MÓDULO CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE

DEPENDENCIA
RESUMEN DEL TEMA 2: EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
1. INTRODUCCIÓN
 En este tema se va a reflexionar sobre las distintas maneras de envejecer con el fin de
dar una atención adecuada y actitud realista
 Se analizará:
- ¿Cuáles son los cambios?
- ¿Qué repercusiones tienen?
- ¿Qué debemos observar para adecuar nuestra intervención?
- ¿Cómo enfocar los apoyos según sus necesidades y conocimiento de sus vidas?

VÍDEO: SALTANDO CHARCOS

https://www.youtube.com/watch?v=MUv-kGBqehs

1. EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
 Primero debemos CONOCER:
- ¿Hasta qué punto influye en entorno cultural y social, ideas, prejuicios sobre el
envejecimiento?
- ¿Qué cambios se producen?
- ¿Cómo repercuten esos cambios en nosotros y en quiénes nos rodean?

 DEFINICIÓN DEL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO:

“El envejecimiento supone un proceso evolutivo normal que afecta a todos los seres vivos y
comporta una serie de modificaciones internas y externas. Sus implicaciones se miden a
nivel biológico, cronológico y sociológico. Conocerlas en todas sus perspectivas contribuye a
una mejor actuación profesional”
 Como proceso, envejecer= CAMBIOS, EVOLUCIÓN, TRANSFORMACIÓN con
repercusiones a nivel individual y colectivo
 Aproximación sociodemográfica:
- En las culturas antiguas los mayores eran los grandes sabios y se recurría a ellos para
pedirles consejo.
- En occidente se les considera como personas inútiles, fuera del sistema de productividad.
- Hoy la esperanza de vida es mayor, y la tercera edad está adquiriendo otro status
diferente, económico relacionado con servicios (de bienestar, la cultura, entretenimiento), ha
crecido el interés pro este grupo.

LIBRO BLANCO, ENVEJECIMIENTO ACTIVO

http://envejecimiento.csic.es/documentos/documentos/imserso-
libroblancoenvejecimientoactivo-01.pdf

VÍDEO ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN EN EUROPA

https://www.youtube.com/watch?v=2Ixf1p4f_6Y

AUTOEVALUACIÓN
1.1. CAMBIOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES ASOCIADOS AL
ENVEJECIMIENTO
 Aproximación evolutiva: ¿qué sucede cuando envejecemos?
“la vejez es una etapa vital del desarrollo, tal como lo es la niñez o la adolescencia basada en
la lógica de cuando el tiempo transcurre produce efectos físicos, psicológicos y sociales en
las personas; aunque con aspectos comunes, en cada persona presenta formas diferentes.”
 La vejez es un proceso y no un estado= Cambios graduales en los que intervienen
muchas variables y diferentes en personas de la misma edad cronológica.

TIPOS DE CAMBIOS EN EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO- LO VEMOS PARA

HACER LA AUTOEVALUACIÓN
https://ikastaroak.birt.eus/edu/argitalpen/backupa/20200331/1920k/es/APSD/CNPSD/
CNPSD02/es_APSD_CNPSD02_Contenidos/website_11_____cambios_biolgicos_psicolgicos
_y_sociales_asociados_al_envejecimiento.html

CAMBIOS EN EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448176898.pdf

AUTOEVALUACIÓN

1.2. CALIDAD DE VIDA Y AUTONOMÍA DE LA PERSONA MAYOR

 Definición de la OMS DE CALIDAD DE VIDA:

 ¿Qué influye en la calidad de vida y autonomía de las personas mayores? Lee este
apartado y resúmelo
- Influyen factores internos (de la persona) y externos (del entorno) que se interrelacionan.
- Estos factores se resumen en 3 pilares:
Estado físico-psíquico de la persona:
El estado de salud influye (se se tienen enfermedades antes y/o después.
La capacidad funcional: Es la toma de decisiones y autonomía en la comunidad=
enriquecimiento en nuestras vidas y en los demás.
Condiciones del entorno:
Dónde vivimos (en el planeta, casa ,barrio)
Relaciones sociales
Todas las condiciones físicas, ambientales y de relación que influyen en nuestra calidad de
vida.
Expectativas personales y filosofía de vida:
La propia percepción de satisfacción sobre nuestras necesidades (expectativas y deseos).
Cómo afronta la persona su propio proceso de envejecimiento, creencias, valores que
fortalecen y ayudan a encajar esta etapa
(Ej.: Dos personas en la misma situación, lo pueden afrontar de manera distinta, una se siente
satisfecha y bien y la otra, siente carencias, insatisfacción)
INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA: Es el enlace

 Opciones de vida
 Salud y bienestar
 Estilo de vida
 Relaciones sociales
 Derechos
 Satisfacción

AUTOEVALUACIÓN
1.3. EVOLUCIÓN DEL ENTORNO SOCIOAFECTIVO Y DE LA SEXUALIDAD
 ¿Cuál es el proceso que se vive en afecto y sexualidad?
Hay mitos y prejuicios como pesadez, tristeza, apatía....sin sexualidad
1. ARTÍCULO “LA EXPERIENCIA DE SER MAYOR” (3.1 DEL TEMA)
http://www.revista60ymas.es/InterPresent1/groups/revistas/documents/binario/s299carta
s.pdf

Lee este punto y resúmelo

 El entorno socioafectivo
-Evoluciona también
Factores que influyen para que se sientan más o menos satisfactorios son internos y
externos como:
 Cantidad, tipo y circunstancias de las pérdidas (de personas)
 Capacidad y fortaleza de adaptación a cambios y pérdidas
 La propia experiencia personal que permita la percepción y comprensión de situaciones
 Entorno familiar con relaciones satisfactorias
 Promoción social de valores y capacidades vitales en personas mayores
 Posibilidad de interacción social.

 Sexualidad: influida por:

 Visión social sesgada (identifica sexualidad con sexo), se trata de una visión más amplia
(sentimientos, afectos, ilusión, sensualidad...)
 Estereotipo de persona mayor=asexuado/obsesionadas (esto depende de cada persona)

ARTÍCULO DE VEJEZ Y VIDA: SEXUALIDAD EN LA VEJEZ (1.3 DEL TEMA)

https://www.vejezyvida.com/sexualidad-en-la-vejez/
1.4. REPERCUSIONES DEL ENVEJECIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA DE LAS
PERSONAS MAYORES Y SU ENORNO
Lee este apartado y resúmelo
 Cuando se envejece y no se ha previsto esta situación, las repercusiones son mayores que
si se ha ido adaptando la vida poco a poco, para llegar en condiciones óptima.
 Si hay además una enfermedad crónica o dependencia, se complica aún más

 Repercusiones en la vida cotidiana de la persona:

 Económica: Pensión baja, ayudas insuficientes...
 Actividades de la vida diaria como la gestión del aseo, alimentación, desplazamiento,
 recursos sociales (cuidado con los cambios)
 Salud física y mental: En la enfermedad se pueden confundir los síntomas, tendencia a la
cronicidad, sentimientos de soledad (requiere atención)
 Espiritual: La cercanía a la muerte, cambia es sistema de valores, creencias,
conversaciones (paciencia y respeto)
Cada persona considera su vida de manera diferente

CARTA: CÓMO QUIERO QUE ME CUIDEN EN EL AÑO 2010 (ROSEMARY MILLS)-

LEERLA
http://elrincondelayoli.blogspot.com/2013/03/carta-de-rosemary.html

 Repercusiones en la vida cotidiana del entorno cercano

 La vida de hoy tiene un ritmo rápido, con muchos cambios, por lo que el proceso de
envejecimiento tiene repercusiones positivas y negativas (más tiempo para los nietos,
ayudar o que se participe menos a nivel social por dificultad de movimiento...)
 Las reacciones de la familia y profesionales a veces hacen que la persona mayor se
sienta insegura e incomprendida

VÍDEO ¿QUÉ ES ESO?- INTERESANTE VERLO

https://www.youtube.com/watch?v=_vItPDePH5c
HAZ EL ESQUEMA DE ESE PUNTO
2. OBSERVACIÓN DE NECESIDADES Y NIVELES DE DEPENDENCIA ASOCIADAS AL
PROCESO
 OBSERVAR-definición:
La observación es una técnica básica del trabajo en atención a personas, que nos permite
obtener información acerca de una realidad en la que vamos a intervenir.

Aporta información imprescindible para la "valoración geriátrica", que consiste en la

observación y recogida de datos por parte del equipo profesional, para conocer de modo
integral las capacidades y dificultades de la persona mayor, con el fin de establecer un
tratamiento y plan de cuidados adecuado.

- Sirve para detectar necesidades, las sentidas (por la persona) y las percibidas (por el
entorno).
- Se hace una valoración inicial para organizar la intervención y los apoyos.
- La observación debe darse en todo el proceso

 Aspectos a considerar: Lee este apartado y resume:

 Las actitudes “saber observar”: Actitud paciente para ver más allá. Debemos revisar
nuestros prejuicios para que no influya en la recogida de información.
 Los conocimientos orientan sobre cuestiones globales. Observar cambios que se
produzcan para evitar deterioro.
 Las herramientas, son los documentos para registrar las observaciones. Ayudan a
organizar y guiar la información.

 ¿Qué observar en el proceso de envejecimiento?

 Las personas
Instrumento= Valoración geriátrica del equipo profesional:
Salud física
Capacidad
Funcional
Función mental
Valoración social
 El entorno
Si es favorecedor o no (vivienda, accesos...)

2.1. ESCALAS DE OBSERVACIÓN PARA LAS NECESIDADES ESPECIALES DE

ATENCIÓN Y APOYO INTEGRAL DE LAS PERSOANS MAYORES
 Instrumentos de observación y valoración geriátrica
 En el baremo de la Ley de Autonomía Personal, hace referencia a informes profesionales
y otros documentos.
 Las escalas de valoración y registro más utilizados: (Los ejemplos de test está en la
carpeta de recursos) del Drive).
CAPACIDAD FUNCIONAL

CAPACIDAD MENTAL

CONDICIONES SOCIALES

ESCALAS DE VALORACIÓN FUNCIONAL Y MENTAL

https://www.infogerontologia.com/vgi/index3.html

AUTOEVALUACIÓN
2.2. INDICADORES DE DETERIORO PERSONAL Y SOCIAL EN LA PERSONA MAYOR
 Los indicadores nos guían
 Actitud atenta que permite la prevención.

CUADRO: Indicadores de observación agrupados en áreas

2.3. PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES EN LA PERSONA MAYOR
 Hay mayor vulnerabilidad en la salud pero envejecer no siempre conlleva enfermedad,
depresión...

 Hay que diferenciar: (Lee este apartado y resume)

 Procesos biológicos
Cambios naturales en la vejez
Las consecuencias son estudiadas por la gerontología.
Puede derivar en una ancianidad sana, con vida activa y alta calidad de vida

 Procesos patológicos
Características de las enfermedades asociadas a la vejez
Diagnóstico y tratamiento=geriatría
Puede generar vuelta a la vida normal o incapacitación= “paciente geriátrico”

DIFERENCIA
Gerontología: se ocupa de estudiar el envejecimiento a nivel social, las actitudes
socioculturales en la tercera edad y los servicios de asistencia a estos colectivos.
Geriatría: se basa en promover la salud en la vejez, así como en prevenir y tratar
patologías en esta etapa de vida

 Situaciones de riesgo
Cuando además de las naturales, presenta condiciones de salud, familiares o sociales que le
hacen más sensible a una enfermedad.

 Los procesos patológicos

Son:
 Enfermedades crónicas del aparato circulatorio, respiratorio, sensorial, diabetes,
neumonías
 Parkinson
 Altheimer y otras demencias seniles

 Características específicas de estas enfermedades:

 Poco expresivas, las manifestaciones clínicas son mínimas y a veces contradictorias
 La instauración y proceso es rápido, por distintas causas y la afectación es
multiorgánica
 Sensibilidad a las infecciones, cambios de temperatura, deshidrataciones, anemias...
 El daño es mayor y el ritmo de curación lento, tiende a cronificarse
 La respuesta a tratamientos pueden desencadenar nuevos síntomas o efectos
secundarios
 Produce apatía, depresión, confusión mental. Muchas veces desencadenan en problemas
sociales y familiares
 Síntomas que se producen con mayor frecuencia= SÍNDROMES GERIÁTRICOS:
 Inmovilidad: Pérdida de movimiento
 Úlceras por presión: Zonas de contacto por inmovilidad
 Demencias: Trastorno cerebral
 Órganos de los sentidos: Disminución de visión, audición,olfato, sensibilidad
 Caídas: Por falta de precisión
 Depresión: Tristeza, desmotivación...
 Estreñimiento, incontinencias: Regulación y control
 Insomnio: Dificultad para conciliar el sueño

ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES (2.3 DEL TEMA)

https://www.elrincondelcuidador.es/tratamientos-medicacion/principales-enfermedades-
cronicas-en-ancianos

EJERCICIO RESUELTO

HAZ EL ESQUEMA
3. APOYOS ASOCIADOS AL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
INTRODUCCIÓN
 INTERVENIR, APOYAR
 Intervención en dos direcciones: Entorno y persona
 La intervención se encamina a:
 La sensibilización y Educación Social: Interviene en las ideas y prejuicios negativos
sobre la vejez:
 1 de octubre= Día Internacional de las Personas Mayores: Se realizan actividades que
sirven para sensibilizar a la población de manera puntual.
Las actuaciones más importantes las que hacen diariamente todos los agentes:
- Las personas mayores
- Sus familias, amistades y entornos (cuidadores informales)
- Los profesionales
- Las personas voluntarias y colaboradoras

 La intervención Preventiva
 Primaria (hábitos de vida saludable), secundaria (prevención de enfermedades,
complicaciones, síntomas) y terciaria (Dependencia) que abarca todos los apoyos
 Apoyos médicos, sociales, de estimulación, cuidado, ayudas
 Entornos saludables y humanizados.

 Los cuidados asistenciales y Rehabilitadores

 Personas que ya están en situación de dependencia
 Apoyos en las ABVDs, cuidados físicos, apoyo psicológico, sistemas alternativos de
comunicación, ayudas técnicas....

PROGRAMA “CERCA DE TI”, SOLEDAD: VOLUNTARIADO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

http://envejecimiento.csic.es/documentos/documentos/boletinsobreenvejec45.pdf

3.1 CALIDAD DE VIDA Y AUTODETERMINACIÓN EN LA PERSONA MAYOR

LEE ESTE APARTADO Y RESÚMELO
¿Qué implica apoyar el envejecimiento respetando la autodeterminación?
 Envejecer bien= Vivir dicha etapa en las mejores condiciones, depende de estilos de vida
saludables física y mentalmente
 Hay programas específicos para la mejora de la calidad de vida y
autonomía=envejecimiento activo y relaciones intergeneracionales (para mantener la
integración social)
 La persona como protagonista: su dignidad y derechos
 Mantener la autodeterminación incluso en situación de dependencia= mantener la
capacidad de decidir y que se respeten esas decisiones
 Mantenemos la dignidad personal y respetamos los derechos

DERECHOS DE LAS PERSONAS MAYORES

https://www.defensordelpuebloandaluz.es/guia-de-los-derechos-de-las-personas-
mayores
 La situación de vulnerabilidad, les puede colocar en situación de maltrato

Edadismo, abuso y maltrato hacia las personas mayores

https://www.youtube.com/watch?v=4E0crKmnH3U

ANCIANOS VÍCTIMAS DE MALOS TRATOS

https://www.youtube.com/watch?v=FQ3xvrt84-c

VE DE FORMA DIFERENTES A LOS ANCIANOS

https://www.youtube.com/watch?v=5C2dS6ResGs

AUTOEVALUACIÓN
3.2. APOYO Y ORIENTACIÓN A LOS CUIDADORES NO PROFESIONALES DE LAS
PERSONAS MAYORES
 El cuidado no profesional=Persona que decide atender a familiares o amistades
Han dado respuesta a lo largo de la historia, alguien que escucha y acompaña.
 Esto que asumen tienen implicaciones complejas porque:
 Se acepta una responsabilidad para cuyo desempeño intervienen 3 elementos:
La persona mayor
Los conocimientos
La persona cuidadora
 Tienen una gran carga emocional
 Hoy los cambios en los tipos y roles dentro de la familia, dificulta la dedicación
 Carencia económica e insuficiencia de recursos de apoyo, sienten abandono
 En casos graves=Conocimientos técnicos
 La carga del cuidador no formal es muy grande, puede afectar su salud. Es importante
que reciban apoyo y orientación en:
 Servicios de apoyo temporal o respiro familiar (descanso)
 Formación técnica sobre cuidados de higiene, posturas, sanitarias, social
 Apoyo psicológico y social
 Herramientas técnicas (grúas, andadores...)
 Comprensión y trabajo conjunto para evitar sensación de aislamiento y soledad

VÍDEO: PREVENCIÓN DE CAÍDAS EN PERSONAS MAYORES

https://www.youtube.com/watch?v=FVnNNKGsi7Y

3.3. PROCESO DE ADAPTACIÓN A LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN Y A LOS

PROFESIONALES
 El proceso de adaptación es complejo y está influenciado por:
 El tipo de servicio y sus características:
No es lo mismo una residencia, un centro de día, ayuda a domicilio
 La evolución de la persona antes de la necesidad del servicio:
Es diferente si es repentino o preparación paulatina
 La preparación por parte de la institución que proporciona el servicio:
Entrevistas previas informativas, motivadoras
 El papel de las personas cercanas:
Pueden colaborar o entorpecer la adaptación según los comentarios...
 La intervención del profesional:
La relación que establezca, modos de observar, tocar, mirar. Lo necesario para ayudar a la
persona en el proceso.

VÍDEO: MEJORAR EL TRATO A LAS PERSONAS MAYORES (3.3 DEL TEMA)

https://www.youtube.com/watch?v=8fiu704KjC8
 Conductas y comportamientos: LEE Y RESUME ESTE APARTADO
Adaptarse a profesionales que les ayuden, no es fácil
Puede surgir sentimientos de impotencia, vergüenza, inseguridad
Se muestra a través de comportamientos que dificulten el acompañamiento, como:
 Comportamiento negativo: Rechazo, agresividad
 Comportamiento desafiante: Falta de respeto, contestaciones (ve al profesional como
enemigo)
 Comportamiento indiferente: no se comunica
 Busca de aliados: Cuenta cosas que no suceden a familiares
 Comportamiento depresivo: estado negativo y triste

AUTOEVALUACIÓN

HAZ EL ESQUEMA