EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N º 10

I.- Datos generales:

 I.E.: Santa Rosa de Lima

 Directora: Yany J. Castillo Lozada
 Subdirección: Araceli Huayhua Aguirre
Wilder Solís Fonseca
 Título: Conocemos y usamos los diversos recursos tecnológicos para mejorar nuestro aprendizaje
 Fecha: Del 14 de noviembre al 16 de diciembre
 Periodo de ejecución: 5 Semanas
 Grado:5°
II.-Situación significativa:

Los estudiantes de quinto grado de la I.E 2006 “Santa Rosa de Lima, conocen y usan las diversas tecnologías que se encuentran en su entorno para reforzar sus
aprendizajes y más aún en estos tiempos. Pero se ha notado que hacen mal uso de dichas tecnologías. Pero si no hubiera tecnología, ¿cómo podrían seguir
reforzando y mejorando sus aprendizajes?

Por eso, hoy iniciamos esta interesante actividad, donde explicaremos la importancia de darle un buen uso a estos recursos tecnológicos; esto nos permitirá
reflexionar sobre lo “bueno” y lo “malo” del uso de los dispositivos electrónicos y plantear algunas recomendaciones para mejorar su aprendizaje, así como la
convivencia familiar.

Frente a este panorama nos planteamos las siguientes preguntas retadoras: ¿Qué recursos tecnológicos conoces? ¿¿De qué manera sustentas tu opinión respecto
al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar tus aprendizajes?

Frente a estas situaciones planteadas en la presente experiencia de aprendizaje realizaremos diferentes actividades:
- Producción de diversos textos, solución de problemas matemáticos, comprensión lectora, e investigaciones etc.
III.-Propósitos de aprendizaje:

AREA/competencia Estándar de Aprendizaje Producción /actuación Criterios de evaluación Actividades

y meta) (Evidencias de aprendizaje)

Convive y participa Convive y participa democráticamente cuando Delibera sobre el Tecnologías que
democráticamente se relaciona con los demás respetando las Desarrolla una ficha de aprovechamiento de las TIC para usamos
diferencias, los derechos de cada uno, aplicación. el beneficio personal, familiar y actualmente para
METAS cumpliendo y evaluando sus responsabilidades. social. comunicarnos.
Participa en diversas Se interesa por relacionarse con personas de
actividades con sus culturas distintas y conocer sus costumbres. Propone acciones para el ¿Es posible la vida
compañeros en Construye y evalúa normas de convivencia Elabora un organizador grafico aprovechamiento de las TIC en el sin conectividad?
igualdad de tomando en cuenta sus derechos. Maneja hogar y en las actividades para
oportunidades, conflictos utilizando el diálogo y la mediación disfrutar en familia.
respetando su espacio en base a criterios de igualdad o equidad.
personal, el cuidado Propone, planifica y realiza acciones colectivas Desarrolla una ficha de Opina sobre las ventajas y riesgos Las tecnologías de
de su cuerpo y de su orientadas al bien común, la solidaridad, la aplicación del uso de las TIC a partir del la información y la
medio ambiente protección de las personas vulnerables y la análisis e interpretación del texto comunicación,
defensa de sus derechos. Delibera sobre leído. ¿son totalmente
asuntos de interés público con argumentos inofensivas?
basados en fuentes y toma en cuenta la opinión
de los demás
Desarrolla una ficha de Propone acciones para que las El impacto de las
aplicación TIC favorezcan la convivencia de tecnologías de la
la familia. información y la
comunicación en
nuestra
convivencia
familiar
MATEMÁTICA Resuelve problemas referidos a una o más Resuelve problemas aditivos Establece relaciones que Resolvemos
acciones de comparar, igualar, repetir o repartir con números naturales. involucran acciones de juntar y problemas aditivos.
cantidades, partir y repartir una cantidad en quitar en situaciones aditivas con
Resuelve problemas partes iguales; las traduce a expresiones números naturales de hasta
de cantidad aditivas, multiplicativas y la potenciación cuatro cifras.
cuadrada y cúbica; así como a expresiones de
META adición, sustracción y multiplicación con Establece relaciones que Resolvemos
fracciones y decimales (hasta el centésimo). Resuelve problemas de involucran acciones de reiterar problemas
Resuelve problemas Expresa su comprensión del sistema de multiplicación utilizando cantidades en situaciones multiplicativos
de la vida cotidiana numeración decimal con números naturales diversas estrategias. multiplicativas con números de
realizando hasta seis cifras, de divisores y múltiplos, y del hasta cuatro cifras.
operaciones de valor posicional de los números decimales hasta
Resuelve problemas de Establece relaciones que Resolvemos
adición, sustracción, los centésimos; con lenguaje numérico y
división involucran acciones de repartir problemas de
multiplicación y representaciones diversas. Representa de
cantidades en situaciones repartición
división con números diversas formas su comprensión de la noción de
multiplicativas, interpretando el
hasta 99 999; y fracción como operador y como cociente, así
residuo, con números naturales
operaciones con como las equivalencias entre decimales,
de hasta cuatro cifras
fracciones y números fracciones o porcentajes usuales35. Selecciona
decimales hasta el y emplea estrategias diversas, el cálculo mental Resuelve problemas haciendo Usa diversas estrategias al Resolvemos
décimo. o escrito para operar con números naturales, uso del tiempo realizar y al plantear o resolver un problemas de
fracciones, decimales y porcentajes de manera problema de tiempo. tiempo
exacta o aproximada; así como para hacer
conversiones de unidades de medida de masa, Resuelve problemas de su vida Mide y compara la masa de los Resolvemos
tiempo y temperatura, y medir de manera cotidiana usando las medidas objetos. problemas con
exacta o aproximada usando la unidad de masa medidas de masa
pertinente. Justifica sus procesos de resolución,
así como sus afirmaciones sobre las relaciones
entre las cuatro operaciones y sus propiedades,
basándose en ejemplos y sus conocimientos
matemáticos
 Resuelve problemas de equivalencias,
regularidades o relaciones de cambio entre dos Resuelve problemas Establece relaciones entre datos Resolvemos
magnitudes o entre expresiones; traduciéndolas comparando. de una o mas acciones de problemas
a ecuaciones que combinan las cuatro comparar cantidades. comparando y
Resuelve problemas operaciones, a expresiones de desigualdad o a aproximando a
de Regularidad, relaciones de proporcionalidad directa, y miles
equivalencia y cambio patrones de repetición que combinan criterios
geométricos y cuya regla de formación se asocia
a la posición de sus elementos. Expresa su Emplea un modelo de solución Resolvemos
comprensión del término general de un patrón, Resuelve problemas de referido a porcentajes usuales problemas de
las condiciones de desigualdad expresadas con porcentaje cuando resuelve problemas. porcentaje
los signos > y <, así como de la relación
proporcional como un cambio constante;
usando lenguaje matemático y diversas Resuelve problemas de regla Emplea estrategias heurísticas Resolvemos
representaciones. Emplea recursos, estrategias de tres simple para resolver problemas con problemas de regla
y propiedades de las igualdades para resolver regla de tres simple de tres simple
ecuaciones o hallar valores que cumplen una
condición de desigualdad o proporcionalidad;
así como procedimientos para crear, continuar
o completar patrones. Realiza afirmaciones a
partir de sus experiencias concretas, sobre
patrones y sus elementos no inmediatos; las
justifica con ejemplos, procedimientos, y
propiedades de la igualdad y desigualdad.
Resuelve problemas Resuelve problemas relacionados con temas de Resuelve problemas Resuelve problemas usando Resolvemos
de Gestión de datos e estudio, en las que reconoce variables organizando los datos en gráficos lineales problemas
incertidumbre cualitativas o cuantitativas discretas, recolecta tablas y los representa en utilizando gráficos
datos a través de encuestas y de diversas gráficos de puntos. lineales
META fuentes de información. Selecciona tablas de Resuelve problemas utilizando Lee gráficos de pictogramas para Resolvemos
doble entrada, gráficos de barras dobles y pictogramas. interpretar la información. problemas usando
Resuelve problemas gráficos de líneas, seleccionando el más pictogramas
utilizando pictogramas adecuado para representar los datos. Usa el
Resuelve problemas sobre Lee gráfico de barras para Resolvemos
verticales y significado de la moda para interpretar
 grafico de barras. interpretar el conjunto de datos problemas sobre
contenidos en diferentes formas gráfico de barras
de representaciones.

horizontales, gráficos información contenida en gráficos y en diversas

de barras con escala fuentes de información. Realiza experimentos
(Ejemplo: múltiplos de aleatorios, reconoce sus posibles resultados y
10: 10, 20, 30, 40, expresa la probabilidad de un evento
50…), tablas de doble relacionando el número de casos favorables y el
entrada; los cuales lee,
total de casos posibles. Elabora y justifica
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos con varios Desarrolla una ficha de Explica el tema, el propósito, las Leemos un texto
elementos complejos en su estructura y con comprensión lectora. enseñanzas y los valores del sobre el uso de la
vocabulario variado. Obtiene información e texto, clasificando y sintetizando tecnología.
Lee diversos tipos de integra datos que están en distintas partes del la información para interpretar el
textos escritos en su texto. Realiza inferencias locales a partir de sentido global del texto.
lengua materna información explícita e implícita. Interpreta el Desarrolla una ficha de Deduce la causa de un hecho y la Leemos el cuento
texto considerando información relevante y comprensión lectora. idea de un texto narrativo con Juan y su
complementaria para construir su sentido algunos elementos complejos en computadora
META global. Reflexiona sobre aspectos variados del su estructura y con un
texto a partir de su conocimiento y experiencia. vocabulario variado
Lee diversos tipos de Evalúa el uso del lenguaje, la intención de los
textos, seleccionando recursos textuales y el efecto Lee un texto y desarrolla una - Deduce la causa de un hecho Leemos un texto:
los de su interés y del texto en el lector a partir de su ficha de comprensión lectora. con algunos elementos complejos Un encuentro
preferencia. Brinda conocimiento y del contexto sociocultural en su estructura y con virtual”
una opinión crítica o vocabulario variado
sustentada sobre el
contenido del texto;
estableciendo Desarrolla una ficha de Explica el tema, el propósito, las Leemos un texto
conclusiones, comprensión lectora enseñanzas y los valores del sobre la
inferencias y texto, clasificando y sintetizando importancia de los
deducciones. la información para interpretar el aparatos
sentido global del texto. tecnológicos en

Desarrolla una ficha
comprensión lectora.
nuestras vidas.
de Localiza información en el texto Leemos una
que lee. poesía navideña
Identifica la idea principal y el
propósito en los textos que lee.

Desarrolla una ficha de Explica el tema, el propósito, las Leemos textos

comprensión lectora enseñanzas y los valores del navideños: El
texto, clasificando y sintetizando significado de la
la información para interpretar el navidad
sentido global del texto.
Elaboro mi
Escribe diversos tipos Escribe diversos tipos de textos de forma Escribe su propuesta de Escribe un texto de propuesta de
de textos reflexiva. Adecúa su texto al destinatario, recomendaciones para el buen recomendaciones con acciones recomendaciones
propósito y el registro, a partir de su uso de las Tic. concretas a favor de un uso para el buen uso de
META experiencia previa y de algunas fuentes de adecuado de las TIC las TIC.
información complementarias. Organiza y Escribe un texto de opinión Escribe un texto de opinión, Escribo un texto de
Escribe textos desarrolla lógicamente las ideas en torno a un sobre el uso de las redactado con coherencia y opinión sobre el
expositivos sobre tema y las estructura en párrafos13. Establece tecnologías. cohesión, utilizando recursos uso de las
temas de su interés, relaciones entre ideas a través del uso textuales y gramaticales tecnologías de la
utilizando diversas adecuado de algunos tipos de conectores y de adecuados al destinatario y al información y la
fuentes de referentes; emplea vocabulario variado. Utiliza propósito establecido, elaborado comunicación en
información. Revisa su recursos ortográficos para separar expresiones, a partir de la experiencia previa y nuestras vidas
escrito para mejorarlo, ideas y párrafos14 con la intención de darle de fuentes de información
asegurando su claridad y sentido a su texto. Reflexiona y confiables.
claridad, uso de evalúa de manera permanente la coherencia y Escribe una anécdota sobre el Escribe un texto narrativo de Escribe una
conectores y cohesión de las ideas en el texto que escribe, uso de los aparatos forma coherente y cohesionada anécdota sobre el
concordancia. así como el uso del lenguaje para argumentar o tecnológicos. uso de los aparatos
reforzar sentidos y producir efectos en el lector tecnológicos
según la situación comunicativa.
 Escribe una poesía sobre la Escribe una poesía usando Escribe una poesía.
navidad recursos gramaticales de acuerdo
a sus características
Escribe un cuento navideño Escribe un texto narrativo de Escribe un
forma coherente y cohesionada cuento
navideño
CIENCIA Y Explica, en base a evidencia con respaldo Desarrolla una ficha de Explica, con base en Evolución de las
TECNOLOGÍA científico, las relaciones entre: propiedades o aplicación. información confiable, cómo tecnologías para la
funciones macroscópicas de los cuerpos, evolucionaron las TIC, y las comunicación
materiales o seres vivos con su estructura y relaciona con su utilidad en la
Explica el mundo físico
movimiento microscópico; la reproducción educación y la salud.
basándose en sexual con la diversidad genética; los
conocimientos sobre ecosistemas con la diversidad de especies; el Elabora un organizador Explica, con base en evidencia Conocemos el
los seres vivos, relieve con la actividad interna de la Tierra. gráfico. con respaldo científico, cómo funcionamiento de
materia y energía, Relaciona el descubrimiento científico o la funcionan las antenas de las antenas de
innovación tecnológica con sus impactos. telecomunicación teniendo en telecomunicación.
biodiversidad, Tierra y
Justifica su posición frente a situaciones cuenta la información sobre los
universo avances tecnológicos
controversiales sobre el uso de la tecnología y
el saber científico. Desarrolla una ficha de Explica su posición sobre cómo Influencia del uso
aplicación influye el uso de las TIC en de las tecnologías
nuestra salud de la información y
. la comunicación en
nuestra salud.

ARTE Y CREATIVIDAD Crea proyectos artísticos individuales o
colaborativos explorando formas alternativas
de combinar y usar elementos, medios,
Crea proyectos desde materiales y técnicas artísticas y tecnologías
los lenguajes artísticos para la resolución de problemas creativos.
Genera ideas investigando una variedad de
fuentes y manipulando los elementos de los
diversos lenguajes de las artes (danza, música,
Participan activamente en el Combina y usa elementos, Participamos en el
pasacalle. medios y materiales para pasacalle por los
participar en las actividades Derechos del Niño
artísticas
Entonan villancicos navideños- Explora los elementos de los Cantemos
lenguajes de las artes visuales, la villancicos
música, la danza, etc.
 Elabora creativamente un Registra sus ideas y las influencias Elaboramos un
trabajo navideño de sus creaciones y las presenta trabajo navideño
de diversas maneras.

teatro, artes visuales) para evaluar cuáles se

ajustan mejor a sus intenciones. Planifica y
produce trabajos que comunican ideas y
experiencias personales y sociales e incorpora
influencias de su propia comunidad y de otras
culturas. Registra sus procesos, identifica los
aspectos esenciales de sus trabajos y los va
EDUCACIÓN Comprende el amor de Dios desde la creación Explica el significado de la Fomenta en toda ocasión y lugar La anunciación del
RELIGIOSA respetando la dignidad y la libertad de la anunciación a María una convivencia cristiana basada Ángel a María
persona humana. Explica la acción de Dios en el dialogo, el respeto, la
Construye su presente en el Plan de Salvación. Demuestra su comprensión y el amor fraterno y
identidad como amor a Dios y al prójimo participando en su de su identidad con las
persona humana, comunidad y realizando obras de caridad que le manifestaciones culturales de la
amada por Dios, digna, ayudan en su crecimiento personal y espiritual. localidad
libre y transcendente Fomenta una convivencia cristiana basada en el Desarrolla una ficha de Reconocen al adviento como el El adviento
diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor aplicación. tiempo de espera de la venida del
fraterno fortaleciendo su identidad como hijo Señor
de Dios.

Desarrolla una ficha de Reconocen al adviento como el Vivamos el

aplicación. tiempo de espera de la venida del adviento en familia
Señor

Comprende los principales El nacimiento de

hechos de la historia de la Jesús
Desarrolla una ficha de Salvación y los relaciona con su
aplicación. familia y su institución educativa.
Área Dimensión Descripción Producción /actuación Actividades
(Evidencias de aprendizaje)
TUTORÍA Personal Reflexionan sobre el uso diario Desarrollan una ficha de Aprendiendo a ver
que hacen de la televisión y aplicación. televisión
¡Me valoro y participo! que administren
correctamente el tiempo.

Reflexionar
Identifican sus derechos y Desarrollan una ficha de
opinen sobre la importancia aplicación La importancia de
de su cumplimiento. nuestros derechos

sobre el uso Reflexionan sobre el uso

adecuado del celular para
Desarrollan
aplicación
una ficha de Hacemos
buen uso
un
del

adecuado del obtener mejores resultados celular

Reconocen el uso correcto y Desarrollan una ficha de Reconocemos el

celular para adecuado de la tecnología en
su vida diaria.
aplicación uso adecuado de
las tecnologías en

obtener mejores Reflexionan acerca de la Desarrollan una ficha de

nuestra vida

Compartiendo
importancia del compartir aplicación

IV.-Enfoques trasversales:

Enfoque: Enfoque de orientación al bien común y Enfoque de derechos

Valor Responsabilidad, respeto, derechos, honestidad, etc.

Descripción:  Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las
aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

 Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos individuales y colectivos, especialmente
en grupos y poblaciones vulnerables.

V. Secuencia de actividades:
Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18
 Matemática Tutoría Matemática Comunicación Matemática
Resolvemos problemas Aprendiendo a ver Resolvemos problemas Refuerzo 2 hora Refuerzo 2 horas
aditivos televisión multiplicativos Resolvemos problemas de
Comunicación Elaboro mi propuesta de repartición
Personal Social Leemos un texto sobre el Ciencia y Tecnología recomendaciones para el buen Comunicación
Tecnologías que usamos uso de la tecnología. Evolución de las tecnologías para uso de las TIC. Leemos el cuento Juan
actualmente para la comunicación y su computadora
comunicarnos. Religión Arte
La anunciación del Ángel a María Participamos del
pasacalle por los
Derechos del Niño
Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25
Matemática Tutoría Matemática Comunicación Matemática
Resolvemos problemas Hacemos un buen uso del Resolvemos problemas de tiempo Refuerzo 2 horas Refuerzo 2 horas
con medidas de masa celular Ciencia y Tecnología Resolvemos problemas
Comunicación Leemos un texto; "un encuentro comparando y aproximando
Personal Social Escribo un texto de Conocemos el funcionamiento de virtual a miles
¿Es posible la vida sin opinión sobre el uso de las las antenas de telecomunicación
conectividad? tecnologías de la Religión Despedida a la promoción
información y la El adviento 2022
comunicación en nuestras
vidas

Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 1 Viernes 2

Tutoría Matemática Comunicación Matemática
Matemática Reconocemos el uso Resolvemos problemas sobre Refuerzo 2 horas Refuerzo 2 horas
Resolvemos problemas adecuado de las porcentajes Escribe una anécdota sobre el Resolvemos problemas de
sobre porcentajes tecnologías en nuestra Ciencia y Tecnología uso de los aparatos tecnológicos. regla de tres simple
Personal Social vida Influencia del uso de las
Las tecnologías de la Comunicación tecnologías de la información y la Religión Comunicación
información y la Leemos un texto sobre la comunicación en nuestra salud. Vivamos el adviento en familia Leemos una poesía
 comunicación, ¿son importancia de los navideña.
totalmente inofensivas? aparatos tecnológicos en Arte
nuestras vidas Cantemos villancicos

Lunes 5 Martes 6 Miércoles 7 Jueves 8 Viernes 9

Matemática Tutoría Matemática FERIADO Matemática
Reconocemos la Resolvemos problemas utilizando Refuerzo 2 horas
Resolvemos problemas importancia de las gráficos lineales Resolvemos problemas
utilizando gráficos lineales tecnologías en nuestras utilizando pictogramas
Personal Social vidas. Comunicación
Comunicación Leemos textos
El impacto de las Escribe una poesía navideños: El
tecnologías de la navideña significado de la
información y la navidad
comunicación en nuestra Arte
convivencia familiar Elaboramos un trabajo
navideño
Lunes 12 Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
Matemática Tutoría Matemática CHOCOLATADA
Resolvemos problemas Compartiendo Resolvemos problemas sobre Religión
utilizando pictogramas Comunicación grafico de barras El nacimiento de Jesús
Escribe un cuento
navideño Arte
Cantemos villancicos.

VI. PLAN LECTOR:

Fabula El león, la zorra y el ciervo ESOPO

Cuento El gigante egoísta Oscar Wilde

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Listas de cotejo