real de la cantidad de uso por semana, posteriormente
deberá llenar una encuesta estructurada que encontrará en el siguiente enlace: Calculadora
de Huella de Plástico https://www.thegravitywave.com/huella-de-plasticoi/ , esta encuesta
debe ser llenada como viene por defecto.

Posteriormente los estudiantes deberán ingresar sus dos resultados (toneladas de plástico por
año, equivalencia en su vida) dentro del cuestionario PRACTICA: PROBLEMAS DE
CONTAMINACIÓN: PLÁSTICOS, y además deberán completar las preguntas adicionales
sobre el comportamiento de consumo de plásticos.

Posteriormente a estas actividades el estudiante deberá mirar el documental

MICROPLÁSTICOS: Océanos, el misterio del plástico desaparecido
(https://youtu.be/xsCliwvjwdM) e informarse sobre los problemas de los plásticos y
derivados.

Finalmente, los estudiantes deberán prepara de forma grupal un informe corto, en el cual
resuman los puntos más importantes tratados en el documental y que les generaron mayor
preocupación o dudas, y además deberán compararlo y relacionarlo con la autoevaluación de
uso de plásticos que hicieron los estudiantes y además como es que desde su campo de acción
profesional futuro puede contribuir con la reducción de uso de plásticos y mejorar la
conciencia ambiental sobre este contaminante.

Como segunda parte del informe los estudiantes deberán presentar una infografía sobre la
problemática de los plásticos y/o microplásticos y las perspectivas actuales de este
contaminante, dicha infografía deberá ser expuesta durante la sesión práctica, según el tiempo
que estipule el docente a cargo.

Como parte final de la actividad y según aprobación del docente de acuerdo al material
realizado los miembros del grupo podrán divulgar esta infografía en sus redes sociales.
Pueden acompañar su publicación con algún mensaje que realicen tanto personal y/o grupal
en referencia al tema y desde la perspectiva de su carrera profesional. Además, se sugiere
colocar los siguientes indicadores #UNSA #Plasticfree #plasticpollution

CUESTIONARIO:
1. ¿Cuál crees que sea la razón por la cual la contaminación por plásticos se ha vuelto
cada vez una mayor preocupación a nivel internacional?
2. ¿Qué contaminantes pueden arrastrar una partícula de microplásticos y ser nociva
para las especies marina?
3. Si estuvieras en un puesto de tomas de decisiones como gobierno nacional, cual(es)
serían tus propuestas para la reducción del uso de plásticos
4. ¿Crees que se debería dar mayor énfasis en las escuelas y/o universidad a este tipo
de temas de contaminación por plásticos?
5. ¿Qué acciones realizarías desde tu posición actual para difundir la problemática de
los plásticos y medidas de solución al respecto?

BIBLIOGRAFÍA
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