Aparición del Diseño Grafico

Paleolítico - (Piedra Antigua)

2.500.000 -10.000 a.c

Paleolítico inferior

 Aparición de homínidos.
 Nómada y trashumante.
 Campamentos, herramientas y armas de piedra tallada.
 Se organizaron en Bandas.
 Economía basada en la Recolección , caza y pesca.
 El canto tallado es el artefacto más antiguo que jamás fabricó el ser humano.
 En África aparece el Homo habilis (primer fabricante de herramientas).
 Los H. erectus habitaron en Asia oriental (China, Indonesia) fueron los primeros en
utilizar el fuego.
 Homo antecessor, especie fósil perteneciente al género Homo. Considerada la especie
homínida más antigua de Europa.

Paleolítico medio

 El hombre de neandertal fue un homínido cazador y nómada que habitó en cuevas

 El Neanderthal vivió durante 70.000 años A él se deben los primeros ritos funerarios, el
 perfeccionamiento de las técnicas de caza, la utilización del
 fuego para alumbrado y un grado de solidaridad social bastante acusado.
 Aparece en África : Homo Sapiens Sapiens ( Hombre Actual )

Paleolítico superior

 Extinción del Homo sapiens Neanderthalensis

 Protagonismo del homo sapiens sapiens
 Invención del arco y el propulsor
 El arte es un elemento característico de la cultura.
 Domesticación del perro
 Invención del arte rupestre y mobilar
 Se crean grabados en cuevas, expresión artística(Altamira o Lascaux) .
 Son aún cazadores y recolectores.
 Desarrollo de las técnicas de trabajo, las herramientas líticas se perfeccionan.
 Periodo de Supremacía del Hombre actual.

Neolítico (Piedra nueva) 9.000 a 4.000 a.C.

 Invención de la agricultura y la ganadería, cunas de su invención.

 Focos de cultura: cercano oriente (Siria y palestina), Asia menor y Mesopotamia.
 Plantas domesticadas (Trigo y cebada).
 Animales domesticados (oveja, cabra, vaca, cerodo).
 Sudeste de Asia (mijo y arroz).
 Meso américa (maíz, habas calabaza pavo).
 Andes centrales (maíz, papa, coca, cuy, llama, alpaca, vicuña)
 Mayor presencia de las aldeas
  Consolidación del sedentarismo
 Herramientas , armas de piedra pulida
 Nacimiento de la minería
 Invención de la cerámica, la textilería
 Incremento demográfico (Tribus)

El desarrollo del ser humano siempre ha estado unido a los objetos

 Desventaja física: sin mandíbulas y dientes poderosos paratriturar y cortar, garras

potentes para golpear, etc.
 Desarrolla una capacidad para generar formas útiles, mediante dos componentes
mentales:
 Facultad de crear imágenes (imaginación)
 Facultad del lenguaje

Estos elementos combinados entre sí dieron la posibilidad del surgimiento de los

objetos o artefactos.

 Pensamiento conceptual del hombre no es igual a la capacidad de ciertos animales de

utilizar algunos elementos de la naturaleza en su beneficio.
 Los animales no posee la capacidad de combinar imágenes ni poder imaginativo para
concebir formas.
 La capacidad de crear distingue al ser humano de los demás seres vivos.
 CREAR es aportar algo imprevisto ,algo que no proviene como una inferencia a lo
establecido, algo que desborda elmarco de lo esperable(André Richard)
 El hombre al producir todos aquellos objetos vitales para subsistir, estaba innovando.
 Además de racionalidad, el hombre posee afectividad, que le permite captar aquello
que escapa a su razón, esta afectividad se refleja en la intuición.
 La intuición, responde a una serie de pautas genéticas a las que el ser humano va
uniendo todos aquellos datos vivenciales que a lo largo de su vida, va a observando y
registrando, para luego aplicarlos cuando sea necesario.
 La naturaleza marca el ritmo de las contingencias, y el hombre responde rodeándose
de objetos que propiciarán el surgimiento de un ambiente artificial.
 Herbert Read, “Orígenes de la forma en el arte”, clasifica los primeros utensilios en 3
tipos:
 Implementos horadantes y cortantes el conductor es la agudeza.
 Implementos para martillar y golpear la finalidad es concentrar los volúmenes.
 Vasijas excavadas - recipientes de alimentos.
 El hombre pasa gradualmente a fabricar sus utensilios hasta alcanzar la eficacia y
refinamiento difíciles de superar Ej: Hacha y martillo (conservan su forma original)
 Los primeros artefactos son esencialmente una extensión de los miembros del cuerpo
humano:
 puño y dientes - piedra
 brazo – garrote
 mano/boca – cesta/saco
 extensión/proyección del cuerpo – arrojar piedras con determinados propósito
 La concepción de la idea de un cierto utensilio está en la mente del constructor antes
de construirlo.
  Esta experiencia de previsión consciente se convierte en proyecto y en plan, de donde
parte el llamado método experimental.
 Surgimiento de la herramienta (utensilio para hacer utensilios) abre la posibilidad de
producir una mayor variedad de objetos utilitarios.
 A través de la práctica de fabricar y utilizar herramientas el hombre aprendió las
propiedades mecánicas de muchos productos de la naturaleza.
 Hizo más eficaz la caza y encontró un medio de conformar y preparar materiales más
suaves, como la madera, el hueso y la piel.
 Dichos materiales combinados entre sí, dieron paso a una cultura basada en los
objetos y al origen de la misma industria.
 Al finalizar el paleolítico, el hombre contaba con una variedad de artefactos técnicos:
 cabañas, vestidos de piel cosidos, sacos y faldas, canoas, anzuelos, arpones y arcos,
siendo estos últimos los inventos más importantes de ese momento.
 El Arco, la primera utilización de la energía acumulada, por consiguiente una de las
primeras máquinas empleadas por el hombre.
 El hombre nómada con el paso del tiempo y mediante el empleo de utensilios y
herramientas adquiere una vida sedentaria.
 Mediados del cuarto milenio a.C., la sociedad neolítica desarrolla las primeras formas
de civilización.

Edad de los metales

 la invención de la escritura en Mesopotamia, en la Edad de Bronce.

 Descubrimiento y empleo de los metales (cobre y bronce) dando paso a las primeras
herramientas y armas metálicas de gran durabilidad, cuya producción aportó la ventaja
de adelgazar el material y así cortar con limpieza en vez de hender o destrozar.
 cuchillo, cincel y la sierra, transformaron el trabajo de la madera, apareciendo de esta
forma la carpintería articulada y la albañilería de grandes superficies en gran escala
práctica.
 Las primeras máquinas, la carreta de ruedas y la rueda hidráulica, solo fueron factibles
gracias al metal.
 Incluso en la agricultura, la azada, el arado tirado por bueyes, resultaron más eficaces
solo cuando las piezas que abren la tierra fueron hechas con metales en vez de piedra.
 De esta forma la fuerza de trabajo del hombre del neolítico se van ahorrando.
 El antiguo Egipto
 En el antiguo Egipto se encuentra un pueblo constructor,posee una vasta cultura en
otros campos como la medicina, la navegación, la agricultura o las bellas artes,dejando
constancia en objetos tan perfectos como los muebles torneados encontrados en la
tumba de Tutankamón.

El antiguo Egipto

 Con el paso del tiempo y el nacimiento, desarrollo y desaparición de muchas

civilizaciones, los grupos humanos van logrando un mayor contacto entre sí.
 La cultura del objeto cae en un dominio general que permite a algunas regiones
evolucionar en ciertas áreas de la tecnología, lo que da lugar a la aparición de nuevas
ciudades, que posteriormente buscan una expansión llevando a la conquista de otros
pueblos. Ej. Estado Romano.

El ingenio y la ciencia en la Antigûedad

  Italia, toma el papel de intermediario entre Oriente y Occidente. Logrando situarse a la
cabeza de Europa en la agricultura, industria textil y otras artes de la vida urbana.
 Para el siglo VI d.C, el comercio estaba en manos de Venecia, líder en esta actividad
económica.
 Fabricación de gran cantidad de herramientas, máquinas y utensilios con todo tipo de
materiales (metales, maderas, papeles, vidrio y fibras vegetales) fue introducida o
desarrollada en Europa.
 Inventos como la rueda hidráulica y los molino, necesarios para moles granos o extraer
agua de ríos o minas, se fueron modificando hasta lograr un grado de eficacia mecánica
no superado hasta bien entrada la Revolución Industrial.
 En el caso del molino de agua, su invención no habría sido posible de no haber
evolucionado la forja del hierro como lo hizo en la Edad Media.
 El arado y las técnicas de tiro fueron mejoradas, haciendo posible el cultivo de tierras
pesadas y arcillosas.
 Hubo que satisfacer los requerimientos de armamento, lo que condujo durante los
siglos XII y XIII, a una
 El desarrollo de la carpintería condujo a su vez a la implementación de serraderos
mecánicos movidos por la fuerza del del agua.
 El torno para madera, el torno alfarero con rueda de pie y el telar de pedales,
aceleraron y perfeccionaron la producción de objetos con fines domésticos en los
diferentes feudos.
 Transportes más eficaces al contar con carretas más ágiles que emplean los nuevos
sistemas de tiro y herradura de los caballos.
 En el transporte marítimo, las innovaciones entre los siglos XII y XV, como el timón, la
brújula (de origen chino) y el astrolabio, permitiendo una mayor precisión en las
maniobras e hicieron posible la navegación lejos de las costas y exploración de nuevos
confines.
 Junto a los castillos señoriales surgen nuevas ciudades llamadas burgos, impulsada por
prósperos comerciantes que controlaban las manufacturas y el trabajo de artesanos y
agricultores (llamados burgueses), tendrían importancia en la fase de transición del
feudalismo al capitalismo.

 El empleo de mejores medios para la producción agrícola, se tradujo en el aumento de

excedentes para el intercambio mercantil.
 Los molinos se convirtieron en la principal fuente de energía, no solo para moler grano,
sino también para otros varios procesos industriales, desde batir hasta para forjar.
 La minería y la fundición tuvieron que ser industrias de campo, por la tanto dispersas.
 Esta localización agravó la escasez crónica de mano de obra e hizo subir la demanda de
la inventiva mecánica.A partir de este momento se inicia un periodo de transición del
feudalismo al capitalismo

1. Molino de barcas: podían cambiar de ubicación fácilmente.

2. Presa: en las centrales hidroeléctricas o hidraúlicas se aprovechan los saltos o

desniveles de altura del agua.

3. Molino de rodezno: los álabes de la rueda principal tenían forma de cuchara, lo que
permitía aprovechar el agua de una forma mucho más eficaz.
4. Molino de esparto: la rueda del molino de esparto, al ser arrastrada por la fuerza del
agua, transmitía su movimiento a un gran mazo que ascendía y descendía por gravedad de
forma regular.

5. Fragua hidráulica: la fuerza del agua hacia mover la rueda principal y, por transmisión
de movimiento, los martillos y fuelles para elaborar materiales y herramientas metálicas
mediante procedimientos metalúrgicos (forja manual y automática).

6. Molino de picar pólvora: otro ingenioso sistema que aprovechaba la fuerza del agua
para levantar unos martillos pilones que posteriormente caían por gravedad sobre la pólvora a
picar.

En el Renacimiento, la prosperidad se debió a pequeños cambios en los cultivos agrícolas.

 Estas técnicas fueron mejoradas al ser transferidas a los Países Bajos en el siglo XVI, y al
llegar a Inglaterra durante los siglos XVII y XVIII, produjeron la revolución agrícola que
impulsó el capitalismo.
 Contando con mejores técnicas, más eficaces medios de transporte y mercados más
amplios, la producción de mercancías destinadas a la venta aumentó constantemente.
 En el siglo XV, los habitantes de los burgos o burgueses, habían alcanzado tal poderío
que empezaron a transformar el sistema de una economía que el pago en dinero, en
vez de los servicios forzosos, vino a determinar la forma de producción.
 A pesar de que empezó en Italia en el siglo XIII, no fue sino a mediados del siglo XVII
cuando la burguesía consiguió establecer su dominio en Inglaterra y Holanda.
 Y fue necesario el transcurso de dos siglos antes que la clase burguesa adquiriera
dominio sobre Europa entera
 Durante 1450 a 1690, el capitalismo se convierte en el modo de producción
dominante.
 Los cambios producidos en las diversas técnicas impulsaron a la ciencia, y ésta a su vez
condujo procesos nuevos y más rápidos en la técnica.
 Al comienzo del periodo, el factor dominante fue el económico, haciendo posible y
necesario el surgimiento de la ciencia experimental, pero al finalizar el periodo, los
éxitos prácticos obtenidos por la ciencia contribuyeron al siguiente gran éxito técnico
que fue la revolución industrial.
 La iglesia y su oposición al cambio son vencidos con el tiempo.
 Surgen los genios de la ingeniería; veían en las artes mecánicas un medio excelente
para mejorar sus recursos bélicos y tecnológicos.
 Se generan una gran cantidad de proyectos con esta finalidad.

Leonardo Da Vinci, representante del Renacimiento.

 estudios sobre la biología, la anatomía, la pintura, la geometría, la mecánica y la

hidráulica.
 Propone una gran cantidad de inventos mecánicos.
 La tragedia de este genio y otros ingenieros renacentista radicó en la falta de
conocimiento mayor de la estática y la dinámica y en la carencia de un primer motor
como la máquina de vapor.
 Sin embargo la labor de estos hombres, sembró una inquietud cada vez mayor por el
desarrollo tecnológico, dando paso a una serie de cambios que se desembocaron en la
llamada revolución científica
 La utilización en Europa de una cantidad de considerable de inventos traídos de
Oriente, abrió la posibilidad de explorar nuevas rutas marítimas.
 Descubrimiento del Nuevo Mundo, países como España y Portugal, y más tarde
Holanda e Inglaterra, entraron en auge a partir del despojo en las colonias, de una gran
cantidad de materias primas, que comercializaban.
 En este periodo, a lo largo del siglo XVII y del XVIII, hubo avances importantes en la
ciencia matemática, astronómica, médica, que dió paso a las ciencias químicas, térmica
y eléctrica del siglo XVIII, causantes en buena medida del desarrollo tecnológico que
provocó el gran cambio en la producción industrial.
 Desde fines del siglo XV, punto culminante del Renacimiento se produjo un
rompimiento con los viejos moldes del comercio, gracias en parte a la ciencia.
 Nuevas guerras, crearon también la necesidad de una producción mayor para
abastecer y alimentar a los grandes ejércitos.
 La generalización del uso de la imprenta impulsó una difusión mayor y más rápida de
los progresos técnicos, los que a su vez seguían alimentando este círculo que duró
durante casi cuatro siglos.
 Filósofos experimentales como Bacon, Copérnico, Descartes, Kepler y Galileo dieron
paso a una nueva concepción del universo, basada en una ciencia cuantitativa y
experimenta.