EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACION

El dialogo
Es un uso específico del lenguaje que se caracteriza por la concurrencia de dos o más
sujetos y por la alternancia en igualdad para los turnos de intervención.

¿Es lo mismo dialogo que conversación?

Existe una diferencia entre diálogo y conversación:
El diálogo: viene a ser una conversación propiciada con un propósito específico, que se
distingue de la conversación por la necesidad de una nivelación entre los interlocutores,
aunque éstos no sean de la misma jerarquía.
La conversación: viene a ser un intercambio informal y espontáneo de cualquier momento
o situación realizada entre dos o más personas de igual o distinto rango social o
administrativo, con algún propósito específico, bien sea de trabajo, simple convivencia o de
relaciones humanas o de satisfacción de las necesidades.
Cuando el diálogo no presenta una finalidad de tipo informal en cuanto a su finalidad es
una conversación; es decir, la conversación es un diálogo de tipo informal en cuanto a su
finalidad y no en cuanto al lenguaje que utilice (estándar o coloquial) en la comunicación.
La conversación, es en consecuencia, una interacción comunicativa oral que se realiza
entre dos o más hablantes, de forma familiar y espontánea, sin una finalidad previamente
determinada. Presenta una gran variedad de elementos lingüísticos que persiguen cumplir
una función conativa, para mantener abierta la relación entre emisor y receptor; por
ejemplo, una conversación entre vecinos, entre el taxista y el pasajero, entre amigos, etc.

¿Qué funciones comunicativas puede cumplir el diálogo?

El diálogo cumple diversas funciones:
a) Representativa: Juan: ¿Rosa, sabes donde he dejado mi libro?
Rosa: Creo que lo has dejado encima de la mesa (...)
a) Apelativa: Juan: ¿Podrías darme el libro que lo necesito mañana?
Rosa: Toma, si lo necesitas es todo tuyo.
b) Expresiva: Juan: Me duele la cabeza
Rosa: Me parece que te va a dar un buena gripe.
Estructura de una conversación:
Presenta los siguientes componentes:
Apertura: Cuando los interlocutores comienzan el diálogo con una llamada de
atención (¡Escucha!) o con un saludo (Hola; Buenos días).

Orientación: Suelen estar destinados a introducir el tema u orientar la conversación

hacia él (¿Recuerdas lo que dije ayer?)

Desarrollo: Comprende a los intercambios dedicados a tratar el tema o temas.

Conclusión: Al terminar se puede resumir lo dicho, evaluarlo o sintetizarlo. La

conclusión suele ir acompañada por algunos indicios de que se está llegando al
final de la conversación (Bueno, parece que se hace tarde...)

Cierre: Es la despedida, acompañada de miradas y gestos para evitar un final

brusco de la conversación.

AyudaparaDocentes.com
 EJERCICIOS

Ejemplo de conversaciones:

1. Conversación entre dos amigos jóvenes:

- José: Creo que mañana iré al Banco de Crédito para realizar un

préstamo.
Pues, necesito “guita” para construir mi casa.
- Ángel: De paso, pregunta cuánto le darían a un profesor, pues, yo también
estoy interesado en ello.

2. Carlos entra a la oficina de Luis:

- Carlos:¡Hola Luis! ¿Qué tal? Perdona que te moleste. Pero quería pedirte un
favor grande.
- Luis: Si, entra, pero espera que termine de escribir esta solicitud, que es
urgente.

3. Carlos llama por teléfono a Luis:

- Carlos: Aló. ¿Luis? Hola, soy Carlos. ¿Qué tal?
- Luis: ¡Ah! Hola Carlos. ¿Qué tal? ¿Cómo estas?
- Carlos: Bien, acá con la familia, y tú?
- Luis: Bueno, yo con el trabajo.
- Carlos: Amigo, perdona que te moleste pero te quería pedir un gran favor.
- Luis: Umm.... si, dime, que pasa ...

I. Los alumnos forman grupos (de 2, 3 o 4 integrantes) y realizan prácticas de

diálogos y conversaciones de tema diversos. Por ejemplo:

a) Planifica un diálogo entre el alumno y su padre en el que el hijo solicita

permiso para a la playa.
b) Planifica un diálogo entre el alumno y el profesor en el que el alumno solicita
autorización para realizar una actuación en el aula de clase.

AyudaparaDocentes.com
II. Lee el siguiente texto y responde:

Al fono

- Aló, ¿Carlos?
- Sí, ¿quién habla?
- Tomás.
- ¡Ah!, ¿qué haces “Tomate”?, ¿como te va? .... ¿Conseguiste el
material de Ciencia?
- No, por eso te llamo, quería ver si tú ...
- No hay problema, pero no lo tengo completo. Habría que ver si
Ángela...
- Bueno, yo la llamo y después paso por tu casa par ajuntar todo...
¿viste el concierto por televisión anoche?
- ¿Líbido? Sí ...., una....
- Aluci...., pero no sabes lo que fue eso en vivo por ......
- No me hables, que todavía tengo una broncaza....
- Eso te pasa por lenteja.
- ¡Que lenteja! Si no tenía ni una luca.
- Hubieras ahorrado, cuñao. Yo venía juntando desde que ....
- Lo que pasa es que tú eres un tacañazo.
- ¡Mira quien habla! Si te dicen Durango... Brother, ¿vas a ir a los de
Jessica?
- ¿Es este viernes?

- ¿Estas ahí?
- Si, sí estaba mirando el cuaderno donde anoté la fecha para ...
No, no es el viernes, es el sábado.
- Entonces puede ser que me mande, depende de quiénes vayan.... ¿tu
vas?
- Sí además creo que van casi todos..... bueno, supongo que Analí no.
¡ja, ja, ja!
- ¡¡¡ Carlos corta que estoy esperando una llamada!!!
- ¿Y eso?
- Es mi hermana, que está fastidiando.
- Dile que espere.
- ¡¡¡ Tú no te metas, Tomás!!!
- ¡Uy!, ¿cómo? ¿Está escuchando?
- Sí, Alejandra agarró el otro teléfono. Bueno, hermano acá todos me
gritan que deje el fono...
- Bueno. Hacemos como te dije, llamo a Ángela y después paso por tu
casa.
- Sale.
- Un abrazo.
- Otro... y abrígate que hace frío.
- O. K. Tú hazte ver la cabeza. Chau.

AyudaparaDocentes.com
1. ¿Quiénes son los interlocutores?
......................................................................................................
......................................................................................................

2. ¿Qué relación une a los interlocutores? ¿Cómo lo sabes?

......................................................................................................
......................................................................................................

3. Extrae 03 palabras o frases del habla coloquial y explica sus significados

......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................

4. ¿Cuál es el tema o los temas que desarrollan los participantes en su

conversación?
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................

ACTIVIDAD DOMICILIARIA

1. Escribe un diálogo entre dos jóvenes, sobre el tema “La juventud y el

deporte”

AyudaparaDocentes.com