CASO 3: Al escucharla, ¿tú qué haces?

Hay 2 alumnas que se llevan mal en tu salón y una de ellas te pide que la llames a
entrevista y te dice que la otra compañera con quien no se lleva bien, la esperó a la
salida y junto con otras personas, la insultó y se burló de ella y además subió un
video de ella llorando y diciendo que es una miedosa, llorona, etc.

1-Valorar la situación de la manera más imparcial posible sin tomar ninguna posición de ninguno
de los estudiantes involucrados

2-Escucharia las dos partes para saber lo más cercano a la situación ya que no puedo quedarme
con un solo lado de la historia.

3-brindaria apoyo emocional a la alumna afectada y se canalizaría ambas alumnas con DOED.

4-se daría la información de lo sucedido a coordinación de nivel para que se lleve el proceso
debido.

CASO 4: Y, ¿tú qué haces?

Una alumna, te entrega una tarea, al revisarla, te das cuenta que otra persona de otro
salón subió la misma información, tú hablas con ella y ella reconoce que copió y que la
compañera no lo sabía.

1-Se habla con ambos alumnos para saber por qué copiaron y cómo fue que la información paso a
otras manos.

2-Mencionar las consecuencias que provoca una deshonestidad académica y dejar claro que es
algo que no se puede dejar pasar.

3-Como es un tema académico se habla con el DA. Para proponer que hacer en estos casos y
recibir indicaciones.

4-Pasarlos a Coordinación y con los encargados de Deshonestidad académica para que valoren la
situación y apliquen las consecuencias que crean pertinentes.
CASO REGINA

Regina, es una alumna de 15 años que cursa el primer semestre de preparatoria. Actualmente
vive con su abuela materna debido a que sus padres están separados desde que ella tenía 7
años.

La madre de la alumna tiene una nueva relación de pareja, con la cual tiene 3 hijos, siendo el
último, un niño con discapacidad intelectual. Regina no mantiene una adecuada relación con la
madre debido a que esta última no se ocupa mucho de sus necesidad económicas y
emocionales, haciendo esto que la abuela tenga que cubrir todos los gastos de manutención de
Regina, situación que las lleva a tener dificultades económicas y por ese motivo la alumna tiene
que trabajar los fines de semana(es ayudante de cocina en un local de venta de comidas).

La relación con el padre es muy distante, hace muchos años que la alumna no tiene un contacto
directo con él, solo lo realiza vía telefónica, llevándolo a cabo únicamente para que Regina
pueda solicitar la ayuda económica del padre, el cual muchas veces le promete cubrir sus
necesidades económicas pero al final no cumple, situación que lleva a que Regina se enoje
mucho por este incumplimiento. Manifiesta sentirse muy rechazada por su familia: “mi familia
no me hace caso, no les importo, mi papá no quiere que estudie y mi mamá nunca me presta
atención”

Regina manifiesta que es muy intolerante con sus hermanos, que en muchas ocasiones la llegan
a fastidiar, sobre todo su hermano menor.

Físicamente la alumna aparenta su edad cronológica aunque emocionalmente se percibe cierta

inmadurez, evidenciándose en su conversaciones donde siempre quiere hablar de sus mascotas
o de las series de dibujos animados que ve. Refiere que siempre está de mal humor por eso no le
gusta relacionarse mucho con sus compañeros, prefiere estar en su casa durmiendo inclusive
refiere que llora todas las noches.

Su vestir y aseo personal es un poco desaliñado. En varias ocasiones ha solicitado retirarse de la

prepa debido a que presentaba dolores estomacales o de cabeza.

Académicamente, en el primer parcial ha reprobado 6 materias de las 9 que lleva. Cuando se le

entrevista manifiesta que se le olvida hacer las tareas ,no entiende los temas tratados en clase y
no entrega trabajos además también falta con frecuencia a la preparatoria. Los maestros la
perciben como una alumna solitaria, que no se relaciona adecuadamente con los compañeros de
su salón de clase y que cuando hay que trabajar en equipo casi nunca la escogen para integrar
alguno. Al indagar sobre este tema manifiesta que en la secundaria era víctima de bullying y eso
la llevó a refugiarse mucho en la escritura (la alumna escribe en un blog novelas acerca de temas
emocionales, creando personajes que tienen que ver mucho con sus características de
personalidad).