PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL

CLASE 9
INTRODUCCIÓN
En este encuentro, abordaremos una temática que nos permite adentrarnos en el mundo de las
organizaciones, las cuales, como pudimos ver, son atravesadas por distintas instituciones.
Trabajaremos sobre la cultura organizacional.
Pudimos conocer en clases anteriores algunas metodologías como el tetraedro de R. Malfé, y la
corriente del análisis organizacional de A. Schlemenson. Ellas nos permiten indagar, entre otras
cosas, acerca de lo cultural en las organizaciones. Profundizaremos ahora dicha temática: los
componentes que dan cuenta de ella, los rasgos que la caracterizan y las prácticas e intercambios
en la organización que la nutren a diario. Reflexionaremos acerca de la importancia, para toda
Organización, de los mitos y los ritos que circulan en ellas e introduciremos la noción de historización
como herramienta de análisis e intervención para el/la analista de escenarios.

También, contemplando la importancia que desde el inicio de este cuatrimestre le otorgamos al

contexto histórico y a la dimensión histórica que atraviesa a todas las instituciones y, por lo tanto, a
las organizaciones de las cuales formamos parte, abordaremos desde el texto de Barela, Schwarstein
y otros los aportes de la historia oral en la construcción de la memoria colectiva. Apuntaremos a
reconocer la importancia del rastreo histórico en la organización desde la historia oral.
Trabajaremos sobre sus aportes conceptuales, la relación con la historia oficial, la memoria colectiva
y la importancia de esta última en los procesos sociales.

Analizaremos a través del texto “Algunos aportes sobre historia oral” la aparición de esta última con
el propósito de ampliar el campo de la historia oficial, complejizandola y prestando atención al
relato de los actores anónimos. Hablamos entonces de historia oral como aquella que otorga la
palabra a los “sin voz”: de la elite a los movimientos sociales, sindicatos y movimientos obreros,
familias agrarias, mujeres, comunidades aborígenes, todas fuerzas de oposición a la voz hegemónica.

CONSIGNAS
● Bibliografía: Textos Unidad 5 (ver PROGRAMA), abordaremos los textos de Schwarzstein, Barela y
otros + Laveglia Botana.
● Los/as esperamos en clase virtual por TEAMS el próximo lunes.

Saludos,

Equipo docente.-