Ética, Ciudadanía y Globalización

EVALUACIÓN FINAL
Período 2022-00

INDICACIONES:
− La evaluación final tiene una parte que debe ser desarrollada individualmente y otra que debe
ser desarrollada grupalmente, (Coevaluación de 0% a 100% dependiendo de la participación del
estudiante, en el tablero inicial de la evaluación, se considerará la nota grupal).
− Para resolver esta evaluación, pueden utilizar todos los materiales de consulta de la asignatura.
− El trabajo debe ser subido al aula virtual, en formato PDF, por un integrante del grupo, fecha
límite: 27 de febrero, hasta las 23.55 p.m.
− La parte individual consta de una pregunta, que cada integrante debe responder por sí mismo y
que debe compartir con los demás integrantes del grupo para que todas las respuestas estén
contenidas en un solo documento. (Debe incluir mínimo una cita y referencia, respetando el
estilo APA)
− La parte grupal consta de tres preguntas que deben ser resueltas en equipo. (Debe incluir
mínimo una cita y referencia, por cada pregunta, respetando el estilo APA)

_________________________________________________________________________________
______

PARTE INDIVIDUAL (5 puntos)

Cada integrante del grupo debe completar individualmente esta parte.
(5 ptos)

Carrera
Apellidos y nombres: Aliaga Taipe, Ronald Ingeniería Civil
profesional:
Considerando la carrera que has elegido seguir,
¿Cómo podrías contribuir, desde tu ejercicio ético profesional, a la construcción de la conducta moral en
nuestro país? Fundamenta tu propuesta citando y referenciando aspectos éticos y ciudadanos de nuestra
realidad. [Criterio 3.2]
Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

El profesional de Ingeniería Civil contribuye desde la ética profesional teniendo la importancia

de la seguridad, el bienestar público y al fomento del desarrollo sostenible, Así mismo, deben de
tener tolerancia cero ante fraudes, sobornos o intentos de corrupción. También, debe de
eliminar la desigualdad de género en las obras civiles, a través de mayores oportunidades
laborales para las mujeres como operadoras de maquinaria pesada.

REFERENCIAS:

Rumbo Minero Internacional (10 de marzo de 2021). Ferreycorp impulsa la igualdad de oportunidades
para mujeres en el mundo de la maquinaria pesada.
https://www.rumbominero.com/peru/noticias/actualidad-empresarial/ferreycorp-impulsa-la-igualdad-de-
oportunidades-para-mujeres-en-el-mundo-de-la-maquinaria-pesada/

Carrera
Apellidos y nombres: Anamaria Tapia, Antony Derecho
profesional:
Considerando la carrera que has elegido seguir,
¿Cómo podrías contribuir, desde tu ejercicio ético profesional, a la construcción de la conducta moral en
nuestro país? Fundamenta tu propuesta citando y referenciando aspectos éticos y ciudadanos de nuestra
realidad. [Criterio 3.2]

Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Desde el ejercicio profesional aportare a la conducta moral de la justicia, igualdad y sobre todo
la honestidad, ya que el profesional de derecho tiene constantes dilemas éticos y es uno de los
profesionales más cuestionados por los constantes actos de corrupción que viene suscitando en
nuestro país, bajo esos términos es muy importante que el profesional de derecho se una
persona proba cultivando los valores éticos de la honestidad, honradez, imparcialidad, igualdad,
justicia y respeto hacia todos los seres humanos.

REFERENCIAS:

Encinas, A. (2017) Impacto de la ética en el ejercicio de la abogacía en el distrito judicial de lima, Perú ,
2017 [tesis de maestría, Universidad Privada Juan Pablo ll]. https://core.ac.uk/download/pdf/270312670.

El Comercio (08 de julio 2019) ¿Por qué se llama los ‘Cuellos Blancos del Puerto? recuperado de:
https://elcomercio.pe/politica/llama-cuellos-blancos-puerto-callao-noticia-ecpm-653419-noticia/ [Consulta:
08 de julio 2019]

Carrera
Apellidos y nombres: Asencio Saenz, Andrea Derecho
profesional:
Considerando la carrera que has elegido seguir,
¿Cómo podrías contribuir, desde tu ejercicio ético profesional, a la construcción de la conducta moral en
nuestro país? Fundamenta tu propuesta citando y referenciando aspectos éticos y ciudadanos de nuestra
realidad. [Criterio 3.2]
 Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Como Ingeniero Industrial tenemos el objetivo de la creación de un servicio tecnológico seguro y

útil para que el cliente se sienta satisfecho y seguro de usarlo. Así mismo esto conlleva a una
serie de responsabilidades y compromisos con la sociedad de mantener su salud y su
seguridad.

REFERENCIAS:

Anónimo. ( 23 de febrero del 2022). Aguascalientes inauguró un Centro de Innovación para Aeroespacial.
Infobae.
https://www.infobae.com/america/mexico/2022/02/23/aguascalientes-inauguro-un-centro-de-innovacion-
para-sector-aeroespacial/

Carrera
Apellidos y nombres: Aguirre Torres Fiorella Isabel Ingeniería Industrial
profesional:
Considerando la carrera que has elegido seguir,
¿Cómo podrías contribuir, desde tu ejercicio ético profesional, a la construcción de la conducta moral en
nuestro país? Fundamenta tu propuesta citando y referenciando aspectos éticos y ciudadanos de nuestra
realidad. [Criterio 3.2]

Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Como ingeniera ambiental contribuiría en crear una sociedad con valores, no me involucra en
actos de corrupción, tampoco realizan obras en mal estado ya que esto perjudica a todo un
eterno. Al personal que trabaja conmigo siempre concientizar en realizar un trabajo adecuado y
de manera estricta. Por otro lado también incluir a trabajadores de otros países que por
circunstancias de la vida tienen que llegar a nuestro país.

REFERENCIAS:

Aristóteles. (1954). Ética Nicomaquea. México: Universidad Nacional Autónoma de México.

Desiato, M. (1992). Introducción al estudio del hombre. Universidad Católica Andrés Bello, Caracas.

PARTE GRUPAL:
2. Frente a los cambios de gabinete en el presente gobierno: ¿Qué posición tomarían o
propondrían?; por un lado algunos plantean que el Partido ganador de las elecciones tiene el
derecho de designar y ocupar los puestos de gobierno. Pero, por otro lado, las diversas fuerzas
políticas y la sociedad civil instan al presidente que considere la idoneidad de las personas al puesto
y la participación en el gabinete de miembros que no sean necesariamente de su partido.
Fundamenta tu respuesta considerando el Título IV, lo concerniente al Capítulo IV: Del Poder
Ejecutivo; en la Constitución Política del Perú. [Criterio 1.2]

La Constitución Política del Perú respalda al presidente de la República, en elegir al

presidente del Consejo de ministros y a su gabinete.

El cambio de gabinetes en el presente Gobierno es reiterativo, algunos ministros designados

no son personas idóneas para ocupar los cargos, debido a falta de conocimiento en la
cartera ministerial, así como en su mayoría no cuenta con una ética profesional y cuentan
 con denuncias vigentes (terrorismo, agresión y corrupción). Es por eso que el presidente
debe de ser vacado de acuerdo a lo indicado en el Artículo 113, inciso 2. Su permanente
incapacidad moral o física, declarada por el congreso, del Capítulo IV, Título IV, de la
Constitución Política del Perú.

En ese sentido todas esas designaciones carecían de ética y moral por no cumplir con la
idoneidad profesional para ejercer los cargos tan importantes e invaluables para el
desarrollo de la nación, ya que por encima de las diferencias entre partidos políticos está el
desarrollo del país y los que sufren las consecuencias de esas designaciones nefastas son
las personas más olvidadas que solo buscan el desarrollo de sus familias y de la nación.

(5 ptos)

REFERENCIAS:

Hernan, P. (2020). Perfil constitucional de la incapacidad moral permanente como

causal de vacancia presidencial en el Perú [Trabajo de investigación, Universidad de
San Martín de Porres]. https://hdl.handle.net/20.500.12727/7450

Semana. (06 de febrero de 2022). Luego de ocupar el cargo tres días, Primer Ministro
de Perú fue despedido. https://www.semana.com/mundo/articulo/luego-de-ocupar-el-
cargo-tres-dias-primer-ministro-de-peru-fue-despedido/202211/

3.  A partir de la lectura y observación de los tres vídeos del siguiente enlace

http://onusidalac.org/1/index.php/listado-completo-de-noticias/item/2519-01-de-cada-03-
peruanos-ha-sufrido-discriminacion-en-el-ano-en-el-peru
Realicen en grupo una reflexión ética sobre estos hechos,  tomando en cuenta los
conceptos e ideas aprendidos en clases, y luego respondan: ¿Consideran que dichas
situaciones de discriminación y desigualdad atentan contra las diferencias culturales,
sociales, políticas, de género e ideológicas en una sociedad multiétnica y pluricultural
como la nuestra? ¿Por qué? ¿Por qué es importante fomentar el respeto ciudadano por
las diferencias culturales en el Perú?. Fundamenten sus respuestas.  [Criterio 3.1]

Consideramos que la discriminación es un acto de violencia en que como ciudadanos

conocedores de los derechos no podemos seguir participando y peor aún sin realizar un
alto.
Es importante reconocer la diversidad cultural de nuestro país es importante la convivencia
de manera inclusiva y respetuosa porque así los programas que se fomenten verán esta
realidad y promoverán la valoración de las identidades que conforman nuestro país.

(5 ptos)

REFERENCIAS:
Recuperado de: http://onusidalac.org/1/index.php/listado-completo-de-noticias/item/2519-01-de-
cada-03-peruanos-ha-sufrido-discriminacion-en-el-ano-en-el-peru [Consulta: 12 de febrero del
2022]
 4. Entre los problemas mundiales más preocupantes para la generación millennials, se
identificaron los siguientes:
● Cambio climático / destrucción de la naturaleza (48.8%)
● Conflictos sociales / guerras a gran escala (38.9%)
● Desigualdad (ingreso, discriminación) (30.8%)
● Pobreza (29.2%)
● Conflictos religiosos (23.9%).

Gestión(29 de abril 2019). Los 10 problemas más graves del mundo según los Millenials. Gestión.
Recuperado de: https://gestion.pe/economia/management-empleo/10-problemas-graves-mundo-
millennials-cambio-climatico-estados-unidos-espana-mexico-nnda-nnlt-265447-noticia/
[Consulta: 12 de febrero del 2022]

Después de evaluar los problemas anotados, identifiquen uno que se presente en su

entorno local y presenten un análisis con alternativas / propuestas de solución.
(Recuerda referenciar tu sustento) [Criterio 3.3]

El estudio halló 110 hectáreas de extracción ilegal de oro en Madre de Dios, en los últimos
35 años se han deforestado más de 95 mil hectáreas de bosque. La incidencia de la minería
ilegal en la Amazonía, especialmente en los territorios indígenas y áreas naturales
protegidas, ha crecido exponencialmente en los últimos años con el alza del Oro. El Estado
con sus diferentes aparatos descentralizados, como el Ministerio del Ambiente, debe de
aplicar las normativas para frenar esta actividad ilegal que vulnera los derechos de los
pueblos indígenas.

En la presente noticia se da la globalización económica y social, debido al alza sostenida del

precio internacional del oro, la debilidad institucional, y la incapacidad económica para
ofrecer oportunidades laborales a quienes viven en la selva. Por lo que el Estado debe de
eliminar esta desigualdad social económico y étnica planteando las siguientes alternativas
de solución:

- El Estado debe de aplicar las normativas para frenar la deforestación por minería ilegal.
- El Estado debe de impulsar el crecimiento económico en la selva, mediante proyectos de
envergadura.
- Utilizar herramientas satelitales que permitan prevenir y identificar los lugares donde se
está ejecutando la extracción ilegal de minerales auríferos que producen daños al medio
ambiente.
- Implementar un protocolo para formalizar a las empresas informales, con la finalidad de
fiscalizar que cumplan con todos los estándares mundiales de contaminación ambiental

(5 ptos)

REFERENCIAS:

Garcia, F.. (19 de febrero de 2019). Madre de Dios, la región más degradada en la
Amazonia. El Comercio. https://elcomercio.pe/peru/madre-de-dios/madre-dios-region-
degradada-amazonia-informe-noticia-587285-noticia/?ref=ecr

Competencia
1. Aprendizaje
Autónomo
Gestiona sus procesos de
aprendizaje de forma
crítica y reflexiva,
desarrollando la capacidad
para investigar, analizar y
aplicar información
conocimiento pertinente,
evaluando resultados de su
propio aprendizaje.
3. Ciudadanía global
Se interrelaciona
responsablemente con los
demás buscando impactar
positivamente en un
entorno global y local,
respetando y valorando la
diversidad y considerando
los aspectos éticos y
ciudadanos de s actuar
profesional
Ética, Ciudadanía y Globalización
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Escala de Criterios Sobresaliente
(5)
1.2 Pensamiento Se plantea preguntas y
crítico y reflexivo cuestionamientos cuando es
requerido, reconoce sus propios
supuestos e infiere conclusiones y
todas ellas son sólidas.
3.1 Respeto y Identifica algunas diferencias
valoración de la culturales, sociales, políticas o
diversidad ideológicas en los grupos con los
que interactúa y reconoce que es
necesario ser respetuoso de todas
ellas.
3 2 consideración de Identifica algunos aspectos éticos
aspectos éticos y y ciudadanos de que su futuro
ciudadanos de s actuar profesional; Reconoce algunas de
profesional las posibles consecuencias de sus
. decisiones personales y
académicas(Citas y referencias)
3.3 Conocimientos de Identifica en qué consisten los
entornos locales y procesos de globalización, y es
globales capaz de explicar su impacto en la
vida social tanto a nivel local
como global
suficiente
(4-3)
Responde preguntas y
cuestionamientos cuando es
requerido, reconoce supuestos
propios y ajenos; pero no infiere
conclusiones sólidas.
Identifica algunas diferencias
culturales sociales políticas o
ideológicas de los grupos con los
que interactúa, reconoce
parcialmente a la necesidad de ser
respetuoso de todas ellas.
Identifica algunos aspectos éticos y
ciudadanos de su futuro actual
profesional; Y reconoce algunas de
las posibles consecuencias de sus
decisiones personales o
académicas, pero no las establece o
explica con suficiente pertinencia.
Identifica en qué consisten algunos
de los procesos de globalización,
pero aún no es capaz de explicarse
el impacto en la vida social tanto a
nivel local como global
en desarrollo
(2-1)
Responde preguntas y
cuestionamientos cuando es
requerido, sin reconocer supuestos
propios y ajenos, no infiere
conclusiones
Identifica algunas diferencias
culturales, sociales, políticas o
ideológicas en los grupos con los
que interactúa, promoviendo, pero
no reconoce la necesidad de ser
respetuoso de todas ellas.
Identificar algunos aspectos éticos
y ciudadano de su futuro actuar
profesional; pero él no reconoce las
posibles consecuencias de sus
decisiones personales o
académicas.
Identifica de manera incompleta y
confusa en qué consisten algunos
de los procesos de globalización,
pero aún no es capaz de explicar su
impacto en la vida social tanto a
nivel local como global.
Insatisfactorio
(0)
No responde preguntas ni
cuestionamientos
No identifica diferencias
culturales, sociales, políticas o
ideológicas en los grupos con los
que interactúa o expresa algunas
formas de discriminación.
No identifica ninguno de los
aspectos éticos y ciudadanos de su
futuro actuar profesional o no
reconoce las posibles
consecuencias de sus decisiones
personales o académicas.
No identifica en qué consiste la
globalización.