21-10-2022 Organizadores

Gráficos
COLEGIO BOSTON

Cristobal Abarca Ferzuli

BUENAVENTURA III
1
 TEMARIO

Cadena de secuencias-------------------------------------------20

Cartel--------------------------------------------------------------13

Cuadro comparativo--------------------------------------------15

Cuadro sinóptico------------------------------------------------6

Diagrama de flujo-----------------------------------------------25

Gráfica------------------------------------------------------------24

Historieta---------------------------------------------------------19

Infografía---------------------------------------------------------9

Ishikawa----------------------------------------------------------17

Línea del tiempo-------------------------------------------------16

Mapa conceptual------------------------------------------------5

Mapa de aspectos comunes------------------------------------8

Mapa de Medusa------------------------------------------------7

Mapa de panal---------------------------------------------------18

2
Mapa de telaraña------------------------------------------------21

Mapa Mental-----------------------------------------------------4

Organigrama-----------------------------------------------------23

Organizadores gráficos-----------------------------------------4

Organizadores---------------------------------------------------4

Presentación Del Trabajo--------------------------------------4

Rueda de atributos----------------------------------------------14

Tríptico-----------------------------------------------------------22

Uve de Gowin---------------------------------------------------11

3
 Presentación Del Trabajo
Organizadores gráficos

Son herramientas visuales que permiten recabar la mayor cantidad de información en un espacio
reducido, (un resumen, una sintaxis), de un tema en específico, con la virtud de tomar los puntos
más importantes y resumirlos en un diagrama, que permite el aprendizaje didáctico, fácil y
rápido.

Son muy útiles a la ahora de estudiar nuevos temas, ya que, abarcan una gran cantidad de
información, mediante, imágenes o palabras clave. Las personas más preparadas académicamente
hablando, los utilizan a menudo, para concretar su aprendizaje y estudio en un tema en
específico, les permite elaborar correlaciones entre términos y promover una visión más clara de
lo que es el tema por tratar.

En esta presentación nos enfocaremos en presentar gran parte de organizadores gráficos, en que
se identifican, en que se diferencian al resto, y por supuesto, el hecho de que aprendas cual es el
más efectivo para tu tipo de estudio.

Organizadores Gráficos
1. Mapa Mental
¿Qué es?

Organizador gráfico que refiere conceptos con

palabras clave, se caracteriza por contener poco texto,
o casi nulo, pero con una gran cantidad de imágenes o
dibujos.

4
 Pasos para crearlo

1. Empieza con el concepto principal.

2. Agrega ramas al concepto principal.

3. Explora temas agregando más ramas.

4. Agrega imágenes y colores.

¿Cuándo utilizarlo?

Es ideal para estudiar para un examen, ya que, permite

establecer una correlación entre un tema con imágenes e
ilustraciones llamativas, aprendiendo de una manera
más práctica.

(Lucidchart, s.f.)

2. Mapa conceptual
¿Qué es?

Se caracteriza por tener una causa-efecto, establece

relaciones entre los conceptos y en la mayoría de los
casos no llevan algún tipo de imagen, sino, por el
contrario, figuras en los que se encuentran pequeños
puntos que representan lo más importante del tema.

Pasos para crearlo

1. Crea un concepto principal. Y es

en el que te vas a basar
para detallarlo.

5
 2. Identifica conceptos clave.

3. Organiza figuras y líneas.

4. Escribe puntos (breves y relevantes).

¿Cuándo utilizarlo?

Se utiliza después de leer un tema nuevo;

permite recabar los puntos y conceptos más
relevantes de tu información, lo que genera un
aprendizaje más completo, pero no agobiante.

(Lucidchart, 2022)

3. Cuadro sinóptico
¿Qué es?

Se caracteriza por poseer llaves, y establecer un título

con temas y subtemas, bajo un orden en especifico y
de manera resumida, pero también se pueden
encontrar al citar un tema, con sus puntos más
relevantes.

Pasos para crearlo

1. Leer la información para resumir.

2. Generar el tema principal del contenido.

6
3. Encuentra las diferentes temas y subtemas dentro de este tema.

4. Organiza estas ideas principales utilizando llaves.

5. Asegúrate de que el cuadro sinóptico siga un orden jerárquico de ideas, es decir, de la idea más
general a la más específica.

¿Cuándo utilizarlo?

Es ideal al aprender un tema

desconocido, ya que, genera la
mejor estrategia de resumir los
puntos más importantes de un
tema, teniendo una visión más
amplia, de información
desconocida.

(Lucidchart, 2022)

4. Mapa de Medusa
¿Qué es?

Se caracteriza porque los puntos están en

vertical, y se conforma específicamente de
un tema principal, subtemas, y sus descripciones
(los puntos de arriba abajo).

7
Pasos para crearlo

1. Primero establecer un tema principal,

debes escoger las palabras claves que
definan bien las ideas del diagrama.

2. Escribir en el mismo grupo las palabras

claves que se relacionen entre sí, para
evitar que se distorsione el sentido de la
información.

3. De acuerdo, a la jerarquía, según su

importancia y a como describan el tema.

4. Redactar el texto con las palabras claves y los campos semánticos escogidos.

¿Cuándo utilizarlo?

Es útil en situación en la que necesites describir un

concepto complejo, te puede dar una visión más
amplia, o combinas definiciones de distintos
autores para generar la tuya propia.

(lifeder, 22)

5. Mapa de aspectos comunes

¿Qué es?

Se caracteriza por representar las semejanzas

y las diferencias entre 2 temas, consiste en 2
círculos donde cada uno representa a un tema

8
anotándose sus características, cuando estos círculos se interceptan, se anotan las semejanzas o
coincidencias entre los temas.

Pasos para crearlo

1. En el primer círculo se anota el primer tema y

sus características. 
2. En el Segundo circulo se anota el segundo
tema y sus características. 
3. En la intersección que hay entre ambos
círculos se colocan los elementos comunes o
semejantes que existen entre dichos temas.  

¿Cuándo utilizarlo?

Cuando quieres hacer una comparación de

2 temas, buscas sus semejanzas y
diferencias.

(Universidad Da Vinci de Guatemala, s.f.)

6. Infografía
¿Qué es?

Se caracteriza por tener una escritura simple y

visualmente atractiva de un conjunto de ideas o datos.
Es fácil de comprender ya que tienen colores llamativos
e imágenes que sirven como referencia en el tema.

9
Pasos para crearlo

1. Elija el tema de la infografía.

2. Organice las ideas a tratar, ya que, es muy

importante que el tema sea fácil de
comprender.

3. Diseñe la infografía, debe de tener

imágenes de referencia que sean muy
claras para él lector.

4. Utilice un formato llamativo.

¿Cuándo utilizarlo?

Es muy común verlas explicando un tema de interés, o que se

tenga poco conocimiento; el gobierno las utiliza constaten mente
para informar a la población de un acontecimiento que sucede en
nuestro día, como: El COVID-19.

(Llano, 2021)

10
 7. Uve de Gowin
¿Qué es?

“Los diagramas Uve ayudan en el

proceso de enseñar y aprender a partir
de contexto reales, utilizado como
instrumentos de mediación
metacognitiva, que favorece el
desarrollo de habilidades de
indagación científica y la construcción
del conocimiento para un aprendizaje
significativo. El diagrama Uve se
adaptó para trabajar sistemáticamente
los contenidos de fuerza y movimiento a partir del contexto rural de los estudiantes, con el fin de
favorecer: el desarrollo de habilidades cognitivas, la construcción del conocimiento necesaria
para captar aprendizaje significativo y la interacción entre la estructura conceptual y la
procedimental. Los resultados obtenidos muestran cambios significativos en las variables en
estudio.” (Martín, 2012)

Pasos para crearlo

1. Pregunta de Investigación: Se redacta

una pregunta que da inicio a las
actividades de aprendizaje. Debe
expresar lo que se quiere conocer o
aprender.
2. Conceptos Involucrados: Se listan
todos los conceptos claves que están
relacionados con la actividad a
realizar; no es necesario escribir las
definiciones correspondientes.

11
 3. Procedimiento Realizado: Se narra y se describen cada uno de los pasos llevados a cabo
durante la actividad de aprendizaje o actividad práctica.
4. Leyes y/o Principios: Se describen brevemente o se nombran las leyes y/o principios que
rigen el comportamiento del sistema observado; aquellas regularidades que se asocian al
fenómeno o acontecimiento estudiado. Se explica como sucede el fenómeno, como
funciona.
5. Datos y Transformaciones: Se reportan los resultados de la actividad realizada. En el caso
de actividades prácticas, se colocan los datos obtenidos, así como los cálculos realizados,
todo debidamente tabulado; también se incluyen gráficos y otras formas de presentación
de resultados que se consideren convenientes.
6. Teorías: Se señala la teoría o teorías que explican el fenómeno estudiado; esta es la
abstracción mayor de la parte conceptual, y frecuentemente pertenece a o puede asociarse
con alguna rama de la ciencia en la que se enmarca la actividad. Se explica por qué el
fenómeno sucede de la forma en que lo hace.
7. Conclusiones: Finalmente se señalan de manera muy concisa las afirmaciones de
conocimiento (todo lo que se aprendí) y las afirmaciones de valor (para qué sirve) de la
experiencia. (Marygri, 2008)

¿Cuándo utilizarlo?

Son ideales para recalcar leyes, teorías, hipótesis

científicas, ya que, permite englobar una gran
cantidad de Datos en un relativo reducido
espacio, sin embargo, no cuentan con imágenes
por lo que puede afectar a la comprensión.

12
8. Cartel
¿Qué es?

Es una lámina que presenta algún tipo de información

que se pretende difundir. Por lo general se trata de
publicidades ubicadas en lugares visibles de espacios
públicos.

Pasos para crearlo

 Construye la base. Tu tema, publicidad,

aviso o información.
 Redacta un esquema. Tu presentación
 Formato. Añade tus imágenes, textos persuasivos y gráficos.
 Asegúrate de que la llame la atención.

13
¿Cuándo utilizarlo?

Es ideal para generar publicidad, información,

búsqueda, protesta o como una opción a las
infografías.

(Besa, 2021)

9. Rueda de atributos
¿Qué es?

Una rueda de atributos es un organizador gráfico que

permite hacer una representación visual de un conjunto
de ideas que se expresan con relación a un objeto o
proceso.

Pasos para crearlo

 Ubicar el tema de estudio dentro de un círculo.

 Posteriormente se van agregando nuevos
círculos alrededor, unidos al central por medio
de líneas, en los que se escriben los atributos
del objeto o del proceso que se analiza.

14
¿Cuándo utilizarlo?

En él se define el concepto jurídico de

persona y se explican con sencillez y claridad
sus atributos: nombre, domicilio,
estado de las personas, capacidad,
patrimonio y nacionalidad.
(aleph.org.mx, 2021)

10. Cuadro comparativo

¿Qué es?

Es una herramienta gráfica que se utiliza para

comparar. Los elementos que se comparan se
ubican en columnas y luego, en distintas filas, se
mencionan los datos en cuestión. También
llamado cuadro de doble entrada.

Pasos para crearlo

Se colocan en columnas, los datos, épocas o hechos

que se quieren comparar; y en filas, los aspectos que se
tomaran en cuenta para el cotejo; o a la inversa en la
ilustración. Las explicaciones deben ser muy breves,
pero concisas.

15
¿Cuándo utilizarlo?

Puede tratarse de aspectos de un mismo tema, como

comparar los dos periodos, dos temas diferentes, pero
relacionados, como la comparación entre los pueblos
más avanzados de la América Precolombina. (edu.mx,
s.f.)

11. Línea del tiempo

¿Qué es?

Consisten en unas rectas numéricas en las que se

dibujan segmentos que representan los años o los siglos,
para relatar acontecimientos relevantes sobre un tema.

Pasos para crearlo

 Dar un orden a los eventos más importantes de cierto

período.
 Ordénalos cronológicamente, del primero al último.
 Determina la escala de tu línea de tiempo y coloca una
línea para dividir cada segmento de tu historia o
proyecto.

¿Cuándo utilizarlo?

Se relacionan con el aprendizaje del tiempo histórico,

aunque el tiempo histórico contiene y engloba otras
dimensiones además del detalle de fechas y lugares. (Tic,
2020)

16
 12. Ishikawa
¿Qué es?

El diagrama de Ishikawa, también llamado diagrama

de cola de pescado, diagrama de causa-efecto,
diagrama de Grandal o diagrama causal.

Pasos
para crearlo

Gira en torno a una lluvia de ideas que tiene como

enfoque un problema o situación. En este sentido,
puede serte útil considerar técnicas de generación de
ideas (causa-efecto) que te permitan «exprimir» al
máximo a los asistentes.

¿Cuándo utilizarlo?

Es específicamente útil en un ambiente de

grupo o en situaciones en las que se tienen
pocos datos cuantitativos disponibles.
(Betancourt, 2016)

17
 13. Mapa de panal
¿Qué es?

Es un diagrama conformado por celdillas centrales y

subsecuentes que simulan un panal. Sirve para
organizar o clasificar cualquier tipo de información.

Pasos para crearlo

 En la parte central del panal (recuadro o nudo) se anota el nombre o título del tema

 En los nudos de cada celda

(recuadros laterales) se escribe los
subtemas
 De los subtemas salen líneas
delgadas que van formando celdillas
del panal, en las cuales se anotan las
características o los elementos que se
desean incluir.
 Los nudos de las celdas (subtemas) se unen en la parte central del panal mediante líneas
que conforman a la vez otras celdas, donde se sugiere añadir ejemplos o nombres del
tema.

¿Cuándo utilizarlo?

Se organiza información con una vinculación

de datos. (estrategiasdidacticas, s.f.)

18
 14. Historieta
¿Qué es?

Es una forma de expresión artística y un medio de

comunicación que consisten en una serie de dibujos, dotados
de un texto breve de acompañamiento, suelen ir enmarcadas
en viñetas, en forma y estilo al contenido narrativo o
humorístico de la historia.

Pasos para crearlo

 Conceptualización. Es el guion a seguir, personajes, antagonistas, héroe.

 Creación. Organizar las viñetas en la hoja
según el estilo de nuestra narrativa y junto a
eso, deberemos añadir en cada viñeta la
ilustración que deseamos: contar lo que ocurre.
 Revisión. Una vez contada la historia,
deberemos añadir los detalles mínimos: los
signos que esclarecen la situación, el texto en
los bocadillos, el texto de soporte, etc. Entonces podemos añadir texturas y otros aspectos
más decorativos.

¿Cuándo utilizarlo?

Se utilizan para relatar una historia, una

novela, un cuento, sin embargo, no es tan
común utilizarla para organizar información
compleja, sino, para entretenimiento.
(Concepto de, 2022)

19
 15. Cadena de secuencias
¿Qué es?

que tiene la finalidad de mostrar la secuencia que

un tema sigue. Esto lo hace presentando los
acontecimientos en orden cronológico. Al hacer de
esta forma funciona para mostrar las etapas que
sigue un asunto concreto.

Pasos para crearlo

La razón es que así se podrá concretar en

frases breves y concisas la información que
deberá haber dentro de cada uno de los
bloques del organizador gráfico, resaltar el
orden que hay en las ideas. Se muestran
datos importantes, se solidifican esos datos
con información sólida y al final se resume el tema.

¿Cuándo utilizarlo?

Las cadenas de secuencias son útiles para

ilustrar temas de forma ordenada y cronológica,
y esto es sumamente práctico para enseñar y
comprender ideas. Todo esto se puede apreciar
mejor en la siguiente imagen. (organizadores
graficos, 2022)

20
 16. Mapa de telaraña
¿Qué es?

herramientas que facilitan el Aprendizaje visual, se

desarrollaron para ayudar a los estudiantes a procesar,
organizar, priorizar, retener y recordar nueva información,
de manera que la integren significativamente, a su base de
conocimientos previos.

Pasos para
crearlo

 El nombre del tema se anota en el centro de la

telaraña.
 Alrededor del círculo los subtemas sobre las
líneas que salen de él.
 En torno a las líneas se anota las características
sobre líneas curvas que asemejan telarañas.

¿Cuándo utilizarlo?

Se utilizan para generar lluvias de ideas, organizar

información y analizar contenidos de un tema o de
una historia. (Eduteka, 2007)

21
 17. Tríptico
¿Qué es?

Un tríptico es un folleto informativo que se dobla en tres

partes, las cuales por lo general tienen forma rectangular.
Es una herramienta de comunicación muy versátil.

Pasos para crearlo

 Identifica el propósito.
 Planifica el orden de la información.
 Elige el esquema de color que concuerde con tu
marca.
 Añade imágenes llamativas y consistentes.
 Añade textos y gráficos.
 Añade información de contacto y la llamada a la
acción.

¿Cuándo utilizarlo?

Suele usarse para celebraciones y otros

eventos sociales, ya que, al tener seis
caras, puede albergar más información.

22
 18. Organigrama
¿Qué es?

Muestra la estructura interna de una organización o

empresa. Los empleados y sus cargos se representan
con rectángulos y otras figuras, a veces incluyen fotos,
información de contacto, correo electrónico y enlaces a
páginas web, íconos e ilustraciones.

Pasos para crearlo

o Define tu propósito y tu alcance.

Agregar fotos e información de
contacto, incluidos enlaces a
correos electrónicos.
o Recopila la información. Es
posible que halles una lista de
empleados en la cual basar tu
diagrama. Recuerda recolectar información de contacto, fotos y lo que sea que quizás
puedas usar.
o Determina qué plataformas planeas usar para crear tu diagrama y cómo piensas mostrarlo
(formato).
o Planifica las actualizaciones continuas del diagrama. Mantener el diagrama actualizado.

¿Cuándo utilizarlo?

La comunicación organizativa y de supervisión, tal como

ayudar a los empleados a saber quién le rinde cuentas a
quién o ayudar a las personas a conocerse en toda la

23
organización. La reestructuración, como intercambiar los roles en un equipo para usar mejor los
talentos de todos. (Lucidchart, s.f.)

19. Gráfica
¿Qué es?

Es la visualización de los datos por medio de gráficos ayuda a detectar patrones, tendencias,
relaciones y estructuras de los datos. Utilice los gráficos junto con los mapas para explorar los
datos o ayudar a contar una historia.

Pasos para crearlo

o Seleccione datos para el gráfico.

o Seleccione Insertar > Gráficos recomendados.
o Seleccione un gráfico en la pestaña Gráficos
recomendados para obtener una vista previa del
gráfico.
o Seleccione un gráfico.
o Seleccione Aceptar.

¿Cuándo utilizarlo?

Los datos tabulares se refieren a datos de entidad o vectoriales, así como a tablas independientes.
Los datos hacen referencia a imágenes o a datos basados en píxeles. A partir de datos recabados,
y existe un conjunto de gráficos diferente para cada tipo de datos. Los datos tabulares se refieren
a datos de entidad o vectoriales, así como a tablas independientes. (esri, s.f.)

24
 20. Diagrama de flujo
¿Qué es?

Es un diagrama que describe un proceso, sistema o algoritmo

informático. Los diagramas de flujo emplean rectángulos, óvalos,
diamantes y otras numerosas figuras para definir el tipo de paso,
junto con flechas conectoras que establecen el flujo y la
secuencia.

Pasos para crearlo

 La comunicación clara es un objetivo

fundamental en los diagramas de flujo.
 Si el proceso que estás representando involucra
distintos equipos o departamentos, considera
usar un diagrama de carriles para definir
claramente las responsabilidades y
transferencias.
 Usa conectores dentro o fuera de la página para "editar" tu diagrama y lograr que fluya de
forma lógica. Esto te puede permitir separar el diagrama en distintas páginas y que
continúe siendo fluido.

¿Cuándo utilizarlo?

Se usan ampliamente en numerosos campos para

documentar, estudiar, planificar, mejorar y

25
comunicar procesos que suelen ser complejos en diagramas claros y fáciles de comprender.
(Lucidchart, 2022)

26
 Bibliografía
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28