SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Programa de Técnico en sistemas agropecuarios ecológicos FICHA

formación
Nombre del DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA Fase PLANEACION
Proyecto APLICACIÓN DE PROCESOS EN SISTEMAS
AGROPECUARIOS ECOLÓGICOS
Actividad de REALIZAR DIAGNÓSTICO AMBIENTAL EN LAS ÁREAS AGROPECUARIAS EN LOS
Proyecto PROYECTOS DE AULA

Actividad de Actividad de aprendizaje 5- Manejo de Suelos

Aprendizaje
Competencia Establecer cultivos según tipo de producto, requerimientos técnicos y normas de la agricultura
ecológica
Resultado de Preparar suelos para el establecimiento de cultivos teniendo en cuenta requerimientos Técnicos
aprendizaje y agroecológicos
Lista de chequeo para Desempeño Producto Conocimiento X
evaluar Evidencia de:
NOMBRE DEL YURY LIZETH BENITEZ ROBAYO
APRENDIZ

Actividad de aprendizaje 4- Manejo de Suelos

El suelo es la base de la producción agropecuaria. En él, las plantas se sostienen, extraen
los nutrientes, toman el agua y el aire del mismo, y encuentran las condiciones que
necesitan para crecer y producir.

Practica para realizar en proyecto de aula, casa o finca:

Seleccionar una zona para tomar una muestra de suelo, utilizar el EPP, guardar la
muestra de suelo en bolsa plástica de libra.
Consulte qué es la escala de pH y cuál es pH óptimo para los cultivos.

Practica 1- pH de suelos con repollo morado.

1- Cortar una hoja de repollo morado en trozos pequeños y poner a hervir durante 15
minutos, cuando el agua torne una coloración morada, indica que el repollo libero su
pigmento (antocianina)
2- Dejar enfriar y sacar el agua con el pigmento.
3- Colocar 100 gr de la muestra de suelo en un recipiente.
4- Agregar 10 gotas de antocianina (agua resultante de la decocción del repollo), agitar
durante 3 minutos, observar las reacciones.
5- Registre observaciones en la Tabla práctica de propiedades químicas, biológicas de
suelos.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Practica 2- pH de suelos con vinagre y bicarbonato

1- Colocar 50 gr de muestra de suelo en un recipiente o vaso, en este recipiente 1
Agregar 10 gotas de vinagre, agitar o revolver durante 3 minutos, observar las
reacciones.
2- Colocar 50 gr de muestra de suelo en otro recipiente o vaso, en este recipiente 2
Agregar 10 gotas de bicarbonato de soda, agitar o revolver durante 3 minutos, observar
las reacciones.
3- Registre observaciones en la Tabla practica de propiedades químicas, biológicas de
suelos

Practica 3- materia orgánica en suelos

1. Colocar 100 gr de muestra de suelo en un recipiente
2. Agregar 10 gotas de agua oxigenada y agitar durante 2 minutos
3. Registre observaciones en la Tabla practica de propiedades químicas, biológicas de
suelos

Tabla practica de propiedades químicas, biológicas de suelos

PRACTICA DE SUELOS OBSERVACIONES (Cambio de ADJUNTE
color, formación de burbujas, FOTOGRAFIA
etc).
pH de suelos con repollo experimento al echar el agua del
morado. repollo a la tierra cambia de
color.

suelos con vinagre y Según lo observado se mantiene

bicarbonato el suelo , es un abono .

materia orgánica en suelos En el experimento al echar el

agua destilada trata de hacer
una erosión espumosa por
segundos .

A cada aprendiz se entrega un tema de conservación de suelos, el cual realizará una

exposición en el grupo, para retroalimentar la consulta realizada.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

1. Macroorganismos presentes en el suelo

2. Importancia de los suelos en los sistemas de producción animal
3. Sistemas agroforestales (barreras vivas, cortinas rompevientos)
4. Sistemas silvopastoriles
5. Sistema agrosilvopastoril
6. Coberturas vivas y muertas (abonos verdes, hoja rasca)

___________________________ __________________________
Firma del Instructor – Tutor Firma del Aprendiz