Nombre:

Oscar Santana

Matrícula:
2-19-1217

Materia:
Redacción

Profesor(a):
Afrodita García

Fecha:
22/12/2022
 Título tentativo:

El impacto negativo de las redes sociales en la salud mental de los estudiantes

universitarios en la ciudad de Santiago.

Planteamiento del problema de investigación:

El auge de las redes sociales durante el siglo XXI ha revolucionado e influido sobre
muchos ámbitos de la sociedad actual. Principalmente en los jóvenes, los cuales
pasan un promedio de 3 horas al día en plataformas de redes sociales (Henderson,
2020).

Aunque las redes sociales hayan traído consigo un sinnúmero de beneficios como
cita Rubín Martín (s. f.): el acceso a información de todo el mundo, conocer
personas de otros países, comunicarse de manera más amplia, aprender idiomas,
entre otros más; también, junto con eso, las redes sociales han traído
consecuencias negativas.

A pesar de que las consecuencias negativas del uso de las redes sociales no sean
lo suficientemente abordadas específicamente en cómo estas afectan a los
estudiantes universitarios, los cuales en su mayoría suelen ser jóvenes, eso no
significa que ellos estén exentos de ellas y de sus efectos a corto y largo plazo en
su vida universitaria.

Objetivos:

1. Identificar cuáles son las consecuencias negativas más comunes del uso de
las redes sociales en los estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago.

2. Describir cómo las consecuencias negativas más comunes del uso de redes
sociales afectan a los estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago a corto
plazo.

3. Describir cómo las consecuencias negativas más comunes del uso de redes
sociales afectan a los estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago a largo
plazo.

4. Proponer soluciones y/o actividades a los departamentos de Vida

Universitaria de las universidades de la ciudad de Santiago en base a las
conclusiones que se obtengan de esta investigación.

Justificación del tema:

Las redes sociales vinieron a cambiar el mundo como lo conocemos. Es fascinante

como con unos pocos clics tenemos acceso a tanta información y a tantas personas
de cualquier lugar del mundo. Sin embargo, poco se habla de cómo esto puede
afectar
a los usuarios de estas plataformas; mucho menos cuando de estudiantes
universitarios se refiere.

Por esta razón, se considera muy relevante investigar a fondo cuál es el impacto
negativo del uso de las diferentes plataformas de redes sociales, enfocado
específicamente en los estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago. De esta
manera, con las conclusiones de esta investigación, se pueden llevar a cabo
acciones desde ambas partes (universidades de la ciudad de Santiago y estudiantes
de estas) con el fin de aminorar las consecuencias negativas más comunes.

Hipótesis a comprobar :

1. El uso de las redes sociales está relacionado con la tasa de plagio detectada en
trabajos de estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago.

2. El uso de las redes sociales está relacionado con la tasa de trampas en

exámenes realizadas por los estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago.

3. El prolongado uso de las redes sociales aumenta la probabilidad de que un

estudiante universitario de la ciudad de Santiago retire materias.

4. El prolongado uso de las redes sociales provoca que el índice académico de los
estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago baje.

Variables de estudio:

Las variables de estudio a utilizar a lo largo de esta investigación son las siguientes:

● Edad
● Sexo
● Tiempo consumido en redes sociales
● Índice académico
● Redes sociales utilizadas
● Cantidad de materias retiradas por ciclo
● Plagio reportado por ciclo
● Trampas en exámenes reportados por ciclo

Metodología a utilizar:

La metodología por usar para poder obtener la información necesaria para llevar a
cabo esta investigación y, a su vez, lograr los objetivos planteados es el siguiente:

1. Problema de investigación

2. Objetivos de investigación
 3. Tipo de investigación
4. Fuentes de datos
5. Hipótesis de investigación
6. Diseño de investigación
7. Selección de la muestra
8. Recolección de datos
9. Análisis de datos
10. Presentación de resultados

Cabe destacar que esta metodología está basada en la metodología propuesta por
Hernández, Fernández y Baptista (2010).

Índice tentativo:

Carátula

Introducción

1. Antecedentes
2. Planteamiento del problema
3. Contexto de la investigación
4. Hipótesis
5. Las variables y términos de la investigación
6. Definiciones
7. Las limitaciones de la investigación

Capítulo I. Marco Referencial

1. Marco teórico-conceptual
a. Variable 1
b. Variable 2
c. Variable 3
d. Variable 4
e. Variable 5…

Capítulo II. Marco Contextual

1. Tema 1
2. Tema 2
3. Tema 3… Capítulo

III. Metodología

1. Problema de investigación
 2. Objetivos de investigación
3. Tipo de investigación
4. Fuentes de datos
5. Hipótesis de investigación
6. Diseño de investigación
7. Selección de la muestra
8. Recolección de datos
9. Análisis de datos
10. Presentación de

resultados Capítulo IV.

Resultados

1. Estadística descriptiva de datos

2. Estadística inferencial

Conclusiones, discusiones, recomendaciones e implicaciones

Bibliografía

Anexos

Apéndices

Bibliografía propuesta:

¿Para qué sirven las redes sociales en la Universidad? (2020, 31 mayo).

Universia.
https://www.universia.net/co/actualidad/orientacion-academica/que-sirven-redes-
sociales-universidad-1159734.html

Abelairas-Etxebarria, P. (2020, 1 junio). ¿Qué opinan los universitarios sobre el uso

académico de las redes sociales? RiiTE.
https://revistas.um.es/riite/article/view/362121

Aguilera, M. M. (2021, 22 julio). Cómo influyen las redes sociales en los

adolescentes. The Conversation.
https://www.google.com/amp/s/theconversation.com/amp/como-influyen-las-redes-
sociales-en-los-adolescentes-162621

de la Iglesia, F. C. J. (2020, 30 enero). Actitudes y uso de Internet y redes sociales

en estudiantes universitarios/as de Galicia: implicaciones personales y sociales.
Prisma Social. https://revistaprismasocial.es/article/view/3372

Flores Lagla, G. A. (2017). La influencia de las redes sociales en los estudiantes

universitarios. REDIB. https://redib.org/Record/oai_articulo1641032-la-influencia-de-
las-redes-sociales-en-los-estudiantes-universitarios

Flores, G., Chancusig, J., Cadena, J., Guaypatín, O., & Montaluisa, R. (2017). La
influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios. Dialnet.
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://dialnet.unirioja.es/s
ervlet/articulo%3Fcodigo%3D6119348&ved=2ahUKEwiD9Mbnz9v5AhXdbDABHQE
qDUUQFnoECAkQAQ&usg=AOvVaw1aqS3Nreu1zQOWHTesXo5l

Gigena, B., Amada, M., & Tegaldo, B. (s. f.). El uso de las redes sociales en
estudiantes universitarios y las implicancias en sus prácticas académicas y cívicas.
Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires.
https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/13074/11-medios-y-comunicacin-
universitaria-bruno-gigena-mara-amada-unnoba.pdf

Gómez Castillo, J. C. (2014, septiembre). USO DE REDES SOCIALES VIRTUALES

EN JÓVENES UNIVERSITARIOS. Universidad Veracruzana.
https://www.uv.mx/mev/files/2014/10/Proyecto_castillos_sep2014.pdf

Gómez, M., Roses, S., & Farias, P. (2011). El uso académico de las redes sociales
en universitarios. Comunicar. https://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/38/14-
PRE-13426.pdf

Henderson, G. (2020, 15 diciembre). ¿Cuánto Tiempo Dedica Una Persona

Promedio A Las Redes Sociales? DigitalMarketing.org.
https://www.digitalmarketing.org/es/blog/cu%C3%A1nto-tiempo-dedica-una-persona-
promedio-a-las-redes-sociales

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la

investigación (5.a ed.). https://www.icmujeres.gob.mx/wp-
content/uploads/2020/05/Sampieri.Met.Inv.pdf

Hoy. (2019, 22 noviembre). Conozca aquí cuáles son las redes sociales más usadas
en RD. Hoy Digital. https://hoy.com.do/conozca-aqui-cuales-son-las-redes-sociales-
mas-usadas-en-rd/

Marín-Díaz, V., Vega, G., & Passey, D. (2019). Determinación del uso problemático
de las redes sociales por estudiantes universitarios. RIED.
https://www.redalyc.org/journal/3314/331460297008/331460297008.pdf

Muñoz, R. (2021, 12 octubre). ¿Somos adictos a las redes sociales? Revista

Mercado.
https://www.revistamercado.do/tecnologia/somos-adictos-a-las-redes-sociales

Rubín Martín, A. (s. f.). 7 Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales en Jóvenes.
UNITEX. https://web.unitex.edu.mx/7-ventajas-y-desventajas-de-las-redes-sociales-
en-jovenes/

Ruíz Bolivar, C. (2016). Redes Sociales y Educación Universitaria. Scielo.

https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512016000100012