INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

”LA TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA”

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS.

LABORATORIO DE TERMODINÁMICA BÁSICA

PRÁCTICA N°2: LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA

GRUPO: 1|M4 EQUIPO: 3

INTEGRANTES:
DELGADO JIMÉNEZ PAMELA
GARCÍA ANTONIO HEIDI MANUELA
TOVAR PÉREZ MOISÉS GABRIEL
XACALCO ARIAS XIMENA LEILANI

PROFESORA:
SARAID CERCEDO GALLEGOS

VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE DE 2022

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PRÁCTICA N°2: LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA

OBJETIVO: Por medio de datos de temperatura obtenidos experimentalmente por

el estudiante y de un balance de energía, comprender y aplicar el concepto de
equilibrio térmico para establecer la ley cero de la termodinámica.

TABLA DE DATOS EXPERIMENTALES

Temp. de Equilibrio
Vol. de agua fría Temp. de agua Fría Temp. de agua Caliente Temp. de agua Caliente experimental
Vagua F (mL) TF (°C) Vagua C (mL) TC (°C) tEq exp (°C)

180 ml 24°C 168 ml 55°C 39°C

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ACTIVIDADES PREVIAS

PRÁCTICA N°2: OPINIÓN DE LA LEY 0 DE LA

TERMODINAMICA

La ley cero de la termodinámica o ley de equilibrio térmico establece que

"si dos sistemas que se encuentran en  equilibrio térmico con un tercer
sistema, también están en equilibrio entre sí”.

En nuestra opinión, la ley cero de la termodinámica o ley del equilibrio térmico, es

con certeza comprobable, no solamente con base al análisis observado durante la
practica número 2, puesto que, somos conscientes que esta ley es un método
infalible para medir la temperatura de diversos sistemas, normalmente se utilizan
los termómetros para obtener las diferentes medidas, logrando así aprovechar la
característica que nos indica el resultado del crecimiento térmico de cualquier
material.

Dentro de nuestro pequeño gran sistema llamado “mundo”, podemos encontrar

millones de ejemplos para la comprobación de esta. Por ello sabemos que la ley
del equilibrio térmico es indispensable, tanto como en la industria como en la vida
cotidiana, entender el concepto y establecer los criterios nunca esta demás.

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 EQUIPO 3

ACTIVIDADES PREVIAS

PRÁCTICA N°2: FOTOS DEL EXPERIMENTO

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 EQUIPO 3

CALCULOS

1. Calcula la densidad del agua fría (ρaguaf ) en g/ml.

ΡaguaF = 0.99998+3.5*10-5 (tF)2-6*10-6(tF)2

ΡaguaF = 0.99998+3.5*10-5 (24˚C)2-6*10-6(24˚C)2

ΡaguaF= 0.9973 g/ml

2. Calcula la masa del agua fría (maguaF) en gramos

maguaF = (ρaguaF)(VaguaF)

maguaF= (0.99773 g/ml)(180ml)

maguaF=179.514g

3. Calcula la cantidad de agua fría (naguaF) en mol

maguaF
naguaF=
M agua

179.514 g
naguaF=
18 g/mol

naguaF= 9.973mol

4. Calcula la densidad del agua caliente (ρaguaC) en g/ml

ΡaguaC=0.99998+3.5*10-5(tc)-6*10-6(tc)2

ΡaguaC=0.99998+3.5*10-5(55˚C)-6*10-6(55˚C)2

ΡaguaC= 0.9837 g/ml

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5. Calcula la masa del agua caliente (ρaguaC) en g/ml

maguaC= (ρaguaC)(VaguaC)

maguaC=(0.9837 g/ml)(168ml)

maguaC=165.2616 g/ml

6. Calcula la cantidad de agua caliente (naguaC) en mol

maguaC
naguaC=
M agua

165.2616 g /ml
naguaC=
18 g / mol

naguaC= 9.1812 mol

7. Determina la temperatura de Equilibrio calculada (tEq calc) en ˚C

( n aguaF )( t f ) +( n aguaC)(t C)
tEq calc=
n aguaF+n agua C

9.973 mol ( 24 ˚ F ) +(9.1812 g)(55 ˚ C)

tEq calc=
9.973 mol+9.1812 g

tEq calc= 39.3799˚C

8. Calcula el % de la variación de la temperatura de equilibrio

t Eq calc−t Eq exp
%Var= * 100
t Eq calc

39.3799˚ C−39 ˚ C
%Var= * 100
39.3799˚ C

%Var= 0.9647 %

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 EQUIPO 3

TABLA DE RESULTADOS

DENSIDAD (G/ML) MASA (G) CANTIDAD DE TEMPERATURA DE PORCIENTO DE

SUSTANCIA (MOL) EQUILIBRIO (°C) VARIACIÓN

ρaguaF= maguaF= 179.514g naguaF= 9.973mol tEq.Exp= 39°C %Var= 0.9647%

0.9973g/ml

ρaguaC= maguaC=165.2616g naguaC=9.1812mo tEq.Cal= 39.3799°C

0.9837g/ml l

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CUESTIONARIO

1.- ¿En la experimentación se llegó al equilibrio térmico? ¿Por qué?

R= Sí se llegó al equilibrio térmico, puede ser debido a que las temperaturas se
iban nivelando conforme pasaba el tiempo otra cosa que pudo jugar a beneficio de
que se llegara al equilibrio fue el recipiente de donde estaban el agua caliente y el
agua fría, haciendo que las temperaturas del agua caliente pudieran disminuir
hasta concordar con la temperatura del agua fría produciendo el equilibrio térmico.

2.- ¿La transferencia de calor fue rápida? ¿Cómo supiste que se llegó al
equilibrio térmico?

R= La transferencia de calor no fue rápida ya que teníamos que esperar un buen

tiempo hasta que se llegue a conseguir la transferencia de calor, lo supimos
gracias a la ayuda de los termómetros.

3.- Si al sistema de agua fría le llamamos A, al de agua caliente B y al del

termómetro C; expresa la ley cero de la termodinámica en forma de una
ecuación matemática.

R= Fórmula de la ley cero es tA=tB=tC

4.- Compara la “tEq. Exp” contra la “tEq.calc” y menciona las posibles

causas por la que son diferentes.

R= La tEq. Exp es de 39°c, La tEq.calc es de 39.3799. Una posibilidad de que

sean diferentes se puede deber a los cálculos que en algún punto las 4 decimales
que llegamos a ocupar hicieron que el resultado tome esas 4 décimas para el
resultado de tEq.calc.

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 EQUIPO 3

CONCLUSIÓN
Con base a la práctica física realizada el viernes 02 de septiembre de 2022,
podemos mencionar y corroborar cual es la verdadera importancia que tiene el
equilibrio térmico, el tema principal era la “ley cero de la termodinámica”.

Donde gracias a los materiales proporcionados durante la ejecución de la practica

número 2, se nos presentó un sistema termodinámico para su estudio, en el cual,
observamos el comportamiento de líquido (H2O) frio y líquido (H2O) caliente,
ambos líquidos separados con la ayuda de una pared diatérmica.

Como primera fase para realizar los cálculos requeridos de manera correcta,
medimos la temperatura del líquido frio dentro del sistema termodinámico y
posteriormente medimos la temperatura inmediata del liquido caliente al hacer
contacto con el sistema termodinámico para proceder a realizar los cálculos de
nuestra práctica.

Durante la última fase, dejamos reposar el sistema termodinámico con los dos
líquidos para obtener un equilibrio térmico aproximado, transcurridos los 30
minutos, observamos que la diferencia entre ambas temperaturas era mínima, por
lo que decidimos encontrar un punto medio para obtener como resultado el
equilibrio térmico deseado.

Fue una practica muy importante para nosotros como futuros Ingenieros Químicos
Industriales, porque necesitaremos toda la teoría durante el transcurso de nuestro
periodo universitario, sin embargo, la verdadera importancia de cálculos correctos
e información proporcionada será utilizada en nuestro futuro como futuros lideres
de la Industria Química.