Institución Educativa Privada

“María de Las Mercedes”

FICHA SOBRE APOTRTAMOS SOLUCIONES A LOS

CONFLICTOS
Nombre del estudiante: _________________________________Cuarto de secundaria

COMPETENCIA DEL ÁREA: Construye su identidad

CAPACIDADES A EVALUAR: Se valora así mismo, reflexiona y argumenta éticamente, auto regula sus
emociones

I. OBSERVA, RELACIONA Y RESPONDE:

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1.- Cuál crees que es la principal causa del conflicto?: __________________________________

2.- ¿Por qué no logran ponerse de acuerdo?: ________________________________________
3.- ¿Qué emociones notas que están surgiendo entre las y los estudiantes de las dos
secciones?: ___________________________________________________________________
4.- ¿Alguna vez estuviste en una situación semejante?: ________________________________
5.- ¿Cómo te sentiste?: __________________________________________________________
6.- ¿Cuál será la mejor manera de solucionar este conflicto?: ___________________________
7.- ¿Qué alternativa de solución aportas a este conflicto, tomando en cuenta lo siguiente:

¿QUÉ SOLUCIÓN LE DARIAS A ESTE CONFLICTO?

¿Quiénes son los protagonistas? ¿Cuál es la percepción del problema?

____________________________________
____________________________________
¿Existe el autoritarismo o indicios
de un grupo por controlar al otro?
__________________________________
________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
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II. COMPLETA Y CREA UNA SITUACIÓN SOBRE EL CONFLICTO

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________ Conflicto
________________________________
________________________________

III. RESPONDA:

8.- ¿Cuál es la diferencia entre un desacuerdo y un mal entendido?

_____________________________________________________________________________

9.- Crea una situación que tenga un desacuerdo y un mal entendido

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

10.- ¿Por qué la solución a un conflicto es la conciliación?

_____________________________________________________________________________

11.- Mencione dos aspectos positivos del conflicto

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

12 TRABAJO EN CASA.

a) Trabaje los siguientes conflictos de acuerdo a la diapositiva 6, (cuadro que está en la

parte de bajo)
b) Los conflictos que trabajaran son tres y están en los siguientes enlaces:

https://aaffvalencia.es/actualidad/los-5-conflictos-mas-frecuentes-en-comunidades-de-
vecinos/ conflictos vecinales

https://www.avancepsicologos.com/problemas-familiares/ conflictos familiares son cinco

https://www.centrovitaepsicologia.com/problemas-emocionales-adolescencia/
conflictos emocionales en el adolescente son cinco.

c) Cada una de los tipos de conflictos que están en cada una de los enlaces debes
buscarle una solución y una crítica según lo que está escrito en el cuadro de estilos de
conflictos que también están en el ppt diapositiva 6
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