I.E.P.
VIRGEN DEL ROSARIO DEL NARANJAL
PROGRAMACIÓN ANUAL 2023
I. DATOS INFORMATIVOS
Institución: Institución Educativa Privada VIRGEN DEL ROSARIO DEL NARANJAL
DREC – UGEL: 02 - RIMAC Director: Silvio Aylas Gonzales
Área curricular: Matemática
Ciclo: III N° de semanas: 10
Nivel: Primario Horas semanales: 10
Grado: 3ro N° de estudiantes: 20
Educador: Gregoria Nayobi Mavare Piña
II. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA
El área de Matemática para el 2do Grado del nivel Primario ayudará al estudiante a
desarrollar sus competencias de: Resuelve problemas de cantidad, resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio, resuelve problemas de forma, movimiento y localización,
resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre; favoreciendo el trabajo
colaborativo así como el desarrollo de los enfoques transversales: Enfoque inclusivo, de
orientación al bien común y enfoque ambiental, enfoque búsqueda de la excelencia del
CNEB, dando énfasis al estudio de resolución de problemas, el estudio de las figuras
geométricas, resolución de situaciones reales que impliquen suma, resta, multiplicación y
división a situaciones concretas de la vida diaria.
III. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO 2023
INICIO TÉRMINO N° DE SEMANAS N° DE HORAS
I BIM 1 de marzo 5 de mayo 10 100
II BIM 8 de mayo 21 de julio 11 110
III BIM 7 de agosto 13 de octubre 10 100
IV BIM 16 de octubre 22 de diciembre 10 100
IV. SITUACIONES SIGNIFICATIVAS Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Bimestre I: Contexto político del País
Sujeto: Los Contexto: se Problemática: se ve que Situación
estudiantes de 2do encuentran se han producido retadora: se hace
Grado de Primaria preocupados por la eventos de violencia que necesario
convulsión política han traído como interpretar estos
consecuencia la pérdida hechos de forma
de vidas, económicas, objetiva.
desabastecimiento, mala
imagen en el mundo
Necesidades de Campos temáticos: Productos: Lo cual nos
aprendizaje: Frente Para ello llevará a elaborar
a esta situación estudiaremos problemas, planos
debemos saber ecuaciones, cartesianos, esquemas,
¿Cómo podemos términos resolución de ejercicios y
utilizar el semejantes, adición comprobación de
contenido de y sustracción de resultados.
matemática en términos
nuestra vida diaria? semejantes,
Para evidenciar unidades de
situaciones de longitud, plano
intercambio cartesiano,
comercial, medidas conjuntos, suma,
de peso y longitud, resta, multiplicación
y encontrar y división.
respuestas a
incógnitas
planteadas.
Los estudiantes de 2do Grado de Primaria se encuentran preocupados por la convulsión
política, se ve que se han producido eventos de violencia que han traído como consecuencia
la pérdida de vidas, económicas, desabastecimiento, mala imagen en el mundo, se hace
necesario interpretar estos hechos de forma objetiva. Frente a esta situación debemos saber
¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo? Para conservar nuestra salud. Para ello
estudiaremos ecuaciones, términos semejantes, adición y sustracción de términos
semejantes, unidades de longitud, plano cartesiano, conjuntos, suma, resta, multiplicación y
división. Lo cual nos llevará a elaborar problemas, planos cartesianos, esquemas, resolución
de ejercicios y comprobación de resultados.
EDA 1: Indago y mejoro mis habilidades matemáticas para aplicar mis conocimientos en el
mundo concreto.
EDA 2:
Bimestre II:
EDA 3:
EDA 4:
Bimestre III: Fiesta de la gratitud
EDA 5:
EDA 6:
Bimestre IV: Tiempo de Esperanza
EDA 7:
EDA 8:
IV. MATRIZ DE PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE
BIM EDA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CAMPOS TEMÁTICOS
I Conociendo el cuerpo Explica el mundo •Comprende y usa Elabora una 1 El cuerpo humano y
humano exploro los físico basándose en conocimientos maqueta con sus partes
sentidos, el sistema conocimientos sobre los seres plastilina 2 Los sentidos
óseo, el sistema sobre los seres vivos, materia y Lee textos 3, El sistema óseo
muscular y la piel, vivos, materia y energía, sobre los 4. El sistema muscular
mejoro la lectura, la energía, biodiversidad, sentidos y los 5 La piel
escritura y la forma biodiversidad, tierra Tierra y universo analiza
de preservar mi salud. y universo. Completa y
Analizo la forma de crea
esquemas
Señala partes
del cuerpo
humano
Cuidar los sentidos Diseña y construye •Problematiza Analiza la Cuidado de los
del cuerpo humano, soluciones situaciones para forma de sentidos:
tecnológicas para hacer indagación cuidar la salud Vista
aplicando acciones resolver problemas •Diseña estrategias de los Oído
que me permitan de su entorno. para hacer sentidos, el Gusto
conservar mi salud y indagación sistema óseo, Tacto
la de mi familia. •Genera y registra los músculos y Olfato
datos o información la piel, crea Sistema óseo
•Analiza datos e plan de Sistema muscular
información trabajo para Piel
ser aplicado
en casa
II
III
IV
V. MATRIZ DE EVALUACIÓN
La evaluación formativa cumple dos funciones: Para el aprendizaje (retroalimentación –
en el proceso) y del aprendizaje (certificadora-al producto)
COMPETENCIAS CAPACIDADES/ INSTRUMENTOS
INDICADORES
•Comprende y usa
Explica el mundo conocimientos sobre
físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos y lo
los seres vivos, demuestra mediante Escala de estimación
materia y energía, la elaboración de
biodiversidad, tierra
y universo. maquetas, análisis
de textos y la
creación de
esquemas
Diseña y construye Problematiza
soluciones situaciones,
tecnológicas para diseña estrategias,
resolver problemas genera y registra,
de su entorno. analiza datos e Escala de estimación
información
relacionados con el
cuidado del cuerpo
humano
VI. RECURSOS
Para el docente: Web, computadora, televisor, plumones, hojas bond
Para el estudiante: Cuadernos, televisor, web, colores, plumones,
lápices, etc
Fecha: …12-03-2023………………………..
Nayobi Mavare
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Firma del docente
