ENTIDAD INDIVIDUAL DE EDUCACIÓN Unidad

COLEGIO FUNNY SCHOOL Técnico Pedagógica.

“Formación Educativa, con visión de Futuro” Sumatoria:
NOTA:
Total puntos: 54 pts.
Puntos obtenidos:
Evaluación Plan Lector Fecha:

“Stink, el increíble niño menguante”

Asignatura: Lenguaje Estudiante:

Curso: Segundo básico Período: Mayo Ponderación: 35%
Nivel de Exigencia: 60%
Docente: Ana María Ortiz
Estrategia Código Adec.

DUA PACI

OA 4 Aprendizaje Basal
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: - extrayendo información explícita e implícita -
determinando las consecuencias de hechos o acciones - describiendo y comparando a los personajes
- describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto - reconociendo el problema y la
solución en una narración - expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los
personajes - comparando diferentes textos escritos por un mismo autor

I. Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1. “Stink, el increíble niño menguante” 2. El autor del libro “Stink, el increíble niño
corresponde a: menguante” es:

a) Un texto no literario. a) Megan McDonald

b) Un texto narrativo. b) Judy Moody
c) Un poema. c) James Madison
3. Cada mañana Judy medía a Stink y su 4. ¿Cuál era el nombre real de Sofía de los
medida era: Elfos?

a) 95 centímetros a) Judy
b) 96 centímetros b) Dempster
c) 97 centímetros c) Elizabeth
5. La Señorita Bell afirma a Stink que: 6. La mascota de la clase de ciencias se
llamaba:
a) Por las noches es más grande.
b) Por las noches es más bajo. a) Toady
c) Por las mañanas es más bajo. b) Webster
c) Newton
7. ¿Qué sucede con el tritón? 8. Stink estaba en:

a) Se escurre de las manos de Stink. a) Segundo A

b) Se escurre de las manos de Judy y salta al b) Segundo B
fregadero. c) Segundo D
c) Se escurre de las manos de Judy y salta por
la ventana.
9. ¿Qué le regala Judy a Stink para el “No 10. ¿Cuánto midió Stink al nacer?
cumpleaños del presidente Madison?
a) 49 cm
a) Un tritón b) 55 cm
b) Un sapo c) 50 cm
c) Un espejo
 II. Según la afirmación, escribe una V si es verdadera o una F si es falsa. (2 puntos c/u)

III. Ordena la secuencia de acciones, según el orden que ocurren en la historia. Enumera del 1
al 6. (1 punto c/u)

IV. Escribe quienes eran los siguientes personajes de la historia. (2 puntos c/u)
V. Responde las siguientes preguntas (Respuestas completas) (2 puntos c/u)

a) ¿Qué significaba “El niño Menguante”?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b) ¿Qué quería lograr Judy al regalarle el espejo a Stink? Explica cómo era el espejo.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

c) Escribe dos similitudes entre el presidente Madison y Stink.

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Si ya terminaste completa la sopa de letras y puedes ganar 2 décimas extras