Secundaria 2

BLOQUE 1
Tecnología y su relación con
otras áreas de conocimiento.
BLOQUE 1 / 1.1.1

Bloque 1. Tecnología y su relación

con otras áreas de conocimiento.
1.1 Tecnología y su relación con otras áreas
de conocimiento
1.1.1 La tecnología como área de conocimiento y la técnica como
práctica social.

La ciencia y la tecnología no son lo mismo, tienen propósitos distintos.

La ciencia, a través del método científico, realiza experimentos con la
finalidad de estudiar un fenómeno en particular; uno de sus fines es
ampliar el conocimiento de la realidad. Por otro lado la tecnología busca
proporcionar los medios y procedimientos para satisfacer nuestras
necesidades.

Vamos a explicar la diferencia con un ejemplo: imagina cómo serían

los primeros acercamientos al estudio del universo. ¿Alguna idea? Sí,
fue a través de la observación, pero a medida que el hombre se interesó
por conocer más el espacio, tuvo que apoyarse en herramientas e
irlas perfeccionando, como esos enormes y potentes telescopios que
hoy día existen y que permiten observar con mayor precisión a los
astrónomos el cosmos. En este caso la ciencia es la astronomía y la
tecnología ha aportado instrumentos como los telescopios.

Podemos decir que la ciencia y la tecnología van unidas, ya que

las investigaciones que realiza la ciencia permiten el avance de la
tecnología, y los objetos creados por la tecnología ayudan al desarrollo
de la ciencia.

¿Cómo ha mejorado la tecnología nuestra vida? Contamos con

muchos desarrollos tecnológicos que nos permiten satisfacer nuestras
necesidades. Sólo observa a tu alrededor y verás cómo la tecnología
está presente en casi todas tus actividades. Los autos ahora son más
rápidos, pero también pronto serán menos contaminantes; el teléfono
ha avanzado tanto que ahora el uso de los celulares es muy común; y
has visto que los médicos tienen muchas herramientas y equipos que
los ayudan para tener un diagnóstico más preciso.

Es así que la tecnología busca satisfacer las necesidades y los intereses

SECUNDARIA 2

de la sociedad, mejorando o modificando las técnicas que usamos para

la creación de objetos.
 SECUNDARIA 2 / BLOQUE 1 / TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

Sabes que otro producto ha revolucionado la sociedad: la computadora

y sus programas, que permiten varios procesos, que no hace mucho
tomaba más tiempo realizar. La tecnología busca que los equipos
ahora sean amigables con el medio ambiente, mejoren sus sistemas de
procesar y almacenar datos, y que las personas tengan herramientas
útiles para su vida diaria, mejorar su trabajo, su educación y más.

ACTIVIDADES
1 Escribe tres beneficios que la tecnología nos brinda actualmente al
realizar nuestras actividades diarias.
Ejemplo: Banco. Podemos realizar operaciones bancarias por internet, a
través de una computadora o un celular. Ya no tenemos que ir físicamente.

a)

b)

c)

2 Relaciona los conceptos que se presentan en la primera columna, con

las definiciones de la segunda columna.
1. Ciencia Operaciones ordenadas para
llegar a un resultado.

2. Tecnología Conocimiento probado a través

de un método.

3. Técnica Conjunto de reglas y

procedimientos que se aplican
para un fin específico.
4. Método Es la ciencia que estudia el
tratamiento de la información,
por medio de computadoras.
5. Informática Conocimientos ordenados
científicamente, que permiten
crear bienes y servicios.
 3 Imagina que eres un inventor. ¿Qué producto crearías para beneficio
de la sociedad? Sigue los pasos para su creación y describe en cada
uno tus actividades.

Mi producto se llamará:

Servirá para:

No dañará al medio ambiente porque:

Qué tecnología, de la que ya existe usaré:

Qué materiales necesito para elaborarlo:

PROYECTO
1 Investiga sobre el inventor y la historia de la creación de alguno de
los inventos que están en la siguiente lista: Teléfono, Refrigerador,
Bombilla eléctrica (foco) o Locomotora.

2 Elabora una animación o video de 1 minuto, narrando la historia del

invento que has elegido. Otra alternativa es plasmar esta historia de
forma ilustrada en una página Web.
SECUNDARIA 2 / BLOQUE 1 / TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

Notas
BLOQUE 1 / 1.1.2

Bloque 1. Tecnología y su relación

con otras áreas de conocimiento.
1.1 Tecnología y su relación con otras áreas
de conocimiento
1.1.2 Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales:
la resignificación y uso de los conocimientos.

Desde los inicios de la humanidad, la tecnología ha servido para satisfacer

las necesidades sociales del ser humano. El hombre ha utilizado su
conocimiento y experiencia para elaborar artefactos y herramientas
(objetos tecnológicos) que le ayudan en todo tipo de labores, desde la
cacería prehistórica hasta la construcción de naves espaciales.

Sabemos que los objetos tecnológicos han modificado nuestra calidad

de vida, cómo nos relacionamos y cómo vemos el mundo. Pero estos
objetos no se inventan solos: todo invento tiene una base científica o
tecnológica. Esto quiere decir que se aprovechan los conocimientos
adquiridos a lo largo del tiempo y se les da un nuevo significado. El
conocimiento científico aporta información a través de la investigación,
para el desarrollo de los objetos tecnológicos. A esto lo llamamos
resignificación de los conocimientos.

Por ejemplo: el bolígrafo o la pólvora, son inventos de la época medieval

que actualmente seguimos utilizando y que a través del tiempo han
sufrido modificaciones que los hacen mejores productos, gracias a la
aplicación de conocimientos científicos. ¡Imagina que el bolígrafo siguiera
siendo igual y tuvieras que usar una pluma de pato y un bote de tinta
para escribir tus apuntes! Hoy en día es un producto completamente
distinto, pero que cumple la misma función que hace muchos años.

¿Cuándo surgen los cambios técnicos? Surgen cuando se quieren

mejorar o satisfacer las necesidades. Esto lleva al hombre a la búsqueda
de medios para perfeccionar los productos o sistemas.

En el caso de las computa doras, su desarrollo y evolución han sido

factores importantes para que podamos acceder a mayores capacidades
de almacenamiento y procesamiento de la información. Como en
cualquier objeto, hay conocimientos científicos que sustentan el
SECUNDARIA 2

desarrollo de la informática, por ejemplo: la microelectrónica, la

cibernética, teoría de las organizaciones, las telecomunicaciones, teorías
matemáticas y lógicas.
 SECUNDARIA 2 / BLOQUE 1 / TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

Hoy en día, la informática se utiliza en casi todas las actividades

laborales, escolares, recreativas y del hogar, para realizar procesos como
almacenamiento y consulta de información, monitorización, control de
procesos, control de transportes, investigación, desarrollo multimedia,
cálculos científicos, diseño de objetos y proyecciones, entre muchos
otros.

ACTIVIDADES
1 Escribe una C si la palabra se refiere a una ciencia o una T si es una
tecnología.

Historia Termómetro
Anestesia Antropología
Radio Locomotora
Penicilina Química
Geología Geografía

2 Hay inventos que cubren varias necesidades. Por ejemplo, la bicicleta

se usa para transportar objetos, para recreación o para deporte. Esto
es porque los objetos técnicos son modificados por los diferentes
grupos sociales, según sus necesidades.

Anota tres inventos. Para cada uno escribe tres necesidades sociales
que cubre:

1.
a)
b)
c)

2.
a)
b)
c)

3.
a)
b)
c)
3 A continuación se presentan 5 inventos del siglo XX y XXI. Debes
anotar al menos tres conocimientos previos o ciencias que sustentan
a cada uno.

a) Teléfono celular 1.
2.
3.

b) Avión 1.
2.
3.

c) Auto 1.
2.
3.

d) Disco compacto 1.
2.
3.

e) Tarjeta de crédito 1.
2.
3.

4 Escribe 5 inventos que cumplen la función para la que fueron creados

pero provocan un efecto nocivo.
Ejemplo: Los insecticidas pueden eliminar a los insectos, pero son
tóxicos para el ser humano y mascotas.

1.

2.

3.

4.

5.
 SECUNDARIA 2 / BLOQUE 1 / TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

PROYECTO
1 Investiga cómo los intereses políticos y económicos, en un contexto
sociohistórico, han influido en el desarrollo del Internet y de nuevas
técnicas para almacenar, procesar o comunicar información.

2 Elabora un reporte en formato de video informativo (tipo noticiero)

o bien una línea de tiempo en un programa de diseño o una
presentación de diapositivas, según indique tu profesor.
BLOQUE 1 / 1.1.3

Bloque 1. Tecnología y su relación

con otras áreas de conocimiento.
1.1 Tecnología y su relación con otras áreas
de conocimiento
1.1.3 Desarrollo tecnológico, integración tecnología-ciencia

Vivimos en una sociedad que depende en gran medida de la ciencia y

la tecnología. Sabemos que ambas han contribuido a mejorar nuestras
condiciones de vida. A la relación que existe entre ciencia y tecnología
para el desarrollo de nuevos productos y el incremento tecnológico, se le
llama tecnociencia.

Los productos que se elaboran bajo el sello de la tecnociencia responden

a intereses específicos y pueden provenir de la iniciativa privada o el
Estado. Esto quiere decir, que cuando se crea un invento o se elabora
un producto, tiene un fin industrial, militar o empresarial, y que es muy
importante orientarlo a la eficiencia y la rentabilidad. Por ejemplo,
combinando ciencia y tecnología, la industria cosmética elabora cremas
para solucionar problemas en la piel, como las arrugas, acné o contra el
daño que causan los rayos solares.

Los grandes proyectos tecnocientíficos involucran diversos especialistas

(equipo multidisciplinario): científicos de diferentes disciplinas,
ingenieros, técnicos, políticos, promotores, empresarios y gestores,
entre otros. Los grandes proyectos requieren de mucho dinero para
investigación, equipo, capacitación y manufactura del producto, por lo
que se financian mediante el Estado o las empresas privadas.

En la tecnociencia moderna es indispensable el uso de la informática.

Es tan importante la relación informática y tecnociencia que se derivan
de ella la robótica, inteligencia artificial, cibernética y telemática. Estas
disciplinas son representativas de la tecnociencia de los siglos XX y XXI.

El papel de la tecnociencia en la sociedad es fundamental, ya que

contribuye a la solución de problemas de desarrollo social y ambientales.
¿Cómo lo hace? Proporcionando los medios tecnológicos en áreas
básicas y complementarias para la vida, como alimentación, energía,
SECUNDARIA 2

agua potable, salud, limpieza, educación y comunicación.

 SECUNDARIA 2 / BLOQUE 1 / TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

ACTIVIDADES
1 ¿Qué es tecnociencia? Da un ejemplo.

2 Busca y resalta en esta sopa de letras, los términos relacionados con la

Informática.

SOPA DE LETRAS
m u l t i m e d i a c e r t y u
c v b t y u i o c s f t y u i n
v r c g b e r a w t f o s b r v
m n f o d t l t g d e c f e h y
a e c c m c t e s o t a d h y n
s h r r y p f g c s b e r b o o
a f r n j d u g b t s h j m b i
m b f n h f h t f z r l ñ s c c
e p r o g r a m a c i o n h b a
t x f g h j t s b c h j n r d m
s a i r e i n e g n i f h i f i
i s e t u b p i y t r o f r c n
s g t k q b p g b m n ñ n g u a

1. Computación 6. Animación
2. Software 7. Programación
3. Electrónica 8. Redes
4. Ingeniería 9. Datos
5. Multimedia 10. Sistemas

PROYECTO
1 La tecnociencia puede ayudar a satisfacer las necesidades básicas
y reducir las desigualdades. Piensa y elige un problema real de tu
comunidad, por ejemplo, falta de agua potable para todos, algún
problema de salud o de contaminación, o cualquier otro.

Elabora en un procesador de palabras un reporte ilustrado acerca de

cómo la tecnociencia puede ayudar para mejorar el problema.
Notas