22-09-2020

ACTIVIDAD DE te: Ritmos para celebrar

PROPÓSITO

Que las niñas y los niños expresen formas creativas de celebración a través del baile y de la
percusión.

CONSIDERACIONES

• Ubica un espacio libre de tu casa; si es posible, mueve o reubica algunas cosas de su sitio
para acondicionar el lugar, tales como mesas, sillas, sillones, etc.
• Recuerden lavarse las manos antes y después del trabajo realizado.
• Tengan una botella de agua a la mano para hidratarse.
• Recuerda que es un momento para que tu niña o niño se exprese y cree sus propios
movimientos con libertad. No es necesario decirle cómo hacerlo. ¡Deja que te asombre con sus
creaciones y disfrútenlas! Recibe, valida y acompaña sus propuestas, así generarás confianza y
seguridad en ella o él.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Escuchen la canción “Ritmos para celebrar” a fin de que exploren mediante el baile y la
percusión. Utilicen algunos objetos disponibles en casa que puedan percutir (golpear
repetidamente), tales como táperes, cajas, tapas, etc.

Escucha la canción aquí: https://youtu.be/XmcNqhrUQlE

Realicen movimientos siguiendo el ritmo de la música y creen movimientos y sonidos con

algunas partes de su cuerpo o con los objetos disponibles en casa, para expresarse a través del
movimiento y del sonido.

Luego, proponle a tu niña o niño seguir la canción con las palmas o moviendo la cabeza.
Pregúntale: ¿Cómo podrías seguir la canción?, ¿cómo lo harías con los pies?
• Exploren ideas de baile. Formúlale estas preguntas: ¿Qué te gustaría celebrar?; ¿qué
movimientos harías para celebrar la amistad?, ¿qué movimientos harías con tus manos?, ¿con
tus brazos?, ¿y con tus piernas? Pídele que también mueva la cabeza y el tronco. Escuchen la
canción “Ritmos para celebrar” las veces que lo deseen y practiquen los movimientos.
• Exploren ideas para la percusión. Pide a tu niña o niño que percuta los objetos que
consiguieron en casa. Puede hacer golpes seguidos (tic-tac-toc), pausados (paampuum),
fuertes, suaves, etc
Finalmente, conversen en familia sobre esta experiencia, a partir de preguntas: ¿Cómo te
sentiste al bailar? ¿Cómo te sentiste al tocar? ¿Cuál es tu movimiento o toque favorito?, ¿por
qué? ¿Qué fue lo más difícil de hacer?, ¿por qué?

ENVIAR UN AUDIO CON LAS PREGUNTAS

DIBUJA QUE MOVIMIENTO TE AGRADO MÁS Y QUE MATERIAL UTILIZASTES PARA TOCAR.