Fundación Educacional San Pablo.

Liceo Técnico Profesional Juan Pablo II

Especialidad Obras Viales y de Infraestructura
Profesor: Yerko Moncada Yañez
Tercero Medio B Técnico Profesional

TRAZADO TERCERO MEDIO OBRAS VIALES

PRUEBA DIAGNOSTICO: CONVERSION DE UNIDADES ANGULARES - ESCALA
GRAFICA – APLICACIÓN TEOREMA DE PITAGORAS

Nombre…………………………………………...……….……… Fecha: MARZO /2021

PUNTAJE MÁXIMO: 45 puntos

NOTA:
PUNTAJE OBTENIDO:

INDICACIONES GENERALES:
1. La nota 4.0 se obtiene logrando un 60% del puntaje total.
2. Utilice lápiz pasta en sus respuestas.
3. Encierre en un recuadro el resultado final.
4. Preocúpese de la redacción, ortografía y legibilidad de las respuestas.
5. Está prohibido el préstamo (o solicitud) de materiales durante la evaluación.
6. Los celulares deben estar apagados durante la evaluación.
DURACIÓN: 90 minutos

Objetivos que se evalúan:

- Que el alumno sea capaz de distinguir los diferentes sistemas angulares y su conversión en
unidades, con la finalidad de interpretar los datos angulares resultantes de las mediciones con
equipos de topografía.
- Que el alumno sea capaz de representar en un plano sus medidas a una escala gráfica y
utilizar herramientas matemáticas de cursos anteriores (como regla de tres simple, Teorema de
Pitágoras, etc.) en cálculos comunes de obras de construcción.

PROBLEMA N°1.- Realizar las siguientes transformaciones:

a.-)Transformar el Angulo A= 50º, 25 a su equivalente en el sistema centesimal.

(5 puntos)

b.-)Transformar el Angulo B= 125G,1580 a su equivalente en el sistema sexagesimal

(5 puntos)

PROBLEMA N°2.- En base a los ángulos proporcionados, convertir a la unidad

indicada (10 puntos)

Nº ANGULO CONVERTIR A ANGULO TRANSFORMADO

1 45º,6235 centesimal
2 12º 25` 52 `` sexadecimal
3 275G,2563 sexagesimal
4 0,9568 rad sexadecimal
5 42G,2563 radianes
Problema Nº3 (Puntos 5)

Representar en una plano a escala 1:500 una longitud medida en el terreno de 67,86 metros.
(Cuantos cm correspondería esa medida)

Problema Nº4 (Puntos 5)

En un plano a escala 1: 300 se ha representado una distancia dad con un valor de 18.3 cm.
Calcular el valor real de la distancia representada en el terreno.

Problema N°5 (Puntos5)

De un mapa topográfico al que se le desconoce la escala, se tiene que un segmento del mismo,
de 17,4 cm, ha sido acotado con un valor de 65,34 m. Calcular la escala del mapa.

Problema N°6 (Puntos5)

De los datos de la figura y utilizando una regla de tres simple calcular la altura del edificio.

Problema N°7 (Puntos5)

De los datos de la figura y utilizando el Teorema de Pitágoras , calcular la distancia x.