Proyecto Escolar

1. Análisis del bajo rendimiento:

Debido al inicio de la pandemia que nos llevo estar en un mundo de
virtualidad, de la cual muchas estudiantes del Colegio Modelo no
tuvieron recursos económicos para comprar una laptop o un celular
porque no contaban con ello en casa. Por lo cual tuvieron problemas
para ingresar a clases, se les complico que puedan seguir estudiando y la
mayoría de estudiantes abandonaron los estudios por motivo de
embarazo, perdida de padres, etc.
Después de ello al inicio del año escolar de manera presencial la profesora
Gloria de Dpcc nos presento un cuadro de estadísticas con los resultados
del año académico 2022 de nuestra aula 4to B y nos pudimos dar cuenta de
lo sucedido durante el año pasado y procedimos a hacer un análisis de los
datos, nos mostró también un cuadro a nivel general del colegio.

Dpcc 4to B

Matriculadas Trasladadas Total, hábiles

33 4 29
Competencia 1 Competencia 2

Nivel de logro
Construye su identidad Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común
Destacado: AD 0 0
Logrado: A 3 3
En proceso: B 10 10
Acciones de recup. 16 16
Total hábiles 29 29
 Logros de aprendizaje 2022

Situación 1º 2º 3º 4º 5º
final
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
Promovido 10 48.11% 48 25.00% 35 17.33% 31 14.03% 81 36.99%
2
Requiere 99 46.70% 81 42.19% 11 56.93% 11 53.39% 11 52.97%
recuperació 5 8 6
n
Abandono 11 5.19% 63 32.81% 52 25.74% 72 32.58% 22 10.05%
el servicio
educativo
Total 21 100.00 19 100.00 20 100.00 22 100.00 21 100.00
2 % 2 % 2 % 1 % 9 %

2. Selección y definición del problema:

Bajo rendimiento escolar en las estudiantes de la I.E Modelo
Si ponemos empeño se puede llegar a tener buenos resultados a fines del
bimestre cuando hagan entrega de libreta así nos daremos cuenta de
como va el proceso de mejora, teniendo en cuenta que todo depende de
nosotras mismas.
3. Definición de los objetivos del proyecto:
Objetivo general:
Mejorar el rendimiento escolar, y a fin de cada bimestre tener
buenos resultados
Objetivos específicos:
1.Organizarnos con horarios de cada día de trabajo estudiantil y crear
un espacio apropiado de estudio.
2.Volvernos interactivos en el colegio preparándose en clase teniendo
buena motivación.
3.Saber escoger nuestros grupos de trabajo.
4. Justificación del proyecto:

Debemos tener buenas calificaciones ya que eso nos ayudara en un

futuro en un futuro mejor, tener AD es una nota excelente, ya que
muchas no llegan a ese nivel de nota, teniendo calificación de B
quiere decir que no tenemos buen rendimiento y que no entendimos
nada y nos lleva a repetir el año escolar o generar carpeta de
recuperación, hay algunas limitaciones del cual nos lleve a no hacer
las tareas a dejar de lado todo, bien puede ser por las amistades o por
nuestras propias decisiones.

5. Planificación de las acciones:

1. Deberíamos empezar a organizarnos en casa, colocándome
un espacio para mi sola para llegar a concentrarme.
2. Empezar participando en cada clase interactuando con mis
compañeras, así logrando activar nuestras habilidades.
3. Cualquier duda que tengamos le digamos a nuestros
profesores para poder entender mejor
4. Tener un buen grupo de trabajo responsables para que
podamos cumplir con las actividades.
5. Trabajar en nuestro apoyo emocional y motivación.

6. Recursos humanos, materiales y tecnológicas:

El uso de internet, libros que nos brinda el estado.

Utilizar aplicaciones virtuales.
Pedir al ministerio de educación que nos ayude con Tablets.
Padres de familia en apoyo motivacional.
Estudiantes.
7. Evaluación:
Se evalúa el proyecto y nos daremos cuenta a finalizar el bimestre
con las calificaciones que se publique en la libreta.
Analizándonos cada semana mediante la metacognición, un cuadro
de apoyo.
 8. Metacognición:
1. Las estudiantes deben razonar con frecuencia de manera adecuada, es
importantes los esfuerzos para desarrollar las actividades que permitan
mejorar las habilidades del conocimiento
2. Las estudiantes deben tener una estrategia de aprendizaje para promover
el esfuerzo de nosotras mismas y así proporcionar las habilidades que
tengamos.
3. Las estudiantes debemos tener un método en la tecnología
adecuadamente, no distraerse en aplicaciones no adecuadas para que así
podamos mejorar nuestros aprendizajes y habilidades
4.El objetivo en la educación es que los alumnos desarrollen un
aprendizaje significativo que tenga las habilidades de cada uno para
generar competencias cognitivas.
5.Los docentes deben planificar métodos de aprendizaje para que las
alumnas puedan comprender mejor las actividades
6.Los docentes deben evaluar su desempeño de cada estudiante, y así saber
que conocimientos tiene cada alumna
7. Reflexionar la metacognición que hay en las actividades, que nos brinda
el docente.