DIBUJO PARA INGENIERIA

PLANIFICACION DEL RETO (debe ser gestionado individualmente, completado a mano o digital)
Nombre y Apellidos: Flores Prudencio Martin Alberto NRC:22728 Periodo:3
Es muy importante considerar una adecuada planificación de los procesos empleados dentro de las diversas etapas en la búsqueda de una
solución al reto. Este formato le permitirá organizar sus hallazgos de manera articulada durante el desarrollo del reto.

EL RETO

IDEA GENERAL: Tu interés PREGUNTA ESENCIAL: Una RETO: Declaración accionable REFLEXIONA: Piensa acerca
o pasión pregunta especifica acerca de tu de su pregunta esencial de tu proceso
idea general

¿Por qué es importante el reto?

¿Cómo puedo fortalecer el desarrollo Gestionar eficientemente
Inteligencia espacial de la inteligencia espacial en la espacios físicos en la comunidad ¿Qué es lo que esperas obtener
comunidad? empleando un kit de como solución al reto?
herramientas

REFLEXION: Responde las interrogantes y si consideras puedes brindar sugerencias

1. ¿Por qué es importe el reto? mínimo un párrafo (2 líneas)
Porque así podemos desarrollar todo lo aprendido en un caso real, también así podamos tener un poco de experiencia y nos aportan claridad a la hora de realizar
nuestras actividades, por lo cual nos facilitan cierto orden en nuestras decisiones, pensamientos y acciones cotidianas.
2. ¿Qué es lo que esperas obtener como solución al reto? mínimo un párrafo (2 líneas)

Que todos no0sotros y la población en general pueda usar sus espacios correctamente y adecuadamente usando el kit de herramientas que es muy fácil de usar ya sea
niños, señoras, y señores.

INVESTIGAR
PREGUNTAS GUIA: ¿Lo que necesitas
indagar o encontrar?
1. ¿Qué es la inteligencia espacial y cuáles son sus
características?
2. ¿Cuáles son las principales limitaciones para la
optimización de un espacio físico?
3. ¿Qué es dimensionamiento y como se emplea en el
manejo espacial?
4. ¿Qué es escala y como se emplea en el manejo
espacial?
5. ¿Qué es tolerancia y como se emplea en el manejo
espacial?
6. ¿Criterios que debo considerar para la graficación y
obtención de un material impreso de un espacio
físico cualquiera?
7. ¿Qué herramientas digitales puedo emplear para
realizar un manejo espacial de objetos
tridimensionales y bidimensionales?
8. ¿Qué actividades permiten fortalecer la Inteligencia
Espacial?
9. ¿Qué problemas de mi entorno puedo solucionar con
el uso de la inteligencia espacial?
10. ¿Cómo puedo emplear la inteligencia espacial para
solucionar problemas espaciales en mi entorno?
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ACTIVIDADES GUIA: Como harás RECURSOS GUIA: Que recursos
para responder las preguntas guía emplearas para responder las preguntas
guía
1. El mueble: https://www.elmueble.com/decoracion/10-
1. Recopilación y búsqueda de información problemas-espacios-pequenos-solucionados_43960
confiable en la web (Preguntas: 1,6,8,10) (Pregunta 9, Actividad 5)
2. Indagación dentro de su entorno de ¿Por qué es importante tu
2. Acotar en isométrico. Cotas en isométrico en AutoCAD.
convivencia (P. 2)
reto?
Tutorial en español HD (Pregunta 3, Actividad 3)
3. Recopilación y búsqueda de información https://www.youtube.com/watch?v=SUIlX2Iwu6w
¿Qué es lo que esperas
confiable en la web, usos de manera 3. Acotado e Impresión de Sólido 3D - AutoCAD (Parte 1 de 2)
análoga y digital (Preguntas: 3,4,5) (Pregunta 6, Actividad 1)
4. Elección de uno más recursos digitales de https://www.youtube.com/watch?v=VBYizCTqeZM
uso libre, que permitan gestionar espacios 4. Dimensionamiento: (Pregunta 3, Actividad 3)
bidimensionales y tridimensionales. (P. 7) http://funes.uniandes.edu.co/23176/1/2015_Sentido_espaci
al_preprint.pdf
5. Recopilación y búsqueda de información
5. Inteligencia espacial: (Pregunta 1, Actividad 1)
confiable en la web, lluvia de ideas (P. 9)
https://cmapspublic.ihmc.us/rid=1NGRW4M0Z-BZQ2WQ-
FV/imaginaci%C3%B3n%20espacial.pdf
6. Escalas: (Pregunta 4, Actividad 3)
https://www.youtube.com/watch?v=7Gs2ZickWCA
https://www.youtube.com/watch?v=JA5j9UGW4hY
7. Fortalecer inteligencia espacial (Pregunta 8, Actividad 1)
http://funes.uniandes.edu.co/3587/1/Gonzato2011TareasN
umeros77.pdf
8. Entrevistas y/o guía de observación (Pregunta 2, Actividad 2)
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SINTESIS y REFLEXION: Responde las interrogantes y si consideras puedes brindar sugerencias

1. ¿Qué aprendiste luego de responder las preguntas guía? (síntesis) mínimo 1 párrafo (4 líneas)
aprendí a buscar informaciones y así mismo a saber o cómo podemos hacer nuestro reto ya sea usando distintas simulaciones así poder crear nuestro kit de
herramientas k pueden ser usados por todos.
2. ¿Cuáles son las ideas más importantes que aprendiste? mínimo un párrafo (2 líneas)
Las ideas más importantes fueron de cómo podemos emplear el mejor uso de los espacios que nosotros no usamos y como usarlo correctamente.
3. ¿Qué dificultades encontraste (si hubo alguna) durante este proceso?
Fue la reunión con mis compañeros ya que no todos nos podíamos reunir para ser el trabajo.
4. ¿Explica, Cuál es tu primera propuesta de solución al reto (Ideación)? mínimo un párrafo (4 líneas)

Sabemos que la gestión de espacios físicos para la comunidad es rara en nuestro país es por ello que nosotros planteamos la posible solución de mejora de infraestructuras
implementando habitáculos en construcciones de viviendas. Se vio la mejora de un nuevo estilo de vida más cerca de la naturaleza, con menos consumo, menos espacio y
objetos para mantener y limpiar. Normalmente muchas personas no conocen el término de habitáculo, en qué consiste, qué es, para qué sirve y qué beneficios tiene,
el habitáculo es todo espacio habitable, que puede ser de pequeñas dimensiones y que sea destinad a ser ocupado por personas, animales o incluso vegetales.
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INVESTIGAR
PREGUNTAS GUIAS

1. ¿Qué es la inteligencia espacial y cuáles son sus características? 

Es la capacidad de procesar información en tres dimensiones. Las personas con una fuerte orientación espacial tienden a pensar en imágenes y fotografías, visualizarlas, diseñarlas o dibujarlas. Se ocupa
de la representación mental de espacios bidimensionales y tridimensionales y de la resolución de problemas espaciales, ya sean reales o imaginarios. Además, es muy útil para personas con necesidades
especiales. 

·         Ubicarse en mapas con mayor facilidad.

·         Representar algo gráficamente.

·         Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.

·         Reproducir mentalmente objetos que se han observado.

·         Reconocer el mismo objeto en diferentes circunstancias. La imagen queda tan fija que el individuo es capaz de identificarla, independientemente del lugar, posición o situación en que el objeto se
encuentre.

2. ¿Cuáles son las principales limitaciones para la optimización de un espacio físico? 

·         Para optimizar las operaciones del almacén, debe automatizar el manejo de materiales en tiempo real y comprender los posibles cuellos de botella. Los pasos automatizados permiten una
recopilación de datos más rápida y precisa.

3. ¿Qué es dimensionamiento y como se emplea en el manejo espacial? 

·         Delimitar el espacio de investigación significa comprender y revelar claramente las limitaciones que se le impondrán al tema de investigación. Para ello, se trata de ubicar la encuesta en una zona o
área geográfica determinada, indicando claramente dónde se realizará la encuesta.

4. ¿Qué es escala y como se emplea en el manejo espacial?

·         La escala es la relación entre el tamaño real de un objeto y el tamaño del dibujo que lo representa. Por ejemplo, si la barra de escala representa una escala de 1:15.000, significa que un centímetro en
el mapa representa 15.000 en la vida real.

5. ¿Qué es tolerancia y como se emplea en el manejo espacial? 

·         La tolerancia a fallos en la informática depende de la capacidad del sistema de almacenamiento para acceder a información o recursos incluso en caso de fallo. Este error puede ser causado por daño
físico (falla) de uno o más componentes de hardware, resultando en la pérdida de información almacenada. Para implementar la tolerancia a fallas, un sistema de almacenamiento debe mantener la misma
información en múltiples componentes de hardware o equipos o dispositivos externos como copias de seguridad

6. ¿Criterios que debo considerar para la graficación y obtención de un material impreso de un espacio físico cualquiera?

·         Utilizando los recursos e instalaciones del centro proporcionados por las nuevas tecnologías, audiovisuales, software, ordenadores, redes de información (Internet e intranet), el proceso de
aprendizaje se genera básicamente aprendiendo, descubriendo y ayudando de nuevo a alumnos y profesores. con la elaboración de productos de mayor calidad. Está diseñado para una exploración más
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profunda de ideas y conceptos y sus manifestaciones.

7. ¿Qué herramientas digitales puedo emplear para realizar un manejo espacial de objetos tridimensionales y bidimensionales? 

·         Se utilizaría el AutoCAD para modelizar o crear un prototipo tridimensional.

8. ¿Qué actividades permiten fortalecer la Inteligencia Espacial?  

·         Hacer un mapa mental de tu ciudad, Resolver rompecabezas, Hacer croquis, Jugar videojuegos, etc.

9. ¿Qué problemas de mi entorno puedo solucionar con el uso de la inteligencia espacial? 

·         Se pueden realizar diversas actividades y ejercicios para desarrollar la inteligencia espacial, que se manifestará en el dibujo, la conexión de objetos, la capacidad de ubicarse en el espacio, etc., en la
arquitectura, el diseño, la publicidad, la decoración, la fotografía, la programación, etc.

10. ¿Cómo puedo emplear la inteligencia espacial para solucionar problemas espaciales en mi entorno? 

·     Usar vocabulario espacial.

·     Jugar ajedrez.

·     Jugar con LEGO.

·     Usar palacios de memoria.

·     Jugar videojuegos.

·     Volar un drone. 

·     Hacer un mapa mental de tu ciudad.

FUENTES
1. El mueble: https://www.elmueble.com/decoracion/10- problemas-espacios-pequenos-solucionados_43960 (Pregunta 9, Actividad 5) ¿Por qué es importante tu
2. reto?
Acotar en isométrico. Cotas en isométrico en AutoCAD. Tutorial en español HD (Pregunta 3, Actividad 3) https://www.youtube.com/watch?v=SUIlX2Iwu6w
3. Acotado e Impresión de Sólido 3D - AutoCAD (Parte 1 de 2) (Pregunta 6, Actividad 1) https://www.youtube.com/watch?v=VBYizCTqeZM
4. Dimensionamiento: (Pregunta 3, Actividad 3) http://funes.uniandes.edu.co/23176/1/2015_Sentido_espaci al_preprint.pdf ¿Qué es lo que esperas obtener
5. Inteligencia espacial: (Pregunta 1, Actividad 1) https://cmapspublic.ihmc.us/rid=1NGRW4M0Z-BZQ2WQ- FV/imaginaci%C3%B3n%20espacial.pdfcomo solución al reto?
6. Escalas: (Pregunta 4, Actividad 3) https://www.youtube.com/watch?v=7Gs2ZickWCA https://www.youtube.com/watch?v=JA5j9UGW4hY
7. Fortalecer inteligencia espacial (Pregunta 8, Actividad 1) http://funes.uniandes.edu.co/3587/1/Gonzato2011TareasN umeros77.pdf
8. Entrevistas y/o guía de observación (Pregunta 2, Actividad