COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ

ACADEMIAS DE ZONA
COORDINACIÓN IV

SEMESTRE: 2023-A. FECHAS: 14,, 15 y 16 y 16 de

diciembre.

ORDEN DEL DÍA

1.- Pase de Lista.

2.- Bienvenida.

3. PROPÓSITO DE LA REUNIÓN : Elaboración de planeación académica de zona

consistente en dosificación de contenidos (no programática) con porcentajes por
periodo parcial, desglose de evidencias e instrumentos de evaluación con sus
respectivos porcentajes, debiendo desarrollar únicamente el 30% correspondiente
a las actividades del Campus Virtual, debido a que el 70% restante corresponde a
la ponderación docente.

4.- Presentación y análisis de las propuestas de cada plantel.

5.- Elaboración de propuesta de Zona.

6.- Elección de 3 docentes representantes por asignatura para presentar y

defender la propuesta de zona en la Academia Estatal.

7.- Asuntos Generales.

8.- Lectura del acta a los docentes participantes.

 PRODUCTOS DE ACADEMIA

1.- Lista de Asistencia sin firmas.

2.- Acta de Academia que incluya Propuesta de planeación académica de zona

consistente en dosificación de contenidos (no programática) con porcentajes por
periodo parcial, desglose de evidencias e instrumentos de evaluación con sus
respectivos porcentajes.

3.- Evidencia Fotográfica de la Academia Virtual.

4.- Relación de los 3 docentes representantes por asignatura para participar en la

academia estatal. (Formato de academias estatales virtuales de profesores
20232-AB).
 REQUERIMIENTOS DE LOS DOCENTES QUE PARTICIPARAN EN LAS
ACADEMIAS DE ZONA

1.- Contenidos esenciales compartidos vía correo electrónico por el Departamento

de Servicios Docentes.

2.- Propuesta de Planeación Académica Local, consistente en dosificación de

contenidos (no programática) con porcentajes por periodo parcial, desglose de
evidencias e instrumentos de evaluación con sus respectivos porcentajes.
 LISTA DE ASISTENCIA A LAS ACADEMIAS DE ZONA DE PROFESORES 2023-A

NOMBRE DEL EVENTO ASIGNATURA

Academia de Zona Virtual Física II

NOMBRE DEL MODERADOR FECHA EN QUE SE IMPARTE EL EVENTO

Nidia Ibett Abrego Herná ndez 14 de diciembre 2022

LUGAR SEDE DURACIÓN HORARIO TURNO SESIONES

Virtual 90 minutos 10:30 Matutino 1

No. NOMBRE DE DOCENTES PARTICIPANTES SEXO PLANTEL ASISTENCIA


1 Jorge Palmeros Luna M 11

2 José Alfredo Mendoza Carmona M 20

3 Joaquín Cabrera Rayó n M 25

4 M 35
Diego Contreras Costeñ o
5

56 Víctor Fuentes Herná ndez M 48

67 M 52
Eliseo Efrén Chimal García
8

79 M 58
Mauro Robelo Diaz

108 M 66
Carlos Lagunes Varela
 ACTA DE ACADEMIA DE ZONA DE PROFESORES 2023-A
<NOMBRE DE LA ASIGNATURA, DE LOS COMPONENTES DE FORMACIÓN BÁSICA, PROPEDÉUTICA.
FÍSICA II

En la ciudad de Xalapa Veracruz siendo las diez horas con treinta minutos del día catorce de dos mil
veintidós, se reunieron en reunión de zona virtual, diez docentes que imparten la asignatura de Física II ,II, y
moderador Mtramoderador Mtra. Nidia Ibett Abrego Hernández, subdirectora académica del plantel 35, para
llevar a cabo la propuesta de zona del semestre 2023-A, bajo el siguiente orden del
día:---------------------------------------------------día: -------------------------------------------------- -1. Pase de lista: -
2. Bienvenida: -
3. Propósito de la reunión: Es analizar las propuestas de planeaciones académicas que cada representante
de los 10 planteles ha preparado en función de los contenidos esenciales que nos envió la dirección
académica, en esta reunión se concretara la propuesta de Planeación Académica Local, consistente en
dosificación de contenidos (no programática) con porcentajes por periodo parcial, desglose de evidencias e
instrumentos de evaluación con sus respectivos porcentajes.

ACTA DE ACADEMIA DE ZONA DE PROFESORES 2023-A

<NOMBRE DE LA ASIGNATURA, DE LOS COMPONENTES DE FORMACIÓN BÁSICA, PROPEDÉUTICA.

En la ciudad <nombre de la ciudad>, Veracruz siendo las <número de horas con letra>horas con <número de
minutos con letra> minutos del día <número del día con letra>de <nombre del mes>de <año>, se reunieron en
<lugar de la reunión: <número de docentes asistentes> docentes que imparten la asignatura de <nombre
completo de la asignatura>, <nombre y puesto del moderador>, para llevar a cabo la propuesta de zona del
semestre <periodo> bajo el siguiente orden del día:------------------------------------------------------------------------------
1. Pase de lista:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Bienvenida:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Propósito de
 la reunión:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Contenidos esenciales:
En el campo disciplinar: Ciencias experimentales, los conocimientos esenciales que se delimitan para la
asignatura de Física II, quedan de la siguiente manera:
Bloque I Fluidos: Propiedades generales de los fluidos, Hidrostática, Hidrodinámica. Bloque II Termología:
Calor y temperatura, Bloque III Electricidad y electromagnetismo: Electrostática, Electrodinámica,
Magnetismo, Electromagnetismo.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Dosificación de
contenidos:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Estrategia académica para el
Campus virtual de la asignatura:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------

En relación a alas actividades cargadas en Moodle, referente a los instrumentos de evaluación se solicita que
solo se tengan dos intentos para la resolución de exámenes. Reiteran que los alumnos han identificado un
programa que les permite mediante este programa, tener las respuestas correctas de Moodle, lo que permite
que todos los alumnos tengan las respuestas correctas.
-Solicitan que, en cada intento, las preguntas y respuestas sean en orden aleatorio, lo que permitiría que la
evaluación fuera especifica y auténtica.
-En relación a los temas en Moodle, la academia de zona, hace la observación que los ejercicios, sean
adecuados a los contenidos esenciales programados en las planeaciones didácticas, ya que están más
enfocados a temas de la asignatura de temas selectos de física.
-Solicitan establecer un mecanismo desde la dirección académica, que permita habilitar instrumentos de
evaluación cargados en Moodle, teniendo una autorización y respaldo para realizar su actividad no afectando
a los estudiantes, y priorizando el derecho de evaluación, autorizando una extensión de tiempo para la
realización de actividad.
-El plantel 52 reitera la importancia del uso de libro de texto, solicitando incluyendo actividades de evaluación
extra dando oportunidad de poder evaluar a los estudiantes, que sea una evaluación de apoyo para atender
casos especiales.
- Los casos especiales que ameriten el cambio de calificación de sistema, exista la apertura y no tajantes con
los ajustes de porcentajes, causando perjuicio a los estudiantes en sus porcentajes.

PROPUESTA ACADÉMICA 2023-A

ASIGNATURA: ______________________________________ ZONA: ___________

 PERIODO PARCIAL: PORCENTAJE DEL PORCENTAJE CAMPUS VIRTUAL: 30%
PARCIAL:
Bloque Contenido eEsencial Actividad Instrumento % asignado
sSumativa

7. Asuntos Generales:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cuestionan el uso del libro de texto, ya que el jefe de materia no le da la importancia de uso con los
estudiantes.
Se recomienda una selección de actividades de los libros de texto para dale utilidad a cada recurso didáctico
Concretan el uso del libro de texto haciendo una selección del libro
 - En relación al examen de ultima recuperación y referente al cumplimiento de los lineamientos de la
dirección académica con el envío del examen de R4 a cargo de la jefatura de materia, la academia
de zona sugiere lo siguiente:
- Para dar fiel seguimiento que presente, se permita al docente realizar el examen y evaluarlo
omitiendo el examen que manda la jefatura de materia. Puesto que no cumple con los lineamientos
de temas y nivel de aprendizaje. Existe la fuga la información de exámenes.

No habiendo otro asunto que tratar se da por concluida le presente reunión siendo las doce horas <número
de horas con letra>horas con treinta<número de minutos con letra> minutos del día antes mencionado.
 PROPUESTA ACADÉMICA 2023-A

ASIGNATURA: Física II ZONA: IV

PERIODO PORCENTAJE DEL

PORCENTAJE CAMPUS VIRTUAL: 9%
PARCIAL: 1° PARCIAL: 30 %
Contenido Actividad
Bloque Instrumento % asignado
esencial sumativa
Propiedades
generales de los
fluidos
- Cohesión
- Adhesión
- Capilaridad
- Tensión
superficial
- Densidad
- Peso
específico

Hidrostática
I - Presión
Fluidos - Principio de Cuestionario
Pascal de 10 Problemario 4%
- Principio de reactivos
Arquímedes

Hidrodinámica
- Gasto
- Flujo
- Ecuación de Cuestionario
continuidad de 10 Problemario 5%
- Teorema de reactivos
Bernoulli
- Teorema de
Torricelli
 PROPUESTA ACADÉMICA 2023-A

ASIGNATURA: Física II ZONA: IV

PERIODO PORCENTAJE DEL
PORCENTAJE CAMPUS VIRTUAL: 12 %
PARCIAL: 2° PARCIAL: 40 %
Actividad
Bloque Contenido esencial Instrumento % asignado
sumativa
Calor y temperatura
- Escalas
termométricas
- Tipos de
termómetros
Dilatación
- Lineal
- Superficial
- Volumétrica
- Comportamient
o anómalo del
agua
II Calorimetría Cuestionario
Termología - Cantidad de de 10 Problemario 6%
calor reactivos
- Capacidad de
calor especifico
- Calor cedido y
absorbido de
los cuerpos.
- Calor latente
- Cambio de fase
Transmisión de calor
- Conducción
- Convección
- Radiación
III Electrostática Cuestionario Problemario 6%
Electricidad y - Carga eléctrica de 10
Electromagne - Ley de cargas reactivos
tismo eléctricas
- Ley de Coulomb
- Campo eléctrico
 - Potencial
eléctrico
Electrodinámica
- Corriente
eléctrica
- Elementos de
un circuito
eléctrico.
- Conexión de
resistencias en
serie y paralelo
- Ley de Ohm
- Ley de Joule
- Potencia
eléctrica

PROPUESTA ACADÉMICA 2023-A

ASIGNATURA: Física II ZONA: IV

PERIODO PORCENTAJE DEL
PORCENTAJE CAMPUS VIRTUAL: 9 %
PARCIAL: 3° PARCIAL: 30 %
Actividad Instrumento % asignado
 sumativa
Electrodinámica
- Solución de
circuitos de Cuestionari
corriente directa o de 10 Problemario 3%
- Leyes de Kirchhoff reactivos
- Solución de
circuitos complejos
Electromagnetismo
- Magnetismo en la
vida diaria
- Imanes
- Cuerpos que no
son imanes
- Polos magnéticos
- Características de
los imanes
- Campo magnético
III - Campo magnético
Electricidad y producido por una
Electromagne corriente eléctrica
tismo  Alrededor
de un Cuestionari
conductor o de 10 Problemario 6%
largo y reactivos
recto
 En el
centro de
una espira
 En un
solenoide
 En una
bobina
- Aplicaciones del
electromagnetismo
 Motor eléctrico
 Generador
eléctrico
 Transformador.
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS
 ACADEMIAS ESTATALES VIRTUALES
DE PROFESORES 20232-AB

COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA,

PROPEDÉUTICA Y PREVENCIÓN SOCIAL
EN EDUCACIÓN II
N NOMBRE
. COMPLETO
º (SIN
ABREVIAT
URAS,
ALTAS Y
BAJAS)
1

3
4

6
7

9
1
0

Recomendaciones para el llenado:

1. El registro de asistencia a las Academias Estatales

de profesores 2023-A, deberá ser requisitado por
plantel.
2. Se solicita poner especial cuidado en la captura de
los nombres de los docentes ya que esta base de
datos es la empleada en la elaboración de las
constancias de los participantes en las academias.
3. Anotar los nombres completos y correctos (sin
abreviaturas) utilizando acentos, mayúsculas y
minúsculas. Deberá iniciarse por el(los) nombre(s),
seguido de apellidos.
4. No deben dejarse espacios en blanco en caso de
no contar con representante en alguna asignatura.
 5. El registro deberá realizarse en excel, utilizando
tipo de letra arial, tamaño 10 y respetando el formato.

6. En caso de que un docente represente 2 o más

planteles, no se deberá repetir el nombre sino anotar
en la columna correspondiente ambos planteles, aún
si se trata de plantes de zonas distintas.

Nota: Favor de enviar el listado en formato editable,

NO PDF1.- Poner especial cuidado en la captura de
los nombres de los docentes, ya que esta base de
datos es la empleada en la elaboración de las
constancias de los participantes a las academias.

2.- Anotar los nombres completos y correctos (sin

abreviaturas) utilizando acentos, mayúsculas y
minúsculas. Deberá iniciarse por el (los) nombre (s),
seguido de apellidos.

3.- En el caso de que un docente represente 2 o más

planteles, no se deberá repetir el nombre sino anotar
en la columna correspondiente ambos planteles, aún
si se trata de planteles de zonas distintas.