Universidad Panamerica Facultad De Educación

LICDA: Karen Julissa Miranda Villela de Villatoro

CATEDRA:

Antropología y Sociología

TRABAJO: Contextualización social política y económica

Nombre:

Aracely Alvayero Perez

Jocotàn 21 de febrero de 2014

Esta investigación es conjunto de todos los aspectos que debemos conocer sobre la antigua Guatemala y la Guatemala actual. como social. cómo evolucionaron los derechos de los grupos étnicos y sociales. es un viaje cronológico desde el principio de la colonización hasta lo que hoy es nuestro país. la discriminación y el racismo y cómo estos nos afectan. todos los factores que influyeron como la formación de los grupos sociales. tanto a nivel personal.Introducción Como guatemaltecos es importante e importante que conozcamos la historia de nuestro país de manera detallada y tomando en cuenta todos los aspectos que influyeron durante el pasado para que llegáramos a conformar el país que hoy somos. cómo se construyen los prejuicios. . etc. las estructuras sociales surgidas con la colonia.

03 quetzales (49 centavos de dólar) que desafortunadamente solo alcanza para una docena de tortillas. de subsistencia. de una sororidad frágil. El sistema de asistencia basado en la caridad no puede hacer frente a la emergencia de una nueva categoría de pobres. es un nivel violento y con débiles valores de la convivencia social.Contextualización social política y económica Clases sociales de Guatemala y División del trabajo. a saber: los pobres del trabajo. Para ser más específicos aremos una similitud como si Guatemala fuera un edificio de cinco niveles. El mundo en este nivel es muy violento. . o al menos cambian de forma. Este nivel reúne a la mayoría de la población nacional. La economía de mercado no puede funcionar sin la individualización de la sociedad. NIVEL 1: En este nivel se encuentran todos los ciudadanos que viven sin luz ni agua potable es un espacio muy pequeño en donde viven aproximadamente dos millones de personas. Parece un edificio de tres niveles hacia arriba y dos ocultos hacia abajo. se diferencia por un pequeño espacio físico y una breve distancia social. en este nivel salen muchos a buscar desechos en los basureros. esto significa q la mitad de guatemaltecos y guatemaltecas están en pobreza. habitan aproximadamente cinco puntos seis millones de ciudadanos que son como el cuarenta y nueve punto cuatro por ciento del total. Su ingreso es aproximadamente de 8. en el cual viven once millones de ciudadanos guatemaltecos y guatemaltecas.53 quetzales al día (un poco mas q un dólar). NIVEL 2: Este nivel es un poco diferente al anterior. que afecta brutalmente la vida de todos pero en especial a las mujeres y a los niños. En su mayoría el setenta y cinco por ciento son campesinos. lo que provoca una crisis de la gestión de la pobreza. Son pues campesinos sin tierra. El ingreso mensual promedio de estos indigentes es un aproximado a 4. La otra manifestación de dicha transformación es la pauperización de la sociedad: las desigualdades económicas aumentan.

de la inflación. con once años promedio de escolaridad el cual lo convierte en un nivel alto con educación superior completa. Forman parte del gran público de los cines. en este nivel hay muy pocas puertas de salida y las relaciones sociales son igualmente rudas y desesperanzadas. desconocen de la política. La escolaridad de esta clase media baja es de un promedio de 6. los cuales son aquellos que reniegan de sus raíces indígenas y se comportan reconociendo negativamente a los pobres y a los indígenas. sociales y culturales y de este nivel salen quienes dirigen en buena medida . no leen la prensa y no tienen la oportunidad de leer un libro. los restaurantes y los espectáculos pagados. que cuidan y del cual dependen económicamente. Participan desigualmente en la vida de los partidos políticos y en otras actividades deportivas. por la fragilidad de su estatus social. son pocas y reveladoras. En este nivel viven aproximadamente ochocientos noventa y cuatro mil seiscientos trece personas. los efectos de las crisis económicas. NIVEL 4: En este nivel que ya es mucho mejor hablando económicamente ya que muchos viven en condominios que intentan imitar a los de clase alta.No están organizados en función de algún eje de interés colectivo.2 años y el noventa y ocho por ciento son analfabetos. Las diferencias promedio de los miembros de este socioeconómico con los sectores bajos de la sociedad. NIVEL 3: En este nivel constituyen el dos punto cinco millones de personas. del estancamiento y de manera especial. en este nivel sucede una dispersión de sectores socialmente intermedios los cuales tienen temor de caer en la pobrería y en las esperanzas de subir a donde vive la gente decente. Este sector social experimenta de manera muy sensible y desafortunadamente con efectos malignos. pero la pobreza de la inmensa población guatemalteca. viven en un clima de oscurantismo. Leen y algunos hasta hablan otro idioma. En este nivel también se encuentran los mestizos. los cuales son todos alfabetos.

competencia. odios y amores.48 dólares). Desmanteló.el Estado. la iglesia. en algunas regiones aún en los µ80. con todo lo necesario para vivir cómodamente (luz. Una vez instalado en nuestras sociedades. las universidades y otras instituciones públicas y privadas. Hay una importante interacción personal y grupal. los que se reconocen como los dueños del país. Tienen un ingreso de 115. intereses. lo q significa que ganan 384 veces más de los q viven en el nivel 1. NIVEL 5: En este nivel se adopta la forma elegante de la construcción moderna. El neoliberalismo llegó a América Latina aparejado de dictaduras militares que irrumpieron en diferentes escenarios nacionales a sangre y fuego. este modelo económico a través de sus ³democracias´ buscó desintegrar los sistemas productivos nacionales quebrando a los productores locales y regionales. el ejército. Este nivel está formado por propietarios y gerentes de los más importantes activos productivos tanto en el país como en el exterior y sus principales fuentes de ingreso son los beneficios (ganancias) del capital invertido productivamente. bonos y otras derivaciones del capital financiero. paulatinamente.). a partir de ese momento. a toda la sociedad.28 quetzales diarios (19. ESTRUCTURA SOCIAL DE GUATEMALA Estructura Social Guatemalteca estructura social guatemalteca no existe un sector social o político que se pueda constituir como sujeto único de transformación de la sociedad. activa vida social y cultural pero menos participación directa en la política. lentamente el aparato estatal en concordancia con el capital financiero transnacional. impidiendo el desarrollo de las luchas revolucionarias de los años 60-70 y. A esto se suma el derrumbe del sistema socialista mundial instalando. Y fragmentó. agua abundante etc. tienen una alta organización. Con la fractura y atomización de la sociedad guatemalteca se inicia una época de crisis social generalizada y creciente que merma . un periodo de incertidumbre y confusión en amplios sectores populares y sus organizaciones. matrimonios y otras aventuras propias de las clases dominantes. en este nivel viven aproximadamente ciento sesenta y seis mil setecientos setenta y siete en el cual cuatro mil quinientos son indígenas.

Estructura Social Contemporánea de Guatemala Estructura Social Contemporánea De Guatemala Introducción Estructura Social: es una población con una organización y una tecnología. Se puede definir ahora el sistema. pues no es algo tangible. que hizo la Antecedentes Históricos: principales Corona española a los capitanes que llevaron a cabo la conquista de los indígenas. Caracterizada por el extremo individualismo. por ejemplo. que en apariencia no inciden sobre la estructura. arte. El sentido de reducir los elementos a dos: cultura y valores.. y en el caso de los que ya existían se han ido transformando y en algunas ocasiones reestructurando. completando así su identificación e identidad y mejorando su entendimiento. en este caso estaría en el segundo grupo. Características de la estructura Una de las social Contemporánea concesiones guatemalteca. es como el hogar de los muchos componentes. De la que necesariamente también se ven afectadas las organizaciones sociales reivindicativas. estratificación. que aquí se han simplificado con cultura y valores. como está establecida de hecho esa sociedad. que consecuentemente conlleva a una creciente desocupación. debido a la reducción cuantitativa de trabajadores producto de la reducción del aparato productivo. llenándola de contenidos. fue la de repartir indios entre sus soldados. es para separar los aspectos culturales de los sociales. que vive y se desarrolla en un medio ambiente. familia. grupos. propiedad. Por extensión la estructura social modifica y es modificada por la tecnología y el medio ambiente. En consecuencia los sectores sociales se han ido debilitando. Los indios que eran repartidos eran obligados a . la cultura popular como expresión de los valores populares. etc. se va imponiendo en detrimento de la defensa de los derechos laborales y la lucha por nuevas conquistas. La lucha por conservar el empleo. y en los últimos años se han conformado otros.todos los ámbitos sociales. por ejemplo religión. sino que es una definición formal. valores como gobierno.. Esta clasificación en dos grupos (o más) tiene problemas. Y de la cual las organizaciones sindicales son las primeras en sufrir los efectos. como producto del neoliberalismo. usando cualquier tabla: cultura como lenguaje. etc. El análisis sociológico de las estructuras sociales no puede hacerse sobre la estructura en sí misma. religión. Estos cambios que se han venido observando están determinados por cambios estructurales. entonces. si es la búsqueda de lo trascendente o es la socialización de las personas. que interactúan por las redes de la estructura.

ladinos e indígenas. es conveniente tener presente que desde los inicios de la colonización en Guatemala. por lo general indígena. El citado autor concluye que los términos ladino e indígena si bien expresan una relación social. Dicho autor señala. como en otras partes de América Latina. según Tumin (1956). . que combina elementos étnicos en un marco de clases sociales. y modelo no reduccionista. que estudia un grupo étnico. las condiciones de los mismos mejoraron. la población se estratificó con base a un criterio determinante: el color de la piel. y. el segundo consideraba un sistema de castas sobre la basa que los anteriores grupos sociales estaban mutuamente separados por diversas prácticas sociales. Según Cardoza y Aragón (1955) a partir de la independencia el sistema colonial de estratificación social fue en decadencia. que en tal época la base de la estructura social la constituían 17 los esclavos negros. aunque con el tiempo. Basado en Stavenhagen (1977). la ocupación y la educación. El ser blanco o indígena. mientras que los blancos constituían la cúspide de la pirámide social. no necesariamente esta constituye una relación de clases sociales. Algunos encomenderos daban tratos crueles a los indígenas que les eran entregados. tres perspectivas para enfocar el tema de la estratificación social en Guatemala. la pertenencia a uno de estos dos grupos raciales. seguidos por los indígenas. fue indudablemente el primer criterio de posición en el sistema de estratificación social (Webre. concebida como tal entre clase dominante y clase dominada. el tercero concebía un sistema de clases entre el grupo ladino fundamentado principalmente en la riqueza. 1989). El primero se basaba en la identificación de dos patrones culturales. en otras palabras propiciaban la monogamia social. Si bien el planteamiento del autor es de suma interesante y posiblemente válido en la época actual. tales como verse el uno a otro como biológicamente distintos o evitar matrimonios con miembros del otro grupo.servir sin retribución en todo lo que requiriera su amo. debido a la presión de los sacerdotes que los defendían Estudios de clases sociales en Guatemala Hacia mediados del siglo pasado existían. Solares (1989) realizó una reinterpretación de los diversos estudios sobre estratificación social de la sociedad guatemalteca y los agrupó de la siguiente manera: modelo reduccionista.

Compete ahora abordar algunos de los principales estudios elaborados en el ámbito local. Su estratificación se basó en el teoría funcionalista de Warner. Ambos concuerdan en afirmar que la explotación del indígena por el ladino constituye la contradicción fundamental en la estructura de clases del país. que estaba en relación antagónica con la clase explotadora. lugar de residencia y modales. Sobre la caracterización de la sociedad indígena y ladina. vestimenta. media. 1984). especialmente en lo que respecta a su división étnica.El sociólogo estadounidense Adams (1956) fue pionero en estudiar. obrera y campesina. Adams utilizó definió las clases sociales según pertenencia al grupo étnico. proletariado y campesinos. La visión de Torres Rivas es compartida por otros autores. Enseguida ubica las fracciones de la burguesía y el proletariado. El primer estudio de las clases sociales en Guatemala según la teoría marxista fue elaborador por Torres Rivas (Flores Alvarado. muy vigente en dicha época. El más reciente estudio de las clases sociales guatemaltecas fue elaborado en 1984 (López. eran la clase explotada. la configuración de la sociedad guatemalteca. por lo que las relaciones entre dichos grupos debían verse como relaciones de clase. predominantemente conformado por los ladinos. El sociólogo guatemalteco Flores (1973) parte del supuesto que en la sociedad guatemalteca predomina el modo de producción capitalista. con base en este supuesto hace la siguiente estratifica la sociedad guatemalteca en las clases: burguesía. El sociólogo guatemalteco Monteforte (1956) hacia finales de los años cincuenta del pasado siglo elaboró un segundo estudio sobre las clases sociales en Guatemala. Los indígenas. tal el caso de Guzmán Böckler (1995). Como se observa los anteriores estudios abordaron el tema de la estratificación social en Guatemala a nivel macro social. La sociedad guatemalteca fue dividida en las clases: burguesía. en la década de los años cincuenta. Por último divide algunas fracciones en capas sociales. 1973). calzado. Domínguez (1967) en su estudio realizado en 1959 en tres comunidades del . Torres Rivas partió de la premisa que Guatemala era una sociedad dividida en clases y los grupos étnicos eran parte de esas clases. La estratificación social fue realizada con base en datos de tenencia de la tierra e inscripción de patronos y trabajadores al seguro social. junto con otros sectores. considerando la sociedad en su conjunto.

. constituida principalmente por pequeños comerciantes o terratenientes. en Las Lomas dos eran los principios privilegiados de estratificación social: la acumulación de excedentes y la afiliación étnica. Zaragoza y Las Lomas. el primero era considerado innoble y el segundo. la Iglesia o el Ejército. poder político. existiendo entre ladinos e ixiles marcadas diferencias de prestigio. Asimismo. Entre los elementos de diferenciación social de los sectores superior e inferior. conocimiento. Enseguida se ubicaba la élite regional alta que comprendía terratenientes. En Chimaltenango por ejemplo. Chimaltenango. cuya cuota de poder se limitaba a influir en las decisiones de la comunidad. destacaba el baile en honor a las fiestas del departamento. tales como el Gobierno Central. El tercer segmento de la cúpula de la pirámide social era la élite regional menor. riqueza y forma de vida. existiendo en la cabecera departamental la zarabanda para el segmento bajo y el baile de gala para el segmento superior. era común la diferenciación étnica entre ladinos e indígenas. Su primera conclusión fue que Nebaj era una sociedad muy estratificada. El segmento bajo o inferior lo conformaban campesinos y trabajadores manuales. existía el principio estratificado del trabajo manual y no manual. noble y por consiguiente altamente valorado por la sociedad. La estratificación social en una región ladina del departamento de Jutiapa fue estudiada por Durnston (1972). Por su parte. Colby y Van Den Berghe (1977). De igual manera en las tres comunidades existía una diferenciación social entre ricos y pobres.departamento de Chimaltenango identificó que los principios de estratificación social eran: riqueza. resalta que en las tres comunidades estudiadas. ocupación en trabajos no manuales y descripción étnica. comerciantes y profesionales independientes de la localidad. sobre la base de distribución del poder. Dos investigadores. en el departamento de Quiché. Sobre esa base se podía ser catalogado como ladino rico o pobre y como indígena rico o pobre. El autor encontró que en la pirámide social local se encontraba la élite suprarregional integrada principalmente por individuos representantes a nivel local de instancias nacionales de poder. Desde luego existían diferencias en las formas de estratificación social. realizaron un estudio sobre la estratificación social del grupo étnico indígena ixil y el grupo ladino residente en aquella época en la localidad de Nebaj.

publicado en años recientes. 2002) en la producción los individuos actúan unos sobre otros. y el enfoque Cambridge Social Interaction and Stratification –CAMSIS-. fue dividido en quintiles. 2002. formas de interacción social” (Mora. Cada quintil representa un estrato socio ocupacional. a la que la autora identifica como “pequeña burguesía indígena comercial. En esta perspectiva se inserta el trabajo desarrollado por Mora (2002) en España. Para cada variable crearon un índice y luego calcularon el promedio simple de ambos índices.” Dicha investigación describe el surgimiento y expansión de la elite indígena comercial de los K’ichees en la segunda ciudad más importante del país.A nivel microsocial uno de los estudios más recientes fue elaborado sobre la comunidad poptí de las comunidades de San Antonio Huista y Jacaltenengo del departamento de Huehuetenango (Camposeco. con valores entre cero y cien. El estrato mayoritario es el bajo y está compuesto principalmente por ocupaciones no calificadas. En el estrato medio el sub estrato medio bajo es mayoritario y lo integran burócratas y trabajadores no agrícolas. con lo cual otorgaron igual importancia a los ingresos y a la educación. En dicha investigación se encontró que el 57% de los indígenas entrevistados dijo pertenecer a la clase pobre. Otro de los estudios con un enfoque étnico. CONSTRUCCIÓN DE LAS CLASES SOCIALES Algunos autores parten de la noción de clase social como forma de interacción social. Pérez y otros (2003) realizaron un interesante ejercicio de estratificación. ante todo. El índice de estratificación. El estrato medio fue a su vez subdividido en medio alto y medio bajo. . El primer enfoque se fundamenta en que los seres humanos producen en sociedad y como señala Marx (1987. Con base en lo sostenido por Marx. Con base en datos de una encuesta de ingresos y gastos de los hogares realizados en 1998. Según el autor la clase rica o q’alom se divide en dos estratos: el kaw q’alom o verdaderos ricos y el sal q’alom o aparentes ricos. 37% a la clase media y solo 2% a la clase rica. 12). Mora afirma que “las clases sociales son. 2001). al estudiar las relaciones de producción de los empleados de dos empresas en Cataluña. es el de Velásquez (2002) sobre la elite indígena de Quetzaltenango. Los autores procedieron a elaborar un índice de estratificación a partir de los ingresos y la educación de los individuos. citado en Mora.

quienes consideran tales estudios de “muy poco valor sociológico” (citado en Bourdieu y otros. Aún los modelos de interacción social. de afinidad.El enfoque CAMSIS se fundamenta teóricamente en el concepto de asociación selectiva. 54). aspecto que es cuestionado por mucho autores. en este caso. como el CAMSIS. 2009. Por consiguiente. considera que las personas que tienen una posición social similar como miembros de una clase social tienden a interactuar más con individuos de dicha clase. En este capítulo se presentan varios trabajos realizados en América Latina que se insertan en esta línea. utilizan la ocupación como medida de estratificación. de pareja. A lo anterior puede agregarse que el objeto de la sociología de clases no consiste en trazar límites entre clases para definirlas. Este enfoque se aparta del tradicional de definir primero la estructura de clases y luego estudiar la forma cómo interactúan sus miembros. así como patrones culturales” (Francés. 256). Un tercer enfoque se basa en pedir a los sujetos que se autoasignen en la estructura de clases. Otros autores consideran que “la ocupación juega un pap el de variable intermedia en la operacionalización de los diversos modelos de estratificación so cial” (González. 107). 1986. en especial con base en los esquemas de Wright y de Goldthorpe. principalmente en lo que respecta a establecer relaciones de amistad y matrimonio. “la ocupación es generalmente un bien y un indicador económico de posición en el espacio social” (Bourdieu. siendo desde esta posición que clasifican. A este punto de vista se contrapone la visión de Bourdieu (2000). entre otros por Goldthorpe y Lockwood. . Actores que comparten similares posiciones dentro del sistema social. 1993). “se sitúa cercano a los enfoques interaccionales y al concepto de distancia social desarrollado por Bourdieu. sino. quien sostiene que los individuos actúan como clasificadores y como clasificados. comparten también similares experiencias. 35) y en consecuencia construyen la estructura de clases a partir de la estructura ocupacional. Después de todo. 2000. 1991. incluyendo relaciones de amistad. En tal sentido. en describir cómo se perciben a sí mismos los individuos como miembros de una determinada clase social (Champagne.

Diagrama 1 Clases Ocupación Situación en el empleo 1 Patronos Todas Empleador Trabajador asalariado. por Jorrat (1997) en Argentina. La estructura de clases elaborada en esta investigación comprende seis clases agrupadas en tres categorías. Con base en estos autores. también. 3 Profesionales 2 Trabajador por cuenta propia. Familiar no remunerado . en lo que se refiere a propiedad y a autoridad34 sobre el trabajo de otros. 2 Directivos 1 Trabajador por cuenta propia. Siguiendo a Portes y Hoffman (2003). Familiar no remunerado Trabajador asalariado. La estructura fue elaborada con base en criterios de propiedad de medios de producción. que fue aplicado por Rodríguez (2002) en Costa Rica y. Familiar no remunerado Trabajador asalariado. así como en Zurita (1999). El siguiente diagrama ilustra la composición de cada clase. La categoría Clase Trabajadora se integra por las clases de Trabajadores Calificados y de Trabajadores No Calificados. contratación de trabajo ajeno. Familiar no remunerado Trabajador asalariado.La estructura de clases de Ciudad de Guatemala se elabora siguiendo el enfoque de Wright (1997). La categoría Clase Media agrupa a las clases Profesionales y técnicos por cuenta propia y a la de Empleados Expertos. se utiliza la condición socio ocupacional como variable operativa de las clases sociales. 5 Trabajadores calificados 7 y 8 Trabajador por cuenta propia. 4 Técnicos y oficinistas 3 y 4 Trabajador por cuenta propia. cualificación del trabajo y la ocupación. la primera categoría es la de Clase Dominante que comprende las clases que poseen el control de los medios de producción.

En particular se consultaron del VII al XI censo de población. hoy denominada Instituto Nacional de Estadística. así como encuestas de ingresos y gastos. Los censos aportan las estadísticas sobre las categorías socio-ocupacionales de los habitantes de Ciudad de Guatemala que sirven de base para construir la estructura de clases. Familiar no remunerado Fuente: Elaboración propia.Trabajador asalariado. Categoría ocupacional CIUO-88 a un dígito y valor de situación en el empleo que conforman cada clase sociocupacional basado en Wright. La principal fuente de información estadística para la construcción de las clases sociales fueron censos de población. 6 Trabajadores no calificados 5. realizados en diferentes años entre 1964 y 2002. También se consultó la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos Familiares de 1998. según el esquema ya descrito. . realizados por la Dirección General de Estadística. 6 y 9 Trabajador por cuenta propia. la encuesta de ingresos y gastos brinda información estadística sobre los patrones de consumo de las diversas clases. Por su parte.

por decirlo así. no se concebirían.CONCLUSIONES: 1. Las Clases Sociales suponen siempre una desigualdad entre los hombres. prácticamente en cuanto influye en la vida de relación social y da lugar a una diferenciación en la conducta con los demás hombres. que no siempre se tiene en cuenta. Un asunto muy importante. 2. XX). Han dado lugar a tres tipos históricos distintos de estructuras: el linaje o la sangre (principio aristocrático del Antiguo Régimen). Si todos fuéramos iguales. Pero esa desigualdad es. la propiedad (criterio burgués del siglo pasado) y la profesión (que cada vez se destaca más como criterio típico de las sociedades industriales del s. 3. es que las Clases Sociales son elementos o factores de la sociedad y no del Estado .

url.gt/#q=grupos+sociales+en+guatemala http://biblio3.edu.EGRAFIAS.pdf .google.gt/Libros/2012/LYM/las-clasSoGua.com. /www.

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