BIOLOGÍA

LAS CÉLULAS
Teoría celular.
Creada por M.Schwann y R. Virchow. Propone que:

 Todos los seres vivos están formados por una o más células.
 La célula es lo más pequeño con vida: se trata de la unidad anatómica y fisiológica de
los seres vivos.
 Toda célula se origina por división de otra preexistente.
 La información genética contiene las características de cada célula y se transmite de las
células madre a las hijas (material hereditario).

En cuanto a antecedentes de esta teoría, en la antigüedad se pensaba que todos los seres vivos
estaban formados por una unidad básica indivisible pero no se pudo demostrar. En el SXVII con
la aparición de los primeros microscopios se observaron las cella y se descubrieron estructuras
celulares como el núcleo y el citoplasma.

M. Schleiden y T. Schwann, estudiando células vegetales y animales, concluyeron que la célula

es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. Más tarde, R. Virchow enunció que toda
célula proviene de otra ya existente.

Tras la formulación de la teoría otros científicos realizaron estudios más detallados y en la

actualidad, gracias al desarrollo de microscopios más potentes y de técnicas de tinción
avanzadas se siguen realizando descubrimientos.

Los niveles de organización.

Los organismos unicelulares:

 Están formados por una sola célula que realiza las tres funciones vitales.
 Sólo pueden vivir en medios acuosos, ya que han de utilizar el agua para intercambiar
sustancias a través de su membrana.
 Hay gran diversidad de formas, pero no pueden alcanzar un gran tamaño.
 Algunos organismos unicelulares son las bacterias, algunas algas, los protozoos y
ciertos hongos como las levaduras.

Las colonias:

 Agrupaciones de muchos organismos unicelulares, las más evolucionadas tienen

células especializadas en realizar funciones distintas, se hacen más dependientes.
 Algunas especies de algas.

Los organismos pluricelulares:

 Formados por muchas células que se han originado a partir de una misma célula inicial
y no funcionan aisladas (todo integrado).
  Células que, a medida que se multiplican, se especializan y adaptan sus estructuras
para realizar una función. (diferenciación celular):
 Sus células no están en contacto con el medio externo, sino con líquidos que las
rodean y constituyen el medio interno. Se comunican entre ellas e intercambian
sustancias.
 Las células de un mismo tipo se agrupan en estructuras más complejas llamadas
tejidos, que a su vez se unen formando órganos, que se estructuran en aparatos o
sistemas.

La célula y su organización.
La estructura básica de las células:

 Membrana plasmática: envoltura muy delgada que separa a la célula del medio.
Regula la entrada y salida de sustancias, detecta estímulos y permite la comunicación.
 El citoplasma: sustancia que rellena el interior de la célula y en él se encuentran los
orgánulos. En los orgánulos se producen las reacciones químicas (metabolismo).
 El ADN (ácido desoxirribonucleico): sustancia química compleja que contiene la
información necesaria para regular el comportamiento de la célula (información
genética). Dependiendo de dónde se sitúe distinguimos entre células eucariotas y
procariotas.

Las células procariotas:

Son exclusivas de los seres del reino de las moneras. Son organismos unicelulares. Tienen las
siguientes características:

 Tienen una gran molécula de ADN (nucleoide) y pequeños fragmentos de ADN

(plásmidos).
 El citoplasma no contiene orgánulos excepto los ribosomas de menor tamaño que los
de las eucariotas.
 Gran parte de su metabolismo está asociado a la membrana plasmática, algunas
tienen repliegues (mesosomas) que permiten el desarrollo de una mayor actividad
metabólica.
 Tienen una envuelta exterior rígida (pared celular), que rodea la membrana plasmática
y da forma a la bacteria.
 Algunas tienen prolongaciones como flagelos para la locomoción o fimbrias para fijarse
en el sustrato.

Las células eucariotas:

 El núcleo: tienen núcleo, su ADN se encuentra rodeado por una membrana. Cuando no
están en división (interfase) tiene una forma esférica y se encuentra en la parte
central. Se distinguen las siguientes estructuras:
o Membrana nuclear: envoltura de dos membranas cuya superficie está cubierta
por ribosomas (fabrican proteínas celulares). Tiene perforaciones (poros
nucleares) que permiten el intercambio de sustancias entre el núcleo y el
citoplasma.
o Nucleoplasma: líquido nuclear.
o Nucléolo: estructura redondeada más oscura que el resto del núcleo que
fabrica los componentes de los ribosomas.
 o Cromatina: Filamentos de ADN y proteínas que durante la división celular se
condensa y forma los cromosomas.
 Citoplasma con citoesqueleto: el citoesqueleto es una red de filamentos y otras
estructuras contráctiles que da forma a la célula y permite su movimiento-. Muy
desarrollada en los animales y protozoos.
 Gran variedad de orgánulos:
o Las células de las planta y algas tienen cloroplastos.
o Las células de las plantas tienen grandes vacuolas.
o Las células de los protoctistas y animales tienen centriolos y cilios o flagelos.
o Las células de los hongos, algas y plantas tienen pared celular.

Orgánulos comunes a todas las células eucariotas:

 Las mitocondrias:
o Estructura: doble membrana, la exterior lisa y la interior se pliega formando
crestas.
o Función: en ellas tiene lugar la respiración celular, se queman nutrientes en
presencia de oxígeno y se desprende CO2.
 Los ribosomas:
o Estructura: formados por dos subunidades, son los orgánulos más pequeños.
o Función: fabrican las proteínas de las células.
 El aparato de Golgi:
o Estructura: sacos membranosos aplanados y apilados, de los que parten
vesículas.
o Función: reúne sustancias y las transporta a distintas partes de la célula o al
exterior.
 El retículo endoplasmático:
o Estructura: conjunto de sacos y canales comunicados entre sí, tiene ribosomas
unidos a la membrana.
o Función: fabrica proteínas mediante los ribosomas y las almacena o
transporta al aparato de Golgi.
 Los lisosomas y otras vesículas:
o Estructura: vesículas procedentes del aparato de Golgi, llenas de sustancias
digestivas.
o Función: realizan la digestión celular, descomponen sustancias y obtienen
sustancias útiles para la nutrición de la célula.

Orgánulos y otras estructuras no comunes en las células eucariotas:

 Las vacuolas:
o Estructura: vesículas membranosas rellenas de un líquido formado por agua,
sales azúcares y proteínas. Características de las células vegetales.
o El líquido que contiene ejerce una presión en el interior celular que es
importante para mantener la rigidez de la célula vegetal.
 Los cloroplastos:
o Estructura: dos membranas lisas, en su interior hay unos sacos aplanados
llamados tilacoides y contienen un pigmento, la clorofila, que les da el color
verde.
o Función: realizan la fotosíntesis.
  Los centriolos:
o Estructura: dos cilindros huecos formados por filamentos.
o Función: dirigen la separación de los cromosomas e intervienen en la
formación de cilios y flagelos.
 Los cilios y flagelos:
o Estructura: tallo cilíndrico cubierto por una extensión de la membrana
plasmática.
o Función: sirven para que la célula se mueva en un ambiente líquido.
 La pared celular:
o Estructura: envoltura externa a la membrana plasmática.
o Función: protege y proporciona rigidez a la célula.

Las células vegetales.

Características:

 Tienen pared celular, rodea la membrana.

 Tienen cloroplastos, realiza la fotosíntesis.
 Tienen vacuolas grandes.
 No tienen centriolos.
 Su núcleo está desplazado hacia la periferia.

Las células animales.

Características:

 No tienen pared celular.

 No tienen cloroplastos.
 No tienen grandes vacuolas.
 Poseen dos centriolos.
 Núcleo central.
 Pueden tener cilios o flagelos.

SERES VIVOS Y REINOS

Así son los seres vivos.
Realizan las tres funciones vitales.

 La función de nutrición: tomar sustancias del entorno, utilizarlas para obtener energía,
crecer o reparar las partes dañadas, y eliminar los deshechos. Hay dos tipos:
o Nutrición autótrofa: toman agua, sustancias minerales y dióxido de carbono, y
fabrican sus nutrientes.
o Nutrición heterótrofa: alimentándose de otros seres vivos.
 La función de relación: percibir los cambios que se producen en el ambiente
(estímulos) y reaccionar ante ellos de forma adecuada.
 La función de reproducción: capacidad que tienen los seres vivos para producir
descendientes. Hay dos formas:
o Asexual: interviene un solo individuo, produce los descendientes a partir de su
cuerpo.
 o Sexual: intervienen dos sexos, que producen células reproductoras (gametos) y
unen para formar el cigoto.

Sus componentes son similares, todos los seres vivos están formados por una gran cantidad de
agua, por compuestos que tienen mucho contenido en carbono (hidratos de carbono,
proteínas, lípidos y ADN) y diversos compuestos minerales. Están formados por células.

La organización de los seres vivos.

Niveles de organización de los seres vivos:

 Nivel 1: organismos unicelulares. Organismos como las bacterias, los protozoos,

algunas algas… En ocasiones se reúnen formando colonias.
 Nivel 2: organismos pluricelulares sin tejidos. Invertebrados muy sencillos, algas
pluricelulares.
 Nivel 3: organismos pluricelulares con tejidos, pero sin órganos. Invertebrados
sencillos, medusas y musgos.
 Nivel 4: organismos pluricelulares con órganos, pero sin aparatos. Se observa en
algunos invertebrados como los gusanos y plantas como helechos, árboles.
 Nivel 5: organismos pluricelulares con aparatos. Mayoría de los invertebrados y todos
los vertebrados.

La clasificación de los seres vivos.

La taxonomía

Debido a la gran cantidad de seres vivos existentes es necesario clasificarlos. La ciencia que se
encarga de esto es la taxonomía.

Clasifican a los seres vivos agrupándolos según las características naturales que tienen en
común (criterios naturales). Se han establecido cinco reinos, dentro de los cuales se han ido
formando subgrupos donde se han ido colocando organismos que presentan un parecido cada
vez mayor.

Los taxones son cada uno de los grupos y subgrupos. Desde el más amplio al menos son: reino,
filo, clase, orden, familia, género y especie.

La especie

Agrupa individuos con características similares que pueden reproducirse y tener descendencia
fértil. A la mayoría se las conoce por su nombre vulgar, que puede variar dependiendo del
lugar, pero el nombre científico que es igual en todas partes del mundo.

El nombre científico consta de dos palabras: la primera es el nombre del género y su primera
letra se escribe en mayúscula; la segunda, va siempre en minúscula. Las dos palabras juntas
constituyen el nombre de la especie.

Los cinco reinos

El reino es el taxón más amplio, engloba individuos con pocas características en común. Se
clasifican en cinco: moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales. Esta clasificación se
establece atendiendo a criterios tales como si tienen células eucariotas o procariotas, son
unicelulares o pluricelulares y si tienen nutrición autótrofa o heterótrofa.
El reino moneras.
Son organismos unicelulares procariotas, como las bacterias.

Cómo son las bacterias

Son los organismos más abundantes de la Tierra, se encuentran en el aire, el agua, el suelo, la
piel, etc.

 Las funciones vitales de las bacterias:

o Nutrición: presentan todo tipo de nutrición, las hay autótrofas como las
cianobacterias y heterótrofas, que pueden ser saprofitas, simbióticas y
parásitas.
 Las saprofitas: descomponiendo restos de seres vivos.
 Las simbióticas: a través de otro organismo al que proporcionan algún
beneficio.
 La parásitas: de otros organismos a los que provocan una enfermedad.
o Relación: algunas se desplazan.
o Reproducción: se reproducen asexualmente, por divisiones: una vez ha crecido
y duplicado su ADN, se estrangula por el centro y origina dos células entre las
que se reparte el material de la célula madre.
 Los tipos de bacteria: según su forma se clasifican en cocos (Esférica), bacilos
(alargadas), vibrios (curvadas con forma de coma), roquetas (espiral), etc.

Las bacterias, las personas y el medio

 Bacterias perjudiciales: parásitas y causan enfermedades como la tuberculosis,

salmonelosis o tétanos. Se combaten con antibióticos, medicamentos que destruyen
las células procariotas.
 Bacterias beneficiosas: algunas viven en simbiosis con el ser humano como las de
nuestro intestino, que nos ayudan a digerir, otras son saprofitas y ayudan al reciclado
de la materia.

El reino protoctistas.
Organismos unicelulares y pluricelulares eucariotas como los protozoos y las algas.

Los protozoos.

 Las funciones vitales en los protozoos:

o Nutrición: nutrición heterótrofa, algunos se alimentan de residuos del medio,
otros son cazadores y otros parásitos.
o La relación: utilizan diferentes mecanismos para desplazarse.
 Flagelos: largos filamentos que se mueven a modo de látigo.
 Seudópodos: prolongaciones del citoplasma.
 Cilios: filamentos cortos y muy numerosos que se agitan.
o Reproducción: mediante división celular.
 Los protozoos, las personas y el medio: algunos protozoos son parásitos y provocan
enfermedades como la malaria. Otros descomponen restos, contribuyendo al reciclaje
de la materia y el equilibrio del medio natural.
Las algas

Organismos unicelulares y pluricelulares eucariotas cuyas células son similares a las de las
plantas: tienen cloroplastos y pared celular.

 Las funciones vitales en las algas:

o Nutrición: autótrofa, son capaces de realizar la fotosíntesis. Además de
cloroplastos `pueden tener otros pigmentos que les aportan colores
característicos (pardas, verdes y rojas).
o Relación: la mayoría son acuáticas, algunas viven sobre rocas, plantas,
animales, etc.
o Reproducción: se reproducen asexualmente por división, fragmentación
(individuo completo a partir de un fragmento de su cuerpo) o esporas. Algunas
se reproducen sexualmente mediante gametos.
 Las algas, las personas y el medio: fabrican alimento del que dependen los seres vivos
de los medios acuáticos. El ser humano las emplea en su alimentación y obtiene de
ellas sustancias como el agar (espesante y medio de cultivo de bacterias en
laboratorios).

El reino hongos.
Cómo son los hongos

Organismos unicelulares y pluricelulares eucariotas, cuyas células carecen de cloroplastos y

tienen pared celular. El cuerpo de los hongos se llama micelio y está formado por un conjunto
de filamentos (hifas). Viven en lugares húmedos, con temperaturas suaves y protegidos de la
luz.

 Las funciones vitales en los hongos:

o Nutrición: tienen una nutrición heterótrofa (saprofitos, simbióticos y
parásitos).
o Relación: suelen hallarse fijos en el suelo.
o Reproducción: se reproducen por esporas, en muchos la estructura
reproductora es la seta, formada por un pie y un sombrerillo en el que se
encuentran las laminillas que producen las esporas.
 Algunos tipos de hongos:
o Hongos que forman setas: pluricelulares como el champiñón.
o Mohos: pluricelulares que crecen en alimentos.
o Levaduras: unicelulares.

Los hongos, las personas y el medio.

En general los hongos son beneficiosos:

 Forman el humus del suelo, nutren a las plantas.

 De algunos se extraen los antibióticos.
 Las levaduras se utilizan para obtener cerveza y vino.
 Los líquenes se utilizan como indicadores de la contaminación.

Seres vivos, células y nutrición.

Así somos los seres vivos
Existen cinco reinos: moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales. A pesar de las
diferencias, todos los seres vivos tenemos tres características en común: composición química
similar, realizamos las tres funciones vitales y estamos formados por células.

Nuestra composición química es similar

Estamos formados por compuestos químicos muy parecidos, algunos inorgánicos y orgánicos.

 Los compuestos inorgánicos: moléculas sencillas que no están formadas por cadenas
de átomos de carbono. Los que más abundan son el agua y los minerales.
 Los compuestos orgánicos: moléculas complejas formadas por cadenas de átomos de
carbono unidas a otros átomos. Son los hidratos de carbono, los lípidos, las vitaminas,
las proteínas, el ADN…

Realizamos las tres funciones vitales, tres conjuntos de procesos que son la nutrición, la
relación y la reproducción.

Estamos formados por células, la unidad mínima de un ser vivo.

El descubrimiento de las células.

Al principio, solo observaciones

En el SXVII, muchos naturalistas comenzaron a utilizar microscopios primitivos. En 1665, Rober

Hooke, examinó una lámina de corcho y vio que estaba formada por unas cavidades
semejantes a un panal, las llamó cella. No fue consciente de lo que eran en realidad. Durante
los siglos XVII y XVIII, la observación de las cella hizo sospechar que las células podrían ser
componentes básicos de la vida.

La teoría celular

En el SXIX, la fabricación de microscopios de mejor calidad, permitió que científicos

describieran estructuras celulares e identificaran las células como las unidades fundamentales.

Tres científicos alemanes, M. Schleiden, T, Schwann y R. Virchow resumieron estas ideas en la

teoría celular. Esta teoría se fue confirmando para todos los seres vivos. Ramón y Cajal la
demostró incluso para el tejido nervioso. A partir de la aceptación de la teoría se centraron en
revelar los detalles del interior celular.

Qué es la nutrición.
Es el conjunto de procesos mediante los cuales las células de los seres vivos disponen de las
sustancias que necesitan para construir sus componentes y obtener energía. Los procesos son:
obtención de nutrientes, respiración, distribución de sustancias y excreción.

Obtención de nutrientes: los nutrientes son las sustancias orgánicas e inorgánicas, que toman
los seres vivos y que son útiles para sus células. Puede ser autótrofa o heterótrofa.

Respiración: es un proceso que se desarrolla en las mitocondrias de las células, se utiliza o2, se
obtiene energía de los nutrientes y se desprende CO2.
Distribución de sustancias: en los seres unicelulares se intercambian con el medio a través de
la membrana y se distribuyen por el citoplasma y los orgánulos. En los seres pluricelulares,
necesitan tener partes del cuerpo especializadas en tomar o expulsar sustancias y en
transportar sustancias entre esas partes y las células.

Excreción: proceso por el que los seres vivos expulsan de su organismo los desechos.

La energía de la nutrición.
La energía que usan las células

Los seres vivos utilizan como fuente de energía los nutrientes energéticos, como los hidratos
de carbono, que almacenan en las células hasta que los necesitan. La energía está en los
enlaces de sus moléculas.

 Reacciones químicas que rompen enlaces liberan la energía acumulada en ellos, como
la respiración celular.
 Reacciones químicas que forman enlaces entre átomos o moléculas “captan” energía y
la dejan acumulada en el enlace, como la fotosíntesis.

La respiración celular

Es un proceso que realizan todas las células, mediante el que obtienen la energía de los
hidratos de carbono. Tiene lugar en las mitocondrias y se desarrolla así:

1. Los hidratos de carbono llegan a las mitocondrias.

2. El oxígeno se toma del medio y llega a las mitocondrias.
3. En las mitocondrias se producen reacciones químicas en las que invierte el oxígeno y
que “rompen” las moléculas de los hidratos de carbono, liberando la energía que
contienen.
4. El proceso genera agua y un desecho, el CO2.

La energía que se obtiene se utiliza para realizar sus actividades y formar nuevas sustancias
más complejas, con las que construyen sus componentes.

La fotosíntesis.

Es el proceso mediante el cual las células con nutrición autótrofa fabrican hidratos de carbono
a partir de sustancias inorgánicas. Tiene lugar en los cloroplastos y se desarrolla así:

1. El agua y CO2 se toman de medio y llegan a los cloroplastos.

2. Los cloroplastos captan la energía de la luz del sol gracias a la clorofila.
3. Esa energía se emplea en reacciones químicas que “unen” el agua y el CO2 y fabrican
hidratos de carbono. La energía solar queda almacenada en los hidratos de carbono.
4. Genera un desecho, el oxígeno.

ADN
Los ácidos nucleicos.
Los ácidos nucleicos son moléculas formadas por la unión de unas moléculas más sencillas
llamadas nucleótidos.

Los nucleótidos

Son moléculas formadas por tres subunidades:

 Base nitrogenada: hay cinco: adenina (A), tiamina (T), guanina (G), citosina (C) y uracilo
(U).
 Un azúcar de cinco átomos de carbono (pentosa) puede ser ribosa o un derivado
llamado desoxirribosa.
 Un grupo fosfato, derivado del ácido fosfórico.

Tipos de ácidos nucleicos

 El ARN: se localiza en el núcleo y en citoplasma. Los nucleótidos del ARN contienen

ribosa y las bases nitrogenadas A, G, C y U. Consta de una única cadena de nucleótidos.
Existen varios tipos como el ARNm (mensajero) y el ARNt (transferencia), que
intervienen en la producción de proteínas.
 El ADN: se localiza en el núcleo de las células eucariotas y en el citoplasma de las
procariotas. Contiene desoxirribosa y está formado por A, G, C y T. La estructura del
ADN fue establecida por J. Watson y F. Crick, que propusieron un modelo de doble
hélice con las siguientes características:
o El ADN está formado por dos cadenas de desoxirribonucleótidos que se
pliegan formando una estructura semejante a la de una escalera de caracol.
o Las cadenas se mantienen unidas mediante enlaces.
o Cada nucleótido de una cadena está unido a un nucleótido de la otra. Son
complementarios A y T, y G y C.

Funciones de los ácidos nucleicos

 Regular la actividad de la célula: gran parte de la actividad se lleva a cabo mediante la

intervención de las proteínas. El ADN regula esta actividad ya que contiene el “código”
que determina cómo son las proteínas y los distintos tipos de ARN intervienen en esta
regulación ya que participan en la síntesis de las proteínas (fabricación).
 Transmitir la información genética: para que la información genética se conserve
generación tras generación, es preciso replicar el ADN y transmitir una de estas copias
a las células hija (división celular)

Los ácidos nucleicos y la regulación celular.

Las proteínas son grandes moléculas que resultan de la unión en cadena de unas moléculas
más pequeñas llamadas aminoácidos. En la composición de las proteínas intervienen veinte
tipos de aminoácidos. La diferencia entre proteínas es el orden en el que están los
aminoácidos.

La síntesis de proteínas

Se realiza en dos fases: la transcripción y la traducción.

 La transcripción: sintetizar en el núcleo, una molécula de ARNm usando como molde

un fragmento de ADN. El ARNm saldrá al citoplasma para trasladar la “transcripción”.
  La traducción: fabricar una proteína colocando aminoácidos según el orden que indica
la secuencia del ARNm. Ocurre en el citoplasma, con la intervención de los ribosomas y
el ARNt.

El código genético.
Durante la traducción el ribosoma interpreta el mensaje del ARNm, de manera que su
secuencia de codones determina el orden. La correspondencia entre los codones de ARNm y
los aminoácidos que forman las proteínas recibe el nombre de código genético.

Características del código genético

 Es universal, salvo en pequeñas excepciones, es idéntico en todos los seres vivos.

 Es degenerado: a la mayoría de aminoácidos les corresponde más de un codón.
 Tiene tripletes que no codifican ningún aminoácido, tripletes de terminación o fin.
Cuando el ribosoma encuentra uno de ellos (UAA; UAG y UGA), se separa del ARN y
finaliza la síntesis.
 En la mayoría de los casos, el triplete AUG actúa como señal de inicio, una vez ha
comenzado codifica el aminoácido metionina.

La transmisión del ADN. La replicación.

Cuando una célula se divide, es imprescindible que esa información se transmita
correctamente a las células que se originan a partir de ella. Para que cada una de estas células
una copia completa del ADN, este se duplica.

La replicación del ADN

Es el proceso por el que se realiza una copia idéntica de cada una de las hebras que
constituyen el ADN.

En las células eucariotas, se localiza en el núcleo celular y se resume en las siguientes etapas:

1. Las moléculas de ADN se desenrollan, de modo que las dos cadenas se separen.
2. Cada cadena de ADN sirve de molde para fabricar una nueva hebra. Cada nucleótido
de la cadena original queda emparejado con su nucleótido complementario.
3. Al final del proceso se obtienen dos moléculas idénticas, cada una constituida por una
cadena nueva y una antigua (replicación semiconservativa).

La transmisión del ADN. La división celular.

La división celular

Proceso a través del cual se generan dos células con la misma información que su progenitora.

 En las células procariotas: aumentan su tamaño, replican su única molécula de ADN y

dividen su citoplasma por un proceso de bipartición, forman un tabique que separa la
célula en dos células hija, cada una con una molécula de ADN bacteriano.
 En las células eucariotas: se suceden una serie de procesos repetidos de crecimiento
celular y división que reciben el nombre de ciclo celular.

El ciclo celular de las células eucariotas

Dos etapas: etapa decrecimiento o interfase y etapa de división.

 Etapa de crecimiento: es la más larga, las células hijas alcanzan el tamaño de las
adultas, el ADN se replica (la cromatina se duplica) y se duplican los centriolos.
 Etapa de división celular: se producen dos procesos: la división del núcleo (mitosis) y la
división del citoplasma (citosenesis).
o La condensación del ADN: la cromatina se condensa formando cromosomas,
compuestos de dos fibras de cromatina, llamadas cromátidas hermanas y
unidas en un punto (centrómero). Las células de los organismos de cada
especie tienen un número determinado de cromosomas, por lo general son
homólogos, la célula es diploide (2n cromosomas), si sólo tiene un único juego
(n cromosomas) se dice que es haploide).

La mitosis y la citocinesis.

Mitosis

 Profase: las fibras de la cromatina que se duplicaron se condensan formando

cromosomas. La membrana nuclear y el núcleo se desintegran. Los centriolos se
separan y se dirigen a polos opuestos de la célula, entre ellos se forman unos
filamentos denominados huso mitótico, que permitirá el movimiento de los
cromosomas.
 Metafase: los cromosomas alcanzan la máxima condensación, se sitúan en el centro,
perpendiculares a los filamentos del huso, formando la placa ecuatorial.
 Anafase: las cromátidas hermanas se separan al ser arrastradas por los filamentos del
huso y cada una se dirige a un extremo.
 Telofase: los cromosomas hijo terminan de migrar al extremo, se desespiralizan y
vuelven a formar una madeja de cromatina, las fibras del huso desaparecen y se
reconstruyen el núcleo y la membrana.

Citocinesis

Se inicia en la telofase y es diferente en las células animales y vegetales.

 En las células animales: se produce por estrangulación: en el ecuador de la célula,

debajo de la membrana, se forma un anillo contráctil que termina dividiendo al
citoplasma en dos.
 En las células vegetales: en el ecuador se fusionan pequeñas vesículas que se
desprenden del aparato de Golgi y se forma un tabique (fragmoplasto).

La meiosis: una división especial.

Conceptos previos

 La reproducción sexual se desarrolla en tres fases:

1. Formación del gameto.
2. La fusión de gametos, gracias a la fecundación. El gameto masculino y el femenino
entran en contacto y unen sus núcleos formando un cigoto.
3. El desarrollo del cigoto, se divide sucesivamente y origina un individuo completo.
 Cómo se originan los gametos:
o Las células somáticas: son las que están formando parte del cuerpo de estos
organismos. Son diploides, en las que de cada par de cromosomas homólogos
 uno es de origen materno y otro paterno, La división por mitosis produce el
crecimiento del organismo y el reemplazo de las células muertas.
o Las células germinales: son células diploides a partir de las que se forman
gametos haploides mediante la meiosis.

La meiosis

Proceso especial de división celular mediante el cual se forman células haploides. Tras la
división celular por meiosis, las células hija (gametos) tienen la mitad de cromosomas que la
célula madre. La meiosis es una división reduccionista.

 El proceso de la meiosis: dos divisiones celulares consecutivas, la primera división

meiótica y la segunda división meiótica, en cada una de ellas se diferencian cuatro
fases profase, metafase, anafase y telofase. No hay duplicación del ADN, sólo se
duplica en la interfase.

Comparamos la mitosis y la meiosis.

Significado biológico de la mitosis

 En los organismos pluricelulares tiene como función permitir el crecimiento del

individuo y la renovación de las células deterioradas.
 En los organismos unicelulares eucariotas es un mecanismo de reproducción que
permite aumentar el número de individuos.

Significado biológico de la meiosis.

 Es un proceso indispensable para reducir a la mitad en número de cromosomas

durante la formación de las células sexuales. A partir de células diploides se obtienen
células haploides.
 Durante la meiosis se produce el sobrecruzamiento, o intercambio de fragmentos de
cromátidas hermanas. Este intercambio hace que se obtengan células genéticamente
distintas a la célula madre (variedad genética).