Introducción

Los valores universales son la base de la formación humanística, los cuales son el reflejo
del comportamiento de un profesional. Por tanto, en el caso de la Medicina, este es el
principal objetivo para dejar de lado el beneficio individual y empezar a trabajar en
conjunto para la búsqueda del bien común.
OBJETIVOS

La actitud de todo profesional debe tener como objetivo determinar los valores que han
de ser puestos en práctica en una determinada profesión, especialmente de aquellos que
se dedican a la medicina. Se trata de valores que los profesionales han de aplicar de
manera individual, pero que tienen un beneficio colectivo, tanto para su profesión como
en el ámbito social y humano.
PREGUNTAS HUMANÍSTICAS - MORALES Y DE CULTURA GENERAL

1. Consulte dos (2) definiciones de “Pensamiento Único” y de 3 ejemplos de este

fenómeno global y sus posibles implicaciones en la medicina.
2.Lee el artículo ““Pensamiento Único en un Mundo Diverso”, escrito por el docente y
saca conclusiones.
3.Lee el artículo “Reminiscencia de Paradigmas Equívocos”, escrito por el docente, escoge
3 de los que aparecen y explícalos.
4.Señala los aspectos más interesantes desde el punto de vista académico, que encuentras
en tus estudios de Medicina. Da ejemplo.
5.Identifica los principales motivos que te han llevado a elegir la carrera profesional que
cursas.
6.Lee el artículo “Competencias Ciudadanas y su Función Social”, escrito por el docente y
da tu punto de vista sobre el tema.
7.Redacta un escrito en el cual expreses las cualidades que en tu opinión deben
caracterizar al profesional de la Medicina.
8.Consigue el código de moral profesional de los Médicos en alguna clínica u hospital y
destaca algunos aspectos humanísticos que consideres fundamentales para el sano y
noble ejercicio de esta profesión.
9.Consulta la biografía de Hipócrates y comenta la importancia de este personaje en la
Medicina.
10. Consulta la biografía de Claudio Galeno y comenta la importancia de este personaje en
la Medicina.
1.“Aquel pensamiento que se sostiene a sí mismo, de modo que constituye una unidad
lógica independiente —por más amplio y complejo que sea— sin tener que hacer
referencia a otras componentes de un sistema de pensamiento.” (Schopenhauer, 1819).

Para el filósofo Hébert Marcuse, en el siglo pasado, el pensamiento único es el que

impone la clase dominante y los medios, “Su universo del discurso está poblado de
hipótesis que se autovalidan y que, repetidas incesante y monopolísticamente, se tornan
en definiciones hipnóticas o dictados” (Marín, 2016).

Ejemplos:

El gobierno es el único que tiene la razón, es indiscutible e innegociable, se basa en la ley,

“que es inamovible e innegociable”.

Las privatizaciones de los sistemas de salud y educación, -por ser un negocio-, benefician a
unos cuantos y perjudican a las mayorías.

Las ordenes dictatoriales en el proceso de enseñanza en los contextos de los hogares

colombianos para con la infancia y adolescencia.

2. El articulo describe la situación cultural del mundo occidental, donde el poder

económico y el utilitarismo priman sobre los valores morales y el cuidado ambiental,
ejemplificado en la desigualdad económica y social, y el daño ecológico.

3. – Es equivoco suponer que los demás deben pensar y vivir como nosotros pensamos?
Si, ya que cada persona vive en un contexto que es propio y distinto al nuestro, por lo que
no debemos pretender que piensen igual que nosotros

- Es equivoco creer que ser competente significa hacer perder a otros? Si, ya que la
competencia busca la mejora personal por satisfacción propia, no para ser superior al otro

- Es equivoco concebir la naturaleza como una rica mina que debe ser explotada y
vaciada? Si, ya que la naturaleza es nuestro hogar, y aunque nos brinda materiales para
nuestro desarrollo, debemos respetarla y cuidarla porque el daño al ambiente es un daño
a nosotros mismos como sociedad.
4. El tema más interesante que hemos presentado en los estudios es la anatomía, ya que
es un tema bastante amplio y que da curiosidad, además de que es la base principal de
todos los conocimientos médicos

5. El principal motivo, que es común entre los estudiantes de medicina, es el querer

ayudar a las personas, además de que es una profesión que supone un estatus en la
sociedad colombiana y da una remuneración económica bastante buena.

6. La situación en Cartagena en cuanto a competencias ciudadanas es un tema

preocupante, ya que la sociedad cartagenera, aunque se caracteriza por su carisma y su
apertura a la sociabilidad, también destaca por un comportamiento que resalta una falta
de cultura social, en aspectos como la contaminación en los sitios públicos y áreas
naturales, y la movilidad, que además es causada por la falta de responsabilidad
gubernamental y su deficiencia en la búsqueda del desarrollo urbano.

7. El medico profesional debe tener empatía, ya que este va a tratar con personas, las
cuales generalmente están enfermas, y por tanto debe ser capaz de ponerse en los
zapatos de sus pacientes y así poder ayudarlos.

8. En Colombia la Ley 23 de 1981 establece el Código de Ética Médica, la cual fue expedida
el 27 de febrero de 1981, uno de los aspectos más importantes a destacar en esta
normativa se encuentra en el artículo 2, por medio del cual adopta las consideraciones
sobre el Juramento Hipocrático que se establecieron en la Convención de Ginebra de
1948, en razón a las experiencias vividas en la Segunda Guerra Mundial, es decir, que este
código valida todo lo establecido en dicha convención en aras de que los hechos pasados
no se repitan, lo cual representa fomentar la base de la moral en el ejercicio de la carrera
de la medicina.

En cuanto a los aspectos humanísticos de la Ley 23, se pueden destacar el artículo 1 el cual
establece los principios de dicho código, esta disposición establece que los principios
éticos que rigen a los médicos no son diferentes a los que rigen la sociedad, sin embargo,
se requieren para poder ejercer dicha carrera debido a las implicaciones humanísticas que
conlleva.
Esta norma comprende perfectamente que el medico posee diferentes tipos de relaciones
con sus colegas, instituciones, la sociedad, el Estado y la más importante con el paciente,
cada una de estas posee efectos diferentes, pero son sustanciales, es por ello, que el
aspecto más humanístico de esta Ley es reconocer que un médico debe ser integral,
valores y principios morales a lo largo de todo su proceso.

9. Hipócrates de Cos fue un prestigioso médico de la Antigua Grecia que ejerció durante el
llamado siglo de Pericles. Es ampliamente considerado uno de los más destacados
exponentes en la historia de la medicina, y muchos autores se refieren a él como el padre
de la medicina, En concreto, se le atribuye un gran progreso en el estudio sistemático de
la medicina clínica, reuniendo el conocimiento médico de escuelas anteriores y
prescribiendo prácticas médicas de gran importancia histórica, como el juramento
hipocrático y otras obras. (Wikipedia.org, 2022)

Su importancia radica en sus métodos de tratamiento naturales, siendo considerado

fundador de la medicina antigua, además de su especial preocupación por la forma de
tratar al paciente la cual es tomada de ejemplo en la actualidad.

10. Galeno, fue un médico, cirujano y filósofo griego en el Imperio romano. Considerado
uno de los más completos investigadores médicos de la Edad Antigua, sus puntos de vista
dominaron la medicina europea a lo largo de más de mil años en campos como la
anatomía, la fisiología, la patología, la farmacología, y la neurología, así como la filosofía y
la lógica (Wikipedia.org, 2022).

Su importancia está en la consolidación de las investigaciones griegas con las cuales han
apoyado la enseñanza de la medicina, principalmente en tema de anatomía, cirugía,
farmacéutica y métodos terapéuticos.
Conclusión

Con la realización de este trabajo, queda claro la importancia de la formación en

humanística para la formación profesional, en este caso Medicina, y el conocimiento
acerca de distintos contextos sociales y grandes representantes en la historia de la
enseñanza médica, que busca el enriquecimiento moral y el pensamiento social enfocado
en el bien común.