ACTIVITY BOOK

MI PRIMER DÍA EN LA ESCUELA

Raúl Calao Rebouleen | Carlos Zepeda Chehaibar
Autor
Raúl Calao Rebouleen
Carlos Zepeda Chehaibar
Coordinación pedagógica
Catalina García Padilla
Diseño instruccional
Laura Greer Lombera
Rocío Tevera Córdova
Coordinación de Ilustración
Mario Martínez Ramírez
Ilustraciones
Bernardo Cortés Hernández
Alfredo Montané Vargas
Ana Gabriela Olvera
Miriam Tatiana Zamora Gutiérrez
Coordinación de diseño editorial
Thania Lucero López García
Diseño editorial
Paola Hivette Nolla Rivera
Iván Martínez Laurrieta
Karen Alejandra Pacheco Helguera
Portada
Bernardo Cortés Hernández
Mario Martínez Ramírez
Cuidado de la edición
Mariana Pérez Franco
Vanessa Joana Paleo Aguilar
D.R. ® Editorial CAZE, S.A.P.I. de C.V.,
Prol. Av. Zaragoza número 58, Col. Ensueño,
Querétaro, Qro., C.P. 76178.
Esta es una obra protegida por las leyes
internacionales de derechos de autor.
Prohibida la reproducción total o parcial de
esta obra y/o los recursos que la acompañan,
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Editado por Editorial CAZE, S.A.P.I. de C.V.
Impreso y hecho en México.
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el logotipo del Programa de Informática
y Tecnología son propiedad de Tenedora
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productos, direcciones y nombres propios
contenidos en esta obra forman parte de
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contrario. Las citas, imágenes y videogramas
utilizados en esta obra se utilizan únicamente
con fines didácticos y para la crítica e
investigación científica o artística, por lo que el
autor, Editorial CAZE, S.A.P.I. de C.V. y Tenedora
y Controladora GED, S.A. de C.V. no asumen
ninguna responsabilidad por el uso que se dé
a esta información, ni infringen derecho de
marca alguno, en conformidad al Artículo 148
de la Ley Federal del Derecho de Autor.
Programa de Informática y Tecnología K2.
Activity Book
1ª edición, 2ª reimpresión
27 de abril de 2018
Impreso por:
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X
 Instrucciones visuales
Visual instructions

Recorta Remarca
Cut Trace over

Pega Tacha
Paste Cross out

Colorea Observa
Color Watch

Encierra Une
Circle Connect

Cuenta Traza
Count Trace

1
Dibuja 2 Ordena
Draw 3 Put in order

Pega calcomanías
Paste stickers
Índice

Actividad 1 5
Actividad 2 6
Actividad 3 7
Actividad 4 8
Actividad 5 9
Actividad 6 10
Actividad 7 11
Actividad 8 12
Actividad 9 13
Actividad 10 14
Actividad 11 15
Actividad 12 16
Actividad 13 17
Actividad 14 18
Actividad 15 19
Actividad 16 20
Actividad 17 21
Actividad 18 22
Actividad 19 23
Actividad 20 24
Instrucciones 25
Actividad 1

Preescolar 2 | Activity Book 5

Actividad 2

6 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 3

Preescolar 2 | Activity Book 7

Actividad 4

8 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 5

Preescolar 2 | Activity Book 9

Actividad 6

10 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 7

Preescolar 2 | Activity Book 11

Actividad 8

12 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 9

Preescolar 2 | Activity Book 13

Actividad 10

14 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 11

Preescolar 2 | Activity Book 15

Actividad 12

16 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 13

Preescolar 2 | Activity Book 17

Actividad 14

18 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 15

Preescolar 2 | Activity Book 19

Actividad 16

20 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 17

Preescolar 2 | Activity Book 21

Actividad 18

22 Activity Book | Preescolar 2

Actividad 19

Preescolar 2 | Activity Book 23

Actividad 20

24 Activity Book | Preescolar 2

 Instructions
Activity Instructions Page

Show a programmable robot and briefly describe how it works and what
each button does. Look at instructions on Teacher’s book.

1 Look at the robot and tell a classmate how each button works. Paste the 5
stickers on each controlling button.

2 These controlling arrows have two directions: forward and backwards. 6

See where each arrow points to and color green the one that points
forward and blue the one that points backwards.

3 Observe the orientation of the robots, practice the positions with the help 7
of a partner and then join each robot with its corresponding command.
Color them when finished.

4 Look at the meaning of the commands and paste the command stickers 8
to move forward only. Cross out Go buttons.

5 Using a yellow coloring pencil, draw the guides that move to the right. 9
Next, draw the guides that move to the left using a blue coloring pencil.

6 Draw the guides that move forward in green and color the arrows. Draw 10
the guides that move in reverse in red and color the arrows.

7 Juan likes playing with a ball. Help him color the one on his left side. But he 11
does not like the skates that are on his right. Help him cross them out.

8 Observe the image and draw the dotted lines. Then, count the frames the 12
robot has to travel in each route: first towards the squirrel and butterfly;
then, towards the bear and the rabbit.
When finished, paste the stickers that correspond to the final numbers.

9 a) Look at the robot above and, using a red coloring pencil, cross out 13
the boxes that the robot must travel to get to the whale and then
the island. Count out loud.
b) Look at the robot below. Using a blue coloring pencil, cross out the
boxes that the robot must travel to reach the ship and then the
submarine. Count out loud.

10 Observe the direction of the arrows and color blue those that indicate 14
going in reverse and yellow those that indicate going forward.

11 Color the numbers with the indicated codes so you can find the 15
secret image.

Preescolar 2 | Activity Book 25

 Instructions
Activity Instructions Page

12 Using a yellow coloring pencil, cross out the arrow that indicates a left 16
turn. Draw a green circle around the arrow that indicates a right turn.
Color both arrows as you like.

13 Help the robot get where the deer is. Trace the path that it must travel 17
and then paste the stickers of the right commands.

14 Observe the direction of the cars and color red those that indicate a left 18
turn and blue those that indicate a right turn.

15 Draw the two robot paths to get to the island and the wave. Then, count 19
the boxes that it advanced in each one and trace the numbers.

16 Based on their direction, join each animal with the corresponding 20

commands.

17 Help the robot reach the octopus, following the path indicated by the 21
commands. Paste the command stickers in the same order.

18 The sea animals swim in different directions. Observe them and join each 22
one with the corresponding command.

19 Help the robot reach the last letter in each journey by crossing out the 23
letters and counting the boxes out loud; then, draw the number.

20 Paste the command stickers so that the robot reaches the planet. 24

26 Activity Book | Preescolar 2

 Instrucciones
Actividad Instrucciones Página

Presenta al robot programable y explica brevemente qué hace cada

botón de control. Encuentra las instrucciones en el libro del profesor.

1 Observa al robot, explica a un compañero de clase el funcionamiento de 5

cada botón de control y pega las calcomanías de los botones de control
en el lugar que les corresponde.

2 Estas flechas de control tienen dos sentidos: hacia adelante y reversa. 6

Observa la dirección de cada flecha y colorea, de verde, la que apunta
adelante y de azul, la que apunta en reversa.

3 Observa la orientación de los robots, practica las posiciones con 7

ayuda de un compañero y después, une cada robot con su comando
correspondiente. Al terminar, coloréalos.

4 Observa el sentido de los comandos y pega únicamente las calcomanías 8

de los comandos avanzar hacia adelante. Tacha los botones avanzar
(Go).

5 Traza las guías que avanzan hacia la derecha de amarillo y colorea las 9
flechas. Traza las guías que avanzan hacia la izquierda de azul y colorea
las flechas.

6 Traza las guías que avanzan hacia adelante de verde y colorea las 10
flechas. Traza las guías que avanzan en reversa de rojo y colorea las
flechas.

7 A Juan le gusta la pelota. Ayúdale a colorear la que está a su lado 11

izquierdo. Pero no le gustan los patines que están a su lado derecho.
Ayúdale a tacharlos.

8 Observa la imagen y remarca las líneas punteadas. Después, cuenta 12

cuántos cuadros tiene que recorrer el robot para los dos recorridos:
primero a la ardilla y la mariposa; después, al oso y al conejo.
Al terminar, pega las calcomanías con los números que contaste.

9 a) Observa el robot de arriba y tacha con rojo los cuadros que debe 13
recorrer para llegar a la ballena y después a la isla. Cuenta en voz
alta.
b) Observa el robot de abajo y tacha con azul los cuadros que debe
recorrer el robot para llegar al barco y después al submarino.
Cuenta en voz alta.

10 Observa el sentido de las flechas y colorea de azul las que indican 14

avanzar en reversa y de amarillo las que indican avanzar hacia
adelante.

Preescolar 2 | Activity Book 27

 Instrucciones
Actividad Instrucciones Página

11 Colorea los números con los códigos que se indican para que 15
encuentres la imagen secreta.

12 Tacha de amarillo la flecha que indica giro a la izquierda. Circula de 16

verde la flecha que indica giro a la derecha. Colorea ambas flechas
como te agrade.

13 Ayuda al robot a llegar hasta el lugar del venado. Traza la trayectoria 17

que debe recorrer y después pega las calcomanías de los comandos
correctos.

14 Observa el sentido de los coches y colorea de rojo los que indican girar 18
a la izquierda y de azul los que indican girar a la derecha.

15 Traza los dos recorridos del robot para llegar a la isla y a la ola. Después, 19
cuenta los cuadros que avanzó en cada uno y traza los números.

16 De acuerdo con la dirección que tienen los animales, une cada uno con 20
los comandos de control correspondientes.

17 Ayuda al robot a llegar hasta el pulpo siguiendo el recorrido que 21

indican los comandos. Pega las calcomanías de los comandos
en el mismo orden.

18 Los animales marinos nadan en diferentes sentidos. Obsérvalos y une 22

cada uno con el comando que le corresponde.

19 Ayuda al robot a llegar a la última letra de cada recorrido; tacha las 23

letras y cuenta los casilleros en voz alta. Después, dibuja el número.

20 Traza el recorrido para que el robot llegue al planeta. Pega las 24

calcomanías de los comandos correspondientes.

28 Activity Book | Preescolar 2

 Meet the characters

Paola

Lupita

Preescolar 2 | Activity Book 29

 Meet the characters

Carlos

Laura

30 Activity Book | Preescolar 2

Meet the characters

Preescolar 2 | Activity Book 31