Secundaria Of. N.

0751 “Tierra y Libertad”

PROGRAMA ANALÍTICO
Ciencias (Física) y Educación Tecnológica.
 DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LA ESCUELA

Este diagnóstico tiene como objetivo Proporcionar una visión general de la situación actual de la escuela Secundaria Oficial N. 0751. Tierra y Libertad,
mediante un análisis exhaustivo de los diferentes aspectos de la institución, identificando fortalezas y debilidades internas que puedan tener un impacto en el
rendimiento académico, la convivencia escolar y el desarrollo integral de los estudiantes. Con esta información se podrán implementar estrategias y acciones para
mejorar la calidad educativa y promover un ambiente propicio para el aprendizaje.

Contexto Escolar
La escuela Secundaria oficial número 0751 Tierra y Libertad, se encuentra ubicada en San Juan Tehuixtitlán, población que pertenece al municipio de Atlautla en
el Estado de México, ocupa el segundo lugar en población del municipio con 7 481 habitantes. Solo después de la cabecera municipal de Atlautla. Colinda al norte
con el pueblo de Huehuecalco y San Pedro Nexapa, ambos delegaciones del municipio de Amecameca, al oeste con el fraccionamiento Delicias y Popo Park, al sur
con Ozumba de Alzate, y Atlautla y por el este con el Estado de Puebla.
La comunidad en la que se encuentra la escuela es diversa en términos económicos, hay familias que tienen el nivel socioeconómico medio y acceso a recursos,
pero también existen hogares de bajos ingresos y una proporción de familias en situación de vulnerabilidad económica.

Existen escuelas secundarias en la zona, tanto oficiales como federales, que ofrecen una variedad de programas académicos y extracurriculares. La competencia
es alta y la escuela debe destacarse para atraer y retener a los estudiantes.

La escuela cuenta con instalaciones deficientes que incluyen aulas pequeñas, un laboratorio de cómputo, laboratorio de ciencias, una biblioteca improvisada y
una cancha de basquetbol.

Los resultados de los exámenes estandarizados analizados muestran un rendimiento promedio de los estudiantes, se registra una baja tasa de deserción escolar
lo que demuestran compromiso de retención estudiantil efectivo.

En lo que concierne al clima escolar y convivencia, se fomenta un ambiente de disciplina y respeto en toda la escuela donde se promueve normas claras y se brinda
apoyo en la resolución de conflictos, aunque existe el problema de la falta de respeto a la diferencia de géneros. Existe una relación positiva entre estudiantes y
docentes basada en la comunicación abierta. Se muestran un bajo nivel de participación de los padres de familia en actividades escolares.

Los grupos presentan una amplia gama, debilidades y niveles académicos, lo que requiere una atención diferenciada para satisfacer las necesidades de cada
estudiante, algunos de ellos enfrentan desafíos académicos específicos, como dificultades de aprendizaje, falta de motivación, falta de interés, etc.

En la escuela se han identificado las siguientes problemáticas socioeducativas:

1. Violencia.
2. Bajo nivel cultural en la población.
3. Problemas vecinales.
4. Falta de agua
5. Falta de respeto a la diferencia de género.
6. Falta de infraestructura
7. Ausentismo de alumnos.
8. Bulling
9. Drogadicción.
Por lo cual considero que la violencia, falta de respeto a la diferencia de géneros, bulling pueden ser abordadas en las asignaturas de Ciencias (Física) y E.
Tecnologica con proyectos formativos por la naturaleza y relación que tienen con el programa sintético.
PROGRAMA ANALITICO
Campos formativos
Ética, Naturaleza y Lenguajes Saberes y Pensamiento
Problemática Sociedad Científico
Contenidos del programa
sintético
El pensamiento científico, una
forma de planear y solucionar
problemas y su incidencia en la
VIOLENCIA transformación de la sociedad.
Contenidos locales
Balística y su aplicación en la
investigación de la violencia
Contenidos del programa
sintético
n/encontraron
RESPETO A LA DIFERENCIA Contenidos locales
DE GENERO
Análisis de representación de
mujeres en la historia de la física
Contenidos del programa
sintético
n/encontraron
BULLYNG
Contenidos locales
Acoso escolar desde una
perspectiva dinámica de grupos
Contenidos para la Contenidos del programa
sintético
formación integral -Estructura, propiedades y
(Contenidos no características de la materia.
relacionados con una
-Interacciones en fenómenos
problemática, se relacionados con la fuerza y el
consideran necesarios movimiento.
para la formación de los -Saberes y prácticas para el
estudiantes y la aprovechamiento de energías y
continuación d su trayecto la sustentabilidad.
formativo)
De lo humano y lo
comunitario
Temporalidad
Contenidos del programa
sintético
Pensamiento estratégico y
creativo en la resolución de
problemas.
1 er trimestre
Contenidos locales
El papel de la tecnología en la
prevención y respuesta a la
violencia.
Contenidos del programa
sintético
n/encontraron
Contenidos locales
2 do trimestre
La brecha de género en la
industria tecnológica y su
impacto en el respeto a la
diferencia de géneros
Contenidos del programa
sintético
Pensamiento estratégico y
creativo en la resolución de
problemas. 3 er trimestre
Contenidos locales
Uso de la tecnología para
prevenir y abordar el acoso
escolar.
Contenidos del programa
sintético
-Herramientas, maquinas e
instrumentos, como extensión
corporal en la satisfacción
continua de intereses y
necesidades humanas. Durante todo el ciclo
escolar
-Factores que inciden en los
procesos técnicos
-Evaluación de sistemas
tecnológicos.
 CODISEÑO
Problemática Contenidos locales y justificación
Tema Física: Balística y su aplicación en la investigación de la violencia.
Investigando como los principios de la física se utilizan para analizar y reconstruir eventos violentos, como tiroteos o explosiones.
Violencia Se pueden explorar conceptos como la trayectoria de la bala, la cinética en las explosiones o la transferencia de energía en
impactos balísticos. Además de examinar los avances en la tecnología forense y en las técnicas de análisis balístico han
contribuido a la resolución de casos criminales y a la comprensión de los incidentes violentos.
Tema Física: Análisis de representación de mujeres en la historia de la física
Este tema de física se enfoca en el análisis de la representación de mujeres en la historia dela física en relación con el respeto a la
diferencia de géneros. Investigar y analizar la contribución a lo largo de la historia en el campo de la física y como han enfrentado
Respeto a la diferencia de
barreras y discriminación debido a su género. Explorar los logros y descubrimientos de científicas destacadas, también reflexionar
géneros
sobre la importancia de visibilizar y reconocer el trabajo de las mujeres en la física y promover un ambiente más inclusivo y
respetuoso

Tema Física: el acoso escolar desde una perspectiva de dinámica de grupos

Este tema se enfoca en el acoso escolar desde una perspectiva de dinámica de grupos. Investigar como los principios de la física,
como las fuerzas y las interacciones, pueden aplicarse al de las dinámicas sociales que ocurren en situaciones de acoso escolar.
Bulling
Analizar cómo se forman grupos de acosadores y víctimas y como se producen los procesos de intimidación y victimización en
términos de interacciones entre individuos. Además de explorar como los conceptos físico, equilibrio, pueden proporcionar un
marco teórico para comprender el acoso escolar desde una perspectiva multidisciplinaria.
Tema de tecnología: El papel de la tecnología en la prevención y respuesta a la violencia.
Este tema de tecnología explora cómo la tecnología puede desempeñar un papel en la prevención, respuesta a la violencia.
Investigar el uso de aplicaciones móviles, plataformas en línea o sistemas de alerta temprana para ayudar a prevenir actos
Violencia
violentos. puede ser utilizada para mejorar la comunicación entre organizaciones de seguridad, de información sobre zonas de
alto riesgo o facilitar la denuncia de actos violentos, además, puedes analizar el impacto de la tecnología en la difusión de
contenido violento y en la propagación de discursos de odio en línea.
Tema de tecnología: La brecha de género en la industria tecnológica y su impacto en el respeto a la diferencia de géneros.
Este tema de tecnología se centra en la brecha de género en la industria tecnológica y su relación respecto a la diferencia de
Respeto a la diferencia de géneros. Investigando cómo las mujeres están representadas en la industria tecnológica. Tanto en términos de empleo como de
géneros participación, explorando las barreras y los desafíos que enfrentan las mujeres en esta industria, así como los estereotipos
negativos. Analizar como una mayor integración de género en la industria de tecnología puede contribuir a un ambiente de
trabajo más inclusivo.
Tema de tecnología: uso de la tecnología para prevenir y abordar el acoso escolar.
Este tema de tecnología se centra en el uso de la tecnología para prevenir y abordar el acoso. Investigando cómo se puede utilizar
herramientas y aplicaciones tecnológicas para monitorear, detectar situaciones de acoso en entornos escolares, como sistemas
Bulling de alerta temprana o plataformas de denuncia anónima. Explorar cómo la tecnología puede facilitar la educación sobre el acoso,
proporcionando recursos en línea, vídeos educativos y juegos interactivos que promuevan la empatía y el respeto. Analizar cómo
se puede implementar programas de capacitación a estudiantes y docentes sobre los responsables de la tecnología en la
promoción de un entorno seguro y libre de acoso.
 Orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación

Orientaciones didácticas:

Sugerencias de evaluación