Taller de cerámica

Manuel Centeno Gálvez

Ciclo V
Profesora María Elena Ordinola
2023-I
ÍNDICE
Carátula ------------------------------------------------1
Hoja de respeto --------------------------------------2 Rosamar Corcuera --------------------------------15
Índice----------------------------------------------------3 La sirena Payche ---------------------------------------------16
Actividad 1----------------------------------------------4 Propuesta educativa----------------------------------------------17
Análisis de la cerámica nazca---------------------5 Taller ''capaciarte'-------------------------------------------------18-19
Actividad 2----------------------------------------------6 Mosaico-------------------------------------------------------------20-23
Descripción de la canción seleccionada--------7 Vocabulario----------------------------------------------------------24
Bocetos de la propuesta de texturas------------8
Elaboración de las placas con textura-----------9
Observaciones---------------------------------------10
Actividad 3---------------------------------------------11
Comentarios de la lectura-------------------------12
Comentarios de la lectura ------------------------13
Actividad 4---------------------------------------------14
Actividad 1
Análisis de la cerámica nazca
Descripción de la canción seleccionada
Caracterizada por su ritmo enérgico y letra conmovedora. El ritmo de la

canción está impulsado por su ritmo de batería, creando una sensación

de urgencia e impulso.

La letra de "MAPS" explora temas de amor, vulnerabilidad y resiliencia. La

palabra "mapas" en el coro sirve como ancla metafórica, la idea de

navegar a través de las relaciones y las complejidades de las emociones.

La letra transmite una sensación de anhelo y desesperación.

Se construye gradualmente, comenzando con una introducción

simplificada y agregando gradualmente capas de instrumentación e

intensidad a medida que avanza. Esta progresión dinámica refleja el viaje

emocional representado en la letra.

Bocetos de la propuesta de texturas

Basado en lo
antes
mencionado,
me inspiré de la
canción para
estos bocetos
Elaboración de las placas con textura

Estas
fueron las
placas
basadas en
la canción.
Comentarios de la lectura

Nos resultó interesante encontrar similitudes o los motivos por los

cuales el país se encuentra en la situación actual, ya que resulta
sencillo trazar relaciones entre la educación en el Perú en 1876 y
las consecuencias de las acciones ejecutadas.
Cuando se encontró la problemática de tener índices altos de
analfabetismo en infantes en el país, se le dio un abordaje
superficial en el cual no había un acceso equitativo para todos. Por
el contrario, bajo una aparente solución igualitaria se le brindaron
materiales de calidad y profesores capacitados del extranjero a un
solo sector de la población, claramente influido por el factor
socioeconómico y otros filtros. Por ejemplificar, en el caso de las
Escuelas Normales pedían haber cursado la secundaria completa
para poder capacitarte como docente para así poder enseñar a leer
y es escribir, dicho filtro es incoherente ante la demanda de
maestros en aquel entonces.
Comentarios de la lectura

En actualidad, también consideramos que

solo sea un porcentaje pequeño de los
estudiantes de educación básica, como
vienen a ser los estudiantes del COAR,
quienes reciben materiales e instrumentos de
calidad para poder realizar sus tres últimos
años de estudios básicos. Dichos
implementos deberían ser accesibles a toda
la población que cursa educación básica y
superior, ello ayudaría a responder a las
necesidades de cada estudiante.
Rosamar Corcuera
La sirena payche
Propuesta educativa

Por la semana de la educación

se invitaron a los estudiantes del
taller capaciarte a las
instalaciones de la escuela

Iniciando con un recorrido

por la escuela.

Luego un recibimiento al taller de

cerámica con Caritas pintadas

Y luego los propios estudiantes

pudieron realizar sus placas
Taller ''Capaciarte''

placas
Taller ''Capaciarte''

Caritas pintadas
Mosaico
Mosaico
Mosaico
Mosaico