INSTRUMENTOS Y PRUEBAS DE

VALORACIÓN EN EL DESARROLLO
AUDITIVA. INTERPRETACIÓN DE
AUDIOMETRÍAS

EL OÍDO HUMANO
El oído trasforma, trasmite e interpreta las vibraciones del aire.

Se conforma de tres partes:

1. Oído externo: está formado por la oreja y el canal auditivo.
2. Oído medio: recepción del sonido a través del tímpano.
3. Oído interno: responsable de traducir las vibraciones en
impulsos eléctricos que alcanzan el cerebro a través del nervio
auditivo.

Las vías auditivas:

Se encargan del proceso sensorial de los sonidos del oído
interno, que da con los lóbulos temporales, y estos reciben
información auditiva a través de los hemisferios

PERCEPCIÓN AUDITIVA
No solamente se trata de oír bien un ANÁLISIS DE FRECUENCIAS
sonido, sino de interpretarlo y darle un EN LA CÓCLEA Y EN EL
significado. El ser humano desarrolla dos NERVIO AUDITIVO
tipos de habilidades perceptivo auditivas: El sonido tiene diferentes tipos de
intensidad, frecuencia y duración,
Percepción de ruidos y sonidos
y tiene diferentes niveles en la vía
Percepción del auditiva.
lenguaje
El oído tiene neuronas
sensibles a diferentes tipos
Al igual se puede de frecuencias que se
presentar un déficit organizan de mas agudo a
fonológico debido a un mas grave, que es igual en
desarrollo inadecuado de la cóclea.
dicha percepción.
 LA AUDIOMETRÍA
Es una prueba que evalúa el
funcionamiento del sistema auditivo, y nos
permiten evaluar la calidad de la audición y
sus posibles anomalías

TIPOS DE AUDIOMETRÍAS PARA ESTA EVALUACIÓN,

SE NECESITA DE UN
Audiometría tonal por vía aérea AUDIÓMETRO:
Es un instrumento de precisión
La audición por conducción ósea que emite tonos puros de sonido
y mediante el cual se puede
variar el volumen y la frecuencia
Las diferencias encontradas en las del estímulo.
audiciones mediante estas dos audiometrías
nos permiten evaluar la calidad de la
audición y sus posibles anomalías. HIPOACUSIA
•Cuando se oyen mejor los
sonidos por vía ósea, se
denomina hipoacusia de trasmisión.
Según el grado de
perdida auditiva, la • Cuando el sonido se oye mal tanto por vía
HIPOACUSIA se puede aérea como ósea se trata de una
clasificar en: hipoacusia de percepción.

• Ligera ( 20 y 40 Db) • La hipoacusia mixta es la que presenta

• Moderada (40 y 60 Db)
• Severa (60 y 90 Db)
• Profunda ( +90 Db)
• Cofosis (Pérdida total
de audición)
las características de las dos anteriores,
dificultades de transmisión y de
percepción

De acuerdo al nivel de La calidad de la percepción

pérdida se pueden
auditiva y la forma de ser,
encontrar errores en la
capacidad de audición, en
actuar y reaccionar dependen de
el habla y en el lenguaje la forma de oír de cada sujeto
 PRUEBA EVALUACIÓN
Esta prueba se puede aplicar de los
2 a 8 años, consigo lleva la
Evaluación de la discriminación
discriminación auditiva, del medio,
auditiva y fonológica. EDAF.
fonológica de palabras, memoria
secuencial.
Prueba de valoración de la Discriminación y reconocimiento,
percepción auditiva. Explorando los análisis auditivo, asociación
sonidos y el lenguaje. auditiva.
Evaluación de la dislalia. Prueba de
Respiración, soplo, ritmo,
articulación de fonemas. PAF.
habilidades buco-linguo-labial,
Subprueba de discriminación
discriminación fonética-auditiva.
auditiva.
Se puede aplicar de los 3 a 10 años,
consigo lleva la comprensión
Test Illinois de aptitudes
visual-auditiva, asociación auditiva-
psicolingüísticas. ITPA.
visual, expresión verbal, integración
auditiva.
Exploración del lenguaje
Ritmo, discriminación fonética, para
comprensivo y expresivo.
edades comprendidas entre 3 y 7
ELCE. Subprueba de discriminación
años.
fonética.

En caso de detectar una

discapacidad auditiva, se pueden
consultar los:
PROGRAMAS DE
DESARROLLO AUDITIVO

FASES
Estos programas 1. Detección. 4. Reconocimiento.
se pueden llevar
a cabo dentro 2. Discriminación. 5. Comprensión.
del ámbito 3. Identificación.
educativo.

M. Carmen García Castellón. Valentín Gamazo.

Eunice Judith Díaz Fernández (2015). Instrumentos y Pruebas de Valoración
Eduardo Salvador Miranda Maldonado en el Desarrollo Auditiva. Interpretación de
2° A LIE Audiometrías. PROCESOS E INSTRUMENTOS
Trastornos Neuropsicológicos del Aprendizaje DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA