ÁREA CONTENIDO TRAYECTORIA CAPACIDAD INDICADOR DE AVANCE

Formación Integración al grupo, Reconocer, identificar y expresar los Comunicación Escucha atentamente.
personal y la Institución , el sentimientos, los afectos y las emociones
social contexto básicas. Expresa experiencias, emociones,
intereses, gustos, ideas
Conciencia y Manifestar y expresar sus emociones ante
regulación emocional. diversos estímulos culturales, desarrollando un Emplea diferentes modos de
vocabulario apropiado. expresión: verbal, gestual, corporal.

Comunicación Valorar y respetar la diversidad cultural, étnica,

afectiva-efectiva. de género, de ideas, de modos de vida.

Ambiente Reconocimiento de Reconocer algunas relaciones entre las Pensamiento crítico Advierte diferencias entre las ideas.
Natural y algunos aspectos de instituciones y los espacios sociales.
Social la vida social: las (Características, trabajos que se realizan, etc.) Elige y toma decisiones justificando
instituciones y los su postura.
trabajos Iniciarse en el conocimiento y valoración de
acontecimientos, festejos y conmemoraciones.

Prácticas de Hablar y escuchar en Escuchar a los demás por períodos cada vez Trabajo con otros Participa de actividades grupales.
Lenguaje situaciones sociales más prolongados.
Relatar experiencias y acontecimientos vividos, Coopera con la preparación y
observados o escuchados. posterior orden
Expresar verbalmente sus sensaciones,
sentimientos, deseos, necesidades, opiniones e Interviene en el establecimiento de
ideas, considerando lo expresado por los otros. acuerdos grupales.

Educación la observación de Observar diferentes expresiones del lenguaje de Respeta acuerdos grupales
artística producciones la danza, la música, el teatro, el cine, la comedia
artísticas de musical. Se anima a representar un rol
diferentes contextos Participar de la reflexión grupal en torno a lo artístico: baile, actuación, títeres,
de procedencia. observado. canto, etc.
 Opinar acerca de obras (teatro, musicales,
danza, cine) de las cuales han participado como Elige por sí mismo
espectadores.

Juego dramático: Representar algunos roles utilizando distintos

guion lúdico. recursos expresivos, dramáticos
Colaborar con el armado del espacio escénico
Representar escenas inventadas en diversas
situaciones: títeres, juego dramático, etc.
El cuerpo, los gestos Comunicar a través de gestos, movimientos,
y la voz como sonidos y emisión de la voz sus emociones y/o
recursos expresivos. sentimientos.
POSIBLE CRONOGRAMA DE ESPECTÁCULOS 2022

ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

Recital de Espectáculo Hilando raíces La veredita, Los científicos Espectáculo Espectáculo Visita al cine
música en de danza Espectáculo pequeña locos de clown de circo del museo Mar
vivo, a cargo aérea de marionetas orquesta Espectáculo La Proyección de
de flias del Recital de sobre las espumadera cortos.
jardín. música ciencias a
través de
experimentos.