APLICACIÓN DE LA REGRESIÓN LINEAL EN UN PROBLEMA DE NUTRICIÓN

Diego Fernando Cardona Madariaga1 Fecha de recepción 03/03/2014

Javier Leonardo González Rodríguez2
Miller Rivera Lozano3 Fecha de aceptación del artículo 02/05/2014
Edwin Hernán Cárdenas Vallejo4

1. Introducción

Figura 1. Tipos de relación entre dos variables.

2. Una aplicación del modelo de regresión lineal

En un trabajo de investigación en el área de salud (Ducuara Mora, 2012), acerca de las condiciones de crecimient
desarrollo de los niños y niñas de la localidad de Ciudad Bolívar (Bogotá); se extrajo la siguiente tabla que
muestra las variables edad y talla de niños entre 6 y 60 meses de edad.

Tabla 1. Edad y talla en niños de 6 a 60 meses

Edad Talla Muchos autores que han hecho estudios sobre modelos
(meses) (cms) Anderson, D. R., Sweeney, D. J., & Williams, T. A. (20
1 6 65.00 S. (2005), Freund, J. E., & Simon, G. A. (1994), L
I. (2000); coinciden en que siempre que se analizan da
2 8 72.25 función o ecuación matemática que describa la relación
3 10 78.00 deben enfrentar tres problemas:
4 12 71.42
5 14 72.08
6 16 74.67 1. Decidir qué clase de curva muestran los puntos y por tant
7 18 77.81 2. Encontrar la ecuación particular que mejor se ajuste a los
8 20 78.00 3. Demostrar que la ecuación particular encontrada cumple
9 22 81.91 Para decidir qué clase de función podría ajustarse a la c
10 24 81.52 debe hacerse una gráfica de dispersión de los datos obse
11 26 82.77 se distribuyen alrededor de una recta, se procede a reali
12 28 85.51
13 30 85.59
14 32 85.71
15 34 87.46
16 36 89.62
17 38 90.71
18 40 94.87
19 42 93.71
20 44 95.31
21 46 96.35
22 48 97.13
23 50 99.11
24 52 99.75
25 54 100.65
26 56 101.55
27 58 103.88
28 60 107.56
DE NUTRICIÓN

rtículo 02/05/2014

de las condiciones de crecimiento y

jo la siguiente tabla que

echo estudios sobre modelos de regresión, entre los que se pueden citar a:
y, D. J., & Williams, T. A. (2001), Devore, J. L. (2005), Evans, M., & Rosenthal, J.
& Simon, G. A. (1994), Levin, R. I., & Rubin, D. S. (2004) y Miller,
ue siempre que se analizan datos observados o recopilados para llegar a una
mática que describa la relación entre las variables por medio de una regresión, se
emas:

a muestran los puntos y por tanto qué clase de ecuación se debe usar.
ticular que mejor se ajuste a los datos.
n particular encontrada cumple con ciertos aspectos referentes a los méritos de ésta para hacer pronósticos
unción podría ajustarse a la curva, de acuerdo con las posibilidades de la figura 1,
de dispersión de los datos observados. Si en dicha gráfica se aprecia que los puntos
e una recta, se procede a realizar un análisis de regresión lineal.
 Edad Talla
(meses) (cms) espinoza piscoya luis armando
6 65.00 120
8 72.25
10 78.00 110
12 71.42 f(x) = 0.676899138437329 x + 65.1586550565681
100 R² = 0.973319893630573
14 72.08
16 74.67 90

talla (cm)
18 77.81
20 78.00 80
22 81.91
70
24 81.52
26 82.77 60
28 85.51
50
30 85.59
40
32 85.71 0 10 20 30 40
34 87.46
edad (meses
36 89.62
38 90.71
40 94.87
42 93.71
44 95.31
46 96.35
48 97.13
50 99.11
52 99.75
54 100.65
56 101.55
58 103.88
60 107.56
 estudiante

R2 % b0
38437329 x + 65.1586550565681 0.9733 97.33 65.159
3630573
0.9736 97.36 64.558

estimar valores para

x y
Edad Talla
(meses) (cms)
20 30 40 50 60 70 19 78.02
35 88.85
edad (meses)
43 94.27
lineal
b1 b2
0.6769
0.7248 -0.0007
Aplicación de la regresión lineal en un problema de pobreza
Diego Fernando Cardona Madariaga* Javier Leonardo González Rodríguez** Miller Rivera Lozano
Edwin Hernán Cárdenas Vallejo****
Universidad del Rosario
Recibido: 25-07-13 /Aceptado: 01-11-13

Tabla 1. Datos de pobreza en Colombia en 2010 y 2011.

Nueva Metodología
Dominio Pobreza Pobreza Extrema Gini
2010 2011 2010 2011 2010 2011
Pasto 43.2 40.6 11.7 8.8 52.3 52.2
Montería 39.7 37.5 6.7 6.5 52.5 53.0
Barranquilla 39.5 34.7 7.4 5.3 49.7 47.2
Cúcuta 39.3 33.9 8.4 5.7 47.9 47.1
Cartagena 34.2 33.4 6.2 4.7 48.9 48.8
Cali 26.1 25.1 6.4 5.2 52.9 50.4
Villavicencio 25.4 23.0 4.8 4.0 46.7 46.7
Ibagué 26.6 22.0 4.3 2.7 49.5 44.9
Pereira 26.8 21.6 3.8 2.2 45.6 45.1
Manizales 23.8 19.2 4.7 2.3 49.5 47.1
Medellín 22.0 19.2 5.6 4.0 53.8 50.7
Bogotá 15.5 13.1 2.6 2.0 52.6 52.2
Bucaramanga 10.9 10.7 1.2 1.1 45.0 44.9
Fuente: DANE (2012)
a de pobreza
íguez** Miller Rivera Lozano***
SE PIDE:
1. Decidir qué clase de curva muestran los puntos y por tanto qué clase de ecuación se debe usar.
2. Encontrar la ecuación particular que mejor se ajuste a los datos.
3. Demostrar que la ecuación particular encontrada cumple con ciertos aspectos referentes a los méritos de ésta
4. Hacer pronosticos.
ón se debe usar.

referentes a los méritos de ésta para hacer pronósticos