PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES

2020-I

Guía para la elaboración del Portafolio Docente

Perú
2020
 1. EL PORTAFOLIO DOCENTE

El Portafolio Docente está conformado por un conjunto de documentos curriculares que el

docente utiliza para planificar, ejecutar y evaluar las actividades académicas que realiza en la
Escuela Nacional de Control (ENC). En este documento se registran las experiencias educativas
que el docente promueve con la finalidad de lograr aprendizajes significativos.

2. IMPORTANCIA DEL PORTAFOLIO DOCENTE

El Portafolio Docente es importante porque recoge y organiza evidencias del desempeño

docente. Además, permite documentar experiencias educativas.

Asimismo, la elaboración de esta herramienta es importante para el docente y la ENC, debido a

las siguientes consideraciones:

2.1. Para el docente

• Permite organizar las actividades educativas de manera óptima.
• Autorregula su desempeño como educador.
• Mantiene un registro de las experiencias educativas generadas.
• Organiza los documentos de gestión educativa.

2.2. Para la ENC

• Facilita la observación de las sesiones de aprendizaje.
• Evidencia la articulación entre planes de estudio, sílabos, planes de clase, empleo
de estrategias metodológicas, material educativo e instrumentos de evaluación.
• Se constituye como un registro de experiencias educativas que se evidenciarán en
los procesos de acreditación y auditoría interna.

3. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO DOCENTE

El Portafolio Docente debe acompañar al docente en la ejecución de las sesiones de aprendizaje,

poniendo a su alcance todos los recursos necesarios que permitan un adecuado desempeño
académico.

Este documento se mantiene actualizado y se presenta al monitor encargado de efectuar la labor

de observación de sesiones de aprendizaje, cada vez que se requiera.

4. ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DOCENTE

El Portafolio Docente contiene los documentos que se detallan a continuación:

4.1. Filosofía del docente

Incorpora la filosofía del docente, es decir, la misión que cumple alineada a la visión
institucional de la ENC y el rol del docente.

4.2. Horario Actual

El horario actualizado y vigente de las actividades académicas que realiza dentro de la
ENC.

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4.3. Plan de estudios (Solo para el caso de programas)
Firmado y sellado por la Subdirección Académica de la ENC.

4.4. Sílabo (s)

Firmado y sellado por la Subdirección Académica de la ENC.

4.5. Plan (es) de clase

Elaborado por el docente antes de la ejecución de cada sesión de aprendizaje.

4.6. Registro (s) de evaluación

Incorpora el Registro Auxiliar y los registros oficiales con la finalidad de registrar los
resultados del proceso de evaluación.

4.7. Instrumentos de evaluación

Se adjunta una copia de cada instrumento de evaluación en los formatos proporcionados
por la ENC: Logos – encabezados y distintivos del programa o curso.

4.8. Material de clase: diapositivas, hojas de trabajo, estudio de casos y otros

materiales elaborados o propuestos por el docente.
Se elabora según lo dispuesto en:
• Formatos de presentaciones PPT de la ENC.
• Formato de sílabo.

4.9. Material de estudio: textos, normas u otros en archivo o impresos.

En este caso se deberá adjuntar una hoja de presentación que describa:
• El uso que se le asigna al material.
• Identificar y mencionar la fuente de información utilizada (determinar la procedencia
del material: Autoría o institución a la que pertenece).
• Naturaleza del material (si es una recopilación, un resumen, un extracto,
diapositivas, infografías u otros).