UNIVESIDAD DE CORDOBA.

IVÁN CAMILO CASTRO GIRALDO

DILSON ZABALETA

IVÁN MARTÍNEZ

LIC. ARQUÍMEDES ÁLVAREZ

FACULTA DE EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS

LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

MONTERIA-CORDOBA

05/1O/2022
 1. A partir de los temas estudiados en clase, contenidos en los archivos enviados por
WhatsApp y en las guías de contenidos, presenta un informe académico o trabajo escrito
que contenga una explicación puntual para los siguientes planteamientos.

A. ¿Qué es una lectura precategorial y qué debe hacer el lector para realizarla de
manera exitosa?

Definición corta: proceso de decodificar los elementos profundos del texto como,
proposiciones y secuencias.

¿Cuáles son esas proposiciones y secuencias?

Las proporciones son conjunto de ideas conectadas entre sí en un todo cohesivo y

conectado para formar así una secuencia ordenada de palabras que den sentido al texto.
Estas pueden ser explícitas o deben ser inferidas-construidas por el lector con ayuda de su
conocimiento previo.

¿Cómo lo debe hacer?

Lo primordial en estos casos es hacer una lectura minuciosa y exhaustiva del texto, tener
muy claro de que trata la lectura. Luego de esto debemos clasificar el texto en 4
componentes básicos:

 tema o referente; de que trata.

 Tesis; opinión del autor.

Proporciones; cuáles son las ideas ordenadas que respaldan la tesis.

Conclusiones; por último, nos queda la sensación de lo que leímos, admiración u

oposición (crítica- rebelión) 'y creación; porque solo así podemos llegar a desarrollar un
nivel de comprensión literaria.

B. ¿Qué es la tesis en un texto argumentativo y cómo está conformada? (Explícalo y

demuéstralo con un ejemplo)
 Primero debemos saber qué en buena parte de las proporciones que componen la
mayoría de los escritos son de carácter argumental porque proponen argumentos, razones,
justificaciones, explicaciones que sostienen una idea, el conjunto de esas proporciones da
lugar en el texto a una estructura argumental o estructura argumentativa.

La tesis es la opinión del autor frente a la problemática planteada en el texto, debe ser
debatible.

Entonces la tesis argumental es el conjunto de proporciones que dan lugar a una serie de
razones que pelearán para respaldar la posición del autor valiéndose de argumentos sólidos
y concisos.

Una tesis argumentativa debe exponer una posición crítica frente a un tema en particular.
Puede estar organizado de la siguiente manera.

Introducción, objetivos, desarrollo-argumentos y conclusión. Lo más importante es que

focalices tu exposición en función de los argumentos que usarás para discutir o rebatir una
postura.

Ejemplo:

Estudio sobre la sociología, enfoque económico y político.

Esta tesis debe estar enfocada a la sociología para analizar y desarrollar de manera
científica los comportamientos de la sociedad.

“El efecto de la economía global en la sociedad, es el resultado de los malos manejos de

los entes oficiales capaces de manejar la economía para su conveniencia”

C. La lectura Meta textual de textos trata de comparar o hacer corresponder el sistema

de ideas representadas por el texto con otros sistemas de ideas; para lograr una buena
comprensión Meta textual, el lector debe identificar y decodificar esos sistemas de ideas.
 ¿Cuáles son y cómo debe hacerlo? Explica uno de esos sistemas.

Esos sistemas de ideas son:

La sociedad; hay que tener muy presente este sistema porque he aquí dónde debemos
hacer una breve relación con las ideologías de la sociedad y lo que propone el texto, si estar
de acuerdo o no de esas circunstancias enmarcadas en el escrito.

Ejemplo: si se quiere hacer un escrito sobre las clases virtuales en la educación superior.
El autor debe contar con todas las encuestas y opiniones sobre el tema para cuando el lector
quiera hacer una relación externa sobre ese escrito, lo haga ya sea contraponiendo o
justificando su opinión con la metodología e ideologías que propone la sociedad.

El autor; antes de formular un escrito, el autor debe tener siempre presente su posición
frente a la sociedad ya que él hace parte de ella por ello a través de su experiencia debe
agregar ideas que puedan ser debatibles pero que a la vez concuerden con lo que pasa en su
entorno.

El resto de los escritos; esta es una fusión de las anteriores mencionadas. Si se quiere
realizar un excelente desarrollo meta textual, debemos comparar, contraponer, relacionar lo
leído con otras ideas externas que ha propuesto la sociedad por diferentes autores, esto nos
ayudará a tener más puntos de vista respeto al tema, el resultado de esto será un mayor
intelecto social, cultural, literario, etc.

2. Realiza una lectura precategorial del texto de William Ospina: La corrupción”.

(Describe con tus palabras el tema, la tesis, las proposiciones que soportan la tesis y las
conclusiones si las hay)

 Tema

La corrupción vivió y vivirá con nosotros

 La tesis
 La corrupción antes obedecía a un orden mental atroz y a leyes infernales, es decir, leyes
que fingían ser buenas, pero toleraban las atrocidades de la esclavitud y de la servidumbre,
el desprecio por los criollos y la crueldad generalizada.

 Proposiciones

• Habría sido un deber repartir las tierras entonces entre la comunidad, maltratada por
siglos de dominación ajena, pero lo que hicieron nuestros próceres fue repartirlas entre los
generales de la independencia, dejando en la misma postración y la misma inermidad a los
indios, los negros, los mestizos, los mulatos y los zambos que eran los que habían librado a
pie limpio las batallas de la Independencia.

• Por eso no podemos decir que la corrupción comenzó ayer, aunque el hecho de que
el mal sea antiguo no lo hace más tolerable. Al contrario, hace que cada vez sea más
urgente ponerle fin. Pero el problema es cómo.

• Porque una cosa es repartir las tierras cuando acaba de terminar una guerra justa, y
otra es dejar pasar los años y las décadas, peor aún, dejar pasar las generaciones, para al
final venir a decir que esas tierras de las que los señores han sido dueños por siglos son
tierras usurpadas

• Corregir las aberraciones en la propiedad de la tierra a través de un Estado que ha

sido su garante y su cómplice resulta a la larga imposible

 Conclusión.

En conclusión, los pobres, jóvenes e ignorantes, y a la final son los que llevan todo esos
maltratos e injusticias por parte de políticos y de aquellos que tienen poder, provocaban
guerras en las cuales los únicos beneficiados eran ellos, sin importar nada. Por eso las
personas en estos últimos tiempos dejo de creer en las leyes puesto que no se sienten
protegidos y no le ven nada positivo a todo lo que impone estas mencionadas
 3. Emite un concepto valorativo (de admiración u oposición) acerca del texto leído.

El artículo leído anteriormente sirve para analizar y reflexionar la Injusticia histórica

antes no señalada, La Historia no contada, Una deuda impagable que se ha vivido en toda la
historia del pais.

Es cruda pero realista la reflexión del columnista, pero mientras la política sea para el
enriquecimiento y no para el servicio, mientras el sistema jurídico siga siendo una
colección de retazos llenos de vacíos, huecos y contradicciones, y se siga haciendo aquello
de que "hecha la ley, hecha la trampa" o "la ley se hizo para violarla" seguiremos de
camino al abismo, Cade destacar que el origen de la desigualdad no es la lucha de clases,
sino las ideologías propuestas por castas políticas corruptas e injustas. Diáfano ejemplo
histórico son la esclavitud, la conquista y la colonización. De allí surgió el estado actual
mezquino, politiquero e injusto de Colombia.

La culpa siempre la ha tenido alguien más, es un argumento que pierde validez en

Colombia. Con la constitución del 91 podemos no solo elegir gobernantes sino también
postularnos a ser elegidos. En alcaldías y gobernaciones cada vez son más frecuentes los
elegidos por el voto de opinión.

Hay una carga de profundidad en su artículo cuando afirma que es imposible corregir las
aberraciones en la propiedad de la tierra a través de un Estado que ha sido su garante y su
cómplice. Me huele a legitimación de las acciones de los terratenientes que describe más
adelante y que por estos días se han esgrimido como legítimas, caso

Ospina que está en desacuerdo con las invasiones repentinas de predios que los indios
consideran suyos desde antes de que llegara el invasor español, y no le falta razón. Tanto
tiempo, tanta agua ha pasado debajo del puente, y apenas ahora les da la fiebre de recuperar
lo que ellos creen les pertenece. Ya la ley hizo su parte y las notarías dieron fe otorgando
títulos a dichas propiedades. Es como tarde para desfacer ese entuerto. Lo que resta es
distribuir de la mejor manera posible los baldíos que aún quedan, para evitar que avivatos
como el arriero de Salgar sigan acumulando más y más tierras.