INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERAS PROFESIONALES

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO I

PLAN DE PROYECTO PRODUCTIVO

ESCUELA : Escuela de Ingeniería

CICLO : Cuarto
PERIODO : 2023
CRÉDITOS :1
HORAS :
CARRERA : Ingeniería

1. FUNDAMENTACIÓN
Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (EFSRT) del IES CIBERTEC permiten a los
estudiantes desarrollar un conjunto de actividades extracurriculares que permitan consolidar, integrar
y/o ampliar sus conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones reales de trabajo a fin de
complementar las competencias técnicas vinculadas a su carrera profesional. Este programa se ejecuta a
lo largo de toda su carrera profesional.

2. LOGRO
Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (EFSRT) del IES CIBERTEC tienen como fin
acercar a los estudiantes a los procesos reales que se desarrollan en el ámbito laboral correspondiente a
las Tecnologías de la Ingeniería de forma transversal en cualquier campo de acción.

3. ENTORNO DE EJECUCIÓN
Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (EFSRT) pueden realizarse, a través de:

3.1. Proyectos en los Centros Laborales

En empresas, organizaciones u otras instituciones, formalmente constituidas con áreas vinculadas con
las capacidades a lograr por el estudiante en un programa de estudios.

3.2. Proyectos en el IES

El desarrollo de las EFSRT dentro del IES debe estar enmarcado dentro del Plan de Implementación de
EFSRT que cada Escuela Profesional debe definir. Este Plan de Implementación debe especificar las
consideraciones que cada tipo de proyecto a desarrollar debe cumplir.

4. INTEGRANTES POR GRUPO

Las EFSRT desarrolladas en Centros Laborales son de carácter individual.

Las EFSRT desarrolladas en el Instituto pueden desarrollarse de manera grupal, cumpliendo los
siguientes criterios:

 Los equipos serán formados en número de cuatro (04) alumnos por equipo (mínimo 03).
 Los integrantes deberán ser del mismo ciclo y nivel de EFSRT.
 Los equipos pueden ser de carácter pueden ser de carácter multidisciplinario (integrantes de
diferentes carreras de la misma Escuela) siempre que se garantice la suficiente carga laboral para
cada integrante en el área de conocimiento del programa al que pertenece
 Cada equipo elegirá entre sus integrantes un coordinador, quien será responsable de la correcta y
oportuna presentación del proyecto.
 El equipo constituido se mantendrá hasta el final del proyecto, y no se admitirán cambios de
integrantes por ningún motivo.

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5. ALCANCE DEL PROYECTO

Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (EFSRT) del IES CIBERTEC se desarrollan a
lo largo de los periodos que comprende el programa. Su ejecución se realiza por etapas en
correspondencia con el avance curricular de los programas de estudio y los módulos formativos
correspondientes.

Según el nivel de avance en el programa de estudios, las EFSRT permitirán poner en práctica los
conocimientos y capacidades de los estudiantes en soluciones cada vez más complejas y cercanas a la
actividad que realizarán en el mundo laboral real.

Las actividades por desarrollar en el proyecto se detallan a continuación sin desmedro de implementar
otras que el Docente-Monitor, con previa autorización expresa del Coordinador Académico de Sede
correspondiente, considere a bien autorizar.

5.1. Alcance mínimo propuesto

De acuerdo con el Plan de Implementación de la Escuela de Ingeniería, los Proyectos Productivos a
desarrollar como Experiencia Formativa en Situaciones Reales de Trabajo I, pueden tener los alcances
definidos a continuación; o, en su defecto, ser de similar proyección.

La validación del alcance es responsabilidad del Docente Monitor.

5.1.1. Mecánica Automotriz

 En Mecánica Automotriz realizan mantenimiento y reparación de los sistemas del motor,

transmisión, propulsión, eléctrico y chasis del vehículo. También, son capaces de interpretar
planos y optimizar las condiciones de operación de vehículos livianos.

5.1.2. Mecatrónica Automotriz

 La Mecatrónica Automotriz es lo que permite combinar la ingeniería mecánica con la generación

de sistemas automotrices, la verificación de los sistemas electrónicos, como sensores y
actuadores, unidades de control

5.1.3. Electrónica Industrial

 Desarrollo de un plan para realizar procedimientos de: sistemas de control, instrumentación,

mecanismo y diagnóstico, procesamiento de señales y automatización de diversas aplicaciones
industriales.

5.1.4. Electricidad Industrial

 En Electricidad Industrial se realizan las instalaciones eléctricas de plantas de producción,
maquinaria, iluminación, alumbrado y aparatos de media o alta potencia, asimismo el control de
la energía para el funcionamiento de las máquinas.

5.2. Documentos de sustento del proyecto:

 Hoja de Seguimiento del Docente monitor (gestionado por el docente)

 Informe de Proyecto, según esquema establecido en el presente documento
 Componentes desarrollados (diseños, prototipos, etc.)
 Recursos necesarios para la ejecución del proyecto (Guías de instalación, manual de usuario, etc.)

6. ESTRUCTURA DEL INFORME DEL PROYECTO

6.1. Resumen
Breve descripción del proyecto, su alcance y los elementos desarrollados.

6.2. Introducción
Breve presentación del proyecto desarrollado indicando el diagnóstico, los objetivos que se pretenden
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alcanzar y el impacto de estos en el entorno en que se aplicará.

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6.3. Diagnóstico
Con el fin de identificar una oportunidad de mejora en un determinado contexto o situación
problemática local o global, el equipo de alumnos deberá realizar un análisis del impacto y condiciones
sociales, económicas y ecológicas inmersas en dicha realidad.

El análisis requiere acopiar y estudiar información estadística, legal y/o noticiosa, proveniente de fuentes
confiables, relacionada al contexto o situación problemática a fin de determinar las oportunidades de
mejora que la misma ofrece, así como de las amenazas que pudieran agravarla. Por ello, toda fuente
de información utilizada en el análisis deberá ser citadas en notas de pie de página.

6.4. Justificación del Proyecto

Los alumnos deben justificar la aplicabilidad del proyecto desarrollado señalando el aporte o impacto
en las empresas, personas o sociedad; de tal manera que, quede evidenciado cómo su solución
contribuye positivamente en la mejora de algún proceso o necesidad. Igualmente, se debe enunciar
quiénes son los beneficiarios directos e indirectos del proyecto.

Los beneficiarios directos son aquellos que participarán directamente en el proyecto, y por
consiguiente, se beneficiarán de su implementación. Estas son las personas que usarán el producto del
proyecto, los desarrolladores del proyecto, los proveedores de materia prima u otros bienes y
servicios.

Los beneficiarios indirectos son, con frecuencia pero no siempre, las personas que se encuentran en el
interior de la zona de influencia del proyecto y que se ven impactadas por el mismo.

6.5. Objetivos
Se enumeran los objetivos del proyecto elaborado. Se deben plantear al menos dos objetivos que
deben cumplir con los criterios SMART (Específicos, Medibles, Alcanzables, Relevantes, a Tiempo)

OBJ 1.-
OBJ 2.-

6.6. Definición y alcance

Se debe explicar el funcionamiento, lógica y/o diseño del proyecto desarrollado y su alcance.
Asimismo, listar y explicar la documentación entregada que sustenta el correcto desarrollo del
proyecto según la especificación y alcance del proyecto.

6.7. Productos y entregables

Presenta los productos desarrollados para el proyecto según la especificación y alcance del proyecto.

6.8. Conclusiones
Principales hallazgos y conclusiones de los alumnos en relación con la pertinencia y/o impacto de su
proyecto sobre la oportunidad de mejora en el contexto elegido. Deben ser tres conclusiones como
máximo.

6.9. Recomendaciones
Principales recomendaciones para quienes intenten desarrollar un proyecto similar para la misma
oportunidad de mejora o en el mismo contexto. Deben ser tres recomendaciones como máximo.

6.10. Glosario
Listado de términos técnicos o nuevos que requieren definición.

6.11. Bibliografía
Listado de material bibliográfico consultado.

6.12. Anexos
Material complementario que permite ampliar la comprensión del proyecto mismo.

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7. FORMATO DEL INFORME DEL PROYECTO (DIGITAL)

7.1. Configuración de páginas

Hoja de tamaño A4, con márgenes superior e inferior 3 cm, derecho e izquierdo 2.5 cm.

7.2. Tipo de letra

Los textos deben ir en letra Arial 11 puntos en interlineado simple.

7.3. Carátula
 Título del proyecto (centrado),
 Nombre del curso (centrado),
 Nombre del docente-monitor (centrado),
 Ciclo y semestre (centrado),
 Nombre del coordinador del grupo (justificado al margen izquierdo),
 Nombre de los integrantes del grupo (justificado al margen izquierdo).

8. ENTREGABLE DIGITAL

8.1. Elementos por incluir

 El informe del proyecto completo en formato editable (en formato Word: extensión .docx)
 Todos los componentes del proyecto (diseños, código, simulaciones, circuitos, planos, mapas,
prototipos, etc.)
 Recursos adicionales (manual de usuario, guía de instalación, etc.)

Los elementos deben estar organizados en carpetas de manera que faciliten la ubicación de los archivos.

8.2. Presentación

 Todo el material debe estar en formato editable.

 Colocar en repositorio que se especifique.

9. CRONOGRAMA DE AVANCE Y PRESENTACION FINAL

9.1. Avance del Proyecto

 Semana 9
 Contenido : El proyecto deberá tener un avance de al menos 50%
 Presentación : Sustentación grupal ante el Monitor

9.2. Calificación del Proyecto

 Semana 13
 Contenido : El proyecto deberá estar concluido al 100%
 Presentación : Sustentación grupal ante el Monitor
 Calificación : 20 puntos (80% (Informe + Componentes + Recursos) + 20% Sustentación)

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10. RUBRICA DEL PROYECTO

10.1. Calificación del Informe del Proyecto (30%)

PARTE FORMAL – 20 PUNTOS

Criterios Escala de Calificación
Excelente (4) Bueno (3) Regular (1.5) Debe mejorar (0)
Justifica el proyecto
evidenciando el
aporte o impacto en Justifica el proyecto Justifica el proyecto
las empresas, evidenciando el pero no evidencian el No desarrollo la
Justificación
personas o sociedad aporte o impacto en aporte o impacto en justificación del
del proyecto
y describe quienes las empresas, las empresas, proyecto
son los beneficiarios personas o sociedad personas o sociedad
del proyecto
Excelente (4) Bueno (3) Regular (1.5) Debe mejorar (0)
Se presentan
Se presentan Se presentan No presenta
algunos objetivos de
objetivos coherentes objetivos de acuerdo objetivos o los
acuerdo con el
Objetivos con el proyecto y con el proyecto pero plantea pero no son
proyecto pero no
que cumplen los no todos cumplen coherentes con el
cumplen los criterios
criterios SMART los criterios SMART proyecto
SMART
Excelente (4) Bueno (3) Regular (1.5) Debe mejorar (0)
Muestra la
Muestra claramente importancia de su No especifica con
la importancia del proyecto de manera precisión la
Importancia No especifica la
proyecto y describe general sin importancia de su
del Proyecto importancia de su
las razones de su contemplar las proyecto o lo realiza proyecto
realización razones de su de manera incorrecta
realización
Excelente (2) Bueno (1.5) Regular (1) Debe mejorar (0)
Las conclusiones Presenta solo
Las conclusiones son
son específicas y algunas conclusiones
Conclusiones muy generales y no No llega a ninguna
tiene relación con lo generales y no
del Proyecto evidencian ninguna conclusión
investigado en el evidencian ninguna
investigación.
proyecto. investigación.

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10.2. Calificación de los Componentes desarrollados (40%)

PARTE TÉCNICA (20 PUNTOS)

Criterios Escala de Calificación
Excelente (4) Bueno (2) Regular (1) Debe mejorar (0)
El diseño de la El diseño de la El diseño de la
solución satisface solución satisface solución satisface No presenta el diseño
Diseño
plenamente el parcialmente el pobremente el de la solución.
alcance del proyecto. alcance del proyecto. alcance del proyecto.
Excelente (6) Bueno (4) Regular (2) Debe mejorar (0)
Construye
satisfactoriamente Construye la mayoría Construye algunos de No evidencia la
los componentes del de los componentes los componentes del construcción de los
proyecto de acuerdo del proyecto de proyecto de acuerdo componentes
Construcción
con el diseño acuerdo con el diseño con el diseño requeridos por el
propuesto: propuesto: propuesto: proyecto:
(<50% - 80%>) (<30% - 50%>) (<0% - 30%>)
(>80%)
Excelente (8) Bueno (6) Regular (3) Debe mejorar (0)
La mayoría de los
Todos componentes Solo alguno de los
componentes Los componentes
desarrollados componentes
desarrollados desarrollados no
Funcionalidad satisfacen satisfacen desarrollados
plenamente la satisface la satisfacen la
plenamente la funcionalidad
funcionalidad funcionalidad funcionalidad
prevista.
prevista. prevista. prevista.
Excelente (2) Bueno (1) Regular (0.5) Debe mejorar (0)
El proyecto presenta El proyecto presenta El proyecto presenta
una trazabilidad una trazabilidad una trazabilidad No presenta la
plena entre objetivo- parcial (+80%) entre pobre entre objetivo- trazabilidad del
Trazabilidad alcance-diseño- objetivo-alcance- alcance-diseño- proyecto:
funcionalidad. diseño-funcionalidad: funcionalidad: (<0% - 30%>)
(>80%) (<50% - 80%>) (<30% - 50%>)

10.3. Calificación de los Recursos necesarios (10%)

Criterios Escala de Calificación

PARTE TECNICA – 20 PUNTOS
Excelente (20) Bueno (13) Regular (5) Debe mejorar (0)
Presenta al 100% la Presenta al 50% la Presenta al 25% la No presenta la guía
guía de instalación, guía de instalación, guía de instalación, de instalación, el
el manual de usuario el manual de usuario el manual de usuario manual de usuario ni
Recursos u otros recursos u otros recursos u otros recursos otros recursos
necesarios para el necesarios para el necesarios para el necesarios para el
proyecto. proyecto. proyecto. proyecto.

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10.4. Calificación de la Sustentación del Proyecto (20%)

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