Universidad Inca Garcilaso de la Vega

LOBULOS CEREBRALES - I

Dr. Juan
Sandoval
Vílchez

« Nuevos tiempos, nuevas ideas »

Parte anterior de la corteza
cerebral, en la
circunvolución precentral e
incluye la pared anterior
del surco central y las
partes posteriores de la
circunvolución frontal
superior, media e inferior.
 Está localizado en la
parte anterior del
cerebro.
 Tiene que ver con el
razonamiento, la
planeación, parte del
lenguaje y el
movimiento (corteza
motora), emociones y
resolución de
problemas.

 Localizado en la parte
de enfrente, delante
del surco central.
ÁREA MOTORA

ÁREA PREMOTORA

ÁREA MOTORA SUPLEMENTARIA

CAMPO OCULAR

ÁREA MOTORA DEL LENGUAJE DE

BROCA

CORTEZA PREFRONTAL
• Es más ancha arriba que en la parte inferior, se
estrecha hacia abajo hasta quedar limitada a la
parte anterior de la circunvolución precentral.

• Tiene como función almacenar programas de

actividades motoras reunidas como resultado de la
experiencia pasada.

• Programa la actividad del área motora primaria.

• Participa en el control de los movimientos
posturales a través de su conexión con los ganglios
basales.
 Se extiende hacia adelante,
desde el área de la
circunvolución precentral hasta
la circunvolución frontal media.

Produce movimientos
conjugados de los ojos en
especial hacia el lado opuesto,
controla los movimientos de
seguimiento voluntario de los
ojos y es independiente de los
estímulos visuales.
El área de Broca, encargada de la producción
lingüística y oral.
 Se activa la
estimulación de los
Proporciona músculos de la
circuitos nervios laringe, boca,
Circunvolución lengua, paladar
para la formación
frontal inferior de blandos y los
de palabras e
las ramas anterior músculos de la
incluso frases
y posterior respiración.
cortas por sus
ascendente de la
conexiones con las Contiene neuronas
cisura lateral.
áreas motoras y motoras que
adyacentes. permiten
comprender el
lenguaje.
Está vinculada con la constitución
de la personalidad y la regulación
de los sentimientos del individuo.
Influye en la determinación de la
iniciativa en el juicio de la
persona.
Elaboración de los pensamientos
y el almacenamiento de la
memoria operativa a corto plazo
que se emplea para combinar
nuevos pensamientos al tiempo
que están llegando al cerebro.
PLANEACIÓN:
Es una de las capacidades más importantes de la conducta humana, se define
como la capacidad para integrar, secuenciar y desarrollar pasos intermedios para
lograr metas a corto, mediano o largo plazo.

CONTROL CONDUCTUAL:
Capacidad de control sobre los demás procesos neuronales, permite retrasar las
tendencias a generar respuestas impulsivas, originadas en otras estructuras
cerebrales, siendo esta función reguladora primordial para la conducta y la
atención.

FLEXIBILIDAD MENTAL:
Capacidad para cambiar un esquema de acción o pensamiento en relación a que la
evaluación de sus resultados indica que no es eficiente, o a los cambios en las
condiciones del medio y/o de las condiciones en que se realiza una tarea
específica.
MEMORIA DE TRABAJO:
Es la capacidad para mantener información de forma activa, por un breve periodo
de tiempo.

FLUIDEZ:
La velocidad y precisión en la búsqueda y actualización de la información, así
como en la producción de elementos específicos en un tiempo eficiente.

METACOGNICIÓN:
Capacidad para monitorear y controlar los propios procesos cognoscitivos.

CONDUCTASOCIAL:
Es la implementación de reglas, permitiendo que de forma flexible se alterne,
seleccione, actualice y se ejecuten procedimientos efectivos de conducta en base
a situaciones sociales determinadas.
Las funciones ejecutivas son aquellas que
nos permiten dirigir nuestra conducta
hacia un fin y comprenden la atención,
planificación, secuenciación y reorientación
sobre nuestros actos.
 Están muy implicados en los componentes
conductuales y motivacionales.

En el lóbulo frontal se encuentra una especie

de reloj que nos ayuda a mantenernos en el
presente.
 Área motora central
 Córtex Pre motor: Control de los impulsos .
 Si se daña produce movimientos lentos e
incordinados
Ej: escribir
 Su función es llevar a cabo los movimientos
individuales de diferentes partes del cuerpo.
Córtex Motor Primario: Coordinación y
expresión del movimiento
Si se daña produce Hemiplejía y Parálisis
Almacena programas de actividad motora
reunidos como resultado de la experiencia
pasada.
 Área de Broca: Regulación de los
motores del habla .

 Campo Frontal Ocular: Participa

en la atención visual

 si se daña el rastreo visual es

lento.

 Área de Exner: Representa a la

escritura es decir:

 Transforma el fonema en
grafema
 Córtex Dorso lateral
FUNCIONES COGNITIVAS
Interactúa con la información sensorial
procesada en el límbico (motivacional o
afectiva) y para límbico, es el que explicaría el
humor.
Se vincula con la personalidad del individuo y
con la regulación de la profundidad de los
sentimientos, así como en la determinación de
la iniciativa y el juicio del individuo.
Patrones de Conducta
La lesión en esta área produciría MORIA, no
expresan alegría ni tristeza frente a estímulos
, no respetan reglas sociales, parecen
Psicópatas pero no lo son.
ATENCION CONCENTRACION
Una lesión en esta área produciría
mutismo, conducta de imitación,
utilización compulsivo de los objetos
,incontinencia de esfínteres, presentaría
conductas mal adaptadas desde el punto
de vista social y emocional.
TÁLAMO:
• Es un centro de integración
de gran importancia que
recibe las señales sensoriales
y donde las señales motoras
de salida pasan hacia y desde
la corteza cerebral.
• Todas las entradas
sensoriales al cerebro,
excepto las olfativas, se
asocian con núcleos
individuales (grupos de
células nerviosas) del tálamo.
HIPOTÁLAMO:
• Centro del control para el
reconocimiento del
hambre, sed, cansancio, ira
y la temperatura corporal.
• Controla la coordinación de
los sistemas nervioso y
endocrino.
• Produce emociones como el
miedo, rabia, tranquilidad,
sed, placer y las
respuestas sexuales.
HIPOCAMPO:
• Se parece a un caballito de
mar en el corte coronal.
• Procesa la actividad de la
memoria y aprendizaje.
AMIGDALA:
• En forma de almendra.
• Influyen en la agresión y el
miedo.
• Procesamiento de los
recuerdos emocionales.
• Relación con el estrés y la
ansiedad.
 ERRORES NUMER0

DISTORCIONES DM1, 5Izq, 2D : 8 Dificultad en la organización espacial de

memoria, percepción y agudeza visual

ROTACIONES 1 Dificultad en la orientación espacial de

memoria

PERSEVERACIONES 1 Dificultad en la memoria (Memoria

iterativa)

INVERSIONES 2 Dificultad en la orientación espacial,

dominancia del campo visual de memoria

DESPLAZAMIENTOS 2 Dificultad en la organización espacial

ERRORES TOTAL 14