UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Dr. RUBÉN ANDRÉS MARTÍN

randresmartin @hotmail.com

ESPAÑA MEDIEVAL

SEMESTRE 2019-1

DESCRIPCIÓN.
Es una materia que podría situarse dentro del rubro del Conocimiento Histórico.
A lo largo de los dos semestres en que se abordará el estudio de la Historia
Medieval de la Península Ibérica, nos acercaremos a los diversos acontecimientos
que marcaron el devenir histórico de los reinos peninsulares y que tuvieron su
impacto posterior en la gestación de diversas dinámicas sociales, políticas,
religiosas y económicas del mundo hispánico que llegaron, incluso, hasta tierras
americanas.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.

Para conseguir que el aprendizaje de la materia sea lo más completo posible, se

usarán las siguientes estrategias.

1. Lecciones impartidas por el profesor: a partir de éstas, el alumno podrá

aglutinar de manera accesible y condensada los conocimientos que des-
pués podrá aplicar en los trabajos, discusiones y examen.

1
2. Discusión en torno a fuentes primarias: a lo largo del curso se trabajará
con diversos recursos, incluyendo los de tipo epigráfico y artístico. Esto,
unido a las lecciones del profesor, permitirá al alumno adquirir un cono-
cimiento directo y personal tanto del periodo como de las herramientas y
recursos con que cuenta para su estudio.

3. La bibliografía básica así como aquellos textos que el maestro señale a

lo largo del curso, completarán el panorama del aprendizaje a través del
acercamiento a obras de notable rigor académico.

4. Tanto para la realización de los trabajos como para la clase o futuras in-
vestigaciones, el profesor proporcionará apoyo y soporte técnico en el
manejo de recursos digitales como bibliotecas en línea o archivos digita-
les, a través de los que el alumno podrá tener contacto mucho más di-
recto con la historia española.

OBJETIVOS.
Que el alumno comprenda los procesos históricos que tuvieron lugar en la
Península Ibérica desde la llegada de los visigodos hasta el siglo XII.
Que comprenda la terminología, los conceptos y los argumentos clave de la
Historia de España.
Que el alumno conozca y maneje las fuentes y bibliografía con que puede
contar para el estudio de este periodo histórico en la península ibérica.
Que desarrolle su capacidad de razonamiento, argumentación y
estructuración del conocimiento a través de la discusión en grupo y la
expresión escrita.

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Trabajo de investigación.

El alumno habrá de entregar de manera individual y en el día de sesión señalado,

un trabajo de investigación de doce páginas (12)*, (letra arial, doble espacio,
sin portada). Para ello, seleccionará una pieza arqueológica del Museo Ar-
queológico Nacional (MAN) datada entre los siglos V y XII y realizará un estudio
contextualizado de la misma.

Asimismo y como parte del ejercicio, deberá explicar de qué manera puede utili-
zarse esta pieza para generar conocimiento histórico acerca del periodo es-
tudiado.

*Las normas editoriales requeridas son las del Manual básico de citación para
Humanidades, recomendado por el Colegio de Historia y que el alumno puede
consultar en la siguiente dirección:

http://historia.filos.unam.mx/manual-basico-de-citacion-para-humanidades/

Nota: Cualquier tipo de plagio acarreará una calificación reprobatoria en el

trabajo en cuestión. Cada falta ortográfica disminuirá ½ punto la calificación
del trabajo.

2. Examen.

Al final del curso se realizará un examen sobre lo expuesto en clase y que se eva-
luará de la siguiente manera:

1. Pregunta para desarrollar (60 %)

2. Comentario de texto o preguntas cortas (40%)

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 EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN %

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 60%

EXAMEN 40%

FUENTES PRIMARIAS

1. Moneda romana del siglo IV

2. Fragmento de la Gética de Jordanes.

3. Fragmento del Chronicon de Juan de Biclaro.

4. Epitafio de Opilano.

5. Invasión musulmana y resistencia cristiana en la Crónica de Alfonso III.

6. Donación de Vítulo y Ervigio.

7. Iglesia de San Baudelio de Berlanga.

8. Enfrentamientos tribales en el Ajbar Machmua.

9. Fiesta mozárabe en el Matzmah al-Anfusi de Ben Jaqan.

10. Retrato de los emires en el Bayan al-Mugrib de Ben Idzari.

11. Poesías de Aberramán I en el Ajbar Machmua.

12. Almanzor en el Cronicón de Sampiro.

13. Fragmento de la Historia Roderici.

4
14. La visión de el Cid por los vencidos en la Crónica anónima de los reyes de
Taifas.

15. Fragmento del Liber Peregrinationis por Aymeric Picaud.

TEMARIO

1. INTRODUCCIÓN A LA MATERIA

2. LA SOCIEDAD TARDORROMANA

3. INVASIONES BÁRBARAS-LA GRAN MIGRACIÓN

4. RELIGIÓN Y SOCIEDAD EN LA HISPANIA VISIGODA

5. INVASIÓN ISLÁMICA DE LA PENÍNSULA, ENTRE LA FITNA Y EL

YIHAD.
6. LOS MOZÁRABES

7. LA LENTA EXPANSIÓN CRISTIANA. CARAVANA HACIA EL SUR

8. APOGEO DE AL-ÁNDALUS. DEL EMIRATO AL CALIFATO

9. UNA SOCIEDAD PREPARADA PARA LA GUERRA

10. LAS SOCIEDADES HISPANO-CRISTIANAS.

11. PODER Y RELIGIÓN EN LOS REINOS CRISTIANOS.

12. EL CAMINO DE SANTIAGO

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Álvarez Palenzuela, Vicente Ángel, Historia de España de la Edad Media,

Barcelona, Ariel, 2007.

Aznar, Fernando, España medieval. Musulmanes, judíos y cristianos, Madrid, Grupo

Anaya, 2000.

Barbero, A. y Vigil, M., La formación del feudalismo en la Península Ibérica,

Barcelona, 1978.

Bonnassie, Pierre, Las Españas medievales, Barcelona, Critica, 2008.

Collins, Roger, Visigothic Spain, 409-711, Oxford, Blackwell, 2004.

Creus, Jesús, Así vivían en al-Ándalus, Madrid, grupo Anaya, 2001.

García de Cortázar, Fernando, Atlas de historia de España, Barcelona, Planeta,

2012.

García de Cortázar y Ruiz de Aguirre, José Ángel, La sociedad rural en la España

medieval, México, Siglo XXI, 1988.

García de Valdeavellano, Luis, Curso de historia de las Instituciones Españolas,

Madrid, Revista de Occidente, 1968.

Glick, Thomas F., Cristianos y musulmanes en la España Medieval (711-1250),

Madrid, Alianza Universidad, 1995.

Guichard, Pierre, Al-Ándalus, Estructura antropológica de una sociedad islámica en

Occidente. Barcelona, 1976.

Martín, José Luis, La Edad Media en España. El predominio musulmán, Madrid,

Grupo Anaya,
1995.

Martín, José Luis, La Edad Media en España. El predominio cristiano, Madrid, un

grupo Anaya,
1995.

Martín Viso, Iñaki, ¿Tiempos oscuros?: Territorio y sociedad en el centro de la

Península Ibérica, Madrid, Sílex, Universidad de Salamanca, 2009.

Richardson, John S., Hispania y los romanos, Barcelona, Crítica, 1998.

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Ríos Saloma, Martín, La Reconquista: una construcción historiográfica (siglos XVI-
XIX), México, D.F., UNAM, Instituto de Investigaciones Históricas; Marcial Pons
Historia, 2011.

Roldán Hervás, José Manuel (director), Diccionario Akal de la antigüedad hispana,

Madrid, Akal, 2006.

Tovar, Antonio, Historia de la Hispania romana: La península ibérica desde 218 a. c.

hasta el siglo v, Barcelona, Altaya, 1997.

Watt, Montgomery, Historia de la España islámica, Madrid, Alianza Editorial, 1968.

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 Trabajo de investigación.
Criterios de evaluación y esquema para la realización del trabajo
de investigación.
Factores evaluables Total- Parcial- No se hizo
mente mente
¿Se responde la pregunta de investigación? 3 2 0
¿Se expusieron claramente las ideas? 2 1 0
¿La estructura es correcta? 2 1 0
¿El aparato crítico está bien hecho? 1 0.5 0
¿La bibliografía es apropiada? 1 1 0
¿Está escrito sin faltas de ortografía? 1 0.5 0

Esquema para la redacción del trabajo de investigación

1. Introducción

a. Tema, justificación de su relevancia, cronología

b. Estado de la cuestión
2.
c. Pregunta de investigación

d. Materiales (fuentes documentales y principales fuentes bibliográficas utili-

zadas)

e. Hipótesis de trabajo y objetivos

f. Estructura (escueto resumen del contenido de cada parte)

g. Metodología y técnicas utilizadas

3. Desarrollo del trabajo, distribuido en epígrafes

4. Conclusiones, citando de forma ordenada las aportaciones de la investigación

5. Relación de fuentes: documentales, hemerográficas, orales, bibliográficas, etc.