TERCER GRADO

lugar. ¿a cuantos metros del escenario estará la fila 16 si

la distancia entre fila y fila es la misma?
ASIGNATURA

DE MATEMATICA
I.E.S. “JOSE CARLOS MARIATEGUI” o
R

“Resolvemos situaciones e
p

sobre progresiones r
e
s
aritméticas” e
n
Propósito de la experiencia:
resolver problemas de t
a
regularidad, equivalencia y cambio aplicando mos con un dibujo de la situación propuesta y ubicamos
estrategias de solución sobre progresiones los datos correspondientes.
aritmética en vida diaria.
En la situación nos menciona que la distancia entre fila y
Indicadores de evaluación: fila es la misma.
La distancia de cada fila respecto al escenario es:
 Emplea estrategias para resolver problemas Fila 1: 4,5 metros
propuestos sobre la progresión aritmética. Fila 2: 4,5+ r metros
 Explica las estrategias que as utilizado en
los problemas Fila 3:4,5+ r +r metros
 Reflexiona sobre lo aprendido. Es decir, la distancia de cada fila al escenario aumenta en r
metros y esa es la razón.

Problemática 1. Calcularemos la distancia entre filas.

Esta situación o problemática que se presenta es sobre
cómo podemos resolver las progresiones aritméticas. a 1=4,5
Formulas
1. Término n-esimo r =¿?

a n=a1 + ( n−1 ) d n=8

2. Primer termino a n=9,75

a 1=an −( n−1 ) d
Remplazamos:
3. Diferencia
a n=a1 + ( n−1 ) × r
a n−a 1
d=
n−1
a 8=4,5+(8−1)×r
4. Numero o posición de términos
9,75=4,5+7 r
a −a
n= n 1 +1
d 5,25=7 r

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 0,75=r

Situación N0 1
En un teatro, la primera fila dista del escenario en 4,5 m,
mientras que la octava fila se encuentra a 9,75 m de dicho
2. Como la distancia entre filas resulto ser 0,75
m, calcularemos la distancia entre el escenario y la fila 16.
Para ello, sabemos que la distancia de la fila 1 al escenario
es 4,5 m.
Hasta la fila 16, hay 16 distancias entre filas a partir de la
fila 1.
3. En 1998, el cometa Halley, que se acerca
a nuestro planeta cada planeta cada 76 años, fue
visto con claridad desde ciertos lugares de la Tierra.
Era la cuarta vez que nos visitaba desde que el
astrónomo Halley lo descubrió ¿en qué año fue
descubierto?

a 1=4,5

r =0,75 4. El termino general de una progresión

aritmética es a n=3 n+5. Calcula la razón. Explica
n=16 con dos ejemplos.

a 16=¿?

Remplazando en la fórmula: 5. Las edades de cuatro personas están en

progresión aritmética. Si la menos de ellas tiene 12
años y la mayor, 45 años, ¿Cuánto suman las edades
a n=a1 + ( n−1 ) × r
de las otras dos personas?

a 16=4,5+(16−1)×0,75

a 16 =4,5+15 × 0,75
6. Hallar el vigésimo termino de:
a 16 =4,5+11,25 22; 29; 36; 43; ………

a 16=15,75

Respuesta: la fila 16 se encuentra a 15,75 m del

escenario.
7. Dada la progresión: 40 ; 44 ; 48 ;52 ; …
Hallar el vigésimo termino.
PRACTICAMOS LO APRENDIDO
Desafíos
1. Sofia practica natación y tiene que
entrenar todos los días durante tres semanas, el Numero de términos (n):
primer día entrena 15 minutos y cada día entrena 5 an−a1
n= +1
minutos mas que el día anterior. ¿Cuánto tiempo r
entrenara el ultimo día? 8. Hallar el número de términos de:
18; 21; 24;27; … ;1011

9. Hallar el numero de términos de la

siguiente expresión:
2. En la cuidad de Huaraz se instalaron 18 ;24 ;30 ; 36 ; … ;282
tuberías para distribuir gas natural l 2018. Si
sabemos que durante la instalación se hizo la Suma de los “n” términos Sn
primera revisión de las conexiones y que las
revisiones se llevan a cabo cada 3 años ¿Qué número
de revisión se realizará en el año 2048?
Sn= ( 2 )
a1 +a n
n
También se usa:
Sn=ac × n ; a c: termino central

Se deduce que: Sn=

( 2 a +(n−1)
1
2 )n
10. Calcular: S=28+32+36+…+ 92

11. El primer término de una sucesión

aritmética es a 1=12 y la suma de los 5 primeros
términos es S5=90. Calcular el termino a 5 y el
termino general a n.

12. Preguntas de reflexión

a) ¿Qué aprendieron hoy?

b) ¿para qué les servirá lo aprendido?

c) ¿Qué dificultades tuvimos?