UNIR CURSO 2023

Programación Didáctica para Formación

Profesional
Parte 2.

Julio Borrull Prats

12/06/2023
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

Tabla de contenido
Competencias, contenidos, metodología, evaluación y evaluación del proceso de
enseñanza aprendizaje en la programación (Continuación de la parte 1). 1
Recordatorio de Legislación 1
1.Competencias 2
2.Secuenciación y temporalización de la programación. 3
3.Metodología 3
4.Evaluación del módulo. 6
5.Evaluación del proceso Enseñanza – Aprendizaje 12

Competencias, contenidos, metodología, evaluación y

evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje en la
programación (Continuación de la parte 1).

Pertenezco a la familia de Transporte y mantenimiento de vehículos, ya que

estudié Técnico superior en Automoción

Programación del módulo de Mecanizado básico del ciclo formativo de

Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles.

Recordatorio de Legislación:

A nivel estatal:
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
- Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la
Formación Profesional.

Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

- Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economía Sostenible (artículo 72 y 73;

objetivos y calidad de la FP).
- Ley Orgánica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria a la Ley de Economía
Sostenible (cualificaciones de la Formación Profesional).
- Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece la ordenación general de
la formación profesional del sistema educativo.
- Real Decreto 453/2010, de 16 de abril, por el que se establece el título de
Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles y se fijan sus
enseñanzas mínimas.
A nivel autonómico:
- DECRETO 185/2015, de 25 de agosto, por el que se establece el currículo del
ciclo formativo de grado medio de electromecánica de vehículos
automóviles.
1. Competencias
1.1 Competencias generales
El Real decreto 453/2010, de 16 de abril, ha establecido el título de técnico
en electromecánica de vehículos automóviles y ha fijado sus enseñanzas mínimas.
La competencia general de este título consiste en realizar operaciones de
mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones en las áreas de
mecánica, hidráulica, neumática y electricidad del sector de automoción,
ajustándose a procedimientos y tiempo establecidos, cumpliendo con las
especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.
- El Real decreto 453/2010, de 16 de abril, ha establecido el título de técnico
en electromecánica de vehículos automóviles y ha fijado sus enseñanzas
mínimas.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
- Mediante el Decreto 28/2010, de 2 de marzo, se han regulado el Catálogo de
cualificaciones profesionales de Cataluña y el Catálogo modular integrado de
formación profesional.
2. Secuenciación y temporalización de la programación.

Actividades 2
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

En base a los bloques de contenidos según el real decreto para la presente

programación se establece lo siguiente:
Primer Trimestre (33h) Segundo Trimestre (33h) Tercer Trimestre (33h)
UF 1: dibujo técnico y UF 2: mecanización UF 3: soldadura. 33 horas
trazado de piezas. 20
manual de piezas. 33
horas.
horas.
UF 2: mecanización
manual de piezas. 13
horas.

Horas destinadas a Horas destinadas a Horas destinadas a

Pruebas Evaluativas 2h. Pruebas Evaluativas 2h. Pruebas Evaluativas 2h.

Uf Título Horas Horas Duración Fecha de Fecha de

mínimas LLD inicio finalización
1 Dibujo 33 0 33 8/09/2022 22/11/2022
2 Mecanizado 33 0 33 24/11/2022 25/05/2023
3 Soldadura 33 0 33 29/11/2022 25/05/2023

El presente módulo formativo se imparte divido en 3 horas semanales, con 1

hora los martes de 12:00 a 13:00 horas y 2 horas prácticas los jueves de 13:00 a
15:00 horas.

3. Metodología
3.1 Estrategias metodológicas.
Para el seguimiento de la programación didáctica se realizará cumpliendo con
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
los siguientes apartados:

Actividades 3
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

a) Para la teoría del módulo formativo se realizará de forma grupal donde se

explicarán los conocimientos previos para que el alumnado poco a poco
adquiera las habilidades necesarias para completar finalmente el módulo.
b) Se ajustarán los contenidos para que se relacionen de la forma más directa
posible con el ciclo formativo que el alumno está cursando.
c) La participación activa del alumnado estará presente para conseguir un
dinamismo en el aula y la clase magistral no tendrá un peso significativo.
d) Para incentivar a los alumnos, se trabajará con diferentes programas de
diseño para adaptando a las nuevas tecnologías las UF de dibujo y hacerlas
más atractivas para el alumno.
3.2 Tipología de actividades
En este apartado se señalan las principales actividades que se van a poner en
práctica durante el módulo profesional para obtener las competencias necesarias y
cumplir con el currículo actual.
a) Primeros pasos en el módulo de dibujo y mecanizado de piezas
b) Valoración grupal para conocer el nivel del alumnado y adaptar si fuese
necesario el contenido impartido en el módulo.
c) Realización de tareas simples con resultados asequibles para lograr la
motivación del alumno.
d) Gamificación para potenciar la motivación
e) Hacer una teoría – práctica donde el alumnado aplique lo aprendido en
teoría
f) Contenido adicional como el diseño 3D para introducir las ya existentes
técnicas que ya se usan el sector de la automoción.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

3.3 Recursos necesarios
En el apartado 3.3 se detallan los recursos materiales y humanos que harán falta
para la impartición del módulo profesional. Se dividirán en recursos humanos y

Actividades 4
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

materiales, dentro de estos se detallarán los espacios para la impartición de las

distintas unidades formativas:
a) Recursos humanos.
- Se requerirá de un profesor para la impartición de la teoría de las distintas
unidades formativas.
- En la impartición de las clases prácticas se realizará el doblaje de profesores
para una mejor atención del alumnado que realice las prácticas
- El alumnado será de un máximo de 25 alumnos por aula de teoría. Para la
realización de las prácticas se dividirán los alumnos para que puedan
personalizase mejor las clases con los doblajes existentes.

b) Recursos materiales
- Para la consecución de las clases teóricas el alumnado hará uso del siguiente
material de manera individual.
· Material de dibujo
· Material para plasmar los distintos planos y croquis
· Libreta personal
· Libro de texto digital
· Calculadora
- Para la realización de las prácticas, se pondrá a disposición del grupo los
siguientes materiales:
· Material de trazado
· Material de corte y desbaste
· Equipos de soldadura
· Equipos de protección individual (EPI)
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
· Consumibles necesarios
- Los espacios que se usarán para la realización del módulo son los siguientes
· Aulas polivalentes para la impartición dela teoría
· Aula de taller de mecanizado

Actividades 5
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

· Aula de taller de soldadura

ESPACIOS Descripción

En esta aula el alumnado

Aula de teoría polivalente Superficie en m2 podrá recibir los
conocimientos teóricos y
45 m2 realizar los primeros
diseños de dibujo y
trazado de piezas. El
alumno dispondrá en ella
también de equipos
informáticos para el
diseño y modelado en 3D

Aula de mecanizado Superficie en m2 En está aula el alumnado

dispondrá de los equipos
250 m2 de trabajo necesarios
para el mecanizado de
piezas férricas y no
férricas. El aula está
equipada con bancos de
trabajo y el material
necesario para realizar
las prácticas.

Aula de soldadura Superficie en m2 El aula de soldadura, será

en la que se realicen en
350 m2 ella las prácticas de
soldadura y solo será
usada para tal fin. Los
equipos de protección
individual serán de
obligado uso debido a la
peligrosidad de las
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) prácticas. El espacio está
equipado con equipos de
soldadura, bancos de
trabajo, material de
soldadura y equipos de
extracción de gases.

Actividades 6
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

4. Evaluación del módulo.

4.1 Criterios de evaluación
Para llevar a cabo la evaluación del alumnado se seguirán los criterios
marcados en el currículo autonómico:
La descripción de las unidades formativas de cada módulo se fija en el
apartado 5.3 del anexo. Estos elementos de descripción son: los resultados de
aprendizaje, los criterios de evaluación y los contenidos de procedimientos,
conceptos y actitudes.

Se dividen en tres apartados para las distintas UF que se imparten:

- UF 1: Dibujo técnico y trazado de piezas
1. Dibuja croquis de piezas interpretando la simbología específica y
aplicando los convencionalismos de representación correspondientes.
Adicionalmente se tienen en cuenta los apartados de que van del punto
1.1 al 1.8 como criterios de evaluación.
2. Traza piezas para su posterior mecanización, relacionando las
especificaciones de croquis y planos con la precisión de los equipos de
medición. Adicionalmente se tienen en cuenta los apartados de que van
del punto 2.1 al 2.11 como criterios de evaluación.

- UF2: Mecanización manual de piezas

1. Mecaniza piezas manualmente relacionando las técnicas de medición
con los márgenes de tolerancia de las medidas dadas en croquis y
planos. Adicionalmente se tienen en cuenta los apartados de que van del
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
punto 1.1 al 1.14 como criterios de evaluación.
2. Rosca piezas exteriormente e interiormente, ejecutando los cálculos y
operaciones necesarias. Adicionalmente se tienen en cuenta los
apartados de que van del punto 2.1 al 2.11 como criterios de evaluación.

Actividades 7
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

- UF3: Soldadura
1. Selecciona los equipos de soldadura, relacionando las características y
los diferentes tipos de unión. Adicionalmente se tienen en cuenta los
apartados de que van del punto 1.1 al 1.8 como criterios de evaluación.
2. Realiza uniones de elementos metálicos y de acabado mediante
soldadura blanda describiendo las técnicas utilizadas en cada caso.
Adicionalmente se tienen en cuenta los apartados de que van del punto
2.1 al 2.11 como criterios de evaluación.
3. Realiza uniones soldadas, seleccionando el equipo soldar y
relacionándolo con la técnica de unión, los materiales y el material de
aportación entre otros. Adicionalmente se tienen en cuenta los
apartados de que van del punto 3.1 al 3.10 como criterios de evaluación.
4.2 Instrumentos de evaluación.
El docente dispondrá de distintos recursos para llevar a cabo la
evaluación del alumnado, las distintas herramientas se detallan a
continuación:
· Pruebas evaluativas escritas
· Pruebas evaluativas grupales con uso de plataformas digitales
· Dosier de prácticas
· Prácticas de taller
· Control de asistencias y actitud

Destacar que el dosier de prácticas cobrará mucha importancia en el módulo

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
tratado debido a que se trata de un módulo con gran cantidad de horas de taller. A
continuación, se detallan alguno de los ejemplos de las prácticas que deberán
realizar los alumnos al inicio del módulo.

Actividades 8
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

CFGM: Electromecánica de Vehículos Profesor: Julio

MODULO: 8 Mecanizado UF1: Dibujo Borrull Prats

CENTRO FP Fecha inicio:

EJERCICIO DE DIBUJO Fecha fin:
Herramientas: Observaciones: Nota:
Escuadra, regla,
cartabón, compás
lápiz y goma.

Realizar a la derecha las operaciones indicadas:

Escalas:
Escala 1:5
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Actividades 9
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

Dibuja la figura 1:2,5

CFGM: Electromecánica de Vehículos Profesor: Julio
MODULO: 8 Mecanizado UF1: Medición Borrull Prats

CENTRO FP Fecha inicio:

EJERCICIO DE MEDIDA Fecha fin:
Herramientas: Observaciones: Indica la medida Nota:
Pie de rey y
obtenida.
micrómetro.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Actividades 10
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

4.3 Criterios de calificación.

Para poder obtener la nota final del módulo formativo se seguirá la siguiente
tabla donde se pueden observar los distintos porcentajes de las distintas tareas que
el alumno realiza a lo largo del curso escolar.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Actividades 11
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

Procedimientos Participación en la nota Participación detallada

final

Exámenes individuales:
20% de la nota final.
(2 Exámenes teóricos con
Apartado 1: un valor del 10% cada
Exámenes teóricos 30% de la nota final. uno de ellos).
individuales y grupales. Exámenes grupales: 10%
de la nota final.
(2 Exámenes teóricos con
un valor del 5% cada uno
de ellos).

Apartado 2: Prácticas de taller: 40%

Prácticas de taller y 60% de la nota final de la nota final.
Dosier de prácticas Dosier de prácticas: 20%
de la nota final.

Apartado 3:
(Nota subjetiva) La nota subjetiva se
Actitud, Asistencia y 10% de la nota final valorará en conjunto los
proactividad de limpieza puntos mencionados del
del taller
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
apartado 3.

5. Evaluación del proceso Enseñanza – Aprendizaje

Para concluir con la con la programación didáctica se añade a
continuación una tabla que se entregará a los alumnos para que de forma

Actividades 12
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Borrull Prats
Diseño Curricular 12/06/2023
Nombre: Julio

individual y anónima una tabla donde el alumnado podrá valorar los

aspectos vistos y la modalidad como se ha impartido para recibir un
feedback del módulo y tratar de mejorar todos los aspectos posibles de cara
al siguiente curso académico.

Valora del 1 al 5, siendo 1 la puntuación más baja y 5 la más alta:

Valoraciones
Cuestiones a valorar
1 2 3 4 5
El modulo era lo que me esperaba
El modulo me aporta conocimientos que me
han motivado para seguir aprendiendo
Me ha gustado la metodología seguida
durante las clases
Las prácticas de taller son motivadoras para
seguir aprendiendo
He tenido todo el material necesario a mi
disposición
La implicación de los profesores es la
adecuada para la realización de las prácticas
Los exámenes se ajustan a lo que se ha
trabajado en clase
La corrección se ajusta a los criterios de
corrección que se establecieron a principio de
curso

Los resultados que arroje esta evaluación de la práctica docente,

habrá que tomarlos con la prudencia debida, puesto que el alumno en
muchos casos no responde con objetividad, sino más bien en función de la
calificación alcanzada en la materia. Será labor del profesor tratar de
diferenciar qué parte del resultado es real y qué parte responde a criterios
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
puramente subjetivos.

Actividades 13