UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE QUICHÉ, PLAN SÁBADO

PEM en Pedagogía y Técnico en Administración

Educativa

Curso: Estudios socioeconómicos de Guatemala y su

interrelación con la educación.
Lic. Donovan Steve García López

Trabajo:
Primera parte del ensayo

Nombre: Tatiana Jasmin Iboy Argueta

Carné: 202150843
 La vida económica de la colonia y la inversión educativa
En sus inicios la vida económica en las colonias se caracterizó por la inexistencia
de la moneda como medio de pago entre aborígenes y conquistadores, usándose
prioritariamente el sistema de trueque. Luego se emplearon ciertos productos como
monedas. La vara de lienzo, por ejemplo, en Santa Fe, equivalía a dos reales. Los
precios no eran iguales en un lugar que en otro. La economía colonial fue el sostén
de la española, tendiente a satisfacer de aquellos productos que España no tenía,
pero que a la vez pudieran soportar el largo viaje desde América.

Luego de su separación de la Federación Centroamericana, Guatemala es fundada

como República por el general Rafael Carrera el 21 de marzo de 1847. La crisis
económica provocada por las plagas que afectaron a la cochinilla, actividad
económica más importante en Guatemala para esa época, la que se unió a la
escasez de moneda circulante causada por la inestabilidad en el mal funcionamiento
de la Casa de Moneda condicionó al gobierno a que autorizara, en 1851.

Considerados tanto el análisis de la actividad agrícola como los elementos que se

tiene que tomar en cuenta para la transformación en realidad productiva, es
necesario que el empresario como el administrador tengan un profundo
conocimiento de todo lo que es el proceso agrícola, es decir, las etapas que surgen
en un ciclo de producción.

Guatemala ha tenido una tumultuosa historia de guerras civiles, golpes de estado,

y pesadillas burocráticas. Para un país que una vez contuvo una de las ciudades-
estado Mayas más fuertes del mundo, durante el siglo XX Guatemala luchó
incansablemente para establecer un gobierno legítimo y extender la paz y la
prosperidad al resto del pueblo. Hoy en día el país no experimenta violencia como
lo hizo durante la guerra civil, pero todavía queda trabajo por hacer, ha estimado
que la población actual del país es de 14.3 millones de habitantes. El 51% de la
población lo constituyen mujeres (7.3 millones) y la población total es mayormente
joven (el 70% tiene menos de 30 años), lo cual da al país una ventaja en temas
demográficos (bono demográfico).
La familia ha resaltado significativamente en la sociedad se toma un lugar muy
importante en la sociedad, se ubica como la primera red de relaciones en la vida del
individuo; un espacio cotidiano donde desarrollan sus propias características
afectivas, educativas, deportivas y culturales, pero todo esto no es fácil de
comprender en la niñez, estando solo en la familia, es por eso, que aquí entra la
escuela. En Guatemala el sistema educativo se divide en tres niveles: pre-primario,
primario y medio, con ciclo básico y diversificado. El Ministerio de Educación es el
órgano que rige este sistema, además, está el sistema educativo superior, el cual
es atendido por las universidades del país.

A lo largo de los años se han visto cambios en distintos campos de la vida pero uno
que ha repercutido en una sociedad guatemalteca por delimitar el cuadro es lo
llamado reforma educativa, que fue el movimiento de masas inconformes debido a
la falta de inclusión tanto de la cultura como de las razas así como de la igualdad
de géneros y por qué no decirlo la deficiencia de la calidad en la educación.

La reforma educativa fue un gran movimiento que afecta e involucra a todos los
ciudadanos, siendo los docentes los más comprometidos con dicho movimiento
dado socialmente, lamentablemente a pesar de las luchas que se han hecho y lo
mucho que se ha trabajado desde los escritorios, la realidad es otra, sea tal el caso
que muchos docentes continúan con la educación tradicional, ni siquiera el sistema
capacita al docente para hacer frente a los nuevos cambios y aplicarlos a su labor
docente, la educación tradicionalista sigue en pie y se ha estancado dentro de las
aulas, actualmente existe un gran número de docentes que se niegan a romper
paradigmas y se han acomodado dentro de su zona de confort.

Es posible decir que la reforma educativa ha cambiado libros, sistemas, movió gran
parte del mundo pero no fue capaz de reformar aquellas mentes que se encuentran
en rezago. Antes de la llegada de la era industrial, la relación entre la vida familiar y
laboral estaba bastante armonizada. Generalmente, el trabajo se realizaba en el
campo y a él se dedicaba toda la familia. Sin embargo, con la llegada de la era
industrial, la globalización y las jornadas extensas, esa conciliación ha
desaparecido.