Tema 2

1. El criterio de demarcación popperiano.
EL FALSACIONISMO DE 2. La dinámica del falsacionismo.

K.R. POPPER. 3. Grado de falsabilidad y estrategias ad hoc.
4. Grado de corroboración.
5. El problema de la base empírica
PLAN
Filosofía de la Ciencia 2 Filosofía de la Ciencia 2
Prof: Albert Solé Tema 2. El falsacionismo de K.R. Popper. Prof.: Albert Solé Tema 2. El falsacionismo de K.R. Popper.
Hallé que aquellos de mis amigos que eran admiradores de Marx, Freud y Adler
“Después del derrumbe del Imperio Austríaco se había producido una revolución estaban impresionados por una serie de puntos comunes a las tres teorías, en
en Austria: el aire estaba cargado de lemas e ideas revolucionarias, y de nuevas especial su aparente poder explicativo. Estas teorías parecían poder explicar
y a menudo audaces teorías. Entre las teorías que me interesaban, la teoría de la prácticamente todo lo que sucedía dentro de los campos a los que se referían. El
relatividad de Einstein era sin duda, la más importante. Otras tres eran la teoría estudio de cualquiera de ellas parecía tener el efecto de una conversión o
de la historia de Marx, el psicoanálisis de Freud y la llamada «psicología del revelación intelectuales, que abría los ojos a una nueva verdad oculta para los no
individuo» de Alfred Adler […] iniciados. Una vez abiertos los ojos de este modo, se veían ejemplos confirmatorios
Durante el verano de 1919 comencé a sentirme cada vez más insatisfecho con en todas partes: el mundo estaba lleno de verificaciones de la teoría. Todo lo que
esas tres teorías, la teoría marxista de la historia, el psicoanálisis y la psicología ocurría la confirmaba. Así, su verdad parecía manifiesta y los incrédulos eran, sin
del individuo; comencé a sentir dudas acerca de su pretendido carácter científico. duda, personas que no querían ver la verdad manifiesta, que se negaban a verla,
Mis dudas tomaron al principio la siguiente forma simple: “¿Qué es lo que no ya porque estaba contra sus intereses de clase, ya a causa de sus represiones aún
anda en el marxismo, el psicoanálisis y la psicología del individuo? ¿Por qué son “no analizadas” y que exigían a gritos un tratamiento.
tan diferentes de las teorías físicas, de la teoría de Newton y especialmente de la Me pareció que el elemento más característico de esa situación era la incesante
teoría de la relatividad?” corriente de confirmaciones y observaciones que “verificaban” las teorías en
Para aclarar este contraste debo explicar que pocos de nosotros, por entonces, cuestión; y este aspecto era constantemente destacado por sus adherentes. Un
habríamos dicho que creíamos en la verdad de la teoría einsteiniana de la marxista no podía abrir un periódico sin hallar en cada página pruebas
gravitación. Esto muestra que no eran mis dudas acerca de la verdad de esas confirmatorias de su interpretación de la historia; no solamente en las noticias, sino
otras tres teorías lo que me preocupaba, sino alguna otra cosa. Tampoco consistía también en su presentación —que revelaba el sesgo clasista del periódico— y,
en que yo simplemente tuviera la sensación de que la física matemática era más especialmente, por supuesto, en lo que el periódico no decía. Los analistas
exacta que las teorías de tipo sociológico o psicológico. Así, lo que me freudianos subrayaban que sus teorías eran constantemente verificadas por sus
preocupaba no era el problema de la verdad, en esta etapa al menos, ni el “observaciones clínicas”. En lo que respecta a Adler, quedé muy impresionado por
problema de la exactitud o mensurabilidad. Era, más bien, el hecho de que yo una experiencia personal. Una vez, en 1919, le informé acerca de un caso que no
sentía que esas tres teorías, aunque se presentaban como ciencias, de hecho me parecía particularmente adleriano, pero él no halló dificultad alguna en
tenían más elementos en común con los mitos primitivos que con la ciencia; que se analizarlo en términos de su teoría de los sentimientos de inferioridad, aunque ni
asemejaban a la astrología más que a la astronomía. siquiera había visto al niño. Experimenté una sensación un poco chocante y le
pregunté cómo podía estar tan seguro. “Por mi experiencia de mil casos”,
respondió; a lo que no pude evitar de contestarle: “Y con este nuevo caso,
supongo, su experiencia se basa en mil y un casos”.

Prof.: Albert Solé Tema 2. El falsacionismo de K.R. Popper. Prof.: Albert Solé Tema 2. El falsacionismo de K.R. Popper.
La teoría de Einstein predice que los rayos de luz no siguen líneas

Lo que yo pensaba era que sus anteriores observaciones podían no haber sido
mucho mejores que esta nueva; que cada una de ellas, a su vez había sido rectas en un campo gravitatorio; se produciría una deflección de
interpretada a la luz de "experiencias previas" y, al mismo tiempo, considerada la luz, como se representaba en el gráfico inicial del artículo. La
como una confirmación adicional. "¿Qué es lo que confirman?", me pregunté a mí teoría de la Relatividad General predice que la luz de una
mismo. Solamente que un caso puede ser interpretado a la luz de una teoría. Pero estrella girará al pasar cerca del Sol, de manera que la posición
esto significa muy poco, reflexioné, pues todo caso concebible puede ser aparente variará 1.75 segundos de arco. En la teoría de la
interpretado tanto a la luz de la teoría de Adler como de la de Freud. Puedo gravitación newtoniana, al ser el fotón una partícula sin masa, no
ilustrar esto con dos ejemplos diferentes de conductas humanas: la de un hombre
que empuja a un niño al agua con la intención de ahogarlo y la de un hombre que debería haber ninguna deflexión, aunque una aplicación más sutil
sacrifica su vida en un intento de salvar al niño. Cada uno de los dos casos puede usando masas infinitesimales según los trabajos de J.G. von
ser explicado con igual facilidad por la teoría de Freud y por la de Adler. De Soldner en 1804, podía predecir la mitad de la deflexión
acuerdo con Freud, el primer hombre sufría una represión (por ejemplo, de algún einsteniana. Estas predicciones podrían ser confrontadas
componente de su complejo de Edipo), mientras que el segundo había hecho una observando la posición aparente de una estrella durante un
sublimación. De acuerdo con Adler, el primer hombre sufría sentimientos de eclipse de Sol. En 1919, la expedición británica a Brasil y África
inferioridad (que le provocaban, quizás, la necesidad de probarse a sí mismo que
era capaz de cometer un crimen), y lo mismo el segundo hombre (cuya necesidad del Este para estudiar el eclipse de Sol del 28 de mayo de ese
era demostrarse a sí mismo que era capaz de rescatar al niño). No puedo año, dirigida por Arthur Eddington, confirmó la predicción de
imaginar ninguna conducta humana que no pueda ser interpretada en términos de Einstein. Las medidas de Eddington no eran muy precisas, pero
cualquiera de las dos teorías. Era precisamente este hecho —que siempre se sucesivas observaciones han confirmado los resultados con gran
adecuaban a los hechos, que siempre eran confirmadas— el que a los ojos de sus exactitud.
admiradores constituía el argumento más fuerte en favor de esas teorías.
Comencé a sospechar que esta fuerza aparente era, en realidad, su debilidad.”
http://es.wikipedia.org/wiki/Introducci%C3%B3n_a_la_relativid
K.R. Popper, Conjeturas y refutaciones, pp. 58-60 ad_general

“El criterio para establecer el estatus científico de una teoría es su Las siguientes hipótesis, ¿son falsables?
refutabilidad [o falsabilidad].”
K.R. Popper, Conjeturas y Refutaciones, p. 61
• ‘Todos los solteros no están casados’
Una hipótesis [una teoría científica] es falsable si existe un enunciado • ‘Mañana, o lloverá o no lloverá’
observacional o un conjunto de enunciados observacionales • ‘Al aumentar la temperatura de un gas a volumen constante,
lógicamente posibles que sean incompatibles con ella, esto es, que en aumenta su presión.’
caso de ser establecidos como verdaderos, falsarían la hipótesis.
• ‘Si hoy apuesta a las carreras, tiene una cierta probabilidad de
A. Chalmers, ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?, p. 59 ganar’
• ‘Todos los cuervos son negros’
• ‘Existe un cuervo blanco’
• Un falsador potencial de una hipótesis o teoría es un enunciado
observacional tal que, si fuera aceptado, la teoría quedaría
falsada.
• Una teoría es falsable si la clase de sus falsadores potenciales no es
nula.
• Se aceptan provisionalmente aquellas teorías científicas que siendo
falsables aún no han sido falsadas.
FALSABILIDAD FALSABILIDAD
• El falsacionismo se apoya sobre la asimetría lógica • ¿Cómo puede haber progreso en ciencia
entre verificación y falsación: mientras, en principio,
hacen falta infinitas observaciones para verificar:
recurriendo meramente al modus tollens
(1) ‘Todos los cuervos son negros’
que sirve para falsar teorías o hipótesis?
basta con observar un solo cuervo albino para probar
la falsedad de (1).
• El argumento en el que se sustenta el falsacionismo es
el modus tollens:
P1. Si H, entonces e
P2. No e
___________
No H
DINÁMICA DEL FALSACIONISMO DINÁMICA DEL FALSACIONISMO

• Epistemología negativa. De acuerdo con Popper, lo único “Conviene observar que una decisión positiva puede apoyar a
que podemos conocer es si una hipótesis o teoría es falsa. la teoría examinada sólo temporalmente, pues otras decisiones
negativas subsiguientes pueden siempre derrocarla. Durante el
De las hipótesis o teorías que no han sido falsadas hasta el tiempo en que una teoría resiste contrastaciones exigentes y
momento, sólo sabemos que pueden ser verdaderas, pero no minuciosas, y en que no la deja anticuada otra teoría en la
sabemos (ni podemos saber) si son, de hecho, verdaderas. evolución del progreso científico, podemos decir que ha
«demostrado su temple» o que está «corroborada» por la
• Popper: “No conocemos, sólo podemos conjeturar” experiencia.
• Así, aunque una teoría haya superado exitosamente muchas En el procedimiento que acabamos de esbozar no aparece
pruebas, no tenemos motivo para creer que es verdadera; ni nada que pueda asemejarse a la lógica inductiva. En ningún
momento he asumido que podamos pasar por un razonamiento
tan solo tenemos motivo para pensar que tiene un alto de la verdad de enunciados singulares a la verdad de teorías.
grado de probabilidad de ser verdadera. No he supuesto un solo instante que, en virtud de unas
conclusiones «verificadas», pueda establecerse que unas
teorías sean «verdaderas», ni siquiera meramente
«probables».”
K.R. Popper, La lógica de la investigación científica, p. 33
DINÁMICA DEL FALSACIONISMO DINÁMICA DEL FALSACIONISMO

“En realidad, no es posible jamás presentar una refutación concluyente de una
• Nunca es el caso que de una teoría o hipótesis teoría, ya que siempre puede decirse que los resultados experimentales no son
general se derive directamente un enunciado dignos de confianza, o que las pretendidas discrepancias entre aquéllos y la
teoría son meramente aparentes y desaparecerán con el progreso de nuestra
observacional. comprensión de los hechos. […]
• Además de la hipótesis, hacen falta: Si se insiste en pedir demostraciones estrictas (o refutaciones estrictas) en las
• Condiciones iniciales (C.I.). ciencias empíricas, nunca se sacará provecho de la experiencia ni se caerá en
la cuenta gracias a ella de lo equivocado que se estaba.
• Hipótesis auxiliares (H. Aux). Por tanto, si caracterizamos la ciencia empírica únicamente por la estructura
lógica o formal de sus enunciados, no seremos capaces de excluir de su ámbito
aquella forma tan difundida de metafísica que consiste en elevar una teoría
P1. ( H ∧ C.I. ∧ H.Aux) → P científica anticuada al rango de verdad incontrovertible.”
P2. dato:¬P (K.R. Popper, La lógica de la investigación científica, §9, p.49)
_______
¬( H ∧ C.I. ∧ H.Aux)
≡ ¬H ∨ ¬C.I. ∨ ¬H.Aux
ESTRATEGIAS AD HOC FALSACIONISMO

“Aun cuando es posible que la lógica establezca criterios para decidir si un

enunciado es contrastable, en ningún caso se ocupa sobre si nadie se esfuerza
o no por contrastarlo.” (K.R. Popper, La lógica de la investigación científica, • “Todos los cisnes son blancos” → “Todos los cisnes, excepto el
§11, p.52) hallado en Australia el día x a la hora h, son blancos”
• Disputa de Galileo y los aristotélicos sobre la circularidad de los
“En el apartado 6 traté de definir la ciencia empírica mediante el criterio de orbes celestes (i.e., la luna).
falsabilidad; pero como me vi obligado a admitir que ciertas objeciones
estaban en lo justo, prometí añadir un suplemento metodológico a mi • El caso del flogisto y la hipótesis de que éste tiene peso negativo.
definición. […]
En la presente obra consideramos las reglas metodológicas como convenciones:
las podríamos describir diciendo que son las reglas de juego de la ciencia Contrastar con:
empírica. […] • La mecánica Newtoniana y el descubrimiento de Neptuno.
Daremos, en primer lugar, una regla suprema, que sirve a modo de norma
para las decisiones que hayan de tomarse sobre las demás reglas, y que —
por tanto— es una regla de tipo más elevado: es la que dice que las demás
reglas del procedimiento científico han de ser tales que no protejan a ningún
enunciado de la falsación. […].”
(K.R. Popper, La lógica de la investigación científica, §11, pp.52-53)
FALSACIONISMO ESTRATEGIAS AD HOC

• Intuitivamente, hay hipótesis (o sistemas de

“En lo que respecta a las hipótesis auxiliares, decidimos hipótesis) que dicen más cosas sobre el mundo; que
establecer la regla de que se considerarán aceptables son más informativas y específicas que otras.
únicamente aquellas cuya introducción no disminuya el • Cuando más informativa es una hipótesis, más fácil
grado de falsabilidad o contrastabilidad del sistema, es falsarla: más falsadores potenciales tiene.
sino que, por el contrario, lo aumente.”
• Comparemos:
K.R. Popper, Conjeturas y refutaciones, p. 79 • H1: “Todos los planetas orbitan alrededor del Sol”
• H2: “Todos los planetas describen órbitas elípticas con
el Sol situado en uno de los focos de la elipse’.
• ¿Cuál es más informativa? ¿Cuál tiene más
falsadores potenciales?
ESTRATEGIAS AD HOC GRADO DE FALSABILIDAD

“También podríamos decir que si la clase de los posibles falsadores de una
teoría es «mayor» que la correspondiente de otra, la primera teoría tendrá
más ocasiones de ser refutada por la experiencia; por tanto, comparada con
la segunda, podrá decirse que aquélla es «falsable en mayor grado»; lo cual • Si tenemos dos teorías, H1 y H2, tales que, todo aquello
quiere decir, asimismo, que la primera teoría dice más acerca del mundo de la que refuta a la primera también refuta a la segunda,
experiencia que la segunda, ya que excluye una clase mayor de enunciados
básicos.” pero no todo lo que refuta a la segunda refuta la
K.R. Popper, La lógica de la investigación científica, p.108 primera, entonces H2 tiene un grado de falsabilidad
1) Se dice que un enunciado x es «falsable en mayor grado» o «más
mayor que H1.
contrastable» que el enunciado y —o, en símbolos, que Fsb(x)>Fsb(y)— cuando
y solamente cuando la clase de los posibles falsadores de x incluye a la clase
de los posibles falsadores de y como una subclase propia suya.
2) Si las clases de los posibles falsadores de los dos enunciados x e y son
idénticas, entonces tienen el mismo grado de falsabilidad; esto es, Fsb(x) =
Fsb(y).
3) Si ninguna de las clases de posibles falsadores de los dos enunciados
incluye a la otra como una subclase propia suya, entonces los dos enunciados
tienen grados de falsabilidad no comparables (Fsb(x) || Fsb(y)).
K.R. Popper, La lógica de la investigación científica, p.110
GRADO DE FALSABILIDAD GRADO DE FALSABILIDAD

• Si tenemos dos teorías, H1 y H2, tales que, todo aquello “En lo que respecta a las hipótesis auxiliares, decidimos
que refuta a la primera también refuta a la segunda, establecer la regla de que se considerarán aceptables
pero no todo lo que refuta a la segunda refuta la únicamente aquellas cuya introducción no disminuya el
primera, entonces H2 tiene un grado de falsabilidad grado de falsabilidad o contrastabilidad del sistema,
mayor que H1. sino que, por el contrario, lo aumente.”
• Ejercicio. ¿Qué teoría es más tiene un mayor grado de K.R. Popper, Conjeturas y refutaciones, p. 79
falsabilidad?
• H3: ‘Todos los seres inteligentes viven en la Tierra’
• H4: ‘Todos los seres inteligentes viven en el Sistema Solar”
GRADO DE FALSABILIDAD ESTRATEGIAS AD HOC

• Popper pone el énfasis en las contrastaciones Severidad de un test:

negativas. Cuando una teoría no supera una S=(h, e) p(e h) − p(e)
contrastación, es refutada. Sin embargo, ¿todas las
teorías que no han sido refutadas están a la par? • p(e) representa la probabilidad del evento e; e representa
• Comparar: aquí un enunciado (fáctico) y su probabilidad se calcula
• La mecánica Newtoniana (en el s. XVIII). siempre teniendo en cuenta un determinado conocimiento
• Zahorí adivina dónde hay agua en una zona situada sobre un de fondo.
acuífero. • p(e│h) representa la probabilidad del evento e dada la
• ¿Todos pasan el test pero…son iguales? hipótesis h, esto es la probabilidad de e si suponemos que
• Popper se da cuenta de que no todas las h es verdadera.
contrastaciones son iguales, hay contrastaciones más • Cuando de la hipótesis (h) se deriva deductivamente el
exigentes que otras. evento (e), entonces p(e│h)=1 y S(h,e)=1─p(e).
→ Popper introduce una medida de la ‘severidad de • Cuanto más improbable sea el evento e, cuánto más
un test’ y del ‘grado de corroboración’. raro, mayor será S(h,e).
GRADO DE CORROBORACIÓN GRADO DE CORROBORACIÓN

Grado de corroboración: “El modus tollens sin corroboración es vacío; el modus tollens con corroboración es
inducción.”
p(e h) − p(e) Wesley Salmon, The foundations of scientific inference, p. 160.
Corr(h, e) =
p(e h) − p(h ∧ e) + p(e) “[…] Muchos lectores de Popper interpretan su noción de corroboración como algo
parecido a la verificación de teorías, a pesar de las protestas del autor. En este
• En la fórmula, ‘e’ encapsula el total de las pruebas realizadas en sentido, Popper mantiene, contre lui, una teoría de la inducción.
el pasado para testar la hipótesis h. Es toda la evidencia que ha […] Las concepciones inductivistas de la confirmación de las teorías científicas dicen
sido usada como test de h hasta ahora.
algo del estilo: una teoría implica una predicción […]; si la predicción es falsa, la
• Sólo el numerador de la expresión tiene contenido intuitivo y teoría es falsada; si muchas predicciones son verdaderas, la teoría es confirmada. A
coincide con S(h, e). pesar de todos sus ataques contra el inductivismo, el esquema de Popper no es tan
• Popper introduce el denominador de modo ad hoc para satisfacer diferente: una teoría implica una predicción […]; si la predicción es falsa, la teoría es
ciertas condiciones numéricas que deseaba imponer: falsada; si un número suficiente de predicciones son verdaderas y se satisfacen
−1 ≤ Corr(h, e) ≤ +1 algunas condiciones adicionales, la teoría está altamente corroborada.”
• Valores positivos: pruebas que dan apoyo ‘positivo’; que aumentan la Hilary Putnam, 1974, ‘On the ‘corroboration’ of theories’. En P. Schilpp (Ed.), The
confianza en la hipótesis. philosophy of Karl Popper, pp. 223–224. (trad.: A. Solé)
• Valor cero: evidencia irrelevante.
• Valores negativos: evidencia negativa, que menoscaba la confianza
en la hipótesis.
GRADO DE CORROBORACIÓN ¿ANTI-INDUCTIVISMO?

• Algunos autores han mostrado que en casos de

apoyo positivo por contrastaciones exitosas el
grado de corroboración popperiana y la EL FALSACIONISMO DE
probabilidad condicionada son cualitativamente
indistinguibles: K.R. POPPER.
Corr(h1 , e) ≥ Corr(h2 , e) syss p(h1 e) ≥ p(h2 e)
Discusión:
Corr(h, e1 ) ≥ Corr(h, e2 ) syss p(h e1 ) ≥ p(h e 2 )
Capítulo 5 de:
La Lógica de la Investigación
• Véase Moulines, U. y Díez, J. A.: Introducción a la Científica:
filosofía de la ciencia, Barcelona: Ariel, 1997, “El Problema
de la Base Empírica”
pp.428-429.
¿ANTI-INDUCTIVISMO?
Prof.: Albert Solé Tema 2. El falsacionismo de K.R. Popper. Prof: Albert Solé Tema 2. El falsacionismo de K.R. Popper.
P1: Si ‘Todos los cuervos son negros’ (H), entonces P1: Si ‘Todos los cuervos son negros’ (H), entonces
‘este cuervo no es albino’ (e) ‘este cuervo no es albino’ (e)
P2: ‘Este cuervo es albino’ (no-e) P2: ‘Este cuervo es albino’

___________________________________________ ___________________________________________
‘Todos los cuervos son negros’ es falso ‘Todos los cuervos son negros’ es falso
¿qué justificación tenemos para aceptar este enunciado?
EL PROBLEMA EL PROBLEMA
DE LA BASE EMPÍRICA DE LA BASE EMPÍRICA
Prof: Albert Solé Tema 2. El falsacionismo de K.R. Popper. Prof: Albert Solé Tema 2. El falsacionismo de K.R. Popper.
[DOG] Dogmatismo: Algunos enunciados de la ciencia deben ser
Enunciados observacionales verdaderos ---¡¡justificados por la aceptados sin más, dogmáticamente, sin justificación.
percepción!!
[NO DOG] Todos los enunciados de la ciencia deben recibir algún
tipo de justificación.
Psicologismo o sensualismo
[ARG] Argumentativismo: Todos los enunciados de la ciencia deben
ser justificados mediante argumentación razonada por medio de
otros enunciados.
Conjunto de percepciones o sensaciones
‘Si llueve (α), la calle está mojada (β)’
‘Llueve’ (α)
_______________
‘La calle está mojada’ (β)
TRILEMA DE FRIES
[DOG] Dogmatismo: Algunos enunciados de la ciencia deben ser

aceptados sin más, dogmáticamente, sin justificación. [NO DOG] Ù [ARG] Þ [RI]
[NO DOG] Todos los enunciados de la ciencia deben recibir algún
tipo de justificación.
Lo cual, a su vez, implica:
[ARG] Argumentativismo: Todos los enunciados de la ciencia deben
ser justificados mediante argumentación razonada por medio de
otros enunciados.
[NO RI] Þ[DOG] o [NO ARG]
[RI] Regresión infinita: En la justificación de los enunciados de la
ciencia se incurre en una regresión infinita.
TRILEMA DE FRIES TRILEMA DE FRIES

• O bien somos dogmáticos, y aceptamos algunos enunciados [PSI] Psicologismo: Hay enunciados que se justifican debido a
sin justificación, la sensación psicológica de certeza que acompaña a la
• O bien aceptamos que algunos enunciados se justifican de percepción que enuncian.
modo extralingüístico,
• O bien caemos en un regreso al infinito. Así, el enunciado “Hay dos naranjas encima de la mesa” se justifica
debido a la certeza psicológica con que se imprime en mi mente la
correspondiente percepción.
• ¿Qué alternativa es preferible?
• ¿Qué alternativa prefiere Fries?
• ¿Qué alternativa prefieren los positivistas?
TRILEMA DE FRIES PSICOLOGISMO

“En mi opinión, esta doctrina se va a pique con los problemas de
la inducción y de los universales: pues no es posible proponer un
enunciado científico que no trascienda lo que podemos saber con • ¿Da Popper algún otro argumento en contra del
certeza «basándonos en nuestra experiencia inmediata» […]: todo
enunciado descriptivo emplea nombres (o símbolos, o ideas) universales,
psicologismo?
y tiene el carácter de una teoría, de una hipótesis. No es posible • ¿Cuál es su solución al Trilema de Fries?
verificar el enunciado «aquí hay un vaso de agua» por ninguna
experiencia con carácter de observación, por la mera razón de que los
universales que aparecen en aquél no pueden ser coordinados a
ninguna experiencia sensorial concreta (toda «experiencia inmediata»
está «dada inmediatamente» una sola vez, es única); con la palabra
«vaso», por ejemplo, denotamos los cuerpos físicos que presentan cierto
comportamiento legal, y lo mismo ocurre con la palabra «agua». Los
universales no pueden ser reducidos a clases de experiencias, no
pueden ser constituidos.” (LIC, p. 90)
¿PSICOLOGISMO? TRILEMA DE FRIES


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• Intuitivamente, hay hipótesis (o sistemas de

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• Popper pone el énfasis en las contrastaciones Severidad de un test:

GRADO DE CORROBORACIÓN GRADO DE CORROBORACIÓN

GRADO DE CORROBORACIÓN ¿ANTI-INDUCTIVISMO?

• Algunos autores han mostrado que en casos de

P2: ‘Este cuervo es albino’ (no-e) P2: ‘Este cuervo es albino’

¿qué justificación tenemos para aceptar este enunciado?

[DOG] Dogmatismo: Algunos enunciados de la ciencia deben ser

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