UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE ECONOMÍA

TEMA: El análisis económico del derecho

Semana 5

Unidad: I Apellidos y Nombres:

Fecha: .…../……/2022 1._ Cabrera Bravo Kevin
Duración: ………………. 2._ Flores Garcia Christian
3._ Mallqui Loyola Luis
Docente: …………………………………………………….. 4._ Vega Gutierrez Steev

Instrucciones:

1. En grupo responden a las siguientes preguntas:

- De la siguiente lista de bienes, ¿cuáles deben ser considerados bienes públicos y cuáles bienes
privados? a) Un espectáculo de fuegos artificiales b) La salud c) Una carretera d) La educación
e) La seguridad
 Bienes públicos
los bienes públicos se caracterizan por ser no excluibles y no rivales. Es decir, no se
puede impedir su uso a otros.
 fuegos artificiales
 una carretera
 Bienes privados
Los bienes privados son tanto excluibles como rivales. Es decir, el dueño del bien
puede impedir su uso a otras personas y el consumo del mismo impide esta capacidad
a otros.
 la salud
 la educación
 la seguridad

- ¿Cuándo es adecuado, o eficiente, crear derechos de propiedad?

El derecho de propiedad es una situación jurídica que posee todas las personas y que además
está protegida constitucionalmente, que indica que las personas pueden tener una propiedad a
su nombre del mismo a fin de emplear todos los atributos del bien del cual es propietario,
pudiendo excluir de dicho empleo a quienes no son propietarios del mismo, permitiéndole
además usarlo, disfrutar de él, y ninguna persona ajena le pueda quitar.

- Se ha propuesto la privatización del agua de los océanos, ¿cree que es posible? Justifique su
respuesta en base a los conceptos de consumo rival y costos de exclusión explicados en clase.

No sería posible dado que los océanos son un bien de uso público, es decir, pueden ser usados
por gran cantidad de personas a la vez. El consumo por parte de un individuo no disminuye la
cantidad disponible del mismo para el resto de individuos. Es más costoso establecer derechos
de exclusión.

- ¿Qué herramientas usa el sistema jurídico para que la propiedad sea un derecho que realmente
excluya al resto de personas?
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Pueden utilizar registros de propiedad intelectual, patentes, concesiones y derechos de autor,

para conceder derechos de titularidad privada exclusiva.

- En base a lo explicado en el presente capítulo, ¿qué opina sobre el sistema de transferencia de

bienes inmuebles peruano (artículo 949 del Código Civil)?

El articulo 949° del Código Civil establece que: “La sola obligación de enajenar un inmueble
determinado hace al acreedor propietario de él, salvo disposición legal diferente o pacto en
contrario”. Es muy simple de entender ya que este se puede realizar mediante compra-venta,
donación, anticipo de herencia, permuta, dación en pago. Ósea, que se necesita solo de un
simple acuerdo de las partes para que exista la obligación jurídica de transmitir.

- ¿Cuáles son las principales funciones que debe cumplir un sistema contractual eficiente?

 La conformación de la relación contractual a la luz del principio de la autonomía de la voluntad,

ósea que es negociar de igual a igual y estableciendo de mutuo acuerdo el contenido
contractual en el que queda plasmada la voluntad de todas las partes contratantes.
 El efecto de ella en el contrato, que se encuentra en el principio de obligatoriedad contractual,
ósea que los contratos deben cumplirse.

- De acuerdo con lo desarrollado en clase, ¿considera eficiente que se permita la venta de

órganos y la comercialización de drogas? ¿Debería admitirse que el acuerdo entre una
prostituta y su cliente es un contrato de servicios válido? ¿Por qué?

- ¿Cuándo considera que es eficiente y por lo tanto conveniente, incumplir un contrato?

- ¿Si alguien le promete que ganará una medalla en las Olimpiadas es un contrato exigible?
¿Cambia en algo si le dice que si no gana la medalla le pagara dos mil dólares?

2. Entregan una síntesis visual (mapa conceptual) al finalizar la sesión virtual.

Indicadores Puntaje

Responden desde el pensamiento crítico a las interrogantes planteadas. 5

Participan todos los integrantes del equipo. 5

Entregan una síntesis visual (mapa mental u otra herramienta) de lo desarrollado 5

en la práctica (envían al correo del docente)
Muestra disposición positiva hacia el trabajo en equipo 5
Total 20