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Ficha 8 - Comunicación

Este documento proporciona instrucciones para recomendar dos cuentos leídos ("Soledad" y "Cuando en Milán llovieron sombreros") mediante el uso de argumentos. Solicita opinar sobre los cuentos, capturar sentimientos provocados y razonar cómo ayudarían a un amigo a comprender una discusión. Luego pide enumerar argumentos para recomendar cada cuento y reflexionar sobre si se logró el propósito de lectura y cómo podrían ayudar a otro lector.

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Este documento proporciona instrucciones para recomendar dos cuentos leídos ("Soledad" y "Cuando en Milán llovieron sombreros") mediante el uso de argumentos. Solicita opinar sobre los cuentos, capturar sentimientos provocados y razonar cómo ayudarían a un amigo a comprender una discusión. Luego pide enumerar argumentos para recomendar cada cuento y reflexionar sobre si se logró el propósito de lectura y cómo podrían ayudar a otro lector.

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REFUERZO ESCOLAR DE COMUNICACIÓN

FICHA 8

RECOMIENDA LOS CUENTOS LEÍDOS

Tu propósito en esta actividad es:

Formular argumentos o razones con los que justifiques las


recomendaciones para que se lean los cuentos seleccionados.

1. 1. Opina sobre los textos leídos:

Texto 1: Soledad Texto 2: Cuando en Milán


Preguntas
llovieron sombreros

¿Fueron interesantes

o no?, ¿por qué?

¿Captaron mi

atención?, ¿por qué?

¿Qué sentimientos

provocaron en mí?

1
2. Si tuvieras que recomendar la lectura de los textos leídos, ¿con
qué ideas, argumentos o razones sustentarías tu recomendación?

Argumentos o razones con las que sustento mi


Textos
recomendación
1.

Soledad
2.

1.
Cuando en
Milán llovieron
2.
sombreros

3. ¿Lograste tu propósito de lectura?, ¿por qué?

4. Si Juan, el amigo de la situación que se presentó en la actividad 1,


leyó estos cuentos, ¿en qué crees que le ayudaron a comprender
la discusión generada?

1 Formular argumentos o razones con los que justifiques las recomendaciones para que se lean los cuentos seleccionado
2 Textos Argumentos o razones con las que sustento mi recomendación Soledad 1. 2. Cuando en Mil

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