UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN I

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN I
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA DE MINAS
1.3.1. Sede: Huamachuco
1.4. Calendario Académico: 2020-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 7
1.6. Código de curso: 10687
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 10 12 ---
- Sesiones Prácticas 52 16 16 20 ---
- Sesiones de Evaluación 18 4 4 4 6
Total Horas 102 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- MECÁNICA DE ROCAS
- SERVICIOS AUXILIARES
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General MORALES RODRIGUEZ, Ingeniero de Minas fmorales@unitru.edu.pe
FRANCISCO GUSTAVO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
Esta asignatura forma parte del área de cursos especializados de la carrera de ingeniería de Minas, tiene un
carácter teórico-práctico . El curso prepara a los estudiantes para comprender los conceptos y métodos de la
minería subterránea teniendo en cuenta las características físicas, químicas y geológicas del yacimiento
mineralizado. Los estudiantes analizan y diferencian los diferentes métodos de explotación subterránea de
yacimientos minerales. La toma de decisiones correctas de los alumnos en la elección técnica del método de
explotación a elegir en base a parámetros comparativos geológicos, ambientales y económicos. Los
contenidos del curso corresponden a procesos de explotación de un yacimiento, evaluación, costo de
minado, labores de desarrollo y preparación. Factores que influyen en la elección de un método de
explotación. Métodos de explotación con soporte natura, artificial y con hundimiento del terreno. Costos
generados en los diferentes métodos y simulación de los métodos subterráneos. Se tomará como ejemplo la
explotación de las diferentes minas del Perú.
Para el logro de estas capacidades se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres
unidades

I.Método de explotación corte y relleno, en vetas angostas, de mediana potencia y tajeos mecanizados.
II.Explotación en vetas sub horizontales y otros métodos en vetas verticales.
III.Método de explotación Sub Level Stoping en vetas y cuerpos. Método de explotación sub Level Caving
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar la asignatura los alumnos podrán:
Analizar, diferenciar y dar a conocer los diferentes tipos de métodos de explotación subterránea que se
vienen utilizando actualmente en nuestra minería.
Los equipos que son usados, sus características, eficiencias y un punto bien importante es que el alumno
domine la terminología minera usada en nuestro país.
Capacitar al alumno para la toma correcta de decisiones en la elección técnica del método de explotación a
elegir en base a parámetros comparativos ,tanto geológicos geomecánicos como económicos.

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Reconocer, clasificar y seleccionar el método de explotación más económico y recomendable para ser
aplicado en la explotación de un deposito de mineral que puede ser ,cuerpo. veta , manto de geometría y
potencias variables.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Metodo de Explotación Corte y Relleno en Vetas Angos y Mediana Potencia y
sus Variables-Tajeos Semi Mecanizados-Mecanizados.
4.1.2. Inicio: 2020-07-06 Termino: 2020-08-07 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Conoce y comprende el método de explotación corte y relleno con sus diferentes variables, tajeos
semi mecanizados, tajeos mecanizados de acuerdo a los parámetros.
Es capaz de diseñar un tajo
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí INTRODUCCIÓN Y TERMINOLOGÍA USADA
a1 - Estudio de los procesos para iniciar la explotación de un yacimiento
Inicio:
2020-07-06 Actividades:
Termino:
2020-07-10 1.-Socializar el silabo.
2.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
3.-Transferencia de experiencias vivenciales por parte del docente.
4.-Foro.
Semana/Dí MÉTODO DE EXPLOTACIÓN CORTE Y RELLENO EN VETA DE BAJA POTENCIA
a2 (ANGOSTAS) ALTERNATIVAS
Inicio:
2020-07-13 Actividades.
Termino:
2020-07-17 1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.- Realización envío de la asignación.
Semana/Dí CORTE Y RELLENO EN TIPO DE ROCA IIIB – IV
a3
Inicio: -Caso mina Quiruvilca.
2020-07-20
Termino:
2020-07-24 Actividades.
1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.- Realización y envío de la asignación.
Semana/Dí METODO DE EXPLOTACION CORTE Y RELLENO SEMI MECANIZADO EN VETAS DE
a4 MEDIAN POTENCIA
Inicio: - Caso Minas Arcata-Huaron-Raura-Uchuchacua
2020-07-27
Termino: Actividades.
2020-07-31
1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.-Realización y envío de la asignación

.
Semana/Dí CORTE Y RELLENO MECANIZADO EN VETAS POTENTES.
a5
Inicio: -Caso Mina Horizonte, Volcán,Milpo.

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2020-08-03
Termino: Actividades.
2020-08-07
1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.- Realización y envío de la asignación

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de Lectura sobre desarrollos y
a1 preparaciones. Que es un "Block de Mineral·.
Inicio:
2020-07-06
Termino:
2020-07-10 Instrumento.

Rubrica.
Semana/Dí Producto de Aprendizaje. Diseñar un tajeo Corte y Relleno
a2 Convencional con Realce desde galería.
Inicio:
2020-07-13
Termino:
2020-07-17 Instrumento.

Rubrica.
Semana/Dí Producto de Aprendizaje. Diseñar un tajeo explotado con el Método de
a3 Explotación Corte y Relleno en tipo de Roca IIIB- IV- con cribas.
Inicio:
2020-07-20
Termino:
2020-07-24 Instrumento.

Rubrica.
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de lectura sobre el tema. Velocidad en
a4 el secuenciamiento de Minado.
Inicio:
2020-07-27
Termino:
2020-07-31 Instrumento.

Rubrica.
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de lectura sobre Explotación de Tajeos
a5 en Tipo de Roca IIIB-IV. En lo referente al Secuenciamiento de Minado.
Inicio:
2020-08-03
Termino:
2020-08-07 Instrumento.

Rubrica.
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Explotación en Vetas Subhorizontales-Otros Métodos en Vetas.
4.2.2. Inicio: 2020-08-10 Termino: 2020-09-11 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Conoce y comprende la explotación en vetas sub horizontales, explotación en vetas verticales; en
tipo de ROCA I - II , Shirinkaje y sus variables; y otros métodos como el Open Stope. Conocer el
Método de Explotación en Mantos , equipos usados,eficiencias.Formular proyectos de
Explotación en este tipo de Yacimientos según los parámetros.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

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Semana/Dí Actividades y Contenidos

a
Semana/Dí MÉTODO DE EXPLOTACIÓN LONG WALL- CAMARAS Y PILARES- CORTE Y RELLENO
a6 EN VETAS SUB HORIZONTALES.
Inicio:
2020-08-10 -Casos Mina Marsa, Poderosa, Horizonte.
Termino:
2020-08-14
Actividades.
1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.- Realización y envío de la asignación.
Semana/Dí CORTE Y REDUCCIÓN DINÁMICA Shrinkage)
a7
Inicio: -Con Box Holes
2020-08-17 -Con realce de galería
Termino: -Con Draw Point(By Pass y Ventanas)
2020-08-21

Actividades.
1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.- Realización y envío de la asignación.
Semana/Dí CORTE Y REDUCCIÓN ESTÁTICA-OPEN STOPE
a8
Inicio: -Caso Mina Carahuacra- Arcata- Poderosa.
2020-08-24
Termino: Actividades
2020-08-28
.
1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.- Realización y envío de la asignación.
Semana/Dí CORTE Y RELLENO DESCENDENTE
a9
Inicio: -Caso Mina Andaychagua.
2020-08-31
Termino: Actividades.
2020-09-04 1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.- Realización y envío de la asignación.

.
Semana/Dí CORTE Y RELLENO EN MANTOS.
a 10
Inicio: -Caso Mina Cobriza.
2020-09-07
Termino:
2020-09-11 Actividades.
1.-Exposición mediante diapositivas por el docente.
2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en el foro.
4.- Realización y envío de la asignación.

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a

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Semana/Dí Producto de Aprendizaje. Control de lectura sobre la explotación de

a6 Tajeos Explotados con el Método de Explotación Long Wall en la Mina
Inicio: Marsa.
2020-08-10
Termino: Instrumento .
2020-08-14 Rubrica.
Semana/Dí Producto de Aprendizaje. Diseñar un Tajeo explotado con el Método de
a7 Explotación Corte y Reducción Dinámica con Draw Point.
Inicio:
2020-08-17
Termino:
2020-08-21
Instrumento .
Rubrica
Semana/Dí Producto de Aprendizaje. Control de Lectura sobre la explotación de un
a8 Tajeo Explotado con el Método de Explotación Open Stope en la Mina
Inicio: Poderosa
2020-08-24
Termino:
2020-08-28
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de lectura sobre la explotación de un
a9 Tajeo Explotado con el Método Corte y Relleno Descendente- Mina
Inicio: Andaychagua.
2020-08-31
Termino:
2020-09-04

Instrumento .
Rubrica
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de Lectura sobre la Explotación de un
a 10 tajeo en Yacimientos Tipo Manto- Mina Cobriza.
Inicio:
2020-09-07
Termino:
2020-09-11
Instrumento .
Rubrica
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Método de Explotación Sub Level Stoping en Vetas y Cuerpos - Método de
Explotación Sub Level Caving
4.3.2. Inicio: 2020-09-14 Termino: 2020-10-16 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Conocer,comprender y aprender las técnicas de explotación usadas en nuestro país en yacimientos
denominados cuerpos aplicando el Método de Explotación Sub Leevel Stoping
Conocer los desarrollos y preparaciones en este tipo de yacimientos ,para que puedan ser
explotados con equipos y maquinaría mecanizada, saber la eficiencia , estándares técnicos y
económicos de estos métodos, así como la explotación en este tipo de yacimientos con el Método
de Explotación Sub Level Stoping.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí PRINCIPIOS DE LA PERFORACION CON TALADROS LARGOS ,EQUIPOS USADOS
a 11
Inicio: -Equipos para perforación vertical-Simbas.
2020-09-14 -Equipos para perforación Horizontal. Jumbos.
Termino: -Equipo para perforar Chimenes. Raise Bore.
2020-09-18
Actividades.

1.-Exposición mediante diapositivas por el decente.

2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en foro.

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4.-Realización y envío de la asignación.

Semana/Dí MÉTODO DE EXPLOTACIÓN SUB LEVEL STOPING EN CUERPOS.
a 12
Inicio: -Caso Minas Cerro Lindo
2020-09-21
Termino:
2020-09-25

Actividades.

1.-Exposición mediante diapositivas por el decente.

2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en foro.
4.-Realización y envío de la asignación.
Semana/Dí MÉTODO DE EXPLOTACIÓN SUB LEVEL STOPING
a 13
Inicio:
2020-09-28 -Caso Mina Iscycruz
Termino:
2020-10-02 -Mina Limpe- Mina Chupa.

Actividades.

1.-Exposición mediante diapositivas por el decente.

2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en foro.
4.-Realización y envío de la asignación.
Semana/Dí MÉTODO DE EXPLOTACIÓN SUB LEVEL STOPING EN VETAS.(Angostas y Potentes)
a 14
Inicio: Actividades.
2020-10-05
Termino: 1.-Exposición mediante diapositivas por el decente.
2020-10-09 2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en foro.
4.-Realización y envío de la asignación.
Semana/Dí METODO DE EXPLOTACION SUB LEVEL CABING.
a 15
Inicio: -Caso
2020-10-12 Mina Rosaura.
Termino:
2020-10-16 Actividades.

1.-Exposición mediante diapositivas por el decente.

2.-Transferencia de experiencias vivenciales por el docente.
3.-Participación en foro.
4.-Realización y envío de la asignación.
Semana/Dí Semana para evaluar alos alumnos desaprobados
a 16
Inicio:
2020-10-19
Termino:
2020-10-23

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Producto de Aprendizaje. Control de Lectura sobre principios de las
a 11 técnicas de perforación con taladros largos y equipos usados.
Inicio:
2020-09-14
Termino:
2020-09-18
Instrumento .

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Rubrica
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de Lectura sobre el Tema equipos de
a 12 ultima generación usados en la Mina Cerro Lindo, para la explotación
Inicio: del Método de Explotación Sub Level Stoping.
2020-09-21
Termino:
2020-09-25

Instrumento .
Rubrica
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de Lectura sobre el Método de
a 13 Explotación Sub Level Stopig aplicado en la Mina Iscaycruz- Mina
Inicio: Limpe y Chupa.
2020-09-28
Termino:
2020-10-02

Instrumento .
Rubrica
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de Lectura sobre la Explotación del
a 14 Método Sub Level Stoping en Vetas Angostas y Potentes caso Mina
Inicio: Yauliyacu- Mina Minsur.
2020-10-05
Termino:
2020-10-09

Instrumento .
Rubrica
Semana/Dí Producto de Aprendizaje.Control de lectura sobre la Explotación del
a 15 Metodo Sub Level Cabing aplicado en la Mina Yauricocha- Mina
Inicio: Rosaura.
2020-10-12
Termino:
2020-10-16

Instrumento .
Rubrica
Semana/Dí Producto de Aprendizaje. Evaluación escrita a los alumnos
a 16 desaprobados.
Inicio:
2020-10-19
Termino:
2020-10-23 Instrumento .
Rubrica
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base legal:
Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque por objetivos, de los
estudiantes de pregrado UNT.
Principios y procedimientos:
Para la modalidad no presencial, se dará mayor valoración a la evaluación del proceso consistente en
evaluar las tareas, así como la participación de foros,chats etc. También se tendrá en cuenta las actividades
de investigación,formativa ,con su instrumento de valuación pertinente

Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes demuestran haber logrado
aprendizajes (exposiciones orales, presentación de trabajos escritos, ensayos, exposiciones, maquetas, entre
otros); y sirve para recoger información, tomar decisiones oportunas e informar a los estudiantes y
autoridades para las acciones de mejora prespectiva
Al valorar los resultados y/o productos se debe de tener en cuenta una ponderación específica según los

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instrumentos de evaluación empleados. Los promedios de unidad quedarán a criterio del docente, quién
debe utilizar como mínimo tres instrumentos de evaluación.
La fórmula siguiente permite calcular el promedio promocional correspondientes.

Tres unidades: PP =( PU_1 + PU_2 +PU_3)/3

Donde:
PP: Promedio Promocional
PU_i: Promedio de Unidad.

Criterios para la promoción

El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria es 11, en el promedio promocional el
medio punto (0.5) favorece al estudiante. La asistencia es obligatoria tener más del 30% de inasistencia
injustificada es causal de inhabilitación.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Los estudiantes tendrán constantes asesoramiento de carácter académico de parte del profesor
del curso para el mejor desarrollo de sus trabajos individuales y grupales de acuerdo a las unidades de
aprendizaje, y en los horarios previamente programados por el docente.

Día: Jueves
Correo institucional del docente,foro,chats.
Horario: 9.0 am a 11.0 am
VII. BIBLIOGRAFÍA
Normas APA, sexta edición, (Áreas: Ciencias de la Persona, Ciencias Básica Tecnológica, Ciencias
Económicas)
Norma Vancouver, Área de Ciencias de la Vida y la Salud.

TÍTULO DEL LIBROLUGAR DONDE SE ENCUENTRA

INGEMMET : Estudios De Métodos de explotación en el Perú
https://www.ingemmet.gob.pe/

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID

ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE MINAS
Diseño de Explotación e Infraestructura Minera Subterránea.
http://oa.upm.es/21841/1/071101_L3_labores_subterraneas_2.pdf

PANORAMA DE LA MINERIA EN EL PERU Osinergmin.

https://www.osinergmin.gob.pe/seccion/centro_documental/Institucional/Estudios_Economicos/Libros/Libr
o_Panorama_de_la_Mineria_en_el_Peru.pdf

Revistas y publicaciones: Instituto de ingenieros de minas del Perú.

http://www.iimp.org.pe/

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN I", ha sido Visado por el
Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente MORALES RODRIGUEZ, FRANCISCO GUSTAVO que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS.

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