TAREA 1 TERCER PERIODO

El objetivo es utilizar el árbol como termómetro, convertirlo en un sistema de

medición de la respuesta ambiental necesaria para compensar la acción humana.
Jordi Bigues
Los Bienes y los servicios que obtengo del ecosistema

México megadiverso
México es considerado un país "megadiverso", ya que forma parte del selecto grupo de naciones poseedoras
de la mayor diversidad de animales y plantas, casi el 70% de la diversidad mundial de especies (considerando
los grupos más conocidos: anfibios, reptiles, aves y mamíferos y plantas vasculares). Este concepto es
distinto al concepto de biodiversidad.

El principal criterio para pertenecer al grupo de los países megadiversos es el endemismo. Para ser
megadiverso, un país debe tener por lo menos 5,000 especies endémicas de plantas. Otros criterios incluidos
en el concepto son: diversidad de especies, diversidad de niveles taxonómicos superiores (géneros, familias,
etc.), y diversidad de ecosistemas, incluyendo la presencia de ecosistemas marinos y de selvas tropicales
(Mittermeier et al. 2004).

Plantas endémicas
Países megadiversos
El primer mapa de países megadiversos se atribuye a World Wildlife Fund e incluyó a seis países: México,
Colombia, Brasil, Zaire, Madagascar e Indonesia (citado en Mittermeier 1988). En esos años (1987) Russell
Mittermeier, promotor del concepto, creó la organización Conservation International, y siguió impulsando el
concepto. En el primer análisis se incluyeron 12 países megadiversos: México, Colombia, Ecuador, Perú,
Brasil, Congo, Madagascar, China, India, Malasia, Indonesia y Australia. Más adelante la lista subió a 17
países, añadiendo a Papúa Nueva Guinea, Sudáfrica, Estados Unidos, Filipinas y Venezuela.

En 2002 se creó el grupo de Países Megadiversos Afines (LMMC, por siglas en inglés) en Cancún, México, en
donde se incluyen Guatemala, Costa Rica, Kenia, Etiopía e Irán).

México es uno de los tres países megadiversos (junto con Estados Unidos y Colombia) con litorales tanto en
el Atlántico como en el Pacífico.

El concepto es complementario al de las “ecorregiones terrestres prioritarias (Biodiversity Hotspots,

Mittermeier et al. 2011) y al de regiones silvestres de alta biodiversidad (High biodiversity wilderness áreas,
Brooks et al. 2006).

Posición de México con respecto a otros países megadiversos

Llorente-Bousquets, J., y S. Ocegueda. 2008. Estado del conocimiento de la biota, en Capital natural de
México,
vol. I: Conocimiento actual de la biodiversidad. Conabio, México, pp. 283-322.

* Revista Mexicana de Biodiversidad 2013

País Plantas Mamíferos Aves Reptiles Anfibios

vasculares
Lugar de 5 3 11 2 5
México
Brasil 56,215 648* 1,712 630 779
Colombia 48,000 456 1,815 520 634
 China 32,200 502 1,221 387 334
Indonesia 29,375 670* 1,604 511 300
México 21,989-23,424* 564* 1123-1150* 864* 376*
Venezuela 21,073 353 1,392 293 315
Ecuador 21,000 271 1,559 374 462
Perú 17,144 441 1,781 298 420
Australia 15,638 376 851 880 224
Madagascar 9,505 165 262 300 234
Congo 6,000 166 597 268 216

Los países megadiversos contienen una o más de las siguientes características:

Posición geográfica
Muchos se encuentran en la zona tropical en donde existe mayor diversidad de especies. El trópico de Cáncer
(23° 26´ 22´´) atraviesa México que se extiende de los 32° Norte (Baja California Norte) a los 14° Norte
(Chiapas).

Diversidad de paisajes
La complejidad de los paisajes con montañas, confieren diversidad de ambientes, de suelos y de climas.
México es un país eminentemente montañoso. Además, está rodeado de mares.

Aislamiento
La separación de islas y continentes ha permitido el desarrollo de floras y faunas únicas. En México se
conjuntan la fauna y flora de dos continentes que estuvieron mucho tiempo aislados (Norteamérica y
Sudamérica).

Tamaño
A mayor tamaño, mayor diversidad de paisajes y de especies. México ocupa el lugar número 14 de acuerdo
con su tamaño (1,972,550 km2).

Historia evolutiva
Algunos países se encuentran en zonas de contacto entre dos regiones biogeográficas en donde se mezclan
faunas y floras con diferentes historias. En México confluyen la zona neártica y la neotropical.

Cultura
A pesar de que el desarrollo de la cultura es reciente en relación con la formación de las especies, la
domesticación de plantas y animales ha contribuido a la riqueza natural. En México se hablan 66 lenguas
indígenas además de muchas variantes y es uno de los principales centros de domesticación en el mundo.

Declaración de Cancún (2002)

En 2002 se creó el "Grupo de Países Megadiversos" como mecanismo de consulta y cooperación para
promover las prioridades de preservación y uso sustentable de la diversidad biológica.

Actividad 1
¿Por qué México es considerado un país megadiverso?
¿Con qué países comparte está característica?
¿Por qué la posición geográfica es un factor para la megadiversidad?
¿Por qué se dice que la domesticación de plantas y animales ha contribuido a la riqueza natural?
¿Cuál es el mensaje principal del texto?

Lee la siguiente información.

En México se cultiva una gran variedad de especies. En el año 2009, se produjeron en su mayoría:

Producto Producción en toneladas

Caña de azúcar 48,764,224
Maíz 20,142,816
 Sorgo 6,108,085
Naranja 4,193,484
Trigo 4,116,161
Plátano 2,232,361
Jitomate 2,043,815
Chile verde 1,981,564
Limón 1,966,345
Mango 1,509,272
Papa 1,500,497
Café 1,436,559
Aguacate 1,230,973
Frijol 1,041,350
Manzana 561,943
Cebada 518,850

Proveniencia de los alimentos que consumo.

Actualmente, resulta complicado encontrar alimentos locales en nuestras tiendas y en los supermercados.
Las importaciones de alimentos están incrementándose de forma exponencial, con todos los problemas
asociados que conllevan.
Ahora, la gran mayoría de los alimentos que encontramos han recorrido miles de kilómetros antes de haber
llegado a nuestra mesa. Y en tan solo un año, durante sus viajes transcontinentales, emiten casi 5millones de
toneladas de CO2 contribuyendo de forma decisiva al cambio climático.
Por ello, es importante que consumamos lo local, cultivando de forma natural, por disfrutar de comer
productos de temporada, que poseen todas sus propiedades intactas, y que han sido cultivados (o criados)
por agricultores o granjeros locales que, hoy en día, utilizan técnicas y conocimientos transmitidos generación
tras generación, con el objetivo, además del económico, por supuesto, de ofrecer unos productos de calidad,
sanos y 100% naturales.

Actividad 2
1. ¿Te has preguntado dónde se cultivan los productos que consumes? Argumenta

2. ¿Cómo te imaginas que llegan al lugar donde los compras?

3. ¿Qué se cultiva en el lugar donde vives?

4. Anota por lo menos 10 productos locales (que se producen en tu localidad) que consumes diariamente.

5. En un mapa de la República Mexicana colorea el estado donde vives e investiga y escribe que
produce, además señala que ecosistema es.

6. En un mapa del estado de México, colorea el municipio donde vives y dibuja por lo menos 10
productos locales que se consumen en tu localidad.

¿Qué beneficios obtengo de los ecosistemas cercanos?

Agua, alimentos, madera y otros bienes son algunos de los beneficios materiales que las personas obtienen
de los ecosistemas, denominados “servicios ambientales”.

Servicios ambientales: de soporte, regulación, provisión y culturales.

La naturaleza, además de los bienes o recursos tangibles, nos proporciona servicios ambientales que
dependen del buen funcionamiento de un ecosistema; es decir, de su flujo de energía y movimiento de la
materia. Estos servicios interaccionan entre si todo el tiempo. El mal uso de un servicio podría desencadenar
la ausencia o mal funcionamiento la ausencia o mal funcionamiento del otro, por lo cual es necesario
utilizarlos de manera controlada, de tal forma que no se vean afectados los ecosistemas. Sin embargo, en la
mayoría de los casos, las sociedades no hemos logrado el equilibrio con nuestros ecosistemas, lo que nos ha
traído ya complicaciones severas en el acceso de estos servicios.
Los servicios ambientales pueden ser clasificados de acuerdo con su uso en las siguientes categorías:
Servicios de regulación: Prestaciones de los ecosistemas de tipo regulatorio como son purificación del agua,
regulación climática, control de enfermedades.
Servicios de suministro: productos tangibles que se obtienen de los ecosistemas, como alimentos, agua,
petróleo.
Servicios de soporte: Servicios indispensables que permiten la existencia de los otros servicios como son los
ciclos de nutrientes, la producción de los ecosistemas, etc.
Servicios culturales: Beneficios meramente culturales o recreativos que permiten el desarrollo sociocultural,
así como el enriquecimiento espiritual y religioso, la recreación, la belleza del paisaje, la educación y la
pertenencia.

Actividad 3.
Completa la siguiente tabla de los servicios ambientales que identifiques.

N/P Producto o servicio que consumo Tipo se servicio (regulación,

suministro, soporte o cultural
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

La calidad del aire sin áreas verdes.

La contaminación de la atmosfera se considera como la alteración de la composición del aire generada por
la acumulación de gases, partículas solidas o líquidas que dañan a los seres vivos o la infraestructura.
Las principales causas de la contaminación del aire están relacionadas con la quema de combustibles
fósiles (carbón, petróleo y gas). La combustión de estas materias primas se produce en los procesos o en le
funcionamiento de los sectores industrial y del trasporte por carretera, principalmente. Dentro del sector
industrial habría que diferenciar entre las fabricas y las centrales de producción de electricidad. Un alto
porcentaje de la contaminación atmosférica es causada por el tráfico rodado.
La deforestación que comienza con la extinción de espacios verdes y áreas naturales perturba los modelos
normales de temperatura, creando un clima más caliente y seco.
Existen países que contaminan más que otros; según el Centro de Análisis e Información sobre el Dióxido
de Carbono (CDIAC) en el 2004, en los primeros lugares se encontraron las potencias mundiales Estados
Unidos, China y la Unión Europea, excusándose con su necesidad económica y el mantenimiento de su estilo
de vida.

La lluvia acida produce daños a la vegetación, ya que incrementa la acidez en los suelos modificando su
composición. Disuelve los nutrientes esenciales para las plantas y árboles, provocando daños en algunos de
sus tejidos y haciendo que sean más vulnerables a la invasión de plagas.

Actividad 3
1. Investiga de qué manera la contaminación del aire influye en los cultivos
2. Analiza y escribe que elementos (bióticos, abióticos, biocenosis, biotopo) del ecosistema altera los
servicios ambientales, argumenta por qué.
 3. ¿De que manera un ecosistema alterado cercano a donde vives puede traer consecuencias a tu
comunidad?
4. Concluye como puedes preservar los servicios ambientales de tu comunidad.
Actividad 4.
Realiza un Mapa conceptual de la lectura, recuerda poner el tema principal, y los subtemas. No olvides la
jerarquía del mapa.

Los bienes y servicios

que obtengo del
ecosistema.

Actividad 5
Realiza tu lista de 15 palabras con su significado.

Actividad 6
En las siguientes oraciones marca con rojo las palabras con errores ortográficos.

1.- El viento soplava fuerte, así que Sus ermosos cabellos parecían una bella henredadera.
2.- El alcalde de la ciudad anuncio leyes mas severas para los delincuentes
3.- Mi prima desidio invitara la fiesta a Pedro, Paty, andrea y Miguel.

Tarea 2 Tercer periodo ecología

La naturaleza es el sostén de todos los seres y de la vida en el universo.

Dalai Lama.
Los bienes y servicios que obtengo de los ecosistemas

Como preservar los ecosistemas naturales de la región donde vivo.

Independientemente del lugar donde vivas, el ecosistema funciona como un todo interdependiente, no
existen elementos aislados. La eliminación de una determinada especie puede afectar de manera importante
a todo un ecosistema. Esa interdependencia lo es también con los seres humanos, por ello, los impactos
producidos a cada elemento de la biodiversidad van a producir reacciones tanto en otros elementos como en
las condiciones de vida de los seres humanos.
A continuación se muestran algunas medidas que constituyen en realidad el desafío de que el hombre tiene
que afrontar mediante una gestión ambiental responsable y sostenible que reduzca la contaminación y la
presión sobre los ecosistemas.
 Reduce el consumo de energía: utiliza menos electricidad y menos combustibles fósiles, instala focos
o bombillas y electrodomésticos de bajo consumo, utilízalos solo cuando sea necesario.
  Compra y planifica el consumo y el uso de tus medios de transporte, de forma que reduzcan al mínimo
el consumo de combustibles fósiles; elije modelos que consuman menos gasolina, que produzcan la
mínima contaminación.
 Elije los productos que estén hechos o producidos respecto al mundo natural.
 Compra productos empaquetados en envase retornables o reciclables y con la mínima cantidad de
material artificial de embalaje.
 Evita comprar productos que contengan aditivos dañinos o que hayan sido contaminados con
productos químicos durante su fabricación.
 Utiliza solo el agua que realmente necesites, instala aparatos que ahorren cuando y donde sea
posible, no la contamines y así podrás reutilizarla.
 Recicla, separa selectivamente tus desechos y deposita los materiales reciclables en los contenedores
correctos.

Deforestación y sus causas: agricultura, ganadería, urbanismo.

La deforestación se define como la perdida de cobertura vegetal arbolada ocasionada principalmente por
actividades humanas, como son la extracción de maderas, agricultura y ganadería; construcción de espacios
urbanos y rurales. Sin embargo, también los incendios, plagas y enfermedades en los árboles son factores
determinantes en esta problemática ambiental. Los ecosistemas forestales nos benefician de diversas
maneras ya que permiten la preservación del agua, suelo y biodiversidad, la regulación del clima, captura de
carbono, generación de oxígeno, recreación, belleza escénica y obtención de alimentos entre otros.
La organización de las naciones unidad para la agricultura y la alimentación (FAO) en 2010 publico que la
deforestación continúa a un ritmo alarmante. A nivel mundial se considera que se han perdido 13 millones de
hectáreas de bosque al año por causa naturales, y 16 millones de hectáreas anuales debido a actividades
humanas. Según la FAO, las políticas y legislaciones forestales han mejorado el uso sustentable de los
bosques en los países desarrollados, no así en los países tercermundistas donde la corrupción no permite un
buen desarrollo de estas, pues obviamente la tala clandestina sigue siendo un grave problema que no se ha
podido controlar.
La agricultura, ganadería y el urbanismo son las principales causas de deforestación de los bosques en
varios países del mundo.
Las zonas tropicales son convertidas para la siembra de cultivos comerciales. Sin embargo, esas tierras no
son aptas para la agricultura o el pastoreo a largo plazo, pues una vez que la cubierta forestal ha sido
eliminada, el área queda expuesta a la erosión y a la perdida de minerales y nutrientes cuyo resultado es un
suelo empobrecido. Es por eso por lo que la agricultura de supervivencia practicada en el bosque tropical
recurre al sistema de “roza y quema”, pues quemar la vegetación aporta nutrientes al suelo por un tiempo, si
bien después se cambia de zona para permitir que el bosque se reestablezca plenamente.
En un modelo similar la ganadería se ha desarrollado como una producción de tipo industrial. Se ocupan
grandes extensiones de zonas de bosques talados o bien se compran las áreas deforestadas. En el pasado,
los ganaderos prefirieron las tierras de las zonas de bosque seco por la simplicidad de su manejo para la cría
de ganado y pastizales, pero posteriormente se produjo la tala intensiva del bosque para ingresar al ganado.
Por último, el urbanismo absorbe las áreas verdes, zonas boscosas naturales, áreas rurales y tierras de
cultivo para construir casas, carreteras y satisfacer las necesidades de la población habitante.

El proceso de aparición de enfermedades parece estar siempre asociado con la combinación de factores
medioambientales. Pero el factor común es la alteración, la variación social y ecológica relativamente
repentina o episódica. Con gran frecuencia esto se refleja en los cambios de la superficie terrestre y en el uso
de esta (urbanización no planificada y conversión de la utilización de la tierra), en la intensificación de la
actividad agrícola (represas, proyectos de riego, explotaciones agrícolas, etc.) y en el desplazamiento y
migración de las poblaciones.

La organización de naciones unidas para la agricultura y la alimentación (FAO) prevé que el consumo
mundial de carne continuará en ascenso y que el mayor incremento se dará en países en desarrollo, quienes
serán responsables del crecimiento y con demandas insatisfechas y precios al alza.

Actividades
Actividad 1
Realiza la investigación de las 15 palabras de la lectura.
Actividad 2
Realiza un mapa conceptual de la lectura

Actividad 3
Realiza un mapa mental donde expliques las causas de la deforestación.

Actividad 4
1. Analiza y realiza una conclusión de la relación de la pandemia del covid 19, con la alteración de los
factores ambientales.
2. Analiza y menciona ¿de qué manera afecta la crianza de ganado las áreas verdes?
3. ¿Qué medidas propondrías para no utilizar las áreas verdes en la ganadería?

Tarea 3 Tercer Periodo ECOLOGÍA

Tienes que hacerte responsable de tus acciones y así es como protegeremos a la

tierra
Julia Butterfly Hill
Situación de los principales ecosistemas deforestados.

Los manglares de México: Ecosistemas de gran importancia ecológica y económica

Los manglares son humedales costeros con una extraordinaria importancia ecológica y económica. Están
clasificados como uno de los ecosistemas más productivos del planeta y brindan una gran variedad de
servicios ambientales; son zonas de alimentación y refugio de crustáceos y peces, por lo que sostienen gran
parte de la producción pesquera, y su distribución geográfica coincide con las regiones tropicales y
subtropicales de nuestro planeta.
México ocupa el quinto lugar a nivel mundial en cuanto a superficies de manglares, que son parte
fundamental de nuestra riqueza natural a lo largo de ambos litorales del territorio nacional, y constituyen
también el hábitat y medio de vida de numerosas comunidades que viven en torno a ellos.
De las 54 especies de mangle que hay en el mundo, nuestro país cuenta con 4: mangle rojo, blanco, negro y
botoncillo.
Son sistemas naturales de control de inundaciones en las costas y barreras contra los huracanes.
Sirven de refugio de flora y fauna silvestre.
Desempeñan un papel vital en el ciclo global del carbono; contienen grandes cantidades de materia
orgánica y captan grandes cantidades de carbono en sus sedimentos.
Mejoran la calidad del agua al funcionar como filtro biológico.
Por el contrario, el deterioro de los manglares tiene un elevado costo ecológico, social y financiero y sus
consecuencias son la contaminación, la declinación de la pesca y la erosión del litoral.

Considerando que los manglares son un ecosistema único, especial y vulnerable, la UNESCO acordó
proclamar un “Día internacional de defensa del ecosistema de manglar” el 26 de julio de cada año. En nuestro
país, desde el 2005 la CONABIO desarrolla el Sistema de Monitoreo de los Manglares de México para
generar los conocimientos que incidan en una mejor planeación y manejo de este ecosistema a nivel nacional.
Actualmente contamos con 142 humedales mexicanos de importancia internacional, con un área total de
8,643,581 ha.

Actividad 1
1. ¿Cuál es el tema principal del texto?
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
3. ¿Cuáles son las características de los manglares?
4. ¿Cuáles son los beneficios que proporcionan los manglares?
5. ¿Qué efectos provoca el deterioro de los manglares?

Situación de los principales ecosistemas deforestados

Bosque templado
Se caracteriza por un clima que cambia notoriamente entre las estaciones del año; en verano, las
temperaturas son cálidas y en invierno son muy frías. Las precipitaciones son constantes todo el año.
La vegetación predominante son árboles caducifolios (con caída de hojas durante las estaciones secas,
coníferas y arbustos. En cuanto a los animales que habitan este bioma, hay aves como codornices, búhos,
águilas, reptiles y mamíferos, como venados cola blanca, conejos, liebres y zorros rojos.
Las áreas arboladas han estado sometidas a un proceso constante de degradación. La pérdida de valor de
las áreas forestales está abriendo la oportunidad para hacer otros usos del suelo, como la ganadería
extensiva o la ganadería.

Manglares
Los manglares son biomas que se desarrollan en lagunas, riberas y costas tropicales protegidas del oleaje.
Siempre están en contacto con el agua de origen marino y dulce, proveniente de escorrentías o
desembocadura de ríos. Presentan un clima tropical.
Este ecosistema se caracteriza por su alta productividad y producción de materia orgánica, es decir, además
de su alto valor ecológico, también tiene un alto valor económico por que actúan como criaderos para muchos
peces y mariscos comerciales. La flora característica son los mangles, árboles adaptados a sobrevivir en
terrenos de agua salobre o salada, es decir, tienen una tolerancia a los altos niveles de salinidad; presentan
raíces aéreas en forma de zancos que les permite anclarse a suelos inestables, semillas flotantes y
estructuras especializadas que permiten el intercambio de gases en el suelo anaeróbico. La fauna
característica de este bioma son peces, mamíferos, moluscos, crustáceos y aves.
La perdida de manglares por deforestación y exposición de los suelos genera la emisión de gases de efecto
invernadero (causante del cambio climático) como carbono y metano a la atmosfera. Su preservación resulta
vital para mitigar los efectos negativos del calentamiento global.

Bosque selva tropical.

Se caracteriza por ser cálido durante el día y la noche en todo el año, pues conservan su temperatura y luz
a lo largo del año. La humedad ambiental es elevada y varia según el momento del día.
Se ubican entre los trópicos y el ecuador. No existe dominancia de unas especies arbóreas sobre otras; sin
embargo, es común entrar árbol del caucho, plátano silvestre y cacao. Los árboles sirven de soporte para
muchas plantas: epífitas (planta que crece sobre otras), estranguladoras y trepadoras. En cuanto a los
animales, es común encontrar anfibios, aves y reptiles; entre los mamíferos se pueden encontrar murciélagos,
monos, perezosos, tapires, leopardos. También hay una amplia diversidad de insectos.
La deforestación y la degradación son los principales problemas de los bosques tropicales. Los índices, las
causas y los efectos de la deforestación varían mucho entre países y regiones. Esas diferencias se deben a
los índices de densidad demográfica y de crecimiento, a la extensión y calidad de los recursos forestales, a los
grados e índices de desarrollo, al régimen de derechos de propiedad y a los sistemas de cultivo. Al evaluar los
recursos forestales tropicales se ha hallado una fuerte correlación entre la variación de la superficie forestal y
la variación de la densidad demográfica.

Bosques templados
Nombres bosques de coníferas, bosques de pino, bosques de abeto u oyamel, bosques de ayarín, bosques
de cedro y táscate, bosques de encino y bosques mixtos de pino y encino.
Son comunidades dominadas por árboles altos mayormente pinos y encinos acompañados por otras varias
especies habitan en zonas montañosas con clima templado a frío. México contiene el 50% (50 especies) de
especies de pinos del mundo y cerca del 33% (200 especies) de encinos. Se estima que los bosques
templados contienen cerca de 7,000 especies de plantas. A pesar de que la mezcla de especies puede variar
entre uno o varios pinos y algunos encinos, son comunidades siempre verdes. Existen otras variantes donde
dominan algunas otras coníferas, como los bosques de oyamel, los de ayarín o pinabete y otros.
Servicios ambientales: Retienen el agua de lluvia, facilitan que se infiltre al subsuelo y se recarguen los
mantos acuíferos. Disminuyen la erosión al reducir la velocidad del agua y sujetar la tierra y reducen el riesgo
de inundaciones. En el proceso de fotosíntesis los árboles, como todas las plantas, capturan dióxido de
carbono y devuelven oxígeno. Ofrecen multitud de hábitats distintos para gran variedad de seres vivos.
Además proveen de una variedad de productos del cual la madera es muy importante.
Impactos y amenazas: El principal impacto ha sido la tala de grandes extensiones para el desarrollo de la
agricultura, industria maderera, obtención del ocote, además también se han utilizado para el pastoreo
extensivo. Son afectados por incendios forestales, cambio de uso de suelo para agricultura o ganadería,
cacería de subsistencia y tráfico ilegal de fauna. Son afectados por el cambio climático.
Estado de conservación:
Se calcula que para el 2003 se había perdido cerca del 27% de los bosques de coníferas y de encinos que
ocupaban el país. Los estados donde estos ecosistemas se encuentran más protegidos oficialmente son: el
Distrito Federal, Chiapas, Querétaro, Hidalgo y Michoacán. Durante el siglo veinte, el aprovechamiento
forestal no sustentable, la tala ilegal, los incendios, el reparto agrario y el fomento agropecuario fueron los
factores más importantes de destrucción del bosque.
El parque nacional Izta-Popo es reconocido por su destacada biodiversidad y la riqueza de sus ecosistemas,
que aportan tanto servicios ambientales como bienes faunísticos, vegetales y minerales que han sido
aprovechados por los habitantes de la región de los volcanes y su área de influencia.
En los valles que rodean a estas montañas, los pobladores indígenas domesticaron plantas como el maíz, la
calabaza, el frijol, el chile y el amaranto, alimentos que hoy siguen siendo el sustento de la dieta local.
Este parque de 40 mil hectáreas, ubicado en los estados de México, Puebla y Morelos, forma parte de la
Sierra Nevada y es una de las áreas protegidas más antiguas de México. Fue una extensa región cultural en
la época prehispánica. Varias montañas, particularmente el Popocatépetl, el Tláloc y el Iztaccíhuatl eran
veneradas como dioses, y en ellas se celebraban ritos dedicados a las deidades del agua.
Por su posición geográfica y características, este parque nacional es un importante reservorio de especies
de hongos, flora y fauna silvestres. Al ser parte de una gran cadena montañosa (el Eje Volcánico Transversal)
donde coinciden las regiones neártica y neotropical, se presenta un alto índice de endemismos (18 especies
exclusivas de esta región).
Su variedad faunística es amplia y destacan varias especies endémicas (exclusivas de esta zona) como: la
rana Leopardo de Moctezuma, el chipe Rojo, la culebra Parda Mexicana, el conejo de Los Volcanes, el mirlo
Pinto, el murciélago Mula Mexicano, el saltaparedes y el vencejo Nuca Blanca, entre muchos otros. También
cuenta con flora endémica como el cebollín, el zacate de Escobillas, la flor de Guegueche, el enebro azul, la
soromuta y el gordolobo. Su vegetación se caracteriza por bosques de coníferas y encinos, pastizales y
vegetación inducida.
El Izta-Popo fue declarado Parque Nacional el 8 de noviembre de 1935 y en 2010 la UNESCO lo clasificó
como Reserva de la Biosfera con una superficie más extensa, de 172 mil hectáreas. En 2013 fue publicado su
programa de manejo, instrumento para la conservación, administración y uso de sus recursos forestales de
manera sustentable.

Desertificación.
La sobreexplotación de los ecosistemas de manera irracional, así como la deforestación no controlada
generan la erosión severa del suelo y promueven la desertificación. Se define como desertificación el proceso
en el cual el suelo pierde su fertilidad, dejándolo poco productivo, en condiciones secas, lo que impide el
crecimiento de su flora nativa y de la fauna asociada, asemejándose a una zona desértica. Este deterioro del
suelo o lo vuelve más frágil a variaciones en el clima. Se considera que anualmente se pierden 12 millones de
hectáreas por esta causa. Si se le diera un tratamiento correcto o un uso adecuado a nuestros suelos, el
problema no seria tan extensivo.
Las tres principales causas de la desertificación son el sobrepastoreo, la tala y la sobre explotación agrícola.
El sobrepastoreo elimina la cobertura de vegetación que lo protege de la erosión. Cuando el numero de
animales excede la capacidad limite del suelo, se rompe el equilibrio dinámico entre ganado y tierra, la
cubierta vegetal del suelo se empobrece ostensiblemente y se desencadenan los procesos erosivos. El viento
barre los suelos libres de vegetación y arrastra la arena a tierras que utiliza para el cultivo.
La sobre explotación agrícola, al ocupar zonas fértiles templadas, desplaza la ganadería a regiones
marginales y semiáridas. El pastoreo produce desequilibrios en los suelos, que pierden rápidamente su
capacidad productora. También el laboreo excesivo; uso de maquinaria agrícola pesada provoca alteraciones
en la compactación, disminuyendo su porosidad.
Las talas y quemas irracionales de montes y bosques para la expansión de la frontera agrícola y para
extracción de leña. Con la deforestación desaparecen los arboles que cimentan la capa fértil de la tierra.

Actividad 2
Realiza tu investigación del concepto de las 15 palabras

Actividad 3
Realiza el mapa conceptual de la lectura.

Actividad 4
1. ¿Cuáles son los conceptos de deforestación y desertificación?
2. Menciona como impacta la agricultura en los ecosistemas.
3. Menciona la importancia que tienen los manglares
4. Menciona la importancia que tienen los bosques
5. Menciona la importancia que tienen las servas
6. ¿Cuáles son las principales causas de la desertificación?
7. ¿Qué beneficio tiene conservar los ecosistemas?
8. De que manera la conservación de los ecosistemas puede traer beneficios a la población donde
habitas
9. Propón por lo menos 5 medidas para conservar los ecosistemas
10. ¿Como se pueden integrar proyectos productivos sustentables para usar los suelos de conservación?

Tarea 4 Tercer Periodo Ecología

Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la
voluntad.
Albert Einstein.
Aprovechamiento de fuentes de energía

Actividad 1
Antes de leer la lectura recupera los siguientes conceptos y anótalos en tu tarea.
 Energía
 Energía cinética
 Energía potencial
 Energía limpia
 Energía sustentable

Energías tradicionales.
Se necesita energía para el desarrollo de la industria y la agricultura, e inclusive en nuestro cuerpo existe un
flujo constante de energía. La mayor parte de la energía empleada actualmente en el mundo proviene de los
combustibles fósiles, los cuales son: carbón, petróleo y gas natural.
Carbón: es un combustible fósil que se ha formado durante millones de años por el depósito y caída en la
tierra de material vegetal. Los analistas predicen que a nivel mundial el uso del carbón aumentara cuando
haya escasez de petróleo. El carbón generalmente se extrae de las minas.
Petróleo: Es un combustible fósil que se forma por los residuos de micro y macro organismos marinos
depositados en los fondos geológicos. El petróleo es el combustible más usado. No puede encontrarse de
manera constante en cualquier parte de la tierra.
Gas natural: Es un recurso fósil gaseado muy versátil, abundante y relativamente limpio si se compara con
el carbón o el petróleo. Al igual que el petróleo, su origen procede de los micro y macro organismos
digestores. En la actualidad el gas natural empieza a ganar terreno en países desarrollados. Al igual que el
petróleo, se extrae mediante perforación.

Actividad 2
1. Elabora una lista con las energías que utilizas en casa
2. ¿conoces la procedencia de esos recursos? Argumenta
3. A parte de tu casa en que otros rubros se utilizan esas energías.
4. ¿Por qué el gas natural es más barato?
5. ¿De que manera crees que utilizar gas natural impacte en la economía familiar?

Impacto ecológico de las fuentes tradicionales de energía.

 Los combustibles que se queman son responsables de grandes problemas medioambientales, de gran
relevancia en la agenda política actual. Los efectos de los gases de la atmosfera en el clima son:
Efectos climáticos. La contaminación del aire se produce por toda sustancia no deseada que llega a la
atmosfera, y es un problema principal en la sociedad moderna. Estas sustancias incluyen varios gases y
partículas minúsculas o materia de partículas que pueden ser perjudiciales para la salud humana y el
ambiente.
Efecto invernadero. Este fenómeno evita que una parte del calor recibido desde el sol deje la atmosfera y
vuelva al espacio. Esto calienta la superficie de la tierra. Existe una cierta cantidad de gases de efecto
invernadero en la atmosfera que son absolutamente necesarios para calentar la tierra, pero en la debida
proporción.
Daños a la capa de ozono. El ozono es una forma de oxígeno, O 3, que se encuentra en la atmosfera
superior de la tierra. El agotamiento del ozono produce niveles más altos de radiación UV en la tierra, con lo
cual se pone en peligro tanto a plantas como a animales.

Actividad 3.
Realiza la lista de tus 15 palabras y busca su significado.

Actividad 4
Realiza un mapa mental donde expliques las energías tradicionales y el impacto ecológico de las mismas.

Actividad 5
 Investiga el proceso de extracción del petróleo, carbón y gas natural en México y en que porcentaje se
obtiene.
 Realiza una lista de los estados que ocupan estos recursos en mayor medida.
 Analiza y responde de qué manera la extracción impacta en el medio ambiente o en los ecosistemas
inmediatos.
 ¿Cuál es la definición de energías no renovables?
 ¿Qué beneficios tiene la electricidad para la humanidad?
 ¿De que manera impacta en el ambiente el uso de esas energías?
 Explica por qué el uso de energías no renovables daña la capa de ozono
 ¿Cuál es el impacto ambiental que se causa por el uso de energías no renovables?
 Menciona cual es la importancia del uso de energías renovables

Tarea 5 Tercer Periodo Ecología

Enseñar a cuidar el medio ambiente, es enseñar a valorar la vida.

Ecología verde.
Actividad 1 contesta las siguientes preguntas de inicio.
 ¿Sabes cómo se lleva a cabo la extracción del petróleo?
 ¿Cuáles son los contaminantes que resultan de usar combustibles fósiles?
 ¿Conoces las energías renovables?
 ¿Conoces sus ventajas y desventajas?
 ¿Cómo podrías implementarlas en casa?
 ¿Cuáles serían los beneficios de emplear estas energías en casa?
 Imagina que podría suceder en el futuro si no se cambian las maneras de producir energía?

La energía eléctrica y las energías alternas

La Energía es fundamental para el crecimiento económico y sostenibilidad ambiental, y se ha descrito como

“el hilo” que une el crecimiento económico y la equidad social y la sostenibilidad ambiental. La pobreza
energética obstaculiza el desarrollo. Y por el contrario, los servicios energéticos modernos ayudan a mejorar
la calidad de vida de millones de personas en todo el mundo y respaldan el progreso en todos los ámbitos del
desarrollo.
Todos los países tienen acceso a la electricidad; sin embargo, diversos organismos globales, reconocen y
reportan que aun en el 2016 una de cada 5 personas en el planeta vive su vida sin acceso a la electricidad,
eso significa que son 1,600 millones de personas, y 2400 millones de personas siguen cocinando y calentado
sus hogares con fuentes de energía básicas como carbón, leña, biomasa y estiércol. Aproximadamente, 85%
de esas personas vive en zonas rurales.
La cobertura total de electricidad en México es del 98.44% (2015), representa casi el 100% en áreas
urbanas y cerca del 95% en las rurales, y se pretende que alcance la totalidad para 2020.
La energía eléctrica es de vital importancia para nuestro desarrollo, pero frecuentemente olvidamos los
cuidados y previsiones que a propósito de su uso debiéramos tener. La energía eléctrica está presente casi en
todo, fabricas, oficinas, seguridad, entretenimiento, iluminación, etc. nos damos cuenta de ello cuando
carecemos del servicio, no reflexionamos sobre su importancia.
Derivada de la capacidad instalada referida, la generación que registró la CFE (ya tomando en cuenta la
producción de energía eléctrica de la extinta Luz y Fuerza) en porcentaje de participación por tecnología está
distribuida de la siguiente manera :
a) Generación mediante recursos no renovables: termoeléctricas, 81.24%, incluyendo hidrocarburos,
productores independientes de energía eléctrica (PIE's) y carboeléctricas; nucleoeléctrica, 3.58%.
b) Generación mediante recursos renovables: hidroeléctricas, 12.84%; geotermoeléctricas, 2.30%;
eoloeléctricas, 0.04%.

Una central termoeléctrica es una instalación en donde la energía mecánica que se necesita para mover el
rotor del generador, y por tanto obtener la energía eléctrica, se obtiene a partir del vapor formado al hervir el
agua en una caldera. El vapor generado tiene una gran presión, y se hace llegar a las turbinas para que en su
expansión sea capaz de mover los álabes de estas.
En las centrales termoeléctricas la energía de la combustión del carbón, fuelóleo o gas natural se emplea
para hacer la transformación del agua en vapor
Las centrales termoeléctricas consumen carbón, fuelóleo o gas natural. En dichas centrales la energía de la
combustión del carbón, fuelóleo o gas natural se emplea para hacer la transformación del agua en vapor.
Una central termoeléctrica se compone de una caldera y de una turbina que mueve el generador eléctrico.
La caldera es el elemento fundamental, y en ella se produce la combustión del carbón, fuelóleo o gas.
 Derivado de esta información, debemos de promover las energías renovables o energías limpias en México.
La población requiere generar y utilizar diferentes tipos de energía que permitan mejorar la calidad de vida sin
que repercuta en el ambiente. Por lo tanto, podemos decir que las energías renovables son aquellas energías
que se obtienen de la naturaleza y se renuevan constantemente, generando poco o nulo impacto ambiental.
Ventajas:
 Las energías de fuentes alternativas tienen el potencial de crear un mundo que dependa totalmente de
ellas.
 Son energías seguras y libres de contaminantes y no son consideradas nocivas para la salud
 Provienen de fuentes de energía inagotables y de múltiples aplicaciones como la energía eólica,
hidráulica, biomasa, geotérmica, marina y la más conocida la energía solar.
 Son consideradas emergías autóctonas, pues la energía que produce se utiliza en la misma región en
que se desarrolla, lo que impulsa la industria y genera más empleo.
Desventajas:
 En el caso de los aerogeneradores se dice que producen contaminación sonora que perjudica la
orientación de las aves o que estas chocan con las hélices.
 El abuso de biocombustible puede variar valiosos recursos alimenticios para quemarlos como gasolina,
generando más CO2.
 La construcción de presas corta el flujo natural de los ríos y perjudican los ecosistemas naturales.
 Producen menos energía que los combustibles fósiles y es elevado el costo de su almacenamiento.
 La disponibilidad de la región se vuelve un problema, pues no siempre las condiciones geográficas
permiten el desarrollo de energías alternativas.

Tipos de energías renovables

Energía hidráulica: La energía hidráulica se obtiene mediante el aprovechamiento de la energía potencial y

cinética del agua que se encuentra en movimiento y se convierte en energía eléctrica. Esta energía tiene un
bajo costo en su producción y al ser almacenada el agua, abastece sistema de riego controlando los flujos.
Tiene varias desventajas: las presas limitan el desarrollo de la biodiversidad, causa la erosión del suelo y
modifica los causes de los ríos, daña los ecosistemas de manera irreversible y por ultimo; generalmente las
centrales hidroeléctricas se encuentran lejos de las zonas urbanas y rurales, lo que implica utilizar
infraestructura para que llegue la energía a estas áreas.

Energía geotérmica: se obtiene mediante el aprovechamiento y extracción del calor interno de la tierra y
también puede ser convertida en energía eléctrica. Los geiseres y aguas termales son ejemplo de la obtención
de la energía geotérmica a partir del desprendimiento del calor y el vapor. La energía es comúnmente utilizada
para la calefacción, los invernaderos y usos eléctricos de todo tipo. Dentro de sus ventajas está que se
encuentra en todas partes del mundo y los costos de producción no son tan elevados. Sin embargo las
desventajas son las siguientes: emisión de gases contaminantes y daño a los ecosistemas donde se instalan
este tipo de plantas. En México, el 3.1% de la energía eléctrica se obtiene mediante la energía geotérmica. En
Baja California y Michoacán se encuentran las plantas de este tipo.

Energía Eólica. Esta energía se obtiene mediante el viento, a partir de turbinas, que la convierten en
electricidad. También es utilizada para extraer agua del subsuelo. La construcción de este tipo de tecnología
es relativamente sencilla. Dentro de las desventajas de la energía eólica están: el ruido que producen, la
contaminación visual y la alta mortalidad en aves. En nuestro país no ha sido utilizada de manera
predominante y se considera que tiene un amplio potencial para ser exportada. En Oaxaca, Guerrero e
Hidalgo se encuentran los parques eólicos.

Energía solar: Como sabemos, el sol es la fuente de energía básica para la vida en el planeta; pero además,
el ser humano, mediante tecnologías simples llamadas fotoceldas, puede convertir los rayos solares en
energía eléctrica o calorífica. La energía puede ser utilizada para una variedad de aplicaciones, como
abastecer la luz en casa y aparatos eléctricos, colectores térmicos en estufas eléctricas, potabilización del
agua, secado, destilación, refrigeración, calentadores de agua, etc.
Aun hace falta mejorar la tecnología que convierte la energía solar en eléctrica. México se considera un país
con alto potencial para explotar la energía solar. En la actualidad un importante número de empresas piensan
utilizar este tipo de energía a corto y mediano plazo.
Energía de biomasa: Es la energía que se produce a partir de la materia orgánica, principalmente vegetales.
Este combustible se obtiene mediante la biomasa de la madera, de residuos agrícolas, y se obtienen
combustibles como alcohol y gas. Algunas desventajas son: un alto costo de producción, y menor rendimiento
energético respecto a los combustibles fósiles. Hoy, el uso de los biocombustibles es ampliamente debatido
en la ciencia y en la sociedad por que algunos consideran que su uso amenaza la producción alimentaria.

Energía mareomotriz. Energía obtenida a partir del oleaje de los océanos, esto ocurre gracias al movimiento
de la luna, el planeta y el sol que generan las mareas. El movimiento del agua se utiliza como energía
potencial y cinética que se convierte en energía eléctrica. Algunas desventajas son el impacto visual de la
planta mareomotriz, el costo de traslado y el daño a las especies que dependen del mar.

Energías renovables en casa

En función de nuestro compromiso con las energías renovables tenemos varias opciones para la aplicación
de estas en nuestra vivienda, algunas son:

Regadera economizadora: hay dos tipos de regaderas: a) las convencionales que utilizan de 10 a 23 litros
por minuto, b) las economizadoras que utilizan de 7 a 10 litros por minuto.

WC con sistema de doble descarga. Permite escoger entre dos volúmenes distintos de descarga de agua,
mediante dos botones diferenciados. El sistema de doble descarga utiliza entre 3 y 6 litros de agua. Hay
mecanismos para actualizar los escusados, sin necesidad de reemplazar todo el WC.

Aereadores. Son accesorios para el fregadero, que inyectan burbujas de aire y disminuyen el flujo de agua
hasta en un 50%. En el mercado también hay llaves ahorradoras.

Refrigeradores. Se debe cambiar el refrigerador viejo por uno nuevo. Uno fabricado antes de 1993 tiene un
costo de operación de más de 50% de equipo reciente.

Azotea verde. Las azoteas son una oportunidad para crear espacios que sirvan como refugio para aves y
fauna pequeña, y sembrar un huerto familiar.

Calentador solar. Es un dispositivo que capta la radiación solar, la trasforma en energía térmica y la trasfiere
al agua y esta, una vez caliente, se almacena en un tanque o deposito térmico.

Purificador de agua o filtro. Con un purificador de agua se ahorra la tercera parte de este gasto, solo en el
primer año de la compra del equipo, de ahí en adelante el ahorro crece.

Focos fluorescentes. Se deben sustituir los focos incandescentes por lámparas ahorradoras. Es cierto que
las ahorradoras son más caras, pero a la larga consumen cuatro veces menos energía y duran ocho veces
más.

El futuro de las energías verdes.

Las energías renovables son fuentes de energías limpias, inagotables y crecientemente competitivas. Se
diferencian de los combustibles fósiles principalmente en su diversidad, abundancia y potencial de
aprovechamiento en cualquier parte del planeta, pero sobre todo en que no producen gases de efecto
invernadero, causantes del cambio climático, ni emisiones contaminantes. Además, sus costos disminuirán
paulatinamente, mientras que la tendencia general de costes de los combustibles fósiles es la opuesta.

Actividad 2
Realiza la lista de tus 15 palabras y busca su concepto.

Actividad 3
Realiza un mapa conceptual de la lectura que integre las energías renovables, su concepto y sus ventajas y
desventajas, así como las energías renovables en casa.
Actividad 4.
Realiza un esquema tipo plano o maqueta donde identifiques todas las energías renovables que se pueden
implementar en TU casa. (el plano o maqueta debe de ser de tu casa no bajada de internet)

Actividad 5
En un mapa de la República Mexicana identifica las plantas eléctricas que existen en los diferentes estados y
marca de que tipo son, hidroeléctricas, geotérmicas, termoeléctricas, eólicas, etc.

Actividad 6
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es la definición de energía eléctrica?
2. ¿Qué beneficios tiene la electricidad para la humanidad?
3. ¿Cuál es el panorama de México en cuestión de energía eléctrica?
4. ¿Cuál es el valor de las energías para hacer buen uso de ellas?
5. ¿En tu comunidad hay algún tipo de plantas productoras de electricidad?
6. Si no es así ¿de que manera crees que llegue hasta donde vives?
7. ¿Cuál es la definición de energías renovables?
8. Anota ¿Qué beneficios obtiene la sociedad a través de ellas?
9. Calcula el consumo energético de tu hogar, partiendo de su equipamiento (cantidad de
electrodomésticos, bomba de agua, numero de focos por habitación, etc)
¿Dónde se produce el mayor consumo?
¿Qué se te ocurre que podría hacerse para reducirlo?
10. ¿Qué utilidad tienen las energías renovables?
11. ¿Qué beneficios se obtienen al implementarlas en casa?